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时间:2023-09-14 13:25:59
上传者:笔砚当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
此次英语兴趣小组活动是为配合暑期英语教学工作而展开的,同时,在这个地震后重新建立起来的小学里,我们的教学以及小组活动不仅仅是要给他们带去知识,还要带去社会对他们的关爱、关心。让那里的孩子们感到社会的温暖。积极利用有效地课外活动调动孩子们英语学习的兴趣,以兴趣激励学习,并培养孩子们积极乐观的生活态度,走出地震阴影。
以轻松愉快的活动设计,激发学生的英语学习兴趣;介绍英语国家风俗,节日等学生感兴趣的知识,拓展学生的知识面;组织英语童话剧表演,让孩子们在玩中学,在学中用。
灾区小学16年级学生。
在教学活动开始,同学们对英语由一个初步的印象后,开始兴趣小组的组建。召集一至六年级对英语及英语学习感兴趣的学生,按年级分为两个小组,分别由两位老师辅导。由辅导按照英语学习层次不同,选择活动内容与形式。并在暑期结时,由两个小组分别会演的形式呈现英语学习成果。
1,学唱经典童话剧歌曲
2,英语诗歌朗诵
3,单词游戏
4,英语国家风俗,节日介绍
苏联教育家彼德洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展,影响着他们的生活。在教育中,一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展,而且影响学生非智力因素的发展。兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较严重,出现学时会,用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣,教学形式要活泼多样,机动灵活。教育的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流,学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课,从而爱听英语、爱学英语。
少年儿童是祖国的未来,是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展,是新时代的要求,根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生全面发展,又有所特长。
1、文艺活动:通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。
2、科技活动:通过发明创造、动作制作、实验操作等活动,使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响,激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
3、体育卫生活动:通过各项体育活动,锻炼学生的身体素质,掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,以及自觉锻炼身体的好习惯,促进学生的身心发展增强体质。
4、学校的传统活动:从学校出发,因地制宜地开展活动,包括庆祝“教师节”、“国庆节”、“元旦”、“六一”等的活动,使学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。
1、努力开展好每一个兴趣小组活动。
2、严格开展活动,建立健全组织机构,做到各司其责。
单周一、双周四下午第三节。另:一、二年级学生由班主任组织活动。
音乐组:
指导教师:郭振云
活动地点:三年级(1)班教室
科技组:
指导教师:田丙华 张庆西
活动地点:四年级(1)班教室
作文组:
指导教师:刘振彩
活动地点:五年级(1)班教室 计算机组:
指导教师:高 莹
活动地点:电脑室
绘画组:
指导教师:张文贵
活动地点:六年级
指导教师:刘洪雨
活动地点:大操场
跳:
指导教师:杨
活动地点:大操场
投:
指导教师:徐敏宏
活动地点:大操场
参加过兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过兴趣小组学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
在兴趣小组中将输入更多数学知识,更多的是讲述一些数学的相关知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底,使他们的知识面得到很大的拓展。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给很多同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从实践中来,服务于实践”,使他们意识到学习数学的用处,当然也更增加了他们的学习兴趣。
从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不再仅限于课堂上,更应该让他们意识到学习的乐趣,增加学生的学习兴趣。
