地理知识演讲稿(优秀7篇)

地理知识演讲稿(优秀7篇)

ID:2790876

时间:2023-09-13 02:39:30

上传者:灵魂曲 地理知识演讲稿(优秀7篇)

演讲作为人类一种社会实践活动,它必须具备以下几个条件:演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。

地理知识演讲稿篇一

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的地理教师师德师风演讲稿,希望能够帮助到大家。

xx年5月,我开始了地理教学生涯。满怀激情走进课堂,迎接我的却是学生对地理这一非升学科目的极端忽视和排斥。经过一段时间的实践和理论学习,我领悟到要改变现状、走出困境,必须走出传统的注入式教学模式,应以兴趣为诱因,激发学生内在的学习动机。改变学生厌学、教学质量差的出路在教学改革。我开始了“初中地理趣味教学改革实验”,探索出以“趣导—趣讲—趣结—趣练”为主线的初中地理趣味教学模式。xx年11月,该课题顺利通过一汽子弟教育处专家组的验收。教改实践表明,实验班学生学习地理的积极性明显高于非实验班,课堂气氛活跃,教学效果突出。统计资料表明,实验班的各项指标也明显高于其他班级。

xx年8月,我被推荐走上中学地理教研员这一岗位。新的岗位使我得以扩大教改队伍,深化教改研究。我将教改实验课题确定为“以趣味教学为载体,在初中地理教学中落实素质教育”,并被省教研室确立为“xx”重点教改课题。在教改实践过程中,我以自己严谨的科研态度、勤奋的工作作风感染实验教师,使她们在教改实践过程中得到锻炼和成长。xx年11月,课题以丰硕的果实迎接了来自全省的地理教育专家与同行们的检验,得到了专家的肯定,并建议在全省推广。

趣味教学模式可以解决地理教学中存在的一些问题,但还不能体现“以学生发展为本”的素质教育要求。教学应以学生的发展为本,树立学生的主体意识,培养学生的创新精神。

应彻底纠正把学生看作“静态接受塑造,被动吸收知识”的容器的错误做法,由教师“动”转变为师生互动、生生互动,让学生以积极的态度参与学习,在愉悦的气氛中掌握知识,形成能力,自觉做学习的主人。基于上述认识,我根据我处各中学班额较少的实际情况,以及地理教材趣味性、可读性强的特点,在西方心理学家合作学习理论和社会学家交往理论的启迪下,提出了“互动合作”教学改革实验方案。目前,该课题已被吉林省教科院确立为“十五”规划课题。

通过两年来的课题实验,我进一步领悟到了师生互动的深刻意义——教学的魅力在于师生互动中生成与发展的平等的师生关系,和谐生动的课堂气氛,不断生成与交流的信息,以及学生知、情、意、行的和谐发展中。

长期以来,在传统的“师道尊严”和统治我国现行教育界多年的“教师中心论”的影响下,教师成为教学过程中的绝对主宰、课堂上至高无上的权威,学生成了被动接受知识的“容器”和“园丁”剪子下的小树。在这样的课堂里,师生间的人际关系是不平等的,学生的自主性被剥夺,自尊心被伤害,自信心被摧残,师生关系经常处于冲突和对立之中。

而互动是在主体间的交往中产生的,它承认师生都是具有独立人格价值的人,两者在人格上完全平等。师生间通过互动,相互沟通、相互影响、相互补充,从而达到共识、共享、共进,形成一个真正的“学习共同体”;人人参与、平等对话,教师由居高临下的权威转成了“平等中的首席”。可以说,通过互动,促进了民主、平等、和谐的新型师生关系的建立。

传统的课堂教学是沉闷的、压抑的,学生在被动接受灌输的过程中感到的是枯燥、单调所带来的身心的疲惫。

而在互动的教学过程中,学生是学习的主体,其学习目标的制定、学习方式的选择、学习过程的调控、学习结果的评价均是由学生自主进行的。学生学习的主动性得到了极大的激发,学习的兴趣也随着学习进程的展开和学习结果的丰富而逐渐浓厚起来。教师是学习的促进者、合作者和引导者,其作用体现在学生自主观察、实验或讨论时积极的旁观;体现在创设良好的学习氛围,给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞;体现在雪中送炭般的点拨、恰当及时的协调、恰如其分的赞扬之中;体现在培养学生的自律能力上。

学生是以宽容、安全、支持的心理状态进行学习的,在这种洋溢和谐之美的氛围中,学生的潜力、禀赋、审美及创造力得以不断表征和凝固,自身的资质和素养得到进一步的丰富和发展。

地理知识演讲稿篇二

大家好!

