ID：212741
时间：2023-06-06 12:55:46
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
曾经，我也是个叛逆的女生，不惧所有人的冷眼相向，不惧满天乱传的流言蜚语，甚至不惧老师愤怒而烧红的瞳孔。在我心里，我不需要任何人的帮助。那时成绩一直在低谷，因为那时固执的“爱屋及乌”，让我非常讨厌那些长着一张张“苦大仇深”的脸的老师们。直到那一天，是我人生的转折点。
因为成绩极差，暑假时，父母把我带到刚从加拿大回来的表哥家里，告诉我，如果不想跟那些认为“颜值低”的老师学，就跟这位“高颜值小哥哥”学。
推开白色的木质大门那一眼，几乎可以说是沦陷。
他坐在木格窗前，一身的白衬衫上洒落了金光。一瞬间，我明白了三毛第一眼看到绘画老师顾福生的心情：“好像捧着一大堆东西哗啦掉下来的感受，现在才知道，所谓的一见钟情，在那一刻，的确经历过。”我显然有些手足无措，尽管那时只有12岁。他注意到我，转过身金光映得头发沉淀出浅浅的光华，唇角微微上挑，温和恬淡，似乎能抚平所有不安和焦虑，又似一杯温暖的牛奶，绵软悠长地浸润着我的整个心脏，在那一刻，我认定了他容颜的“美丽”，认为他是我终生的老师，那种坚定，和当年的三毛如出一辙。
那一整个暑假，我一直跟随他学习。他文思泉涌，广读诗书。宁静的午后，他会和我一起品读书中间艰涩难懂的句子，但更多时候，他会静静地坐在一旁看着我写，不发一语，哪怕只是一个动作，一朵微笑，都有让人心安的力量。
作为“老师”，更要有“美丽”莫过于智慧。他是我见过的最早慧的孩子，14岁时就已经拥有了初中的毕业证书。他完全可以不屑于任何人，可他总是对谁都和颜悦色。我故意刁难他的数学题，我以为他不会给我解疑。可那天，看着他满额的汗水和一纸篓的废纸，才明白原来这才是老师，智慧，无怨无悔地为学生解答。
“美丽”，可能源于一个人的智慧所带来的优越感，但最独特的，还是他卓然的心境。
他是个“清心寡欲”的人，不玩游戏，不上qq，不看电视，年纪轻轻就跟个道士一样，喜欢弹古筝，焚香，甚至学妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗，我问他为什么装清高，他总是会微微笑着，告诉我这是所谓的“禅”。那时不懂，还会骂他一句矫情，可随着年龄的增长，渐渐明白了那种东西，可能更是一种平和而淡泊的心境吧。
在我的心目中，至少到目前为止，他是我认为最“美丽”的老师，不局限于容貌，智慧，更是安然的心态。
踏入枫杨的校门，走进初一3班，步入新的生活环境。在一片陌生中，猛然发现了您。目光停留在您身上，虽素未谋面，却有一种莫名的亲近。
同时作为a班英语老师与班主任，您扛起整个初一3班。但是，没有严肃，没有盛气凌人，有的只是玲珑的脸庞配上无尽的笑容。每次露出洁白的牙齿，我想那就是最甜美的笑容，最真诚的笑容，也是我心中最美的笑容。
军训第一天，灰白色调笼罩着大地。突然，“嗡”的一声，全身酸痛，眼前一片昏乱。坐在草地上休息时，您似柔和的清风，如涓涓的细流耐心询问我的情况。“多渴望懂得的人，给些温暖、借个肩膀……”这句歌词现于脑海。您就在身旁一边为我扇着风，一边和我说着许多话。在我难受伤心时，您的关心、您的举动、您的话语在我心中就是最美。
在第一次班会上，我看到了您温柔的外表下是颗有梦想的狂野内心。我六年级的班主任，也是英语老师，与您有着太多太多的相同点。《最初的梦想》是我们那时的班歌，陪伴我一路走来，追寻最初的梦想。班会中，您送给了我们这个“超级追梦团队”3句挚言：1、让人们因我的存在感到幸福！2、战胜自己！3、我们和他们不一样！这些我会永远铭记的。讲到高潮处，您的声音变得尖锐，就像那同样慷慨激昂的内容。看着您激动的枪手势，看着您激动的微红脸颊，看着您激动的放光眼神，我也情不自禁地热血沸腾。我想象着您思维碰撞的火花与那股热血沸腾，体会着您高昂的情绪，深深觉得这就是我心中的最美。
在课堂上，您总是用流利的英语给我们讲课。我之前把疑难点掌握得很好，口语也不错，自我感觉还可以。可是重学音标时，您教得一丝不苟，我才认识到基础不牢固。您无声说明了一个道理：直线上升后可能坠落，最好的方法就是从下面慢慢摞砖块。您的一丝不苟是最美的行为。
在陌生的环境里与您相见很荣幸，我会永远爱着您——我心中最美的枫杨老师！愿我们可以一同追逐梦想！
在我的心目中最美的老师是我的科学老师——高老师。
在科学课上，他从不马虎，总是十分认真，投入地讲解，让我十分感兴趣，因此，我的科学成绩在班里也算是数一数二的。
因为我的成绩与我对科学的这份热爱，造成了老师对我的关心与期望。
上课时，为了让我们更加的理解，老师用手做姿势、比划。
在课已经上完，但没有下课时，老师会充分的利用好时间：帮我们回顾今日所学的内容，出几个问题让我们回答。我举手的次数最多，这让老师几乎每次出完问题后都会本能性地叫我回答。
那天的随堂测试却让我至今忘。当试卷发下来后，我自认为十分简单，根据我自己的判断力和我的自信心，我认为考90分以上是没有问题的。但事实并非如此，当试卷发下来时，我看见，我只有80分。我老师对我说：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下。”我羞愧地低下了头，看着每一个同学都拿到了好成绩，我的头埋得更深了。下课后，老师让我去他的办公室。在路上，我的内心忐忑不安，但又无能为力，只能“迎接”着批评的到来。
