ID：226050
时间：2023-06-20 12:00:29
上传者：曹czj学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
我有幸参加了校长培训班的学习，虽然时间短暂，但受益匪浅。让我体会到作为一名教师，能参加此次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与广大同仁们共勉。
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做什么”，要有领导风格，也就是校长风格。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。“领导者就是管理者，管理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
大家上午好! 今天是一个收获的日子，也是一个值得纪念的日子，共有 1675 位同学顺利完 成本科学业，获得中国科学技术大学学士学位。首先，我谨代表全体师生员工向同 学们表示热烈的祝贺!同时，我提议同学们用最诚挚的敬意和最热烈的掌声，向为 你们的成长付出心血和汗水的老师们、家长们表示衷心的感谢! 今天在座的同学都是“90 后” ，作为中国的“90 后” ，你们是幸运的一代，伴 随着中国的崛起而成长，见证了举世瞩目的“中国奇迹” 。与前几代人相比，全球 化浪潮为你们提供了更宽广的视野，网络信息环境为你们提供了更丰富的知识， “微 时代”多样化的交流与表达方式让你们更加个性鲜明、充满自信。作为科大的“90 后” ，你们也是学校快速发展的亲历者和参与者。20xx 年学校启动了因材施教、个 性化培养的教育改革，在坚持基础宽厚实传统的同时，让同学们拥有更多的专业选 择和自主学习的机会。在科技英才班和创新班，有更多的同学可以与一流科学家面 对面，尽早接触了科学前沿;在夏季小学期，有更多的同学有机会接受国内外名师 的指点，拓宽知识面，提升知识层次;在课堂、在实验室，有更多的同学通过研究 型学习，提高了创新能力与科学素养;在“三下乡”和海外交流过程中，有更多的 同学拓宽了人生视野，加深了对中国国情和世界不同文化的理解 拥有为数众多的“学霸”和“学术帝” ，可能是科大学子的特色和标签，但全 面发展也一直是科大的优良传统。今天出席典礼的 1959 级杰出校友王志珍院士， 2 当年不仅学习成绩优异，还是学校的运动健将，她曾说“只有强壮的体魄，才能胜 任高强度的脑力劳动” 。我们也欣喜地看到，20xx 级的同学们不仅继承了刻苦学习 的科大传统，还更加积极地参与社团活动和社会实践，提高自己的综合素养。在国 内外的各种大赛上，处处有你们拼搏的身影，机器人世界杯、挑战杯创业大赛、国 际遗传工程机器大赛上，同学们运筹帷幄、摘金夺银;龙舟赛、手球赛、马拉松赛 上，同学们中流击水、奋勇争先。四年来，同学们以优异的成绩和良好的素养，赢 得了国内外著名高校、科研机构及社会各界的广泛认可。作为老师和学长，我为你 们感到骄傲和自豪! 今年是科大建校 55 周年，也是首届科大学生毕业 50 周年。在今天这个特殊的 日子里，我们一起回顾过去、展望未来，一起缅怀那些为国家和民族发展做出杰出 贡献的科大老一辈科学家，共同体会他们所体现的科大精神传统，有着特殊的意义。
科大近代物理系首任系主任赵忠尧先生是我国原子能事业的开拓者。1946 年，赵 忠尧先生作为中国科学家代表观摩了美国原子弹试爆实验，之后便立志发展中国的 核科技。当时的中国连一台加速器也无法建造，由于缺乏资金，他就到美国不同的 大学里工作，一个零件一个零件地购买，最后花了 4 年时间凑齐了加速器所需要的 关键零部件。1950 年回国途中，他被美军关进了日本监狱，受到死亡威胁，但仍 矢志不渝，最后冲破重重阻挠回到祖国。回国后，他利用带回的器材和零件，主持 建造了我国第一台质子静电加速器，并培养了一大批高能物理的科技人才，为我国 的科技事业做出了不可磨灭的贡献。这台加速器如今静静地陈列在中国科大的校史 馆里，诉说着老一辈科学家的爱国情怀。
赵忠尧先生在《我的回忆》一文中说
“回想自己一生，经历过许多坎坷，唯 一希望的就是祖国繁荣昌盛，科学发达。我们已经尽了自己的力量，但国家尚未摆 3 脱贫穷与落后，尚需当今与后世无私的有为青年再接再厉，继续努力。
”尽管时代 在变、外部环境在变，但我相信，科大人心中的理想信念和精神追求始终不变，科 大人肩负的历史使命与社会责任也始终不变。希望同学们努力成为一个有为担当的 科大人，把科教报国的优良传统代代相传。
“一路奔向那远方，为梦想何惧 风浪，让自由扬帆起航，去看看那曾经想象，世界本来的模样;把明天刻在手掌， 4 用汗水化作希望，把每一次成长写进专属于青春的流章。
”若干年后，你们回首青 春，科大岁月一定是你们人生中浓墨重彩、刻骨铭心的那一页。
同学们，我希望，也相信，十年、二十年后，你们都将成为有所担当、有所作 为的社会中坚。我还有一个希望，或者提前给未来的校长提一个建议，在科大第 100 届本科毕业典礼上，你们中间的某一位将被邀请作为毕业 50 年的校友代表，报告 你们在科学发展和社会进步中留下的永恒印记，展示你们为科大的声誉增添的不灭 光彩! 最后，衷心地祝愿同学们一帆风顺、鹏程万里! 谢谢大家!