今天我演讲的题目是北方明珠:大连。

大连旧称“青泥洼”,100多年前,俄国人开建了这个城市,给它起名为“达里尼”,意为“遥远的城市”,因为它是一个远离莫斯科和圣彼得堡的地方。日俄战争后,日本人占领了这里,把“达里尼”音译过来就成了汉语的“大连”。今天的大连,已经成为了一个有着600多万人口的副省级城市,这里气候宜人,景色秀丽,是一个宜居城市。

大连素有“足球城”之称,城因球而更加出名,球因城而风靡中华。足球,是大连的骄傲,足球运动在大连根深叶茂,蔚然成风,已成为一种独特的(文化现象。作为中国北方的一个海滨城市,大连对中国足球做出的贡献不可抹煞:它是中国第一个足球特区,这里有着堪称全国一流的训练基地,可供几支球队同时训练。作为中国北方著名的旅游城市,大连同时也享有“服装城”的盛名。这里的服装业起步于20世纪70年代末期,崛起于90年代。自1988年以来,服装节已成功举办了数届,再现了我国汉代“丝绸之路”,盛唐“衣披天下”的辉煌。

碧海,蓝天,沙滩,广场,绿地,白鸽……大连,正以它绚丽的海滨风光,千姿百态的都市建筑,多姿多彩的广场文化,吸引着越来越多的人。我的演讲到此结束,谢谢大家!

地理知识演讲稿篇三

下午好!

今年6月20日,我校初二年级159名同学将面临进入初中以来的第一次真正的考验——地理、生物会考。现在,离考试只有100来天的时间,为了及早地引起家长们的高度重视,使大家能够和自己的孩子一道尽快地进入临战状态,我们特意召开这次家长大会,其目的就是商讨对策,达成共识,家校配合,全力备战。在此,我想讲四个方面的意见。

从20xx年开始,常德市城区初中学生的地理、生物会考采用合卷的形式进行考试(两科一张试卷考试),满分150分,其成绩计入升高中时的总分。这两科考试成绩的好坏,直接影响学生能否上高中,或能否上重点高中,对学生今后的发展关系重大。考好了,会鼓舞士气,增强信心,为升入理想的高中增加一个很重的筹码;考差了,甚至考砸了,会严重地影响到整个毕业成绩。根据以往的经验,要想考入省属重点中学,这两科的成绩不能低于145分,假如丢分太多,很难从其它学科中弥补回来。如果读一般高中(六中),这两科成绩也不能太差,因为按照国家政策,高中阶段不属于义务教育,市教委要在全市范围内统一划线录取,达不到分数线,你就只能去读职高,假如离分数线较近想读普高,那么你就只能交纳昂贵的办学经费,我们甚至可以这样说,地生会考成绩的分数,已经和经济(钱)紧紧地联系到了一起,或者说,已经在一定程度上关系到了你家学生的前途。

1、成立地生会考迎考小组,加强学校的领导,加强集体的力量。为此,我们专门请出了富有丰富教学经验和迎考经验的李盛艳老师,制定迎考方案,精选复习资料,统管生物总复习,我们要做到校长抓、科任老师抓、班主任抓,举全校之力,打好地生会考这一重大战役。

2、加强对外联系与沟通。我们多次和市教育局基教科、教科所联系,以取得他们在业务上对我们的指导,我们还加强了和兄弟学校的沟通,以便了解最新的迎考信息和动态。譬如说,从市教科所,我们就了解到,现在的中考改革已经加速,会考以能力立意,注重考查学生的创新能力、实践能力、终身学习能力。4月份,我们将派老师参加全市生物迎考复习研究会,以便在会考前获取最重要的考试信息。

