学英语的心得体会英语

1、

这几天一直想写这个题目，终于下笔。促使我一定要写出来的导火索，是一个朋友的短信。

短信是这样的——孩子在做老师留的作业：读单词，读句子时，消极怠工，反复多次都无法指读，别的孩子都能做到，他怎么就做不到呢!夫妻二人轮番上阵，用尽威逼利诱，都铩羽而归，气急败坏到想动武。

那时候孩子大概四五岁，被各种奇谈怪论毒害一直故意不给他识字的我，也感觉“时不我待”。于是买来看起来很传奇的“直映识字”书，第一本基本上都是象形字，每个字都变成了一幅画，孩子感兴趣，学得还算顺利;但是第二册形声字占多半，学起来力不从心，再加上我望子成龙心切，让他跟着我读配套课文。读好几遍，还是不会自己读，他因为畏难所以反抗，我则觉得这么简单都不会还有资格发脾气!

每次结局都是：他泪流满面捶着脑袋，我火冒三丈握着拳头。

现在回过头来再看当时，只能把“忏悔”二字贴在额头，向当年的孩子道歉。

真想冲到那个时候的自己面前，给自己几巴掌。

我想给每个父母一个忠告：你可以对孩子的品质(撒谎、顶撞等)发怒，可以因为孩子的坏习惯(乱扔东西，赖床等)给他一顿，但是绝对绝对不应该因为孩子学习效率低学不会等情况而发火。因为那不是他成心的，他也是迫不得已。

对孩子迫不得已的情况发脾气，不仅无用，反而大大有害。只会增大孩子对学习的畏惧厌烦，只会削弱孩子对知识的向往与学习的毅力。

每个孩子天生向善向上。

他当然想过目不忘，巴拉巴拉一口气达到你要求的标准，然后欣赏着你的如花笑脸，索要到自己希望的礼物和奖励。

但是当他真做不到的时候，那真是最深的无奈。

2、

不是说要说英语学习方法吗，怎么先说一堆孩子的事儿?

别烦。

为了达到震撼的目的，我还要说说自己学英语的那些破事儿。

话说当年，初中第一次接触到英语，非常好奇，非常喜欢。可是应试教育下的我们只被给了背单词和做题的机会，听英语课文仅限于课堂上老师那发音并不太标准的朗读。

记得一次暑假，身为英语老师的小姨觉得我英语太烂，得好好给我补补课。上了一课后(大致也是语法之类)，就让我回家背单词。回到家，看着那一大堆无聊到死的单词，我故意让自己视而不见，眼见小姨检验我背单词效果的dead line就要到来，我反而更加坦然地把英语书扔到一边，以一种“死猪不怕开水烫”的大无畏精神迎来最后的暴风骤雨。但我坦然接受，因为这是我自己的选择。

从初中到高中一说到学英语，就是背一大堆单词，大量的听力题，选择题，阅读理解题……此时已经被英语恶心到无以复加的程度。

就这么稀里糊涂来到大学，已经发誓这辈子再也不碰英语。

但是到了考四六级和考研时，学校附近的英语教辅书店里还是找到了我缴械投降的身影，大堆资料，大量做题。每天早上一大早起床随便应付一下早餐，就坐在阶梯教室外面的楼梯上玩命背单词背课文(读音都不对怎么不多听呢?傻不傻啊!)忍着恶心去学习的感觉，给我的唯一好处是极大帮我增强毅力。

最终靠着这种毅力，四六级过了，考研也过了。

终于再也不用学英语!!!

然而英语并没有因为我对它的嫌弃和厌恶离我而去。

读研时一次丢脸的经历让我至今难忘。当时对英语早已绝望，怀着“我能来上课就已经很不错”的心态出现在教室里，听力老师是个女老师，偏偏较真，非要我回答问题，我根本就在读小说好不好，当然回答不上来。她又叫一个得意门生回答，英语溜溜的。这已经让我非常尴尬。没想到她上演“欲将剩勇追穷寇”的戏码，说：“你看看你英语这么差，还不好好学习!这个月必须每周给她(那个得意门生)买英语周报。必须啊!”或许她自以为这是一种激励学生学习的好方法?wtf!

我再也没去上她的课。一次去同学宿舍遇到那个女孩，两个人都讪讪的，只能装作不认识。

后来一个朋友聊天时说到给中学生做英语家教如何如何。我很好奇，中文专业怎么教中学生英语。她坦言新概念英语前三册倒背如流。当时的我也有心一试。但是一次跟她一起遇到几个老外问路，她张口结舌不知所措。我这才知道，背新概念只能应付考试。

当时还有一个大学校友在学疯狂英语，他非常投入，每天都带着卡片，大声朗读。我们都嘻嘻哈哈笑他有病。他脾气超好，从来不跟我们计较。这么多年过去，好像也没听说他英语真正突破。后来在网上也看到大量疯狂英语的失败案例。

记忆最深刻的是一个英语过专八的师姐，作为中文系的学生简直是神一样的存在。但当导师带来国外研究专家，她发言时，我才知道原来专八也不过尔尔。口语表达、听力反应并不能让人信服。

对英语的厌恶与日俱增之时，一个高中好友来到我身边，一起逛街、泡健身房之余，她一直在学gmat和gre。每次看到她捧着厚厚的书做题，我都深深同情她。最后她成功实现梦想，申请到加拿大读研，和男友双宿双飞去大洋彼岸，至今还在那里幸福生活。

