每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的滋味字篇一
我们现在正步入青春期，青春期是人生最重要的时期，在这个活力正绽放的时期，我们应该好好的学习，开出最美丽的花。
然而，学习是需要经历许多磨难之后才能走向成功，走向成功就必须吃“苦”，这时的成长滋味就是苦。
成长的滋味中，鸟儿在枝头歌唱，大树在阳光下茁壮地成长，小溪欢快地奔向四面八方。
在成长的滋味中，这一个时期是苦的，因为只有“先苦而后甜”。我们每天早上必须6点钟起床，在闹钟地“叮咛咛”中“惊觉欠伸”，揉揉朦胧的睡眼，快速的换好衣服，奔向课桌，拿着书，便开始大声的读或背了起来，大是因为还没背熟的缘故吧?我一边读着书一边张着嘴打着哈欠。读了二三十分钟后，以飞快的速度去刷牙，洗脸，吃早饭。我不时的听着父母的唠叨声：“快快快，你上学要迟到了!”早上从起床到去上学的时间十分少，十分紧张，我们要抓紧时间。
走在路上，我望了望四周，暗黄色的路灯和马路上的车灯衬托着，周围的房屋只有几间屋子的灯亮着，唉!这都不是为了学习吗?成长的滋味苦啊!
现在我们进入期末复习阶段，除了语数外史地政生外，其他的科目都被“七国联军占领了”了，不是李老师占，就是老罗占，反正总是有老师来占课。那天下午，最后一堂课是电脑课，电脑课是我们最喜欢的课。第三节课刚刚下课，我们坐在位置上，做好了准备开跑的姿态，就等着罗老师的一声令下：“去上电脑课吧!”，我们便像脱缰的野狗一样冲向微机教室。然而，这个号令迟迟没有响起，我们焦急的等待着，最后罗老师双手合拢，表现出委婉的样子：“现在进入期末复习，电脑课改为英语课!”“啊?”我们齐声大呼。今天三节英语课，两节数学课，一节语文课，天啊!成长的滋味苦啊!
成长的滋味苦啊，但只有这种“苦”才能给予我们成功的“路线图”，走向成功，让成长的滋味变“甜”!
成长的滋味字篇二
人的一生经历过无数风雨，蓦然回首才发现，历历在目的往事如同打翻的五味瓶，直叫人百味杂陈，久难释怀。
甜甜巧克力——少年不识愁滋味
自从我呱呱坠地在这个家里，这个小家让我感到温暖和幸福，哪怕我要这要那的时候，他们眼中总会有犹豫闪过，但他们依然满足我心中的无底洞。在热闹的饭桌上，碗里的各式佳肴刚吃完一块，又有一块落入碗中，永远都吃不完。酒足饭饱，就会腆着肚子，不顾碗里剩下的饭菜，跑到母亲怀里撒娇，“谁言寸草心，报得三春晖”的温暖一直陪伴着我。
那天真浪漫的童年如同疾驰的火车转瞬即过，奔向远方……
苦苦浓咖啡——路漫漫其修远兮
又是夏日炎炎的五月，每天上课时老师都会面色凝重地告诉我们面临小升初的压力一定要坚定意志力，努力复习备考。又是灯火通明的夜晚，小升初的压力让我无心欣赏美丽的城市夜景，只能独自坐在灯光下用笔书写着一个个冗长的公式，一首首冗长的诗句。也许会累得呻吟，但我却坚定地坐着，或许会偶尔小睡一会儿，但我知道，我的梦，需要我努力追寻。
火火红辣椒——山雨欲来风满楼
时光悄悄地溜走，渐渐地我长大了，再也不是以前那个整天只会在母亲怀里撒娇的小屁孩了，而是变得越来越暴躁不安，就连曾经最爱的母亲也被我气得火冒三丈，大发雷霆。
又是一个百无聊赖的下午，空白的试卷散落在母亲精心挑选的木质地板上，此时的我正端坐在电脑桌前，目不转睛地盯着画面上的一举一动，手指像穿花蝴蝶一样来回转动。毫不顾忌一旁愠怒的母亲。斜过眼，淡淡地说一句：“今天让我玩。”这句平淡无奇的话顿时引燃了引线，一场酝酿已久的爆炸发生了，母亲冲上来，迅速地关闭了电源，我痴醉的画面烟消云散了，我立马拍桌子打板凳地叫嚣着，气不过的母亲抬手就是一个响亮的耳光，脸上顿时火辣辣的疼，重重地摔门而去。母亲歇斯底里地吼着：“滚！有本事就别回来。”接着像泄了气的皮球，两眼空洞地哭了。
成长的滋味字篇三
寒假，我被一项特殊的作业-收集祝福难住了，因为我不敢和陌生人说话。
清晨，天边刚蒙蒙亮，我就已经迈进雪地。伴随着“嘎吱”的开门声，我来到了银行。
我来到银行里，环顾四周，寻找一位目标，这时，我看到了一位站在那里的服务员，我走到她旁边，动了动，没说话，我又张嘴，可无论如何，那句在心中不知默念了多少遍的话就是没说出来。我脸不禁红了，我退了回去，我有些恨自己，为什么那么胆怯，无能，有好几次都已下定决心，可身体却不听使唤，那句话怎么也说不出来。