吉波亮 闫海洋
定在五(1)班教室。
戒除手机瘾(大家可以另外想个好听点的名字)
北八活动室
小组10名成员
1、马斯洛的需要层次理论
2、班杜拉的社会学习理论
社会学习理论强调人的行为,思想,情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响同时也受间接经验的影响,观察和模仿是学习的主要过程,在学习过程中认知是很重要的,人在学习的而过程中具有自我调节的过程。
3、库利的镜中自我理论
库利认为,他人犹如一面镜子,我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我认识。
4、波恩的交流分析理论
交流分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动,哪些比较被动,引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的凝聚力,并进一步达到小组目的。
悦纳自己,面对现实,摆脱苦恼,重新生活
1、接纳现在的自己,面对身边的生活,重新定位自己
2、摆脱以前的烦恼,找到重新生活的动力服务对象
对手机有依赖的大学生
空虚无聊、手机成瘾
1、性质:治疗小组
2、节数:4节
3、日期:20xx年12月11日
由小组内部有手机瘾的同学组成
一、自我介绍时间:3分钟
内容:小组成员进行简短的自我介绍,包括姓名、希望大家喊他什么。
二、大混战
目的:打破僵局,活跃气氛时间:10分钟
材料:报纸或废纸(卷成球状)内容:
1.全组一分为二,先划分自己的领土,两组之间要划出一个禁区。
2.当带领者发号施令后,便要开始做战,在规定的时间内(3分钟左右),组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内,但不可站在禁区内抛。
3.最后以领土范围内留下最少“废球”的一方为胜,禁区内的“废球”不计算在内。
三、制定小组规则,分享感受时间:7分钟。
内容:
1、大家共同制定小组规则,(比如把手机放桌上不能玩;小组成员要互相尊重,不能进行人身攻击;小组其他成员讲话时要认真倾听;及时表达自己内心的想法)
2、每个组员向大家表述自己参加这个小组的感受,以及希望能有什么样的活动,达到什么样的目的。
第二节活动时间:15分钟
内容:
1、领导者带领小组成员进行客观手机依赖程度测试,让大家意识到自己的问题。(小组成员可以在此过程中回想自己手机依赖的表现以及对自己带来的危害)同时,领导者收回测试,进行初步评估。
2、让大家分享自己手机依赖表现,可谈谈特别感受,以及对自己造成的危害(因为依赖手机而失去了什么)。(其他成员可适时表现同感,不用一次发言,自由发言便好)
第三节活动
一、我能做什么
时间:10—15分钟
内容:
1、领导者让大家写出自己觉得针对摆脱手机成瘾,自己可以做些什么,即制定摆脱手机成瘾的措施,并交给领导者。
2、由领导者一次抽出并念出来,寻求大家共同意见,整理出共同措施。
二、喊出我的声音(此节活动主要是提升信心)
时间:5分钟
内容:由领导者带领大家喊出宣言。(内容可以是,,我相信我可以控制自己的时间,我相信我可以远离手机依赖,我相信我可以更好等等)
第四节活动时间:10分钟
内容:
1、小组成员对小组优缺点进行陈述,并谈谈自己对手机成瘾新的看法。
2、领导者评估总结小组活动评估方法
1.进一步完善规范压疮管理。
合要求不予申报,特殊情况另作考虑;申报后如发生院内压疮应严格审核,实行床边查房制(查房人员为护理部主任或副主任、基护组长或副组长),根据病人实际情况判断是否属于不可避免因素,否则予以责任追究。
(2)进一步规范了压疮资料整理:按月收集,每月有汇总分析,年底汇总装订成册。
(3)进一步推广使用了预防治疗压疮的新型材料和方法,提高了全院护理人员对压疮预防的认识及处理技能,减少院内压疮的发生率。()提高了压疮的治疗效果。
(4)组织了床边护理查房及压疮会诊。
2.对小组成员进行了专业系统的伤口护理知识培训;同时在全院范围内举行了伤口护理知识普及培训。
3.及时向临床科收集有关伤口护理方面信息如文字资料、图片信息室传播。
4.负责监督、指导全院临床科室伤口护理工作,提高了我院伤口护理质量。
5.及时进行了工作反馈与总结,不断改进工作。
1.没有建立健全全院伤口管理组织网络体系。
2.没有培养伤口专科护士。
3.图片资料搜集不完整。
高举邓小平理论伟大旗帜,认真学习公民道德建设纲要及党的基础知识,提高对党的认识,增强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论学习的自觉性,以实际行动积极向党组织靠拢,做党组织的有力助手。
二、主要活动内容:
1、党支部书记动员大会(2月)
2、讨论:教师的诚信(3月份)
3、活动:扫墓(4月份)
4、学习《中国共产党章程》及有关党的历史(端正入党动机的基本要求)(4月份)
5、学习《中国共产党章程》及有关党的历史(端正入党动机的基本途径)(5月份)
7、进行学期党章学习小组学习总结(6月份)。
三、学习形式:
集中学习;自学;参观学习;写心得体会并进行交流。
四、活动时间:
每月一次,周三中午12:30开始
五、活动地点:
学校会议室。