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最新打篮球 打篮球英语(5篇)篇一
篮球运动是众多球类运动中最受男生喜爱的运动项目了，掌握一定的篮球必杀技是每个篮球爱好者需要了解的。打篮球的好处不仅在于强身健体，还可以吸引更多的女性同胞。那么如何打好篮球呢?篮球选购的技巧有哪些呢?今天就为大家讲解相关的常识。
篮球运动是由两队选手参加，每队各有5人，想要掌握一定的比赛主导权，那么下面的篮球必杀技希望可以帮到更多的运动选手。
1、判断
即判断防守队员在你身后的方向。要不然你一转身就在人家怀里，球没了脸可就丢大了。现在就说说判断方法。
即判断防守队员在你身后的方向
探肩法：接球后身体后压(不要运球)用肩试探一下人在哪边，不过得小心走步和中计。
余光法：用余光扫描一下对手方位要快注意保护球。
2、放脚
就是悄悄的将脚放在对手的身后。当然不能让是对手察觉，要不他会防范你的。往哪边转就放哪只脚，同时上身要用点力气去抵住对手(等他发现已经晚了)，然后选择转身。
3、肘子
我这里不是叫你用肘子去打人家，而是转的时候肘子用点力去挤，把他挤开了。一定要发力，转身靠的就是力量不发力就不叫转身了!
4、肩
有时后转过来发现对手就在你身旁怎么办?用肩对用肩撞他，别怕吹那是篮下，不出人命裁判一般不会催的。
5、综合
以上讲的原地转身都只是皮毛，关键在于综合行的，即运球转身。就是在运球的时候进行转身动作!比如身体往后抵压，然后以讯雷不及掩耳盗铃的姿势向对方防守队员不在的那一边转身。
在运球的时候进行转身动作
不过关键的一点在于把身子和防守队员移出半个身位来——这才是转身能发威的最佳身位。力量以及效果都比较好。至于其他的还要靠自己多练中锋技术嘛光讲是没用的要有实战做指导才行。
1、突然
一定要快要突然这样才能发挥效果——你是后卫别拿着球玩半天才过别人那样你干脆死了算了!过不了就要传!
2、迷惑对手
即要转时先迷惑对手一下让他不知道你要转身而是突破。这样才能增加你的突然性骗到对手。
3、运球
要双手都会运至少左手要能给右手一些帮助。这样你的转身才会有保证的速度。用肩靠着防守球员，意在寻找对方的重心所在!
比如，背对篮筐，靠着防守队员，一定要有身体接触，打中锋的时候，他肯定也贴着你防，这是你拿球，往左一探，再用飞快的速度往右转身，就过去了。
注意身体上的对抗，转过来后，一定要把在你身侧的地盘占有了，一般中锋位置一转身就到篮下，可以投篮了!防守中锋的时候的'技巧，中锋接到球，第一除了策应队友，第二就要自己打了，中锋单打，由于是背对篮筐，所以除了勾手，和后仰投篮。一般就是靠着转身到篮下打了，只有占据了篮下，中锋的威胁才最大。
中锋靠着你的时候，一不能让，二要合理的让。不能让是因为你一让，他就会直驱篮下，所以顶住，不能让他进3秒区;同时要合理的让他，就是顶着他的时候忽松忽紧，让他找不到你的重心，他往里面靠的时候，让，再顶。
有可能造成他重心不稳而走步哦! 如果还是让他转身转过去了，就别去堵了，去了也没用。说不顶裁判看你不顺眼还吹你个阻挡。
转身转过去就过去了，就那一瞬间，拍掉他的球，中锋的重心一般比较高，球拿上来到出手对于一个后卫来说，时间太长了，就盯他举球那一下拍掉，别怕犯规。
如何打好篮球呢
其实很简单，你要从基本的学起，比如如何运球。运球技术动作包括身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调配合等环节。
两脚前后或左右开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头眼看前方，非运球手屈臂平抬，用以保护球。运球时，下肢各关节随运球高度而有所变化。
两脚前后或左右开立，两膝微屈
运球时手指张开，扩大控制面积，手心要空出。运球时根据不用的运球方式采取不同的手腕力量。
按拍球时，应随球上下迎送，尽量延长控制球的时间，以利于保护球。如原地运球，按拍球的上方，向前运球时，按拍球的后上方。
一般情况下的运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约20cm处，速度越快，落点越靠前。积极防守时，运球的落点应在体侧或侧后方，以便护球。
变向的运球其落点基本位于上位于异侧体侧或侧前方，胯下的运球落点位于胯下的中间地方。
运球时，既要移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的节奏。
