2023年社区群团工作总结(实用5篇)

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社区群团工作总结篇一

为积极应对新冠肺炎疫情，确保出现疫情反弹时，实现日常状态向应急状态的迅速转换，及时控制疫情扩散蔓延，按照市、区工作要求，结合本辖区实际，制定西城开发区全员核酸检测工作应急预案如下。

一、指导思想

坚持人民至上、生命至上、立足实战、快速响应的工作原则，进一步压实各部门、各村社区工作责任，完善大规模核酸检测工作机制，提高西城开发区核酸检测应急工作能力和水平，确保各类工作人员、检测所需物资第一时间到位，全员核酸检测工作按要求有序开展，实现迅速反应，确保完成辖区全员核酸检测的目标。

二、组织机构

（一）成立西城开发区核酸检测应急工作指挥部

为确保全员核酸检测工作顺利开展，成立西城开发区全员核酸检测工作领导小组。

（名单见附件）

领导小组下设办公室，由办公室负责与医院相关负责人具体对接落实核酸检测工作。切实承担起上级疫情防控指挥部交办的相关工作任务，包括工作安排、进度跟进、统筹调度、信息汇总等工作，办公室下设检测、数据、舆情、保障、督导各工作组。

（二）职责与分工

按照精准防控要求，实行属地化管理，开发区、村、社区负责本辖区检测对象标本采集组织工作。要切实落实主体责任，加强组织领导和指挥协调，根据上级防控指挥部划定的检测范围，统计确定检测人数，通知到户到人，确保不落一户、不漏一人；制作检测对象花名册，组织辖区人员按片区进行宣传、组织、引导检测对象持身份证在规定时间内有序到指定采集点完成咽拭子采集。

1.疫情防控专班

疫情防控专班核酸检测组负责培训、组织、指导辖区全员核酸检测工作；综合组负责核酸检测工作各类信息汇总；数据组负责与卫生服务中心、各村、社区沟通核酸检测进展，统计汇总核酸检测人员数据情况；舆情组负责核酸检测信息宣传，及时收集相关舆情并跟进了解处置情况；保障组负责筹备口罩、帐篷、棉衣、取暖、喇叭、安保、水电等设备设施；督导组对各社区核酸检测工作进行巡查指导，及时向专班反馈核酸检测工作过程中的各类问题。其他各组由专班根据实际工作需要统筹调用。

2.各村社区

开发区包点领导为领导责任人，各村社区书记作为第一责任人，负责制定本村社区全员核酸检测工作方案，其中应包括组织社区人员参加核酸检测，安排2—3人具体负责采样点核酸检测工作。务必摸清居民数量、做好人员及物资保障、做好检测顺序安排、确保检测现场稳定有序，如遇突发情况要及时与街道专班联系，积极协调妥善处置相关工作。

3.各职能部门

按照“谁主管谁负责”的原则，安排人员参加辖区内非社区各类人员采样点的具体核酸检测工作。其中：社会事务部负责辖区教育机构、养老机构相关人员；城建办与城管执法队负责辖区内建筑工地工人、三类场所人员；经济发展部负责辖区内企业单位人员；综治办负责辖区内商超餐饮等“七小”单位人员；党政办负责机关单位人员。

三、核酸检测采样点设置及检测安排

（一）采样点设置

1、辖区企业

负责人：吕德林具体工作人员：经济发展部成员

负责检测范围：辖区所有企业

2、村、社区采样点

负责人：村、社区书记

负责检测范围：村、社区居民

（二）检测安排

1、人员检测顺序

检测顺序由开发区疫情防控专班统一安排，分期分批进行核酸检测。

2、检测现场安排

核酸检测采样点设置2个，郭家湾村1个检测点，企业一个流动点(具体点位以医院安排采样人员为准），应为通风良好，场地宽阔。现场放置核酸检测登记流程路线图、设立清晰的指引标识，科学设置等候区、登记区、采集区、缓冲区和临时隔离区，有效分散待检人员密度，实行出入分离，落实“一米线”，通过小喇叭循环引导提示。同时做好防护工作，进行环境消杀，保障检测工作安全有序进行。

