ID：218030
时间：2023-06-06 15:53:20
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
郁郁是一个能力很强的孩子，非常自信，无论做什么事情，都希望得到别人的夸奖，常常会问：老师，是不是我最好？是不是我最棒？今天，孩子们画完自画像一起欣赏时，郁郁又大声问我：“老师，是不是我画得最好？”我听了以后心中暗想：这孩子可真不谦虚，有机会要找她谈一谈。于是，我对她说：“现在还不知道，要把大家的画都看一遍，才能知道谁画的好呀。”事情就这样过去了。
在游戏的时候我找到郁郁一起玩，边玩边问她：“你平时画画很好，但是能在还没看过别人的画是，就认为自己的画是最好的吗？”郁郁看着我摇摇头，于是我继续问道：“咱们都听过乌龟和兔子赛跑的故事，那只骄傲的小兔子最后怎么了？”“它输给了小乌龟。”郁郁很快答道。“那咱们不向它学骄傲，好吗？”郁郁是个很聪明的孩子，听了我的话，她深深的点了点头，表示听懂了。
离园的`时候，我就这件事同她的妈妈进行交流，郁郁妈妈说：“在家里我们也发现了孩子的这个问题，每次都对她进行教育，但是收效不大，我们一定和老师共同配合，使她转变过来。”听了家长的话，我很高兴，家长食指持握工作的。我想，在家园共同努力下，郁郁会健康成长的。
这件事从当时的效果来看，好像处理得很恰当，还得到了家长的赞同与支持。但我无法忘记，郁郁向我发问时眼睛里那充满自信的光芒，以及我给她讲过道理后那一度黯然的眼神。是啊，如果站在孩子的角度想一想，当她兴冲冲的向老师发问，渴望老师的肯定，而得到的却是一番说教时，她该有多么失望呀！
一些传统的教育模式和观念会影响着我们的教育行为，千百年来，我们的教育都很注意德育。我们从小就通过寓言故事《龟兔赛跑》使孩子们牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，却常常忽略孩子们是否能够真正领悟其深刻的内涵，忽略过分强调德育，可能会使幼小的孩子们将价值判断和道理置于事实和科学之上。作为教师要使幼儿理解兔子骄傲自满跑不过乌龟是寓言故事，不是必然的结局，乌龟根本跑不过兔子却是一个科学事实。我们的教育应该在重视德育的同时，还要注意培养幼儿科学的态度，从小培养幼儿形成科学的思维习惯，增强他们独立思考问题的能力，而不是盲从。现在回头看看，自己正是忽略了这一点，单纯从德育考虑，自以为孩子的发问是一种骄傲的表现，自己及时地引导和教育是成功的，是对孩子的成长和将来负责。
假如再遇到这种情况，我想我会更加客观地看待这个问题。首先，我不会简单的把孩子们的发问看作骄傲，而会从积极的角度视为孩子的自信。孩子都喜欢被人称赞，他们对自己的认识往往来自于成人称赞，他们对自己的认识往往来自于成人对他们的评价，因此，教师应充满热情肯定这一份自信，呵护这一份自信。同时在鼓励幼儿时要实事求是，要具体说出好在哪里，使幼儿清醒地认识到自己的优势和不足，以帮助幼儿对自己形成客观的认识，鼓励幼儿扬长补短，不断进步，使幼儿有一天可以真正自豪的说“我是最好的”。另外，同伴间的评价也可以帮助幼儿真实的了解自己的长处和缺点，因为他们每天朝夕相处，彼此的了解更为细致入微。教师应帮助幼儿开展同伴之间的互评，使幼儿也能从同伴那里得到良好的反馈，从而对自己充满信心，同时渴望做到更好。在这种充满孤立的、真实客观地评价中，幼儿会从成人的鼓励和同伴的评价中获得成功的体验，逐渐形成实事求是的科学态度，以及对自己客观的认识和建立争取做到最好的信心。
我家养了两只可爱的小老鼠，它们的学名叫金丝熊。
它们长着一对花花的小耳朵，每当有动静的时候，小耳朵就竖起来警惕着周围的一切。它还长着一对芝麻粒大的小眼睛，来回看东西。最重要的是它的一身毛，身体两边是金黄色的，中间则是雪白的。奇怪吧？还有那短短的小尾巴呢，看上去就像小麻绳一样，真招人喜爱。
它们俩经常打架，公鼠不断袭击母鼠，把母鼠压倒在地，母鼠发出“吱吱”的声音。还有，每当我给它们黄瓜吃的时候，它们俩就互相抢夺，真是拿它们没有办法。
有一天，我来看两只可爱的小老鼠，奇怪，怎么变成两只鸡蛋了呢？我把它们叫醒，哦，原来它们滚成团在睡觉啊！
它们还会洗脸呢，用小爪爪把脸洗得干干净净，甚至也把耳朵一块划拉上。洗完后，再细细梳理自己的毛。到了晚上，它们就折腾得我们家无法安宁，有的吱吱叫，有的咬笼子，真烦人，但一想到白天它们的可爱，就不烦了，他们真是既可恨又可笑的小家伙。
我喜爱这两只小老鼠，因为它们给我的生活增添了无限乐趣。