要注意按拍球的部位、落点的选择和力量大小的运用。移动越快，按拍球的部位越是靠后下方，落点越远，反弹起来的力量越大。一般直线运球，运球一次，跑两或三步。
首先打篮球最起码自己能够运了球,看似容易也是需要一番的功夫。自己一个人运球不要丢,而且自己在突破过人的时候可以保护球不被对手断掉。这是一个篮球高手最最基本的要求了。
我个人认为对于非职业的篮球爱好者,除了会运球之外还要会的的一点那就是会突破。意思就是要会过人,可以一个人运球杀入篮下,然后起跳投篮命中等。突破过人才是篮球很有观看性的一项,要不然打篮球没有意思,也看不出一个人篮球水平的高低。往往在比赛中看球星过人然后投进球很令人兴奋。
当然如果上面的都不擅长,这也不代表自己毫无用武之地,如果自己有良好的手感做一个投手也很不错,nba中很多球员都是投手,在关键比赛中扮演了重要的作用。即使是我们平时玩是,队友传球也比较信任你,相信你有得分的可能。
即使对于篮球一般的技能也没有掌握,但是在平时玩时我们看是能够看到一些人,他们几乎什么都不会也受欢迎,是因为他们具备了配合能力,有团队作战的思想。
可以将球传到合适的队友,然后助攻上篮。当然这类型的篮球人员有很高的智商,当然也成全了别人,牺牲掉了自己。
意思就是在球场上要精灵一点，不要呆在那儿不知道该干什么。机灵的人要学会抢断球，当然不能犯规。还要学会为队友挡拆、抢篮板、紧盯住防守队员等等。
意思就是在球场上要精灵一点
这个对于无论是打篮球还是看篮球赛是很重要的，比如说进攻方式了，三角进攻还有挡拆配合，还有全场紧逼等等。
篮球选购技巧
表面没有瑕疵，有的时候超市买的名牌球才四、五十块钱一个，往往表面有瑕疵，虽然不影响使用，但自用最好，送人不宜。
好的材料有一种香香的皮革味，不好的是橡胶味。
好的球，气打的不足也按不下去，反之坏球气打饱了，一按一个坑。
太轻太重的球都不好，不过一般人掂不出来，必须经常打球的人才知道。
从头顶让球自由落体，看弹跳是否笔直，有无斜跳，在平地上，应该落下数次后停在原地而不是滚开。高度是否在腰上胸下。
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最新打篮球 打篮球英语(5篇)篇二
今天有一个意外收获，放学后我和老爸在理工大学看了一场激烈的篮球赛。这是刚进大学的新生大哥哥们打的一场友谊赛！
比赛在一个像大地毯似的红蓝色的球场举行的。他们五个人一队，穿着漂亮的运动服务，场面非常隆重，观看篮球赛的人很多。他们抢球、争球、投篮，激烈极了！
你看，一个矮个子哥哥，跑得飞快，就叫他飞毛腿吧。哇噻，他用身体使劲挤着一个大哥哥，咕噜咕噜，就把球抢了过来，一路飞奔狂跑，冲向自己的阵地。
这时，一个非常厉害的大哥哥，他投十个球有八九个是中的，就叫他神投手吧。只见那个矮个子飞毛腿突然一停，在人丛中猛地把球甩给神投手哥哥，嗖，神投手哥哥接着球，站在距篮筐老远老远的地方，只是轻轻地一跳，球就飞出手啦，对方的一个哥哥急忙蹦起来，高高地举起手去拦球，哇噻，晚了，没拦着，球居然进了篮筐，球场外一阵叫喊声、赞美声。
进攻又开始了。这时，一个高个子大哥哥抢着球，迈开大步向自己的阵地跑，这个大哥哥个子最高，就叫他姚明的弟弟吧。哎，姚明的弟弟个子大，但还是有点笨手笨脚的，还没有跑到篮筐下，就被对方飞毛腿哥哥赶到，呼地一巴掌，把球给打落了，一猫腰就把球给抢到了手，然后唰唰地飞奔，很快就回到了自己的阵地。飞毛腿跑得太快，神投手哥哥没有跟上来，只好自己投，哎，可惜了，没有投进！球蹦了出来。这时神投手哥哥及时赶到，球居然向他飞来，只见他呼地跳起来，在空中接着球，人还没有落地，就嗖地让球投出了手。只见那球飞呀飞呀，我们都着急死了，卟的一声，只见球网动了一下，我还没有明白怎么回事，已经响起了啪啪的掌声，哈哈，进啦，真神啦！
看完这场球，我就想呀：一个人的力量小，一群人的力量大，一个人很难把一件事做得完美，但很多人一起想办法，就一定能把这件事做得完美。你看嘛，神投手哥哥跑得不快，但很能投篮，飞毛腿跑得很快，但投篮不准，大个儿姚明的弟弟，跑得不快、投篮不准，但抢球厉害，真是各有所长、各有所短，用长补短，团结战斗，就一定能取得胜利。
最新打篮球 打篮球英语(5篇)篇三
1学生能了解有关篮球运动的概况；
2学生能知道篮球比赛的简单规则、比赛方法；
3对学习篮球知识感兴趣。
在教学步骤上我是这样安排的：
向学生说明这节课要了解有关篮球的知识。
新课标提出：教师可发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。所以在上本课前我布置学生在网上下载有关篮球的信息、知识，同时要求学生充分开发身边的人力资源，向家长或高年级学生了解有关篮球的知识，在课堂上再给学生一定时间讨论和交流自己所了解到的东西，教师再加以点评、学生之间互评。
