勤俭节约从我做起演讲稿 从我做起演讲稿(模板9篇)

勤俭节约从我做起演讲稿 从我做起演讲稿(模板9篇)

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时间:2023-09-14 00:47:54

上传者:琉璃 勤俭节约从我做起演讲稿 从我做起演讲稿(模板9篇)

演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。

勤俭节约从我做起演讲稿篇一

同学们,劳动是自古以来中国人民的美好品质。劳动代表的努力,代表着付出,代表着收获,代表着安康……爱劳动的人是几千年来最受欢迎的人。

劳动,辛勤的劳动,不但能使我受到尊重,也能使我们得到各种各样的收获。

劳动是社会进步的沃土,只要人人都有一种劳动最光荣的精神,社会才能快速的进步。

第一次五年计划时,油田工人王进喜不就是这样的人吗?在身体受伤情况下,他依然带头冲入机井中,用身体搅拌泥浆,为大庆油田的成功开采做出了不可磨灭的贡献。为人们的精神面貌铬上了一层金。自古以来,人们都将劳动看做是一种美德,而不劳动的人,经常被看做是懒惰的。不劳动,不懂得劳动的意义,不尊重劳动,就是对父母的不理解,就是对社会的不融入,就是一种不对的行为。

作为一名学生,作为这个社会中的一员,我们应该时刻想着干一点力所能及的活,让父母轻松一点;我们应该时刻想着干一点力所能及的活,让老师省心一点;我们应该时刻想着干一点力所能及的活,让同学开心一点。

亲爱的同学们,是我们最需要的东西,是一种不灭的优秀品质,劳动是社会进步的基础。让我们劳动起来,成为一个具有不灭的优秀品质的人,成为一个新时代披荆斩棘的弄潮儿。

勤俭节约从我做起演讲稿篇二

大家好!

祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿,因为我们的命运永远与祖国连在一起。同学们,爱祖国不是一句空话。

我们首先应从爱学习开始,要学会学习,明确学习目的,养成一些良好的学习、生活习惯。古人说得好:“凡事预则立,不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提下,可以确定一个一个的小目标,比如:要在一个月内养成作业书写认真按时完成的习惯,要在每天抽出半小时阅读课外书籍等,一个目标达到了我们还可以确立下一个目标,这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个个奋斗的目标,知难而进,去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧。当然取得优异成绩的同学不要骄傲,因为需要我们去努力的还有很多很多;成绩不太好的同学也不要灰心,也许你目前不能取得优异的成绩,只要你耐心主动学习,用心学习,我相信你只要迎难而上,最好的胜利一定属于你。只要我们用心来学习,只要我们认真去做了,那也就是爱学习了。

同学们,我们现在的生活水平越来越高了,所以,很多小学生在家都是衣来伸手,饭来张口,过着“小皇帝”、“小公主”的生活。因为家庭的溺爱,在我们中间出现了少数不爱劳动的不良习惯。也许有的同学会说:“我们还小,做不了什么”。其实不是的,劳动是不分大小的,我们可以从身边的点滴小事做起,在学校里,看见地上有一块果皮或一团纸,你低头一捡顺手扔进垃圾桶;教室脏了扫一扫,黑板脏了擦一擦,在家里可以帮妈妈洗洗碗、洗洗菜、扫扫地、拖拖地板、叠叠衣服,这些都是微乎其微的小事,但这就是劳动, 劳动给人以智慧,劳动给人以幸福,劳动给人以充实。劳动时的动作最优美,劳动时的表情最喜悦。所以说,劳动是最光荣。我们从小在劳动中陶冶,能培养出人格的好品质;我们从小在劳动中锻炼,能营造出生活的高境界。将来有一天,我们会以一个合格的劳动者的身份,加入到祖国建设大军的行列中来。

爱学习,爱劳动,努力进取是我们小学生必须做到的,是对祖国最好的奉献,是爱祖国的最佳表现。

谢谢大家!

勤俭节约从我做起演讲稿篇三

大家好!

