ID:2673358
时间:2023-08-30 19:31:15
上传者:LZ文人作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
5月31日星期日
五年级二班
快乐智多星
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
1.提前庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
1. 谜语,歇后语,数十条
2. 两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
“分享快乐,奉献爱心”。
二、活动目的:
1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。
2、培养我校学生节约的"道德品质,树立正确的理财观、价值观,实现各类有效资源的合理循环利用,减少资源浪费。
三、活动内容:
1、六一表彰庆祝大会。
2、“跳蚤市场”游园活动:
1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流,摊位设在自己的教室内,由班级班主任和x名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下,分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别:一、二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物,凭卡进入,不允许串组。
四、活动时间:
1、6月1日上午(星期x)8:30―9:30:六一表彰大会。主会场:报告厅,各班派一名老师带x名学生参加。分会场:各班教室。
2、六一表彰大会结束后半小时内,各班将教室布置为跳蚤市场形式,10:00听广播铃声,跳蚤市场准时开始。
3、11:30活动结束,学生进食堂进餐,一名教师留下整理教室。
五、活动准备:
1、学生准备:x月x-x日为物品收集阶段,每位同学带一样或多样物品,标上“指导价”(价格不超过x元)。每位同学带x元纸币零钞(纸币)。
2、学校准备:
制作会员卡。1、2年级黄色,3、4年级绿色,5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。
3、班级准备:
各班要推荐产生营业员x名,自制胸牌“工作证”,教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排x批学生换班营业)。
各班要为本班创“商场名称”,名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如:快乐商场、爱心超市等,用a3粉红纸打印空格字体,自己填充色彩进行美化)。
各班制作一个促销广告海报,贴在教室内,供购物者参考,学校提供卡纸。
教师统一穿六一活动文化衫,学生全部穿夏季校服,佩戴红领巾。
场地布置要求:有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分,学校提供分区彩旗,班级自制“标示卡片”,学校提供卡纸。
4、楼道巡视员安排:
巡视员着六一活动文化衫,佩戴红袖章,持记录卡(记录学生文明情况)。
六、活动注意事项:
1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节,确保活动的顺利、安全。
3、活动结束后要注意及时清理干净场地。
七、活动评比:
活动结束后,将评选出“人气班集体”、“营业员”。
通过开展“快乐六一之旅”的活动,丰富孩子们对儿童节的认识,让孩子们充分了解到世界上其他国家的儿童节,增长见识。在活动中积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
(一)物资准备
1.制作了精美的课件。
2.制作答题环节所需的7个牌子。
3.提前订购了蛋糕,购买奖励所需的奖品
(二)工作安排准备
1.活动主负责的两位见习老师商讨活动如何展开,讨论活动主要流程;
3.多次讨论修改后,定下最终稿,小负责人演练,见习老师监督并指导;
(一)国际六一儿童节的历史以及我国儿童节
中国第一个儿童节是民国二十一年(1932年)的4月4日。民国二十年(1931年),“上海中华慈幼协会”发起建议,希望政府规定每年4月4日为儿童节。随后,教育部制定了儿童节纪念办法,并于隔年的4月4日实施。
中华人民共和国规定每年6月1日为国际儿童节。1949年12月23日中央人民的政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日,并宣布废除国民政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。
香港特别行政区,民间在约定俗成下,儿童节的日期保留为4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。中国台湾地区也仍以4月4日为每年的儿童节。
日本(视频)
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家,他们一年要庆祝三次儿童节,而且庆祝方式十分有意思,充满了浓浓的日本风情。
3月3日女孩节
这个节日是专门为日本的小女孩设立的,每到这一天,家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台,台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶,作为给自己女儿的节日礼物。
5月5日男孩节
为了祝福家中的男孩健康、快乐,这一天日本家家户户都会用 纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带,然后把这些彩带串在竹竿上,并和金色的风车绑在一起,挂在屋顶上。之所以这样做,是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力,希望家中的男孩都像鲤鱼那样,因此这一天又称为“鲤鱼日”。
会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
这一天,小朋友会穿上最好的传统和服,还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋,纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后,父母会带小朋友上日本神社,祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
韩国(戏剧)
韩国的儿童节开始于1923年,是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日,定在每年的5月5日。因为是公众假日,所以家长会和孩子一起放假,因此家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施,让孩子开心地度过假日。
瑞典(图片)
欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细,每年的8月7日是“男孩节”,又称为“龙虾节”,意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天,孩子们要打扮成龙虾的样子,表演一些非常活泼可爱的节目。
12月13日则是瑞典的“女孩节”,又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神,每到这个节日,女孩子都要打扮成女神的模样,为其他孩子做好事。
西班牙(有感情的朗读)
西班牙的儿童节在1月5日,其实这是一个宗教节日,从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前,从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙,这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日,于是这个节日就和儿童挂上了钩。
哥伦比亚(图片)
中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里,全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动,儿童们还常常戴上各式各样的假面具,扮成小丑的样子在街头玩耍,十分开心。
巴西(有感情的朗读)
全国会有一些庆祝活动。
非洲国家(朗读)
非洲西部的儿童节是疯狂的,他们的国家大都有专门的“儿童狂欢节”,而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞,在“儿童狂欢节”里,尽管人们的生活条件各不相同,但所有孩子都会尽情欢乐,热闹非凡。
伊拉克(提问)
比起许多国家的儿童,伊拉克的孩子们就可怜多了,当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候,伊拉克儿童大多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往,或在学校上课,或在作坊打工,或沿街乞讨。
一些伊拉克人透露,在萨达姆执政的20多年里,6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天,伊拉克全国要举办各种庆祝活动,但与儿童无关,所以孩子们就没有过过儿童节。
在被忽略的儿童节里,伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛,自然也不会有庆祝活动。
(一)开场介绍,导入主题(2分钟)
主持人询问学生六月的第一天是什么节日,得出答案儿童节,主持人因而导入主题,告诉学生今天我们要讲的就是快乐六一之旅。(上课前分好七个小组,并分发给每个小组答题牌)
(二)介绍国际六一儿童节的历史(3分钟)
主持人:同学们,有没有哪位同学知道六一儿童节的历史?
