ID：215800
时间：2023-06-04 13:04:34
上传者：曹czj在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
同学们，你们看见过电视上的“小鬼当家”吗？谁都知道，他聪明伶俐，就像动画片《猫和老鼠》里面的杰瑞……哎呀，怎么说到哪儿去了，还是闲话少说，言归正传吧！你们不知道，在这个寒假里，我在这个家做了一天的主人，那滋味甭提有多带劲了，但酸甜苦辣样样都有。
这天早晨，我像模像样地对妈妈爸爸说：“今天我是这个家的主人，你们可要全听我的`！”话音刚落，只听见一阵笑声冲着我的耳朵滚来。哼，让你们笑话，我今天我可要让你们尝尝我的厉害！
只见我一声命令说：“妈妈，快去买菜！买菜的钱必须不超过20元，而且要买我们要吃的东西，否则的话，扣工资！”“老爸，快去擦地板！你看地板都这么脏了，擦干净，有‘奖励’！”只见爸爸妈妈各忙各的，我心暗暗高兴。我也不闲着，快速奔到厨房去烧饭，可这电饭锅不知怎么的，就是和我唱对头戏！电源好像坏了，哎呀，这样可又要被老爸骂了。对了，今天不是我当家嘛，我叫爸爸来修不就行了。哈，反正今天我当家！
饭烧好了，妈妈也奉命把我们今天中午的菜买回来了，有我最喜欢吃的小黄鱼呢！我赶紧把黄鱼放在毡板上。准备黄酒、生姜、油、酱油、葱、糖等配料。下锅了，我兴奋地搓了搓手，准备大展身手。一阵叮叮当当的瓶罐撞击声，哗啦哗啦的油炸声，一股诱人的香味，顿时弥漫了整个厨房、、、、、、在厨房里折腾得天翻地覆的我，成了汗淋林的“水鸭子”。我忙把“杰作”端给妈妈品尝。只见妈妈偶而皱皱眉头，但最终还是露出满意的笑容。
这一天，我想，我已经开始长大了。
我今天特别兴奋，因为，我虽然已经十二岁了，可爸爸妈妈从未让我独自在家。今天，我借他们去公司加班机会终于可以如愿以偿啦！
可当我还沉浸在从未有过的自由自在欢乐中时，问题确实悄无声息地向我逼近了。“砰砰砰......”一阵礼貌的叩门声传入我的耳朵，啊，爸爸！我赶紧向门的方向跑去，可就要开门的那一瞬间，我犹豫地松开了手。如果是坏人呢？我还是从门洞里看看是谁吧！从猫眼里一望，我看见了一个陌生人，他皮肤很黑，还带了一顶帽子遮住了面部，打扮貌似电影里的坏人。
就在我设想时，敲门声又“咚咚‘地响起。我想起了看过的电影里，小主人用不失礼貌又有效的方法。于是，我决定再次效仿。
“谁呀？”我问。
“我是来收卫生费的，请您开门吧！”
突然，我灵机一动，赶紧给爸爸妈妈打了个电话，让他们赶紧回来。
“您怎么不开门呀？”门外的人有些急了。我只好先编个理由拖延时间。几分钟后，爸爸终于赶了回来。
爸爸也哈哈大笑拍拍我的头说:“你这个小鬼，当家还挺机灵的嘛！”
这次当家，使我学会了独自生存，保护自己，真是受益匪浅哪！
呵呵，今天我终于可以当家做主了。这次，我可以好好玩一番了。
第一关：买菜
我拿好钱，去菜市场买菜，经过上次的考验，我已经会自己买菜了，哈哈，这回我可以买我喜欢的菜了，买一点青菜;买一条鱼，做一锅香喷喷的鱼汤;还有我最喜欢的鸡肉，哦，对了，现在正流行的h7n9禽流感，唉，我只能告别我的鸡肉了。我一边找摊位一边暗暗说道。好不容易在熙熙攘攘的人群里找到了摊位，选好了菜，高高兴兴地回家了。挑战难度：两颗星，等级：优。
第二关：做饭
这可难多了，我那手颤颤巍巍的手，不敢杀鱼啊，算了，我先做青菜。我在油锅里倒好油，等油烧红了，就把洗好的青菜倒进去，沾满水的青菜一倒进油锅就噼里啪啦地响，吓死我了，差点油就跃到我身上，我翻炒了几遍，倒盐、鸡精，又继续翻炒了几遍，出锅了，真香啊!现在做鱼了，不会啊，只好找妈妈来帮忙。挑战难度：五颗星，等级：因为有家长插手所以是良。
第三关：洗碗
悠闲的晚饭时间终于过了，这会儿就让我来大显身手吧洗碗，我把碗放在一个铁盆子里边，放上洗洁精，滑滑的，一边洗碗一边玩着泡泡，真好玩，呵呵。挑战难度：半颗星，等级：优加星。
这次当家真好玩，下次不要家长插手了，自己搞定一切。
设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。围绕《小鬼显身手》这一主题，我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让幼儿感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话，使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识和保护能力。
活动目标：
1、复习9以内的数字。
能力。
3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备：
1、经验准备：能说出自己家的电话号码。
2、物质准备：
(1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。
(2)110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。
活动过程设计意图
一、小动物的名片。
2、这是小鸭家里的电话号码，是多少?小刺猬家的电话号码是多少?