我叫xx-x,今年xx岁,来自凤凰县职业中专学校。此时此刻,能代表学校参加这次演讲,我感到十分荣幸,也感到十分自豪,也很激动。

我演讲的题目是《我爱我的学校》。

初中毕业,我选择了凤凰职业中专学校,当时,也说不上是什么原因,只是有一点,她的环境很美,很吸引人。但现在我想,选择这所学校,我选对了,我也爱上了这所学校。因为我现在感觉到,她不光是有美的外表,她还是可以让我的梦想得于实现的地方。

我的学校地处凤凰县的西北角,下有古朴典雅闻名于世的凤凰古城,上有玲珑俊俏美甲南国的南方长城,她们就像我国古典的江南小家碧玉,独具风韵,而我的学校,就夹在这两个名胜之间,相隔不过几里。我的学校本身,她规模不小,环境优美,绿树成荫,碧水环抱,有宽广的运动常教学楼、学生宿舍,重重叠叠。教学楼的后面还有一个大鱼塘,鱼塘后面还有比鱼塘大好几倍的橘子园。如果说这是她飘逸潇洒的外衣的话!那么她先进齐全的教学设备,比如说崭新的多媒体教室,上百台电脑,几万卷藏书,等等,这是她健壮的骨骼!更重要的是,我还有上千数的同学,大几十名老师,学校管理得当,同学们遵守学校纪律,团结勤奋,老师们个个尽职尽责,和蔼可亲,师生共同营造了一个具有浓厚学习气氛的校园。我想,这是她最可贵的精神内涵呀!总的来说,我的学校就像一位知识渊博,温厚儒雅的学者,我作为一个学子,你说我能不喜欢他吗?我相信你也会。

我爱我的学校,也是因为这里的老师的敬业精神,和他们对我的关心和爱护让我深深感动。

上普通话课的时候,开始时,我对自己那别扭的普通话感到羞愧。可老师她对我没感到失望,依然洋溢着笑脸,耐心的让我看她的嘴型,一个字一个字的给我纠正。

上礼仪课的时候,我穿上学校为我们准备的制服,但开始时都觉得那么的不自在,或是和同学们笑成一团,手脚都不知道怎么放,是老师亲手一个一个的把我们扶整的!

我们还开了许许多多的课,有电子电工、电焊、英语口语、书法、口才知识、应用文写作等等。给了我许许多多的技能和适应社会的本领。

学校还开展了丰富多彩活动,有“艺体节”、演讲比赛、书画展、运动会、技能大比武等等,给我们创造了尝试飞翔的广阔空间,和尽情的放歌飞舞的舞台。

我曾经困惑,我也曾经怀疑:一个职业中专的学生如何在社会立足闯荡?!

现在我想,我可以自豪的说:当我与人交往的时候,我会说一口流利的普通话,彬彬有礼,落落大方,贴当而适宜;当我与见到外国朋友的时候,我会用英语和他们进行简单的交流;当我坐在电脑面前,想用它的时候,我不会力不从心;当我的电路出现问题的时候,我不要去请教别人。元件断了的时候,我会焊上。特别是,当我步入社会,参加工作的时候,我不会害怕,不会犹豫,我自信能够应对一切。不是光有勇气,主要是有了底气!难道不是吗?我的学校每年都安排一批同学到一些知名的公司去就业,有的当普通工人,有的当了文员,有的还当上了经理。他们都干的相当不错,都得到了各个公司的一致好评,也享受到了较高的待遇,这就是一份不可驳责的证据!

同学们,

蓝天和白云一样,希望白鸽自由飞翔。

老师和父母一样,希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;

花开的日子我们遨游在校园这个知识的`海洋,和老师一起编制梦想。

同学们,

我们是职校的学生!我们长大了,我们的翅膀丰满了,鼓动着风,我们就要飞了。但是,喝水别忘挖井人!别忘了我们的学校!

谢谢大家!

勤俭节约从我做起演讲稿篇四

春天来了,万物复苏,百鸟争鸣。又是一个生机勃勃的好时节,又到了一年一度的“爱鸟周”。“爱鸟周”是国家法定的生态保护宣传活动,目前已成为保护野生动物的品牌之一。爱护鸟不光是林业系统的事情,也是全社会的人们的事情。大家积极行动起来,增强爱鸟意识;在全人类的关爱下,让鸟儿不再无家可归。

曾记得六年级的时候,我和伙伴们来到校园的操场上玩耍。看到校园角落边有几颗大树,树大根深,一片浓荫,令人心旷神怡、神清气爽。鸟儿们有的在叽叽喳喳的唱着欢快的歌儿,有的在三五成群地举行飞行比赛呢。啊 !这些鸟儿太可爱了,我徜徉其中,仿佛我也是一只欢快的小鸟,在和其它小鸟嬉戏玩耍呢 。

为了我们地球的生态环境,让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿,给他们创造一个安乐、祥和的家。希望人人都能从我做起,从现在做起:爱护我们身边的一草一木,保护鸟儿的生存环境;不把鸟儿当作自己手中的玩偶,让他们有一个自由的天空。

勤俭节约从我做起演讲稿篇五

大家好!

