2023年幼师期末心得体会(大全5篇)

应用文写作 课程试卷 ( b )

（本卷考试时间120分钟）

姓名 学号 成绩

1. 是国家机关、企事业单位、社会团体以及个人在处理公务和事务、协助管理等常运用的有着直接社会效用并具有规范格式的一类问题的总称。

2.凡是适应社会生产与社会生活中的实际需要而为了解决一定的实际问题所进行的写作活动，可称之为 。 3.公文是代表某一独立行使职权的机关、团体或企、事业单位发言的，它代表制法单位的 。 4.文件的版式上可以划分为三大板块： 、 、 。

5.通知是公文中使用频率最高、适用范围最广的一个文种，是上级向下级传达、告知事项的一种 。 6.请示适用于向上级机关请求指示、批准。 ，只有本部门和本系统的下级机关方可向上级机关请示。 7.制度是党政机关、社会团体、企事业单位为加强对某项工作的管理而制定的要求有关人员共同遵守的 。8.调查报告是为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的 。

9.邀请函和请柬的特点是约请性和礼仪性。于是根据对象和内容认真措词，要体现出对被邀请者的.尊重。语言要讲究 。

10. ，是陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。是向上级管理机关或权力机关、陈述自己在任职期间履行岗位职责情况的一种 。

1. 公文生效成文日期应用何字体( )

a 阿拉伯数字 b 汉字 c 罗马字 d 繁体字

2. 请示属呈请性公文，其行文目的 在于请求指示或审核批准，需要上级机关给予答复。故行文必须在（ ）。 a 事后 b 事前 c 事中 d 口头请示 3. 会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项属于（ ）

a 纪实性公文 b规范性文书 c 书面报告材料 d法规性文件 4．《关于我厂拟拍卖一皮旧设备的请示》属于（ ）

a 请求批示 b 请求批复 c请求批准 d请求指示 5．函是公文中最简便变灵活的一种文体，它的最大特点是 ( )

a 问答函 b 商洽性 c 请批函 d 处理公务 6. 新闻工作者选择和衡量新闻的标准是（ ）

1 ．公文三大板块中包含的构成要素是（ ）

a 眉首: b 主体 c 版记 d 正文 e 结尾 2．行政公文具有不同于其他文种的特点是（ ）

a 工具型 b 权威性 c规范性 d时效性 e 主旨集中性 3．完整的公文标题有（ ）

a 发文机关 b 事由 c 文种 d 主题词 e 引言 4. 简报的写作要求( )

a 新 b 准 c 简 d 快 e 全 5..邀请函和请柬的特点是（ ）

a 约请性 b尊重性 c 礼仪性 d 祝贺性 e 喜庆性 6．合同的结尾要写明（ ）

a 份数 b 效力 c 生效时间 d 生效期限 e 有效期限

1.行政公文的行文方向与有哪些？

2.如何遵守请示的原则

3. 通知与通报有何区别

4、请柬、邀请函、会议（活动）通知三者的区

1．请示与报告的异同点

2．会议纪要与会议记录的主要区别

根据会议纪要的写作格式，将下面的会议记录拟成一份会议纪要

新学期校长办公会会议记录

时间：20××年×月×日×时 地点：二楼会议室

出席人：校领导班子成员和各处室主要负责人等 缺席人：王××（外出开会）

主持人：×校长 记录人：办公室主任××

1教学处处长×××作了关于教学质量月活动情况的总结汇报和到南京考察教学情况的汇报（内容略） 2会议就如何为提高本校的教学质量问题提出了具体意见（内容略）

主持人：×××(签名) 记录人：×××(签名) (本会议记录共×页)

试卷号：1338 2020年7月国开(中央电大)本科《幼儿园教育质量评价》期末考试试题及答案 一、简答题(每小题8分，共5小题.共40分)1.简要说明过程性评价与终结性评价之间的区别。

(2)终结性评价是在教育活动发生后对教育效果的判断；

(3)过程性评价更多地强调评价的改进功能和导向功能；

(4)终结性评价更多与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策等相关。

2.简要说明幼儿园制度建设内涵以及对其评价的意义。

答：幼儿园制度建设，指幼儿园根据国家相关政策、规定及幼儿园实际，制定、执行并不断完善制度的过程。

对幼儿园制度建设进行评价，即对幼儿园制度建设状况和效果进行的考核和评价。这一工作能够引发幼儿园对制度建设的重视，督促幼儿园审视制度建设的过程及成果，从而不断完善制度。

3.简要说明家长工作的评价内容。

答：家长工作的评价内容包括：

(1)教师与家长的关系；

(2)家长工作的计划性；

(3)教师与家长的沟通；

(4)家长资源的利用；

(5)家长工作的效果。

4.简要说明幼儿的语用能力。

答：语用能力是指儿童使用语言进行表达和交流的能力，包括理解并表达字面以外的意义（如笑话、幽默、双关语）、叙事能力、会话能力等方面。语言应用能力是现代人应具备的重要能力之一，也是儿童言语发展的重要内容。