二、我家的电话号码。
1、小朋友家里有电话吗?谁愿意来告诉老师?
2、幼儿讲，教师记录，全体幼儿认读数字。
3、小朋友家的电话号码一样吗?为什么不一样?
4、教师小结。
三、特殊的电话号码。
1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的，你们知道吗?
2、游戏：打什么电话?(看课件或图片)：
(1)出示第一幅图画“火灾”
师：这个时候，该拨打什么电话号码?
教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。(从左到右)
(2)出示第二幅图画“生病”
师：该打什么电话呢?
教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
(3)出示第三幅图画“抢劫”
师：该拨打哪个电话号码?
请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序
3、小结：电话号码的作用太大了，我们生活中离不开它。但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打，只有在紧急的情况下才能使用它。
三、制作动物电话卡本。
1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话，动物们
都要装电话号码了。
2、不过小动物们想考考你们，请小朋友动脑筋帮它们编
电话号码。
3、幼儿操作：每一组有一张大表格，上面有小动物的图
片。要求同一组的小朋友一起来编电话号码，小动物家的电话号码都是有8个数字组成的， 每一家的电话号码要编的不一样。
4、教师检查小朋友编的电话号码，制作动物电话卡。以名片引题，激发幼儿对电话号码的兴趣。
初步了解本地电话号码的位数，让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码，知道每一家的电话号码是不一样的。
了解特殊电话：119、120、114、110、112等，让幼儿了解这些特殊电话号码的作用，知道在什么情况下使用这些号码。引导幼儿将日常社会生活中发生的具体事件进行分类，知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。
通过操作，巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。
通过检查评价，让幼儿体验成功的快乐。
一大早，妈妈出门有事，临走前交给我一个任务：独自守家，独自做饭，独自“闯荡”……这好比给我当头一棒。
我起了床，穿衣洗漱之后，二话不说去了门口小卖部买了些食材。我东瞅瞅，西看看，好像无所动心，我随意抓了几个蛋，拿了碗泡面，揪了瓶牛奶，捎了袋馒头回了家。
早饭我准备随便吃吃过，煎了个失败的蛋喝了瓶牛奶就完了，早上的剩余时间也很无聊，扫了会儿地后就看了会儿书。
烈日当头，中午饭时间到了，由于我早饭吃的不是太饱，所以这顿午饭让我觉得来之不易。我拿出“珍藏已久”的馒头，放入蒸锅，大约过了十分钟，可以看到锅盖上挂满了水珠，我觉得差不多熟了，打开锅盖，一股馒头特有的香味扑面而来，热气腾腾的馒头出锅啦！如果我是一只小鸟的话，就可以腾云驾雾了，我一边异想天开，一遍津津有味地吃起了馒头，硬生生地向自己挤出了一个微笑，做出了一副享受美食大餐的表情。
吃完饭后，我又开始“发疯”了，在沙发上跳来跳去，自嗨了一会儿，又写了会作业，写写玩玩，漫长的中午就这样过去了一大半。
眼看到了五点了，我该做晚饭了。我拿出了家里最后的口粮——泡面，准备用它填饱我饥肠辘辘不停叫唤的肚子。我煮了水，打开方便面，放入水和调料，等了五分钟，立刻开吃。嗯，方便面的香味钻进鼻孔，我三下五除二把面条塞进了嘴里。“嗝——”幸福地打了一个饱嗝，准备上楼玩一会，我嗞溜一下钻进了被窝玩起了手机。突然，我隐约听到了熟悉的脚步声，心中恐慌起来，被妈妈发现玩手机又要被批评了。
这次当家让我学到了很多，既有欢喜，又有恐慌，也体会到了平时妈妈做家务的辛劳。妈妈您辛苦了，儿子已经长大了，应该学会为您分担家务，干一些力所能及的事。