3、增加地理、生物的学习时间,加大管理力度。为了保证复习时间,我们增加了地理、生物两科的上课时数,即由原来的每周3节增开到每周5节,也就是从下周开始,每周星期六上午上生物、地理课。其中,鲍慧老师继续上新课,李盛艳老师同时开始上复习课,四个班的班主任老师全部上班,主管校长也全程坐班,加大检查督促的力度。可以这样说,这样的授课时数,这样的管理力度在市城区学校中是非常少见的。

这里我要说明的是,我们举办地生业余培训的唯一目的就是为了提高教学质量,绝不是为了经济利益,之所以收取一定的费用,完全是为了维护正常的开支,譬如说老师的加班加点,印发各种资料等等,我想,这一点开明的家长是完全能理解的,也绝不会斤斤计较的。

为了全力备战复习迎考,我提三点希望:

1、希望科任老师吃透教材和新的考试标准,精心准备复习资料,精心筛选复习题目,科学地系统地搞好复习。

2、希望家长们密切配合学校的行动,配合各科老师制定的学习计划,多操心一些,多辛苦一些。比如老师规定的要在家长手中背诵过关的任务,家长一定要督促完成,不要随随便便就签字。

3、希望家长们多关心自己的学生。进入会考阶段,他们的学习任务比过去更加繁重,家长们要从生活、心理等方面比以往更加关注自己的孩子,譬如说合理地安排饮食,科学地安排时间等等。

去年,我校首届学生参加地生会考,平均分、合格率、优秀率,三项综合指标和每一个单项指标均列市直25所学校第二名(仅次于长怡实验学校),今年,我们要保持市直第2名并向第一名发起冲击,我们要有40%以上的学生成绩优秀,20%的学生成绩在145分以上,这就是学校的目标。

我相信,有家长们的鼎力支持,有老师们的辛勤工作,有同学们的刻苦学习,有学校的高度重视,我们就一定能够取得地、生会考的胜利。

地理知识演讲稿篇四

根据我自己对地理学习的过程来看,要学好地理,最最重要的是要培养对地理的兴趣,没有兴趣对地理学习影响很大。然后就是要努力,不放弃。

首先要把初中的地理基础知识打扎实,这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。要做好这一项,最好的办法就是死记硬背,这没有别的捷径。

有了基础知识,然后就是提高能力。这些能力主要有看图能力,从题目中获取知识点的能力,和分类总结的能力。然后我来一项一项给你解释。

1.看图能力:首先要有一本很好的地图册,比如说山东省地图出版社出版的《中学地理学习地图精编》、《中学地理图文详解》。前面那本比较便宜,适合中学生用。后面那本比较贵,适全大学地理专业的学生用。我高中用的是前面那一种。在高中的四年里xxx本人复习了一年xxx我翻破了两本这样的书。可以说只要你能翻破一本这样的书,你的地理读图能力就有很大的提高。为什么我把看图能力放到第一点来讲,就是因为这项能力对地理学习是最重要的。

我相信,只要你能做到上面这点,你的地理水平会有很大的提高。

地理知识演讲稿篇五

下午好!

蒙古族服饰名称为蒙古袍,主要包括长袍、腰带、靴子、首饰等。但因地区不同在式样上有所差异。以女子长袍为例,科尔沁、喀喇沁地区的蒙古族受满族影响,多穿宽大直筒到脚跟的长袍,两侧开叉,领口和袖口多用各色套花贴边;锡林郭勒草原的蒙古人则穿肥大窄袖镶边不开叉的蒙古袍;布里亚特妇女穿束腰裙式起肩的长袍;鄂尔多斯的妇女袍子分三件,第一件为贴身衣,袖长至腕,第二件为外衣,袖长至肘,第三件无领对襟坎肩,钉有直排闪光钮扣;而青海地区的蒙古人穿的长袍与藏族的长袍较为相近。男装多为蓝、棕色,女装喜欢用红、粉、绿、天蓝色。

蒙古族头饰

蒙古族食品

传统饮食以奶食、肉食为主,粮食为辅;传统饮食离不开肉和奶。肉以牛羊肉为主,鲜牛奶经发酵、蒸、煮、晒等工序后,可以制成黄油、奶油、奶酒、奶干、奶皮等。蒙古人还爱吃携带方便、耐饿的炒米。奶茶是他们终日离不了的饮料。