但是到了以后，老师不但没有责备我，反而用和蔼的语气为我解析题目。
这样的高老师，严厉中有着几分温和，这是我心中最美的老师。
天有不测风云，人有旦夕祸福。七年级下学期的一天中午，我不幸被大狼狗咬伤了。伤口又大又深，疼得我抱腿哇哇直哭。回家吃午饭的覃老师看见受伤的我，二话没话，焦急地将早已泣不成声的我背起，一阵风似的向医院奔去。
道旁的柳树向后跑去，路上的尘土阵阵溅起，覃老师背着我急匆匆地向医院疾奔。我趴在老师肩背上，看到了老师冒气的根根白发，听到了老师急促的阵阵呼吸。老师额头的颗颗汗珠滴到了我的的手臂上，也滴到了我的心坎里。刹那间，一种被亲情所温暖的感觉油然而生。
可能是老天爷被这浓浓的师生之情所感动，也流下了感动的“泪水”。覃老师脱下外衣为我遮风挡雨，继续前行。春雨越下越大，老师越走越快。雨水顺着老师的脖子往下流，溅到了我的嘴里，咸咸的。这到底是雨水，还是汗水？我不知道。覃老师一边跑还一边不停地地问“疼得厉害吗？”此时此刻，我哪里还能感到伤口的疼痛？到了医院，覃老师又将我背进急诊室，同我爸爸一起协助医生进行治疗。
看到老师流水的头发，看到老师溅满泥浆的皮鞋，我想：覃老师是多好的老师呀！
住院七天后，我怕影响学习，又坚持来到学校。虽然我已能够走路，但覃老师仍放心不下，还专门为我安排了几个同学帮忙打水。
有一天中午，我发现同学们都很忙，就拿着水桶下楼去打水。我刚提起一桶水，就撞见了覃老师。他皱紧眉头问我：“是不是同学不帮你提水？”我摇摇头，他接着又问：“那你为什么自己提水？”我回答说：“我觉得那样太麻烦，再说我又能……”没等我把话说完，覃老师就批评道：“太麻烦？那如果提水使伤口发炎了，那不就更麻烦了？不要逞能！”于是，覃老师帮我把水提到寝室，并嘱我没事就少走动，多休息，争取早日康复。
果然不出老师所料，我的伤口发炎了，伤口里变得乌黑了。我此后仿佛在黑暗中煎熬，覃老师却强装笑脸，不仅隔天用“摩的”送我去医院换药，还经常地安慰我：“不用着急，过几天一定会好的”。听到覃老师说我的话，我想：覃老师多像自己的父母啊！
几个月疗养的日子，终于过去了。老师的关心、父母的照料、同学的帮助，使我的伤口就要痊愈了。啊，我又可以和正常人一样活蹦乱跳、行动自如了！
哦！覃老师，一位像自己父母的老师，一个我心中的good teacher！
每当我走进校园，来到班级，总能看到您忙碌的身影；每当我经过您的办公室，朝里面张望，总能看见一摞摞待批的作业；每当放学的时候，总能看到您微笑的脸庞。这就是我心目中最美的老师，也是我们班级的骄傲------班主任刘老师。
我们的老师长得稍微有点胖，高高的个子，一头棕黄色的头发。老师，请让我为您画幅肖像吧！
首先，让我画一个圆，这是老师挂满微笑的脸庞。她的脸上总是写满了辛苦，也写满了欢乐。再画一头棕色的卷发，每一卷，都包含这上百件快乐、幸福、悲伤、难忘的事。然后，再画一双大眼睛。老师的眼睛像深深谷壑中清澈见底的小溪那样温柔，那样慈祥。当我们有的问题回答不上来时，老师总是投来鼓励的目光，让我们放大胆量。画一个鼻子，再画一张嘴。还是一张能说会道的嘴巴。这张嘴巴小巧玲珑。她的樱桃嘴，教会了我们这群羽翼未丰的小海鸥如何使用翅膀飞翔。画一个供我们依靠的臂膀，再画一双有力的手。她的手，可以飞快写出秀丽的字；她的手，可以写出妙笔生花的文章；她的手，可以画出隽丽的图案。
她，永远是快乐的。她，永远是幸福的。因为她看到我们每天的进步，所以感到快乐和欣慰。看着她亲切、和蔼、快乐的笑容，真觉得她并不像个老师，而是个孩子，是我们的朋友。
在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。
他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。
我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，可是最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要持续原有的黑发，不要染发，因为我喜爱长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好可是的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不可是老师和学生，还是无话不谈的朋友。
上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些搞笑的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。
我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。此刻生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。