吃过健康的营养早餐，我浑身上下都充满了动力。该洗碗了，洗碗这事儿我从小就会了，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
这次，我决定把洗碗弄出个新花样。“嘿，看我鲤鱼打挺！”我一边摆弄着盘子一边说。我挑了一下眉，嘴角微微上扬，把一只盘子向上抛，把带有洗洁精的水往上泼。水花弹落在盘子上，像泉水般发出“叮咚”的声响。
盘子在空中翻了个身。肚皮和背部上都沾上了水珠，显得格外光滑。盘子缓缓落下，就像秋日中蝴蝶般翩翩起舞的焦黄的枯叶。我看得入了神。我一愣，赶紧伸出手去接盘子。
“扑通”盘子重重地打在水面上，溅起了一大片水花，要不是穿了围裙，衣服就要被弄脏了。不过，幸好没有把盘子打碎。
盘子再一次掉进脏水里，沾上了充满油渍，令人作呕的脏东西。
我又拿起一把勺子，像指尖陀螺一样转着。突然，它重心不稳，急速掉了下来。我连忙用手去接。她落在我的左手指尖上又飞了出去，碰撞到我的右手大拇指又弹开了。
“扑通”这把勺子也重复了那只盘子的命运，掉进了发臭的水里。
哎，不玩了不玩了，还是好好洗碗吧！
“小飞啊，我和你爸爸有点事，晚上才回来，你守家哦，我会打电话给你的！”“好好，妈妈，你就放一百二十个心吧！”我满脸坏笑，硬把爸妈往门外推。
太棒了！今天小鬼当家！随着“砰”的一声关门声，我双手高举，两眼放狼光，内心充满了欢喜。下一秒，我一头栽向那平日硬得如石头现在却那么软的沙发，拿起遥控器，刚想打开电视，第一个视察电话毫无预兆地响了起来，我放下遥控器，拿起电话。“喂，小飞啊，在干什么？一会把地拖一下啊！”“唉，不……”我还未来得及拒绝抗争一下，“啪”的一声——电话挂了。根本没有反驳的机会，我嘟着嘴巴，一脸无辜，怎么被抓童工了？于是，极不情愿地拿起那沉甸甸的拖把，咬牙切齿地劳动起来。“一二，一二……”终于拖完了，我伸了伸腰，打了个哈欠，一想到可以休息，我就兴奋地有种轻飘飘的感觉。我再次拿起那个宝贝——遥控器，准备开始我的电视大餐。
“叮铃铃……”，哦，不，“午夜凶铃”又催命般地响了起来，此时，那只手机好像是一个恶魔，正不怀好意地看着我，令我毛骨悚然，一阵冷汗。我捂着脸，接通了电话，“喂，小飞，帮我拿下快递，就在楼下！”果然没好事，又要跑腿！我想大声对全世界喊：“苍天啊，大地啊，为什么？”我愤恨地穿上鞋，随手拿上钥匙。“冲啊！”我关上门，张牙舞爪，大叫着冲下楼。二十秒后，我又如疯子般冲上楼。
刚开门，“铃铃铃……”我一接，又是妈妈的电话。“中午，你煮碗饺子，自己吃！……”我仰天长啸，欲哭无泪！
……
八个电话过后，我已经彻底崩溃了，一个人当家怎么这么不容易，就像前边有一座金山，却怎么也抓不着。真是接电话有风险，当家不容易啊！
老师点评：小作者的文笔还是一如既往的好，语言、用词都非常到位，对细节和心理的描写更是给文章添了不少光彩。文章总体令人忍俊不禁，非常契合标题，主题鲜明。
1、运用已有经验，尝试以计划书的形式安排十元钱的使用，初步培养理财的意识。
2、培养幼儿协商及大胆表达想法的能力。
活动准备：
幼儿对元、角换算有初步了解，懂得十以内的分合；有出游购物的经验；每组一张记录纸、一支笔（有以往记录的经验）、ppt。
活动过程:
一、提出问题，引发思考（出示ppt）
妈妈明天要带豆豆出去玩，可是给豆豆提了要求：计划一下明天怎么玩？在这些活动项目中选择，不超过十元钱。
（关注：幼儿对活动要求是否理解、倾听习惯）
二、分组协商，讨论记录
（关注：幼儿协商的方法、幼儿是否大胆表达不同的想法）
三、交流
相关提问：
1、你们是如何安排的?为什么这样安排？（引导幼儿观察、倾听其他组的不同安排）
2、你们是怎么想的？哪组用十元钱玩到最多的项目？
（关注幼儿交流中表达的方式、不同经验的分享）
辅助提问：
用了多少钱？还剩多少？你是怎么知道的？超过了怎么办？
小结：同样用十元钱，可以有不同的计划；有些小组活动项目的数量是一样的，但活动的内容可以不同；有的小组虽然不是活动项目最多的，但有他们的想法，也能让豆豆玩得很高兴。豆豆谢谢你们为他做的计划，明天他一定玩得很高兴！你们以后进入小学后也可以动脑筋安排好你的零用钱。