3、秩序维护

村社区干部负责维护检测点现场秩序，把握检测进度，要求检测人员即测即走，不能出现人员扎堆情况，及时调整检测人数，确保检测工作有序、稳定、高效。

四、工作要求

（一）加强组织领导。坚持人民至上、生命至上，各部门、各村、社区要深刻认识核酸检测工作的重要性，在开发区党委、管委会的统一领导下，协同一致迅速有效的组织开展全员核酸检测工作。

（二）压实工作责任。各部门、各村、社区要根据应急预案分工安排做好任务分解，确保工作细化落实到人，适时组织开展应急演练，及时查风险、补短板、堵漏洞，确保做到仗来能打，打仗必胜。

（三）加大防控宣传。通过各种形式、途径开展新冠肺炎防控知识宣传，特别是全员核酸检测期间，要引导辖区居民正确认识核酸检测，做好心理疏导工作，避免出现人群混乱、恐慌和聚集情况。

（四）加强工作督导。开发区纪工委对各村、社区、各部门工作落实情况进行督查，针对在全员核酸检测工作中发现的责任落实不到位、不担当不作为的情况，将依纪依规严肃处理。

社区群团工作总结篇二

(一)乡镇、其他相关部门以及群众的防控意识有所弱化。建议：宣传媒介、舆论导向加强疫情防控的宣传。

(二)疫情出现时核酸检测能力不足问题凸显。全县目前只有县人民医院1家pcr实验室，配备1台32孔核酸提取仪、1台96孔核酸检测仪，县疾病预防控制中心的pcr实验室正在建设中，预计10月底建成。非常时期，县人民医院pcr实验室可设4个小时班次，每天检测3次，单采每次检测90人份，如采用10份标本混采检的方式每次检测900人份，日检测量为2700人份。加上县疾控中心2700人份，全县最大日检测能力每天5400人次。但按照全县25万人口计算，如果5-7天全部检测完成计算，每天要检测万人份，所以县域内检测能力不能满足本辖区5-7天全员核酸检测。建议：一是采取购买服务的方式，由第三方检测机构帮助核酸检测，资金县财政解决;二是请求市里支援。

(三)县疾控中心经费短缺问题突出。县疾控中心是没有任何收入的一类公益性事业单位，今年疫情以来，已经购买了防护物资、消杀药品、消毒器械15万多元，导致正常运转都捉襟见肘。建议：县财政增加县疾控中心疫情防控工作经费投入，让县疾控中心正常运转。

(四)县人民医院人员、建设问题亟待解决。县人民医院作为新冠肺炎定点医疗救治机构，除需开展正常医疗服务外，需承担县集中医疗观察点和全县发热患者的筛查诊治工作，医院预检分诊处及发热门诊需24小时工作。服务范围的增加，加剧了专业技术人员紧张问题，医务人员工作强度增加，医保的高压政策，待遇没有提高，人才引进非常困难，部分人才流失，特别是医生的紧缺，人才结构不够合理，一些学科带头人没有形成，专业技术人才力量薄弱，限制了医院整体医疗服务的开展。县人民医院由于是旧城区改造，在很多地方不能达到等级医院评审要求，特别是这次的新冠肺炎疫情，暴露了我们县级医院在感染科的建设和设置上的一些短板，发展空间受到限制，导致整体布局不是很合理，例如：感染科床位较少，区域划分不合理，以及负压病房，发热门诊和发热留观病房数量及布局存在诸多问题。建议：开通用人绿色通道，县人民医院从乡镇借调的专业技术人员人员给予调入，稳定队伍，增强医院防控能力。同时希望政府部门加快新区医院建设的投入和进度。

(五)县中医院疫情防控补助问题。疫情期间，为了避免院内感染，县医院暂停了部分业务工作，集中力量到了抗疫工作，住院和门诊人才呈直线下降，业务量与收入减少，但各项人员成本并未减少，同时由于疫情防控的需要，防控防护用品用量增加，并且市场供应短缺，防护用品价格不断上涨，收入减少而成本增加，在现行的绩效计算方式之下，导致绩效大幅下降。建议：一方面通过降低运行成本来改善医院运营状况，规范医疗行为，提高医疗质量，另一方面县政府统筹补助相关疫情防控费用，让县中医院减轻负担轻装上阵。