5.简要说明社会课程评价内容。

答：社会课程评价内容：

(1)是否支持幼儿自我系统的发展；

(2)是否引导幼儿学习理解与尊重他人；

(3)是否鼓励并引导幼儿之间的互动；

(6)是否建立良好的师幼关系；

(7)是否引导幼儿感知与理解社会文化；

(8)教师是否以身作则，为幼儿提供良好的榜样示范。

二、论述题(每小题15分.共2小题，共30分)6.论述幼儿园文化的三种形态。

答：(1)幼儿园精神文化，指幼儿园在长期办园过程中所形成的，幼儿园成员共同认可、共同遵循的价值观念、精神准则以及承载这些价值观念和精神准则的行为模式。它处于幼儿园文化的最高层，是幼儿园文化的核心结构，也是幼儿园文化建设的关键。

(2)幼儿园物质文化，指幼儿园内看得见、摸得着的物化文化形式，是精神文化的固化体现，是人们能用感官直接感受的客观存在物，体现着一定的教育理念、价值观以及审美意向等。幼儿园物质文化建设是精神文化建设的基石，体现着园所文化的整体品味，更与精神文化有着相互促进、相互依存的密切关系。

(3)幼儿园制度文化是在幼儿园的日常管理中逐步形成的具有人文特色的规章制度，体现幼儿园的管理理念、人文精神和运行效度，幼儿园制度文化具有潜移默化的导向作用。它通过在其中渗透道德要求和教育意志，运用暗示、舆论、从众等特殊方法对幼儿园教职工产生潜在的心理压力和动力，让教职工在感受这种影响的过程中自觉形成规范的行为，进而将其内化为个体的素质，转变为个体思想观念上的、道德认识水平上的、价值观念上的、内隐的“规章制度”，促使幼儿园形成一种良好的制度文化氛围。

7.论述幼儿学习主动性以及评价内容。

答：幼儿学习主动性是指幼儿不依靠外部力量推动，自觉地参与游戏、学习活动和探索问题的行动。

其评价内容：

(1)幼儿主动表达自己的愿望和要求；

(2)幼儿能独立选择；

(3)积极主动参与活动；

(4)自觉完成交给自己的任务；

(5)主动与他人互动或合作；

(6)尝试有挑战性的活动。

三、案例分析题(30分)8.请用幼儿好奇心和兴趣评价指标对下面案例进行分析与评价。

案例：

幼儿好奇心与兴趣观察表 分析与评价：从老师的描述中可以看到，王兵小朋友能够在遇到自己有疑问的事情时主动提问，并通过自己的触觉、嗅觉来进行观察探索活动，最终得出睡觉时会出汗，所以要展开晾晒被子。这说明王兵对周围环境中的事物有比较强烈的好奇心，能够产生长时间探索的兴趣。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!

期末考试已经顺利结束了，本以为考得很好的我，居然考得一塌糊涂。

我的语文成绩最差，只考了91分。光是作文就扣了4分，填空题的古诗，还扣了2分错得真是不应该。最倒霉的是短文，那么简单的题目，竟然也扣了2分。如果我平时认真点，考试是再细心点，就不会考这么差了。外语只考了96.5分，虽然不错，但还是有人考了满分，我还应该继续努力。数学还不错，考了满分。但是，也有7个人考满分，没有什么了不起的。虽然大家一直觉得我考得还不错，可为什么说自己考得不好呢?因为我落榜了。

当我去那期末的试卷时，老师先在黑板上写了三好学生名单，我看见有我的名字，便很高兴。接着老师开始宣布三好学生的名单和优秀干部的名单，我先听到了优秀干部的名单，心想：优秀干部没有我，三好学生一定有我!可是，一向自信满满的我，却忐忑不安，竖起双耳。最后，我听到老师报到了我的名字，我兴奋极了。回到家，我把这个好消息告诉了爸爸，爸爸也很高兴，并把这个好消息填写在了我的成长记录本上。

到22号返校的时候，发生了意想不到的事情。我居然从三好学生滑到了红榜表扬，真是晴天霹雳。我虽然得到了很多奖品，但是也比不上那三好学生证书的红本子。

回到家里，爸爸看了我愁眉苦脸的表情，心里好像压了一块大石头。

我能感觉到，爸爸的心里和我一样不好受，和我一样心如刀割。无论我做什么事，都提不起精神，高兴不起来。爸爸也和我一样，他的心天天痛，因为他从未忘记过这件事。有的时候，他也很快乐，可是，一想到这件事，他的脸上就立刻失去了笑容。

我看着爸爸冷漠的表情，心想：下学期，我一定要更加好好学习，我要把失去的东西夺回来，大家就看我的行动吧!