最新遵守校规演讲稿 遵守纪律演讲稿(通用5篇)

最新遵守校规演讲稿 遵守纪律演讲稿(通用5篇)

ID:2785386

时间:2023-09-13 00:27:47

上传者:紫薇儿 最新遵守校规演讲稿 遵守纪律演讲稿(通用5篇)

演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

遵守校规演讲稿篇一

你们好!

从我一进学校读书,站在庄严的五星红旗下,看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻,我心中就涌起一股暖流,要严格遵守各项校规校纪,争做遵规守纪的文明学生。

遵规守纪说起来容易,可做起来,的确很难。我是一个谨慎的学生,时时刻刻处处都会提醒着自己,勤早上学,不可迟到,尊重他人,团结友爱,讲文明话,做文明人,爱护花草,爱清洁,走路轻声慢步等。因此,校园里里外外,都留下我灿烂文明的足迹。

青少年时代是最美丽的,同学们,我们大多处在天真烂漫的孩提时代,有的已步入人生最美的“花季”,青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开,阳光是我们的,希望是我们的,世界是我们的!

首先,作为新时代的学生,就要遵守纪律,做现代文明的学生。

俗话说,“没有规矩,不成方圆”,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生,就要严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》:严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。

其次,作为新时代的学生,还要学会守法。

每个公民都必须具有法制观念,不仅要学法,而且还要守法。缺乏法制观念是非常危险的。

第三、要遵守社会公德。

讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等,这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。

讲究公共卫生,就是要保持优美整洁的公共环境。比如:在教室里,在马路上,不随地吐痰,不随手扔果皮、纸屑。还有一点,则是不能大喊大叫。妨碍其他人学习、工作或休息;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

我们身边的公共财物有很多。如学校的门窗、桌椅、教学设备等,公园里的花草、树木,马路边的路灯、路牌、公用电话等,我们不仅要做到自己爱护,而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让。遵守交通规则,不逆行马路.形成各种良好的行为习惯。

同学们,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留给记忆,明天将交给梦想,你能把握的,就只有今天!让我们珍惜今天这大好时光,遵规守纪,勤奋学习,争取更大的进步。

遵守校规演讲稿篇二

安全是煤矿生产永恒的主题,是煤矿的“天”,没有安全就没有煤矿的持续发展,就没有矿区的和谐稳定。以下列举的影响安全的行为和思想,旨在提醒我们在加强安全生产的时候,切实在“预防”上下功夫,切实做到思想上警钟长鸣、制度上严密有效、监督上严格细致。唯此,才能真正落实好“安全第一、预防为主、综合治理”方针,才能有效遏制各类零敲碎打的安全事故发生,才能有效确保“零死亡”目标的实现。

安全效益,两者难全。提到安全投入,一些人认为只要增加安全投入就会增加企业成本,降低了企业经济效益,从而片面追求利润最大化而削弱对安全的投入。煤矿事故教训告诉我们,很多事故的起因往往是因为想把效益搞上去,或者出于资金缺乏、考虑节省费用等原因,却因此而埋下了安全隐患。一旦发生事故,隐患变为现实,就会给生命和财产造成重大损失。事实证明,效益与安全是煤矿企业的两项根本任务,必须坚持两手抓,以安全保效益,以效益促安全,不能厚此薄彼,更不能顾此失彼。

煤矿企业的效益主要来源于煤炭生产,如果没有安全保驾护航,生产就是一句空话,更谈不上经济效益,安全稳定是煤矿生产应该保持的一种常态,是经济效益的基础保障和根基前提。所以,安全生产绝不是一句句口号、一条条横幅、一本本规程,安全是平安工作和快乐生活的根本保障,务必持之以恒、常抓不懈。

遵守校规演讲稿篇三

大家上午好!