(六)一线防控人员的报酬津贴问题迟迟等不到落实。民政牵头的社区防控人员的报酬津贴问题早就落实到位，而我们疫情发生以来一直冲在防控第一线的县集中医学观察点医护人员和管理人员、县高速路口体温监测的卫健系统干部职工、各乡镇卫生院和村卫生室的医护人员却没有一分钱津贴，没有一天的补休!建议：倾听医护人员、卫健干部的心声，切实解决一线防控人员的报酬津贴问题或补休问题。

二、其他重点工作存在的问题

(一)县级公立医院综合改革中现代医院管理制度尚未建立，运行指标不佳，医务人员薪酬制度改革缓慢，待遇不高，改革困境突显。

(二)卫生专业技术人才缺口较大，卫生专业技术人员急需，高素质人才引不进、留不住问题比较突出，基层卫生人人才队伍严重缺乏，形势十分严峻。

(三)医疗服务能力整体较弱，卫生资源总量不足，部分卫生重点项目进展缓慢，学科建设滞后，服务能力整体水平不高，县内就诊率不达标等问题还比较突出。

(四)基层医疗卫生服务能力不容乐观，乡村医生年龄偏大，收入较低，服务积极性不高。

(五)人口老龄化加速对卫生健康服务、医疗保障和健康养老服务等方面带来严峻挑战，全面二孩政策的实施给妇幼保健服务带来新考验，流动人口计划生育服务管理依然难度大、责任重。这些都需要在今后的工作中认真研究，加以解决。

社区群团工作总结篇三

为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型幼儿园建设，丰富教师专业成长的载体和*台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍；促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进幼儿健康成长，x幼儿园把开展“幼儿园教师读书活动”作为提升幼儿园发展，教师进步，幼儿成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。

1、通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2、陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。

3、通过读书，营造书香幼儿园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。

1、读书形式以个人读书为主。

2、读书时间以业余为主。

1、各园园长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。

2、各园要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各园要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

3、各园要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制；每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。

4、各园要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。

5、各园要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。

6、教师读书活动要和幼儿读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香幼儿园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。

1、完善制度，精心组织

幼儿园将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。

2、强化指导，狠抓落实

幼儿园对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。幼儿园组织一次全校读书活动交流活动。

（一）启动阶段

x幼儿园制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各园组织学习幼儿园读书活动方案，并结合本校实际，制定幼儿园教师读书计划和个人读书计划。

（二）实施阶段

启动教师读书活动，向全校教师发出读书倡议；积极为教师创造读书条件，分阶段开展不同主题的读书活动；组织实施幼儿园读书计划和个人计划。通过读书，学期末，每一名园长，每一名教师都要写一篇教育教学论文（或心得），x幼儿园要出一份有分量的论文集。

（三）总结提高阶段

学年末，该阶段主要工作是各园对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案；整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。

社区群团工作总结篇四

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，充分调动和发挥各方面积极因素，以建设地震安全示范社区为载体，实行“政府主导、部门支持、街道实施、全员参与”的具体工作思路，不断提高防震减灾综合防御能力，构建和谐、安全的城市社区。

工作目标

各有关单位要在市防震减灾领导小组办公室组织下，广泛宣传地震安全示范社区理念，营造全民关注、全员参与的地震安全示范社区创建氛围；组织开展地震安全示范社区创建活动，坚持防灾减灾并重、政府社会协同，全面提高应对地震灾害综合防御能力；加强社区防灾减灾基础设施建设，健全对灾害风险的监控、处置和灾害救助等措施；建立集中领导、统一指挥、反应灵敏、运转高效的工作机制，大力提高处置突发公共事件能力，完善社区地震突发事件应急管理机制。

工作标准

（一）落实我市关于开展地震安全示范社区建设工作有明确的意见。

（二）成立一个由相关部门组成的“地震安全示范社区创建工作领导小组”，负责本区域地震安全示范社区创建的全面工作。

（三）制定地震安全示范社区建设规划或计划。

（四）建立健全一套制度。

（五）建立一支防震减灾科普知识宣传队伍。

（六）建设一个防震减灾科普知识宣传教育室。

（七）有一个完善的地震应急预案管理体系。

（八）有一个地震应急预案演练计划。

（九）建立完善一支地震应急志愿者队伍。

（十）建有一个地震应急避难场所和疏散通道规划图。

（十一）规范一批地震宏观观测点（员）。

(十二)建立一套工作台帐。

工作任务

（一）建立工作制度。

1、工作制度主要包括防震减灾工作组织机构、工作规划和年度计划、日常宣传方案、地震应急预案、地震应急疏散演练方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等。