踏着雪，走在回家的路上，拿着满是祝福的本子，我的心，像吃了蜜一样甜。
成长的滋味字篇四
我们的成长有着酸甜苦辣，而我的酸甜苦辣，你们一定想不到。
一天，我考试考了一百分，心里甜甜的'。我便拿来给妈妈看，妈妈可开心了，便带我去公园玩。我开心极了，心里甜得不能再甜了。
一天，我和小弟弟在家里看电视，小弟弟在沙发上跳来跳去，还挡着我看电视。我对他说：“不准再跳来跳去，不然电视就关掉。”小弟弟大哭起来，说我打他。于是，我被妈妈“修理”了一顿，真是有苦说不出啊。
一天，我在家里做作业，妈妈说不准我看其他书，而我偏看，什么漫画书啊等等。我看了一会儿，突然，我发现有一双充满杀气的眼神正盯着我，我向后看去，啊！是妈妈，我的脸立刻变得火辣辣的，我转过头来继续做作业。
这就是我的“四味”童年。
老师点评：习作语言流畅，个性化的语言描写使得人物“立”于纸上，继续努力哟！
成长的滋味字篇五
在我们的成长中，有酸，有甜，有苦，有辣。小时候，我无忧无虑，但因为我的成长，我开始有了烦恼，有了压力。
苦苦的
在我还是小毛孩时，我经常看到小伙伴都在逗自己的小弟弟、小妹妹。看小伙伴们笑得多开心啊！要是我也有一个小弟弟、小妹妹就好了。后来妈妈真的怀孕了，这可把我高兴坏了，逢人就说：“我告诉你，到中秋节的时候我就有小弟弟了。”可当我再大一点的时候，我发现妈妈和奶奶的“天平”更倾向于弟弟。每次弟弟做错什么事都是我的不对，我心里可委屈了！
酸酸的
甜甜的
每当我被老师表扬时，每当别人投来羡慕的眼神时，我那小小的虚荣心就会得到满足。也许我长得并不好看，但我也有被人羡慕的时候。
成长中你会有烦恼、有压力，有委屈……但我想说这是成长的必经之路，没有这些不叫成长。成长就是这样，天使与魔鬼并存。
成长的滋味字篇六
成长是一条帆船，载着你向波澜的大海深处远行；成长史以为和蔼可亲的老师，引导着你的学习，指引你走向光明大道。在成长的过程中，有喜悦，有伤心；在成长的过程中，我们也会感受人生意义的道理。
记得小时候，我上完课放学回到家，就把书包往沙发上一扔，就打开电视机，看各种动画片，看得我哈哈大笑，那时我的感觉，成长是快乐的。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经成为了一名堂堂正正的小学生，我为此感到骄傲。
一年级的时候，我的语文不好，老写错，可是老师和同学给我鼓励，我不再写错字了，那是我的感觉：成长是鼓励给予的力量。
到了二年级，我感觉压力重了一些，学一些更难的东西，有一天考试，我有很多题不会，打了下课铃，我只好把试卷交上去，等发下来的时候，我只考了70分，那时我的感觉：成长是有压力的。
到了三年级，我们的学习更重了，那是我的感觉是：成长是酸的。
到了现在，我们换了新数学老师：董老师，董老师很严厉，让我们的压力又大了，那时我的感觉：成长是苦的。
成长的感觉有酸甜等等等，如果不是甜的`，就看你努不努力啰！
成长的滋味字篇七
成长的滋味就像妈妈做饭用的五香瓶，有酸味、甜味、苦味、辣味、咸味，各种味道应有尽有。
酸味
成长的滋味有酸味，酸味像一颗无比闹心的酸杨梅。有一次我和哥哥去小区里玩，我们把家里的兔子带了下来，想给它吃一顿大餐，我忙着去找食物，哥哥看守兔子，我刚一回来，兔子不见了，回到家哥哥却责怪是我弄丢的，妈妈还批评我，我只好在心里解释。那委屈的滋味啊，比杨梅更酸。
甜味
成长的滋味也有甜味，甜味像吃了一颗棒棒糖，味道永远留在心中，怎么忘也忘不了。还记得去年暑假，我考试考得很好。爸爸为了奖励我，带我去古滇王国玩上了一整天，这天我非常开心！真恨不得玩上三天。
苦味
辣味
成长的滋味也少不了辣味，辣味像吃了一把小米辣。一次，刚下课，整个班炸开了锅，一位同学一不小心把我最心爱的课外书弄湿了，我生气极了！差点儿把他的也弄湿，这件事使我郁闷了一整天。
这就是我成长的滋味，那为什么苦味总比甜味多呢？你们可以告诉我吗？
成长的滋味字篇八