读过管建刚老师的教学系列书籍，喜欢管建刚老师朴实、幽默的文笔。曾看见朋友圈中好友在读《一线带班》这本书，心向之，往之，有缘遇到《一线带班》，便一口气读完。
翻开《一线带班》这本书，没有精美的图片，全是满满的文字，没有高深的教育理论，全是接地气的大白话。整本书共七个章节，一个“抓”字贯穿整本书，简单却非常实用。书中介绍了管建刚老师一线带班的“七抓”：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初到学期末复习，一线带班中可能遇到的问题，管建刚老师的书里几乎都有涉及。
读罢，不得不让我为之叹服，管建刚老师敢说、会说。管建刚老师所感、所言之理，有些是我们不敢拿到桌面上说的，有些是我们想说还没来得及说的；有些是想说而说不好的……字里行间，我们感受到一线老师最真实的现状。管建刚老师的文笔亲和而鲜活，贴近一线教师的生活，接地气，有烟火气。
书中用一个个鲜活的例子，记录身边的琐事，道出了我们一线教师的困惑与迷茫。管老师从细节入手，怎样让学生把课文背得准确、流利，怎样让学生的作业及时上交，怎么让后进生感受作业的乐趣，怎样让课外阅读有时间和质量的保障，怎样让家长知道你关心他们的孩子，怎样建题库、怎样梳理答题技巧等等，他的一线带班如同一本武林秘籍，招招有效，招招实用。
作为班主任，我们时常感叹：家长不配合。如何让更多的家长动起来呢?这是很多老班为之头疼的一个问题，管老师的支招让我们拨开云雾见明月。
管建刚老师说：“家长跟老师来交流是想得到希望而不是失望。要学会感谢后进学生的家长。”看到这一招，我的内心深深被触动了。作为老师的我们，我们当然知道家校合作的`重要性，久而久之也习惯了家长对我们的感谢，却没曾想到，我们在适当的时候感谢一下家长，尤其是对“后进生”的家长更要“感谢”他们。
班里悦悦的周末作业从不完成，我给她父母发短信：“周末的语文作业是……，麻烦您关注一下自己孩子的作业完成情况，您辛苦了，不好意思，双休日也不让您安心过。”在我的“感谢”中，悦悦的作业也能按时完成了。
读完了管建刚老师的《一线带班》，收获的不止各种实用的金点子，同时自己也再次被管建刚老师身上的魅力所感染。同样是站在一线，同样是教书育人，管建刚老师却能做得如此精彩，我不禁愧然，想想平时的自己，缺少的是对教育的思考，对教育的耐心，对教育的孜孜以求。所以我如此平凡，我的教育，我教的孩子亦是如此。
上午好!