这，是我身边唯一英语学习成功的范例。前无古人，后无来者。btw，她获得英语突破是在到加拿大以后。

英语之于我的一次较大滑铁卢是读研毕业时的博士考试。当时工作已定，但是抱着试试看的心理简单复习下去考试，没想到专业课成绩不错，最终却败给英语。如果那次英语能考过，其实也就差几分，我的人生轨迹一定会大大不同。

毕业后深陷工作的繁琐和劳累。

和朋友聊后，觉得应该以英语为突破口，于是又开始背诵新概念，背单词。又开始刷题。到现在还有同事时常拿我背新概念的事儿打趣。

但是工作之余的学习显得苍白无力，尤其是有孩子之后，更是无暇他顾。

有段时间认识一个网友，她是钢琴专业的，英语特别好，她推荐我听写voa，现在才知道是钟教授的逆向英语学习法。那段时间真的刻苦。做着全世界老师中最苦最累没有之一的班主任，带着孩子，肚子里还有二宝，只要没事儿就塞着耳机听完全不感兴趣的voa，弯着腰默写……有一次，带着大宝去画室学画，自己坐在隔壁教室边听边读边默写，打扰到外面上课的老师都不自知。然并卵……没有意思没有收获的事情，“对自己够狠”如我，仍然无法坚持到底。

也曾经决心去报价格昂贵的华尔街，试着赌一把，逼自己一下。但后来事实证明我捂紧钱包是英明的，几个一起报名的同事，几乎都是踌躇满志走进去，灰头土脸走出来。英语没学好，可惜学费，浪费青春。也有传说中的成功，带我们一起报名的同事说，她的表兄辞职学英语两年实现突破，已经申请国外名校，远走高飞。

但是身边活生生的例子全都在向我宣告：英语就是这么难!不是你努力就能掌握的。你可以考很好看的分数，可以拿到那个级那个级的证书，但是听说流畅，好像永远都是传说。

3、

回顾那些厌烦英语又总被英语勾搭的日子，可怜那个方法不对还在玩命傻学的自己，更怜悯那个学无所成，却总怪罪自己“缺少毅力”把一切失败原因都归结在自己身上的那个我。

如今发现，学英语不应该用“学”这个字，而应该用“习得”。

对啊，中文我们学了吗?没有学。而是习得了中文。通过浸泡在中文的环境中获得说中文的能力。

一样的语言，当然不应该是说话前先在脑中说一遍，再翻译出来。而应该是潜意识内的冲口而出。这才是真的掌握一门语言。

研读“漏屋”的英语学习理论，再看自己带孩子走的这条通过动画片学英语的道路，再加上对《人人都能用英语》中论证的“过了所谓英语敏感期的成人一样可以学好英语”结论深信不疑，更被一个仅仅初中毕业的保安贾晨飞辞职两年实现英语突破激励着。

我决定，这次，用正确的方法学英语，不，习得英语。

这次，没有任何考试压力，没有任何证书诱惑，只因为那种“我想并一定能掌握一门外语”的决心而已。

想仔细研究的可以去读一读漏屋的理论和贾晨飞的帖子。不想麻烦自己去读的就简单粗暴按干货干活。

干货：大量有意义语言的输入——说白了就是听大量的能够理解的英语。反复输入。

小孩子篇：找喜欢的动画，打印字幕，跟读模仿，由易到难，反复重复，大量听，跟读。(不要再因为孩子某篇文或某些单词读不出，学不会而大光其火了!重复到位，自然就有了记忆。)

大人篇：找喜欢的美剧(这个简直是福利啊。喜欢的美剧太多了!目前在学习《摩登家庭》，有需要音频和视频的在后台给我留言，我发你链接。)打印字幕，大量听，模仿。(不要再因为没有坚持下来而责怪自己是天生的loser了!认真使用好你喜欢的美剧，你不可能坚持不下来。选择喜欢的，自然就能坚持。)

两千小时的可理解输入后，我们再相见!

4、

应试教育有它的优势，我们不可否认。

比如英语，能否做到既能够真的掌握一门语言，又能在考试时大显身手?其实想一想并不是遥不可及，如果你能流畅跟外国人交流，能够读外国著作，能够写出自己的感想，那不就等于是中国人参加中文四六级考试吗?你还怕吗?简直游刃有余好不好。

比如数学，能否做到既能对其兴趣盎然，知其然又知其所以然，思维不囿于考试，又能在考试时左右逢源，数思泉涌。

比如……

有吗?这样的方法。

有!

语文，诵读经典，具备能力与兴趣后同时广泛阅读，养成阅读好习惯，就能做到。

英语，两千小时可理解性输入，先听说后读写，就能做到。

但是在真正显示成果之前，不可以总是考察，考试。

就像是酿酒，需要时间和耐心。如果不停考试，不断想揭开盖子看一看酿到哪种程度了，只会导致最终选择放弃。因为中途揭开盖子往往效果不佳，导致后续学习信心不足。如此而已。

突围应试教育，我们是不是应该做一些必要的尝试?

姑且试之。

学英语到底有没有诀窍？或者说怎样才能很轻松的学英语?

我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。

我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。

我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。

说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。