接着我可以通过投影出示我所综合的有关篮球的知识
（作为教学内容）
让学生学习
1篮球运动的起源与发展
2篮球比赛的简单规则
3我国篮球技术的飞速发展。
课标指出：“教师要为学生营造良好的合作学习氛围，固此我在教学内容的学习上，我采取分小组学习法和分步骤学习法，先让学生自学，再小组交流、在合作学习过程中学生各抒已见不但很快的驾驭知识，而且通过交流发展了他们的社会交往能力。在讲解篮球的起源时，我利用预先准备好的教学软件，把奈。史密斯的水果筐一步步演变成现代化的篮球架，这种形象化直观化的教学方法很适合学生的接受能力，从而提高课堂的学习氛围，提高学习效率。
在篮球规则的学习上，我采用的手段是播放篮球赛录象比赛场景，让学生先观察裁判的动作和运动员的违例，学生看后再让他们谈感受或边看边暂停比赛，师生共同讨论比赛规则，采用这种方法讲解篮球赛规则一定会做到事倍功半的效果，轻松教学。
课标告诉我们：我们的课程性质是培养德、智、体、美全面发展的人才不可缺少的途径，所以在介绍我国篮球技术的飞速发展时，应该适时的对学生进行思想品德教育和爱国主义教育，从介绍学生熟悉的姚明、穆铁柱等著名篮球明星谈起，让学生从小树立终生篮球的志向，在介绍特别强调篮球是一顶集体运动，特别讲究配合、协同作战，从而对学生进行集体主义教育。
课标在评价方法上指出应该强调评价对体育与健康知识的理解和运用，所以在本节课上我仍运用了比赛录像让学生边看边再现刚才的知识，边提出问题进行抢答，这样既巩固了知识，又对学生进行了适当的评价，从而达到了牢固掌握所学内容的目的。
另外在布置作业时再让学生综合本课所学到的知识去收集更多的有关篮球内容让知识向社会延伸、扩展。
通过以上方法我认为学生基本能达到本节课所确定的目标。
以上只是本人对这节课的粗浅的认识还请各位专家多提宝贵意见！
最新打篮球 打篮球英语(5篇)篇四
暖暖的阳光，宽阔的操场，动感的篮球，也许是他的最爱。
对于他，第一次印象还行。大概由于天气加心情的缘故对他的印象是这样的好。他手不停的旋转着篮球，和他的同学奔向操场，满脸的笑容。他回来了，大概是打累了篮球。满脸的汗水不停的流着，汗水早已湿透他的衣裳，但他仍然不停的旋转篮球，卖弄他的球技。他座在椅子上，我看见他静静的听mp3音乐，脚踩着他亲爱的篮球，好象十分满足享受着他的乐趣。这就是我对他的第一印象。
操场男孩
也许，某些男孩只有在网吧。补习班。学校才能找到人，但也许他就是与众不同，只有在宽阔的操场上才能看见他矫健的身影。操场是他每天必须完成的程序，在他生命中占有重大的位置。我从没听过他背书，但我不无时无刻看见他卖弄这非凡的球技狂奔向操场。我从没见过他奔向网吧，我时常在想他看电视也许只看nba。
篮球男孩
最新打篮球 打篮球英语(5篇)篇五
复习最简分数与约分。
1、进一步巩固约分的过程与方法。
2、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
3、运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。
4、运用约分解决生活中的实际问题。
通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
1、提问、什么是最简分数，请学生举几个例子说明。
2、让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数，准确地进行约分。
1、做自主练习中的第一题、练习时，让学生逐次化简、一次化简都可以，应注意让指导学生正确地书写。
2、第二题让学生独立地做一做。
3、第三题、先让学生思考比较的方法，再独立进行比较。应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。让学生体会到，有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单；有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。
4、第四题、让学生独立完成，如果学生只写出结果而没有化成最简分数，应通过交流，使他们理解完善。
5、第九题、应用生活实例巩固分数减法的练习题。应注意让学生明确把什么当作单位“1”。交流时应重点交流思考的过程和计算方法。
6、第12题、应先让学生弄清题意，掌握所有的信息再进行做题。
通过本节课的复习与练习，你都学会了哪些内容？