社区群团工作总结篇五

（一）定期研判疫情形势

充分发挥市疫情防控专家组作用，每周对新冠肺炎疫情防控形势、疫苗接种进展等情况进行分析研判，及时发现防控工作中的薄弱环节和问题，形成疫情防控工作周报报告党委政府、通报各县区各部门，督促各级各部门落实“四方责任”，确保疫情防控不松劲、不懈怠。

（二）落实重点人群监测

紧盯密切接触者、境外及中高风险地区来安人员、发热病人等重点人群，全面落实核酸检测措施并管控到位，确保不漏一人。2021 年截至××月××日，累计对重点人群开展核酸检测××××人次。

（三）落实重点场所监测

截至 2021 年××月××日，累计开展重点场所监测××场次，采集冷冻食品及内外包装表面涂抹标本××份，周围环境涂抹标本××份，从业人员咽拭子标本××人份，共××份标本进行新冠肺炎病毒检测，检测结果均为阴性。

（四）有序推进疫苗接种

新冠病毒疫苗 万剂次，全市第一步总接种任务完成比例为××%，在全省××个市州中排名第××，其中接种第一剂××万剂次，完成比例为××%，接种第二剂××万剂次，完成比例为××% 二是加强疫苗接种医疗保障。制定《××市新型冠状病毒疫苗接种异常反应医疗救治工作方案》，明确三级、二级医院包片管理制度，二级以上医疗机构派驻医护人员××人、救护车××辆开展疫苗接种医疗保障工作。三是做好大规模接种准备。制定《××市新冠病毒疫苗大规模接种工作方案》，建立时间表、路线图，明确工作专班，确保××月底前完成省级下达的接种任务数。

四是不断拓展接种服务能力。全市可开放用于新冠病毒疫苗接种点××个，接种台××个，具备资质接种人员××人，日接种能力提升至××万剂次，达到省级要求。

五是强化正面宣传疫苗安全性和有效性，及时解答群众疑惑，引导群众就近接种，提高接种意愿，营造共同战胜疫情和疫苗接种良好氛围。

（五）强化跟踪督导落实

一是建立医疗机构院感防控常态化巡查工作机制。落实常态化疫情防控工作要求，加强院感防控督导，及时下发《关于建立医疗机构院感防控常态化巡查工作机制的通知》，落实医疗机构院内每日自查、院间每周互查、卫生监督机构每月抽查、市级院感质控中心每月飞行检查，着力加强和落实院感防控各项工作。

二是强化疫苗接种工作督导。由市卫健局、市疾控中心班子成员带队，成立××个疫苗接种督导组，指导督促各县区稳妥有序开展接种工作。

二、存在的主要问题

（一）常态化防控措施落实不到位。安顺市进入疫情常态化防控以来，各县区各部门均出现麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，重点场所防控措施落实不到位，公共场所特别是大型商超、农贸市场等人员聚集，未落实严格的扫码、测温、戴口罩、一米线等防控要求。群众的防控意识淡漠，不能严格落实个人防护要求。由于重点场所、重点人群防控措施落实不到位，群防群控存在疏漏，加大了疫情传播风险。

（二）医疗机构疫情防控麻痹懈怠。

一是各级医疗机构存在落实预检分诊制度不到位，特别是民营医疗机构疫情防控意识弱化，预检分诊形同虚设。

二是医疗机构在疫情防控、院感防控上没有严格按照《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第二版）》、《关于建立医疗机构院感防控常态化巡查工作机制的通知》落实相关要求。

三是医疗机构疫情常态化防控中监督不到位，院内人员防控意识不强，不按要求佩戴口罩，住院患者及陪护人员未做到核酸检测“应检尽检”，患者陪护人员多、不固定，随意进出病区等。