在我成长过程中，我品味到了成长的滋味，他有五味瓶那样的味道：酸、甜、苦、辣、涩，也让我认识了人生。
酸，人生中必不可少的滋味，并且酸永远是在甜前面。古人说：“失败乃成功之母”。这失败就是酸的滋味。
当我还是婴儿，就开始伊伊呀呀，每一次都是一个字一个字的蹦出来，说的话大人们都听不懂。所以我未尝到甜的滋味，却尝到酸的滋味。
当我学走路的时候，总是走一步摔一跤，摔得皮破血流，那时我没有感觉到奔跑的快乐，而尝试到了走路的失败。
上了小学，我不仅尝到了考试失利的酸味，还尝到了生活中的辛酸。
甜，一个所有人都喜欢的滋味，这种滋味就像那甜甜的'棒棒糖，甜而不腻。
小时候，躺在竹席上，听奶奶给我讲那遥远天空的故事。让我尝到了奶奶给我爱的甜蜜的滋味。
长大了，帮助爸爸妈妈干家务，得到了爸爸妈妈的夸奖。我又一次尝到了甜的滋味。
上学了，每当考试得到100分时，一次次捧着理想的奖状时，得到老师的夸赞，同学投来羡慕的眼光。我再一次尝到了甜的滋味。
苦，是成长中必不可少的滋味，也是人们最讨厌的滋味。小时候不知道什么是苦，只知道表面的苦——吃药的苦。长大了，才明白，什么是真正的苦。
为了每一次能考出好成绩，夜里都要学习到十一、二点。累得眼睛上帘和下帘像一块磁铁紧紧的粘在一起。让我尝到苦的滋味。
为了一次次比赛，花费了大量的心血。一次次站在讲台上领奖，我流下了一滴滴幸福的泪水，心里却有一种说不出来的苦。
辣，是苦和涩的结合，成长中无处可见。
“啪……啪……”脸上火辣辣，心里一点也不服气。这是怎么了呢?因为我和别人发生争论时，无意间骂了人家一句。却遭到了的爸爸的毒打。使我第一次尝到了辣的滋味。
涩，无论吃什么没有成熟的果子，都会感到涩嘴。在成长中也会体验到涩。涩把我的成长生活搅拌得有滋有味，那味道就像咖啡加牛奶，既有苦涩，又有甜蜜。
做错了事，父母的责骂声使我留下了涩的眼泪。小花有了绿叶的衬托，才显得更美丽;小草因为有了露珠，才学会舒展双臂。我们就是因为有了涩，所以才学会了成长。成长的道路上就是因为有了这五种味道：酸、甜、苦、辣、涩，才更加精彩。
成长的滋味字篇九
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辣辣的，是当困难迎头劈来的那一刻心底的恐慌与恐惧。
酸酸的，是正视困难时却无从解决的焦急于迷惘。
咸咸的，是困难前失败所带来的代价与心底防线被冲破时的滋味。
苦苦的，是在寻求解决困难的道路上永恒也是唯一的味道。
或许，这就是成长真正，也是最本质的滋味--甜。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的`实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
成长的滋味字篇十
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，成长中我们经历风雨，经受磨难，我细细的品味成长，才发现它原来是这种滋味。
成长是酸的，在面对与朋友的离别时，它让我们流下了心酸的泪水，从小学生到初中是一个长大的过程，意味着我们即将失去彼此，没有以往在草地上玩耍的欢笑声，随着年龄的增长，得到与失去的也越来越多，回忆往昔，心酸的泪水在向下流淌。
成长是甜的，在随着年龄增长的同时，认识了一批又一批新的朋友，在与她们一起时，品尝到了幸福的滋味，友谊的可贵，哪怕相守一刻也会感到无比的喜悦。成长是苦的，在遇到挫折的同时，也在烦恼着如何去解决，没有了以前的无忧无虑，也不再是一个小小的快乐少年了。告别了茶的飘香，品尝到了咖啡的苦涩。
成长是悲伤的，失去是成长的代名词，失去了无忌的笑容，失去了满面的春风，取而代之的是那展不开的眉头，失去了朋友，失去了家人，当我成长为一名哲学家时，一切都将化为黑白，看清楚了一切，也就不会再想要争取什么了，是一件多么可悲的事情啊!
说不清是酸，是甜，是苦还是辣，成长的滋味就是这样，多姿多彩，缤纷绚丽，成长的味道会由茶的清香转变为咖啡的香醇，这就是成长。
味道不单一，才会更加回味无穷。让我们在成长的路上一起品味它的味道，再一起去回味!成长的滋味。