我是来自xx班的xx,我今天演讲的题目是《遵守纪律》。我们作为学生,遵守纪律是我们应该要做的事情,也是我们必须要做到的事情,但在我们的校园里,违反纪律的情况时有发生,所以我利用这一次演讲的机会,做一个以遵守纪律为主题的演讲,希望同学们在听完我的演讲之后,能够做到遵守学校的纪律,做一个遵守纪律的好学生。

早在我们上幼儿园的时候,老师就应该跟我们说过了要遵守纪律。现在我们已经成为了一名小学生,跟幼儿园时候的自己相比应该是会懂事很多的。但幼儿园的时候我们能够做到的事情,现在却做不到了。我们应该要养成一个遵守纪律的习惯,不应该每一次上课的时候都需要老师来强调纪律的问题,我们应该要控制好自己的行为,在上课的时候不要做出一些违反纪律的事情。在上课的时候吵闹不仅会影响到自己的学习,也会影响到旁边的同学,所以是不应该这样去做的。

那么遵守纪律应该要怎么做呢?我想问问同学们,请同学们大声的来回答我这个问题。同学们说的其实大部分都是对的,上课的时候不说话、不吵闹,不迟到等都是遵守纪律的好行为。但我也知道,同学们知道应该要怎么去遵守纪律,但知道答案的同学又有多少能够肯定的说自己没有做过违反纪律的事情呢?光知道怎样做才是遵守纪律但又不去做到的话又有什么用处呢?我们只是不想去做罢了,并不是不能够做到的,只要我们能够下定决心去做的话,是一定能够做到的。

老师时常跟我们说让我们要遵守学校的纪律、遵守课堂的纪律,就是希望我们能够做到,而不是光知道不去做。在我们的同学中间,肯定是有能够做到遵守纪律的同学的,我们应该要向她学习,同样的年纪,别人能够做到的我们却不能够做到,那就应该要从自己的身上去找问题了。所以我希望在我今天的演讲结束之后,存在于我们学校里面的不遵守纪律的问题能够得到改善,同学们都能够成为一个遵守纪律的好学生。这样不仅能够让我们的学院、我们的学校、我们的班级变得更加的美好,也能够让我们自己变得更好。所以我们应该行动起来,改变自己,让自己成为一个更好的人。

谢谢大家!

遵守校规演讲稿篇四

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习,自觉接受家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长,团结爱护同学,谨慎交往朋友,不要和社会上品性不端的闲散人员交往。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可乘之机。独自在家的孩子,不要随便打开家门,在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后学会善于求助求救成年人。不蛮干,要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》,警惕学习生活中的不良行为。要从小做起,加强自身修养,用科学知识武装自己的头脑,做到明事理、辩是非,“勿以善小而不为鹨远裥《为之。”生命是美好的,童年是多彩的,要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己,更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人。

最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法,奋发向上、健康成长。

谢谢大家!

遵守校规演讲稿篇五

常言说:没有规矩不成方圆!学校更是如此。学生要懂规矩,教师要守规矩,校长不仅要懂规矩、守规矩、还要要会用规矩!

懂规矩,就是让制度入脑入心。没有规矩,不成方圆。对校长来讲,规矩既包括规章制度,又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师,是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置,清楚自己的身份和职责,工作上尽职尽责,到位而不越位、错位。

特别是在纪律上,对自己的要求必须更严一些,标准必须更高一些,真正把讲规矩当作一种责任,决不能逾越章法,蔑视制度。要不断加强学习,要时刻保持头脑清醒,让规矩和制度入脑入心,把握好“度”,明白哪些该做,哪些不该做;哪些该说,哪些不该说;哪些该大力提倡,哪些该坚决反对。

再是守纪律。守规纪律贵在在自觉,难在自律,必须不断加强锻炼和道德修养,强化责任意识和纪律观念,切实增强守纪律的自觉性和坚定性,靠纪律来规范和约束言行。二是纪律。自由离不开纪律,遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律,恪守自己的职业道德。三是德律。道德是人们约定俗成的规范,违反它就会遭到社会的谴责,敬畏它就能得到人们的敬重。

要以对国家、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度,始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力,抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节,做到上班下班一个样,人前人后一个样。经常用“三律”照镜子,做到警钟长鸣、警示高悬,确保自己所作所为永在规矩之中。

最后用规矩,以制度管校干事。在工作中,要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度,各项工作分清轻重缓急,不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为。坚决用规矩、按制度干事,体现出地税干部一种品德和修养,更表现一种政治上的清醒与成熟。用制度管税办税要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按政策法规办事,按制度程序办事,以法律制度管税管税率。在工作中,要时刻保持小心谨慎,按制度、按文件不折不扣。

强调懂规矩、守规矩、用规矩,绝不是固步自封、抑制活力,也不是安于现状、不思进取,而是要用规矩为我们的创新校正方向,为我们活力加以引领。所以在工作中不能把懂规矩、守规矩、用规矩同解放思想、工作创新等割裂开来、对立起来。

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