老鼠家族突然开始闹饥荒，原先一个个油光满面的小老鼠现在变得骨瘦如柴。而这时猫的数量与日俱增。我们不得不被迫吃起干草，每天我吃无营养的干草时，我总会一边啃一边想：“为什么人们要说我们坏呢?不喜欢我们还要对我们使用暴力手段?他们说我们是小偷，可是这也是他们逼我们的。
啊，人类，尽管老鼠坏，可你们却让千千万万个活跃的生命失去活力，我看你们才是真正的“老鼠”！
我醒了，回忆起刚才的梦境，我想写一篇名为《我变成了一只小老鼠》的文章，来为千千万万只小老鼠们翻身！
我知道人类世界中有一个俗语叫做：老鼠过街——人人喊打。我们在人类世界里可谓是臭名远扬，我就很纳闷了，我们做错了什么?为什么人类要与我们“不共戴天”?他们老是对我们不公平，令我们老是吃不饱。
一天，我家里的食物又已经所剩无几了，我不得不出去找点食物吃。我爬出下水道，开始了这危险的食物之旅。
当我醒来时，已经是大白天了。我正在别墅内的一角躺着，我的脚全身麻痹了，但我还是吃力的站了起来，在桌子上寻得了许多食物，我很想把它全部都运回去，但可惜我没那能力呀！最后我决定吃饱喝足了再回去，结果运输过程中技不如人，死在了老鼠夹的“手上”。
哎！老鼠的一生太难了，要是人类知道我们的苦衷，不讨厌我们就像对待猫狗那样友好的对待我们就好了。
一只可爱的小老鼠是怎样的？今天让我来告诉你吧！
我今天来到快乐作文班，老师却带我去了美术室拿手工书、剪刀、双面胶和铅笔。一开始我还以为要上美术课呢，原来老师让我做手工，做一只小老鼠，再写作文。我们还去了储物室拿了五种颜色的卡纸，分别是绿色、红色、黄色、深蓝色和浅蓝色的。
开始上课了，我首先拿了绿色的卡纸画一只小老鼠，老师帮我修改了它的小嘴巴，但老师还是夸我画得很好，因为我在美术班学过画画啊！小老鼠的耳朵被我画得像小兔子的耳朵，我接着画了胡须，胡须画得像小草，还有点像爪子。然后我再画眼睛，眼睛画得像撞晕了的感觉，这是因为三种颜色的卡纸重叠在一起做成的。你看，小老鼠的屁股有朵花，这朵花的花瓣是红色的，而花蕊石黄色的。可能是妈妈打得太用力了，所以红通通的，像猴子的屁股一样。我再剪了一对尖尖的牙齿贴在小老鼠的嘴巴上，因为我觉得小老鼠牙尖尖的才可以有力气吃东西。在小老鼠的耳朵上，我剪了两个半圆形的卡纸贴上去，而尾巴则用各种颜色的卡纸装饰，看上去五彩缤纷的，漂亮极了！老师还夸我做的尾巴很有创意呢！
过了半个小时，老鼠在我的努力下，活灵活现。其实老鼠也可以很可爱的。
4、可爱的小老鼠_小学作文300字
今年是鼠年，今天我就做了一只小老鼠送给好远好远的家人一一姑奶奶。
5、可爱的小老鼠_优秀状物作文150字
前几天，妈妈给我买了一只小老鼠，那只小老鼠很可爱：小巧玲珑的外表上有着柔软的绒毛，再衬托上它那双炯炯有神的的眼睛，还有那粉红色的樱桃小嘴，真是让人一见就生爱慕之心！
我喜欢它那可爱的小身影，在喝水吃食急促的样子；在玩转轮是，傻乎乎的样子；磨起牙来认真的仔细的表现……总之说也说不完。但有时它也很不乖，我给它喂食时，它总会挑食。
我真喜欢这只可爱的小老鼠。
6、可爱的小老鼠_小学状物作文400字
今天，倪老师让我们用“○、△、□”来画一幅画。我画的是一座房子和一只母鸡，还有一群小鸡，两棵树，两只小鸟。
我先用铅笔画一个三角形，三角形是屋顶；我再在下面画一个正方形，正方形是房的下一部分。我再在里面画四个小小的正方形，小小的正方形是房子的窗门。然后在下面画一个比那几个小小正方形大一点点的正方形，里面画一个小小的圆并涂黑，合起来就是房子的门。黑黑的圈是门的把手。
房子旁边有一只母鸡，那只母鸡正在孵蛋，旁边还有一群小鸡，小鸡们各有各的动作：有的在发呆、有的在捉虫、有的在吃米，还有的在挖坑，做自己的“土窝”，瞧，还有两只小鸡刚从蛋壳里出来。
房子旁边还有两棵苹果树，其中一棵树上有一个圆圆的，红红的苹果被小鸟吃掉了。又飞来一只小鸟，它本来准备吃苹果，可是被先到的小鸟抢走了。
用“○、△、□”画画真有意思啊。
我是一只小老鼠，我在老鼠洞里生活。
妈妈曾经告诉我，我们老鼠一族生来就是最弱小的，但天职就是破坏，为了生存，有时也要向人类“借”一些东西来度日，不需要为人类当走狗。
我偷偷地溜到一个小区的空地，不禁皱了皱眉头，这里有一堆堆垃圾，臭气熏天。我的大脑里想着无数种办法。突然，一个想法像闪电一样划过我的大脑，我高兴极了，立刻去做。
老鼠们纷纷响应我。我们立刻行动起来，有的埋垃圾、有的去山上寻找树种、有的去把树种埋进土里、有的……终于，经过了不懈的努力后，一片果树林终于成形了，这里的小动物多了起来，也有人在这里玩耍。