地理知识演讲稿篇六

大家好!我今天演讲的题目是:奉献,永恒的追求

两弹一星试验成功、钢铁工业飞速发展、核电站给大地点起的万家灯火----这一切,记载着咱们地质人是祖国发展的先驱,是不畏艰苦、甘于奉献的功臣。他们用青春和汗水丈量大地,他们将发现和奉献交给祖国,他们用自己的行动诠释了地质人精神!像谢国刚这样的十大杰出青年,为了响应国家开发西部的号召,带领着西藏区调队的职工,告别家乡,毅然闯进藏北无人区,在生与死的考验中,捧现了一份份找矿成果,挥洒出新时代地矿人傲人的风彩。也知道像韩南炉这样为了工作倒在岗位上的高级工程师。是的,像这样的地质队员在全国还有很多很多。他们没有躺在过去的功劳薄上,没有沉溺于昔日的荣耀,他们没有豪言壮语,没有惊天动地的伟绩,他们却是平凡的创业者,但却在平凡的工作岗位上体现了不平凡的价值,在深山寒舍中,在高原荒漠里创造了一个又一个奇迹。这,就是地质人,虽然朴实无华,但他们的光辉事迹却永远树立在我们心中。而今,年轻的地质队员也像他们的前辈一样,乐于奉献,勇于拼搏。他们继续发扬着艰苦奋斗的作风,在千沟万壑的黄土高坡,在繁华似锦的都市,在风急浪高的大海上,甚至在渺无人烟的雪域高原,到处都留下了他们征战的足迹和矫健的身影。

对于地矿行业来说,如果你选择了地质事业,那么就必须无怨无悔地付出。如果你毅然投入了大山的怀抱,就必须学会坚强;空旷的戈壁,苍凉的沙漠,辽阔的草原,磅礴的大山,湛蓝的大海,假如这只是一次短暂的旅游,对旅行者来说将是最大限度地亲近大自然,一切都将是那么得美不胜收。但对于野外地质工作者来说呢?这算什么,是旅游吗?不,这不是旅游,而是一项为之奋斗的长期事业。他必须拿出绝对的勇气和恒心来面对这些:远离城市,离开父母,撇下妻儿,甚至与外界断绝联系,在毫无人烟的沙漠,无边无际的草原,布满荆棘的大山等等长期作业,跋山涉水,任汗水湿遍全身,任荆棘划破衣裳,居无定所,四处漂泊的生活。苦吗?很苦。累吗?很累。放弃吗?绝不!每一份高质量的地质报告就是一份至上的献礼,每一面甲方送来的牌匾就是一份最高的奖励!这就叫苦中作乐,这就叫乐在其中!这种快乐,是常人难以体会到的独具魅力的精神大餐,是地质人不畏艰险,奋勇向前的精神写照!他们一代一代传承着“三光荣”的精神,在新世纪最动人的创业里,在中华民族的伟大复兴中,地质人注定会以他们最绚丽的业绩为祖国建设高唱一曲最优美的赞歌。

我们的地质部门就是这样一种行业,有着这样一种特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献的精神。我讴歌,讴歌那些为了这一事业执着奉献的一代代地质人!讴歌他们的丰功伟绩,讴歌他们的无私奉献。亲爱的朋友们,地质人精神的践行,最终要落在我们每一个人身上,落在一言一行之中。而他们传递的是温暖,是力量,是通过忠诚、投入和自我牺牲让祖国变得更加美好的行动。

地质人精神的火炬,永远不会熄灭!您会听到地质人精神光荣与梦想的召唤!

让我们共同立下不负时代重托的坚定誓言,当好服务先行兵,做好求实奉献者!

我的演讲完毕,谢谢大家。

地理知识演讲稿篇七

人的一生,应当这样度过:每当他回首往事时,不会因为碌碌无为而悔恨,也不会因为虚度年华而羞耻。

确实,每一个人刚生下来时,就如被咬了一口的苹果,或多或少地存在着这样那样的缺点,但关键就要看自己如何把握。

人生就好比一场考试。让我们先来做选择题。在真与假、美与丑、好与坏之间,你应当选择什么,心中一定要有一个正确的判断。杨靖宇选择了尊严,尽管他的生命已逝,可依旧被后人所赞。汪精卫选择了权利,因而永远被排除在炎黄子孙之外。如果你连选择题都无法做好,那么这场考试,你注定就将失败。