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗描写的是农民辛勤劳动的生活,提醒我们要珍惜这来之不易的粮食,不仅如此,做为少先队员的我们更应该像农民伯伯学习,热爱劳动,为祖国,为社会,为身边的每一个人贡献一份力量。

我们家还养了金鱼,各种各样的金鱼,像一个个小精灵展现各自优雅的身姿,格外美丽!看,我在专心的喂这群小精灵。

俗话说得好,劳动是社会生活中每个人不可避免的义务。我们应该热爱劳动,忠于劳动,能够帮助身边的人做一些力所能及的事情。我做到了,我在帮妈妈刷碗,还主动做了自己喜欢喝的汤!

每一种劳动都是一种力量,它是鱼和水的关系。无论是精神文明的进步,还是物质文明的飞跃,无论是用高科技赢得千里之外,还是城市美容师的汗水,不同的劳动和相同的汗水构成了一个和谐的社会。

瞧,我在帮社区打扫卫生,张贴单页,叔叔阿姨还夸我是一个好孩子,我开心的笑了。

人们都说:劳动最光荣,当我在切身体验劳动时,我才更进一步地体会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的辛苦,劳动后的大汗淋漓,这些是在平日的学习生活中感受不到、体会不到的。这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。

总之,这次切身体验劳动让我很开心,也让我感受到了那些默默无闻的清洁工们是多么的不容易。每一种工作都是辛苦的,每一种收获都是来之不易的。所以我们应该从现在做起,做一名优秀的少先队员,热爱劳动!

让我们一起行动吧!

谢谢大家!

勤俭节约从我做起演讲稿篇六

环境是人类赖以生存的场所,人类在地球环境中生活、发展,人和环境也有惊人的一致。在地球表面,氢、碳、氧、氦这种元素在人体里占的比例最大。总之,环境对人有着重要的作用。

大家都知道,我国正处在工业化和城镇建设不断发展的时期,这样以来,对环境的不利影响比较严重,保护环境已成为世界各国人民强烈的呼声。

在我国,用了就扔,“一次性使用”的物品也一天天增多,最常见的就是快餐饭盒。火车旅行,常见到有人吃完快餐,随手就把饭盒扔到窗外。时间一长,成千上万的白色快餐饭盒被抛弃在铁路线两旁,白花花的,成了铁路沿线的“特殊景色“。公园的绿树丛中,不时会看到扎眼的白色,不用问,那都是饭盒或塑料袋。在城市里,塑料袋已经成灾,不论是买蔬菜,还是买水果,一律奉送塑料袋。废弃的塑料袋扔到马路上、公园里,随处可见,一阵风吹来,塑料袋被吹上天空,好象一只只“风筝”。

于是,环境保护工作又多了一道难题:“白色污染”。

塑料这种东西,细菌与它无缘,不会去分解它。它本身比较稳定,不会自行分解,就是埋在地下,也不会腐烂。有人做过实验,把塑料袋、白色饭盒埋在地下,过几个月后挖出来一看,它们并没有什么变化。

面临着这么大的危机,同学们,我们不能认为那些事情离我很远,与我们的生活无关而漠不关心。我们应该树立环境忧患意识和解决环境问题的紧迫感,废旧物资,只要收集起来进行加工,再生利用,就可以成为社会财富,既节约了自然资源,又防止造成公害,所以我们要保护好环境,把“白色垃圾“送到白色垃圾收集站。总之,我们既要树立远大的志向和理想,时刻准备着将来在环保工作中建功立业。

同时,又要脚踏实地地从我做起,从一点一滴的小事做起,保护环境,使破坏环境,损害环境的行为成为“过街老鼠,人人喊打”。

勤俭节约从我做起演讲稿篇七

大家好!

珍惜粮食,应该从我们自身去做起,无论如何,浪费粮食都是不好的行为,同时我们也是要去珍惜我们来之不易的粮食,我想同学们都是曾经读过悯农的古诗,也是知道我们的粮食来之有多么的不容易。

粮食问题,其实一直都是困扰的世界的,如果有看新闻,也是知道其实还有很多的人是每一天都是无法吃饱的,甚至有饿死的情况发生,但是我们在学校在家里,每一天都是不会饿肚子,甚至还会吃的很好,甚至到在想今天又吃什么会好一点,而这些粮食的得到,其实并不是那么的简单,虽然而今科技发达了,很多的作物都是可以机械的耕种,但是依旧还有很多的粮食是需要我们人工去做的,美丽的梯田很美丽,可是梯田里面的稻子都是农民亲手去种的,很多的地方机器根本派不上用场,平时我们打扫卫生都是在说着辛苦,可知粮食的种植更是不易的。同学们,我们要去珍惜,要懂得粮食对于我们来说真的很宝贵。但我们也是可以看到,无论是学校或者在社会总是会有一些浪费粮食的事情发生,这些我们不应该去做,甚至还需要发现这些问题要去制止的。