学生若知道,就让学生来介绍,若不知,就让主持人来介绍。
(三)了解别的国家儿童节的由来和习俗(26分钟)
1.主持人ppt呈现参加规则,告知学生接下来会进行“环球六一之旅”,会先呈现知识,之后会小组竞答。
参加规则:
(1)全班分为七个小组,以小组为单位,进行比赛;比赛的时候要遵守规则!大家是朋友也是对手喔!好好加油!
(2)知识竞赛时的答案写在我们准确的小纸板上喔,我们会安排专门的工作人员检查的。答对的加10分,答错也会倒扣5分,所以大家回答的时候可是要谨慎一点喔!
(3)不可以站起来举手,不可以大声喧哗。否则将扣分处理,严重者取消参与资格。我们欢迎遵守纪律的小朋友!
一、时间:5月31日星期日
二、地点:五年级二班
三、班会主题:快乐智多星
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
1.提前庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
2. 两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
1.主持人致词
清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明:婉清,只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)
明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的!
明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯!
清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的,加十分,答错了不扣分。回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:你们是智多星吗?
明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》
明:回答正确(不对!)
(清:时间到。请你们再好好想想。)
明:请b组代言人上来。…………………………
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工
放弃错误求生存————旌
天下四方成一统————奋
国内空前团结————宝
领奖台————凸
说话有礼貌————警
明:第一个环节大家的得分是…………
清解说。
明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………
(必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!)
明:第二环节各组的得分是…………
现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………
明:第三环节各组的得分是…………
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子
婉清计分。
最后统计分数……
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!
齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!
通过本次班会,使学生懂得师生之间如何相处,加深师生间的相互理解,增加彼此认可度,培养学生的同理心。
班班通电子黑板展示心理健康教育。
同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨练而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们每个人的爱心洒向班集体,拥抱健康心态对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理主题班会的课堂,来探讨研究师生之间如何相处,师生之间应形成怎样良好的沟通模式。
现在请老师就座、并蒙上眼睛,同学们举手提问,可以就你认为老师偏心眼的“事”,也可以问问为什么“偏喜欢谁”、“偏讨厌谁”的理由,请老师坦然成回答。
生1:a学习成绩不好,老师是不是不喜欢他?
生2:b和c的学习成绩差不多,为什么班级荣誉总给c不给b呢?
生3:为什么老师总给班长那么大的权力?
生4:d和e犯了同样的错误,为什么d挨批的程度更“狠”、次数更多?
生5:f和g都想参加学校社团,为什么总给f演出机会?
......
班长小结:刚才,这几个同学说得都是我们班同学心中一直的疑虑甚至是抱怨。但是,师生之间不应该这样。e同学的家庭情况,大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她,她母亲不识字又不能辅导她,她又不善于和同学交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你们自己的家庭有人关爱,而她呢?我们与她相比,一定总是歧视她,只有老师在平时关心,帮助她,用一次次的肯定让她克服掉毛病,在我们班集体里可以快速成长。
1、今后师生之间应该怎么做?
2、找代表发言。(归纳)
(1)、师生之间,要学会沟通。
(2)、师生之间,要学会尊重。
(3)、师生之间,要学会宽容,不斤斤计较。
(4)、师生之间,要学会理解人,要学会换位思考。
(5)、师生之间,要学会体贴。
同学们,多一份沟通,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份幸福;让我们都拥有健康的心理,学会沟通,学会理解,让每个同学都能学会换位思考,感受师生关系里处处有爱。
乙:亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,
甲:亲爱的同学们,少年儿童朋友们,
合:大家下午好!
甲:草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前,
乙:我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
甲:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们
合:六一儿童节快乐!
甲:看,六一的鲜花绚丽多彩
乙:瞧,六一的阳光灿烂夺目
甲:为了欢庆今年的六一国际儿童节,我们#小学的同学做了精心准备
乙:同学们在老师的辅导下,排练了好多有趣的节目
合:小学庆六一文艺表演开始,
甲:下面由请一年级的小朋友为我们做精彩演出
甲:敬爱的老师,尊敬的爸爸妈妈们,亲爱的同学们
乙:有一首诗,夸我们儿童是新世纪的雏鹰
甲:有一段歌,赞我们少年是祖国的春天
乙:有一场梦,说的是少年强则国强。
甲:有一个伟人,把我们比作是初升的太阳。
乙:不管怎样,春天孕育着未来,
甲:无论如何,少年憧憬着希望。
乙:新世纪的太阳正照耀着我们前进,
甲:新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲:托起闪亮的金星,未来靠我们去创造。
乙:走遍辽阔的大地,让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
甲:胸怀天下,我们踩着师长的肩膀,站得更高,看得更远;
乙:放眼未来,我们装上千里眼,顺风耳,听得更多,走得更稳。
甲:我们的心正和时代的脉搏一起跳动
乙:我们将用行动迎接北京奥运的到来
甲:我们将用微笑欢迎八方来客。
乙:我们将以一颗感恩的心灵,回报父母的养育之恩,老师的辛勤教诲。
合:我们将用一种负责任的态度和行动来证明,“我们能做得更好”!
合:本次六一儿童节到此结束!