接下来,让我们做填空题。人无完人,所以,我们应用自己的行动,自己的青春,自己的生命来弥补人生的空白,实现自身的价值。正因为如此,我们的世界才发生了巨大的变化。梅兰芳,填满了中国戏曲事业的空白,邓稼先填满了核事业上的空白,钱学森填满了火箭发明的空白。他们都是值得我们学习的。

然后,让我们来做问答题。如果答对了,不要骄傲,继续完成下面的题;答错了,别着急,用橡皮擦去错误的答案,认真填上准确的答案。

接下来,是综合题了,它要求我们,用德、智、体、美多方面来完成。这时我们应积极开动脑筋,尽力显示我们不凡之“笔”。

自律自律,换而言之,就是严于律己。它是与监督想对立,更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律,就是要在思想,品德,行为上从严要求自己。古人云;君子责己,小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准。因此,我们应该在任何时候,任何地点,任何时候情况下都做到自律。要想做到自律,首先要理解监督和自律的关系。监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管。而自律则是主观的,能动的适应。它们均能达到约束行为的目的,自然都是必要的。但想较之下,自律显得更为重要和积极。就作用而言,监督也是为了使人们更好的自律。要真正做到自律,并不容易,它是自己与自己的约定和承诺。还需要做到很多。先之,要从自身严格要求。不能正其身,如正人何?现在我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑,如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂的虚拟,来自现实无花八门的骗人把戏,我们的确很难应对。所以,自律就非常的重要。保正不做第一次就是一种拒绝,就是一种自我保护。再之,要经常自省,自察,自我批评和自我约束。德过哲学家海涅说,反省是一面镜子,它能够将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有机会改正。一个人的愚笨不在他的无知,而在他不知自己的无知。一个学会审视自己的人才有可能认清自己,摆正自己的位置,才能有自知之明。我们要时时刻刻提醒砸己,什么可为,什么不可为,什么坚决不为。我们要问自己,你在做什么,你该做什么,对你最重要的是什么?我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人,而不是只为了自身。次之,不怕丑,不怕痛,不护短,有过必改,有错必究。一个多么高尚的人,也不免会犯错误,而勇于改正会让他更加高尚。斯威夫特说,公开认过有益于灵魂。是的,一个人不羞于承认自己犯了过错,说明他变得更加豁达。中国自古就有谚语:闻过则喜,知过不讳,改过不惮。勇于认错不但是自律的态度,更是做人的气度!作为学生,我们更应该学会自律,学会做更好的自己,只有自律,我们才可以自尊自爱,只有自律,我们才可以自省自知,只有自律,我们才可以自立自强!

时间,绿了芭蕉,红了樱桃,在四季之间穿梭着。日月轮回,走在成长的路上募然回首,我以从一个淘气无知的小女孩,走入了初中的校园,成长的路上,她的身影在我眼前晃荡,一个个成长的例子背后,却流淌着她的汗水。

她,我那平凡而又和蔼可亲的妈妈!在我成长的路上,她教会了我怎样做人。

曾记得,当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是,本以为你会大骂我一顿。当我拉开门的那一刹那,我惊呆了,您正在对我笑,那笑是那么的甜蜜。看到泪流满面的我时,您却急忙帮我拿下书包,为我擦干了脸上的泪花。当我将成绩单递到您的手上是,您并没有生气,而是为我详细的把错题讲给我听,一遍不会再第二遍,直到我会了为止。那天的星空太美了,那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈,您教会了我,失败并不可怕,可怕的是不能即时的改正错误,一次的考试失败算的了什么呢?只要知错就改,就是最棒的。妈妈,您教会了我做一名知错就改的孩子。

妈妈,不知您还记得吗?那天,我们俩一同走在路上,当您看见一位阿姨吃力的抱着孩子,手上还拎着许多菜时。您主动上前,接过了那位阿姨手中的菜,一直将她送到了家门口。从此,在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子,在妈妈你中的浇灌下不断萌芽,生长。妈妈,您教会了我做一名乐于助人的孩子!

妈妈,您教会了我太多太多。

我真感激您,教会了我怎样做人!做一个大写的“人”,做一个身经百战的“人”,做一个不怕失败的“人”,做一个自信迎接明天的人!

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