食堂里,我们可以看到很多的同学吃到一半就不吃了,或者觉得不合自己的口味,就这一顿饭浪费了,在平时的时候吃的零食,饮料也是吃一半就扔掉,这些都是在浪费着粮食的而没有去珍惜,不仅仅是大米,其实很多的食物都是不容易获取的,而我们也是要懂得去珍惜这些劳动成果,去让自己的生活多一些理解,节约的粮食对于国家,对于那些平时都吃不饱的人,其实也是有很大的帮助的。我们节约珍惜的每一粒粮食如果用在这些地方,也是可以让更多的人有饭吃,能吃到,而不是像现在这样,我们在浪费着粮食,但是世界上依旧有些人是饿死的,我们要去懂得珍惜,而且这珍惜也不是口头来说说就够了,而是需要我们去拿出实际的一个行动,去从自己做起,食堂打饭的时候,能吃多少就打多少,平时吃零食也是要懂得,自己能吃多少,就多少,而不是还去浪费。

只要我们都是行动起来,面对浪费说不,看到别人浪费的行为去制止,我想我们的粮食也是可以更好的发挥它的作用,去让社会少一些人挨饿,让世界更好的。谢谢!

勤俭节约从我做起演讲稿篇八

大家早上好!

下面我再给大家讲一个真实的故事:一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车,轻声对女儿说:来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕,不由让人想起一句话:“素质,是一种习惯。”仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。所以,今天我要对大家说:文明礼仪,一定要从我们自己做起。

一、在课堂上表现为:坐姿端正、凝神听讲、举手发言;

二、在课间表现为:不随地吐痰、不乱扔废纸、不践踏花草,不乱刻乱画,不破坏公共财物,还要能主动捡起地上的杂物。上下楼梯靠右行,不要朝楼下冲,不大声喊叫(包括课间在教室里也不大声吵闹)。

同学们,让我们从现在做起,让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!让我们携起手来,共同创建和美的文明校园,人人争做“文明少年”!

我的演讲完毕,谢谢大家!

勤俭节约从我做起演讲稿篇九

44年前,一个普通的战士意外离开了人世,我们的伟大领袖亲笔题词:向雷锋同志学习。从此,雷锋精神就像春天绵绵的细雨,滋润了一代又一代人的成长历程。记得上一年级的时候,也是春天,我第一次从老师那里认识了雷锋,了解了雷锋的事迹,懵懵懂懂中记住了老师的教导:要做雷锋那样的对祖国人民有用的人。从此,雷锋及其雷锋精神就深深地印入了我的脑海里,指导着我的行动。

学习雷锋,就是要学习他的钉子精神,努力学习,掌握好报效祖国的本领。我学习态度端正,学习刻苦努力。每天放学回家,总是先写完老师布置的作业,有时间的话,我还会做几道奥数题。我喜欢钻研,有时为了算一道难题,要苦思冥想几小时,但最后攻克难题后的喜欢也是别人无法体会的。

学习雷锋,就是要学习他的勇于奉献的精神,不计较个人得失,多做有益于社会的事。在假期,我会主动把我们的楼道打扫干净,还积极参加社区组织的志愿活动,到社区的老人家打扫卫生及做些力所能及的事情。捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池,擦电话亭,撕旧广告,受到社区叔叔阿姨的表扬。今年“两会”期间,我们班级到过街天桥上打扫卫生,我拿着抹布拎着水桶,不怕脏,不怕累,认真清理过街天桥的污渍,为首都的优美环境做出了自己的贡献。

学习雷锋,就是要学习他一丝不苟的做事态度,凡事有强烈的责任心,圆满完成任务。本学期,老师指定我管理班级的电脑柜。对此项工作,我认真负责,从不出差错。早晨主动打开电脑,进行软件升级杀毒,保证电脑运行正常,并替老师提前准备实物投影,确保老师正常使用。放学时把电脑关掉,电脑柜关好,切断电源,然后再回家。

学习雷锋,就是要学习他的乐于助人的精神,热心帮助他人,从助人中得到快乐。我的学习不错,同学们在学习上遇到困难时,我总是有求必应,鼎力相助。有的同学被数学题难住了,我总是耐心地给他们讲解,一次不行,就讲第二次,直到他们懂了为止。有的同学想抄我的作业,我不同意,不是我不想告诉他们,而是我要先给他们讲解,让他们能自己做。帮助同学虽然浪费了我的一些课余时间,但我从中得到了快乐。

雷锋说过:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。同学们,让我们以此为座右铭,像雷锋那样去工作、生活,从我做起,从身边的小事做起,为建设一个互助友爱的和谐社会,贡献自己的一份力量。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的.文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

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