秋高气爽，阳光灿烂。我们度过了一个愉快而特别的暑假。
在今天的开学典礼上，首先，我代表全校教师热忱欢迎新来我校的老师及七年级的新同学加入到我们四中这个团结向上的温暖的大家庭，欢迎其他年级的同学们重返校园。
俗话说“良好的开端是成功的一半”。在此，我代表学校向同学们提几点希望。
1、树立信心，热爱学习，提高自己的知识素养与思想修养。
我们要树立人人都可以成才的意识，充满自信，在学习生活中发挥自己的特长，掌握正确的学习方法，发扬奥运健儿拼搏奋发的精神，相信自己一定会成功。
2、勤思考，多提问，培养自己独立思考能力、团结合作能力。
大家熟悉的孔子的一句名言——“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是只读书不思考就会感到迷惑不解，只空想而不去读书学业就会陷入困境。在学习生活中要勤于思考，敢于质疑，敢于提问。对自己不懂的问题实在解决不了就提出来，大家共同探讨一起解决，在问题中求进步。
3、遵守校纪校规，做一个讲文明懂礼貌有修养的中学生。
少年的你们生命勃发，充满了朝气，中学时代正是你们成长发展时期。这个时候我们更要注重我们良好的行为习惯的养成，良好的思想品德的形成。那就从遵守中学生守则与学校的规章制度做起，从点滴做起，从小事做起，如尊敬师长，友善同学，呵护幼小，爱护公物，对人有礼貌，坚守诚信等，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。做一个新时代的合格的中学生。
同学们，我们学校有一支团结奋进、爱岗敬业、无私奉献、严谨治学的教师队伍。我们的老师经过一个暑假的修整与学习，精神饱满，干劲十足。针对我们学校学生的实际情况，我们的教师将会做到。
学校号召全体师生学习校长的讲话，开展“爱与责任”的教育活动，我认为是非常必要的。通过学习了高校长的讲话后，我感触很深。作为一名教育工作者的我来说也深深感到责任的重大。，也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，作为一名老师，我也认识到育人需要各方面互相配合。这些工作还得从“小”抓起。
认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。确实，一个人如果对自己、对父母、对工作、对单位都不爱，怎能谈得上爱国呢？一个人如果对自己、对工作、对单位都不负责任的，怎能谈得上对社会、对国家负责呢？很多教师对如何加强“爱”的教育谈的比较多，培养学生的社会责任心，确实已被越来越多的教育工作者所重视。 责任不是个甜美的字眼，它就像一个时时需要你付出一切去呵护的孩子，而它给予你的却往往是劳力与劳神。人生在世，每个人都有自己应负的种种责任——做儿女的赡养父母是责任；做丈夫的做好一家之主是责任；做官员的造福一方百姓是责任；做职员的做好自己的本职工作是责任总之，在社会这个大家庭里，每个人都有自己的责任。爱岗敬业，做好本职工作。热爱自己的本职工作，就要视工作为自己的事，忠于职守，尽心尽责，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做要及早谋划，未雨绸缪。
一心扑在工作上，有人没人看到都一样。不仅如此更要积极进取，勇于创新，为教育这艘大船的前进奋力划桨。因此，每个人都应该找准自己的坐标，承担起自己应负的责任。培养学生自我责任心首先应该让学生认识自我。在我们教师的引导下，学生对自己思想、情感、个性、习惯、行为等作全面的认识。明确认识自我的优点和不足，特别是认识自我一些不负责的习惯和行为。其次，调整自我。在认识自我的基础上，学生在教师的帮助下，对自己的情感、个性、习惯、行为等进行分析，从而对自我进行调整。最后，发展自我。在调整自我的基础上，进一步强化自我意识， 逐步自觉地协同发展自己的知情意识，将自己养成的自我责任心迁移到各种活动中并内化为自身的品质。
学习是学生的基本任务。一个人生活在世界上，总要恪守一定的道德规范，承担一定的工作任务。学生的主要任务就是学习，学好科学文化知识、学好一门专业技术，将来为国家现代化建设服务。因此，读好书、学好本领就是我们学生的任务。认识到这一点，对每个学生都是非常必要的。
我们教师应当对学生提出严格的学习要求，如给学生布置适当的学习任务，并要求他们一丝不苟，认真负责地给予完成，对学生完成的学习任务的质量进行检查和评价，表扬有责任心的学生，批评不负责任的学习行为与学习作风。这样，学生对自己的学习责任目标明确，并在完成教师布置的学习任务的过程及事后的评价中逐步养成学习的责任心。
我们是一个特殊的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。