2023年秋冬换季工作总结(实用5篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

秋冬换季工作总结篇一

秋冬换季工作总结篇二

上半年，政治部按照支队党委统一部署，依据年初《政治工作指示》，深入贯彻落实科学发展观，按照抓教育上质量、抓班子强素质、抓队伍树形象、抓预防促稳定、抓服务尽职责的思路，狠抓工作落实，各科室团结协作，全部同志各负其责，较好地完成了上半年各项工作任务。

一、上半年完成的主要工作

(一)贴近官兵实际，抓了科学发展观的学习。

(二)围绕铸牢军魂，开展了“践行当代革命军人核心价值观，永远做党和人民忠诚卫士”主题教育。

(三)突出提高素质，抓了基层党委(支部)建设。

(四)坚持预防在前，抓了部队的安全保卫工作。

二、主要做法

了大家的紧迫感、责任感。二是落实学习制度。每周五下行组织业务学习，进行相互交流，以老带新、以强带弱，使大家的业务能力不同程度地得到提高。三是交任务、压担子，搞好传帮带。有意识地让各科科长和业务骨干挑大梁，学会独立承办大型会议、组织大项活动、撰写文字材料，在实际工作中经受锻炼、增长才干。

秋冬换季工作总结篇三

1、认真谋划，组织保障到位。根据市委组织部和宣传部的要求，及时对冬训的日程安排、培训内容等进行了精心筹划，经党委会讨论后，制定下发了**镇《关于组织开展**-**年度基层党员干部冬训工作意见》，为冬训的顺利开展奠定坚实的组织基础。

2、确立主体，任务落实到位。第一时间成立了冬训工作领导小组，明确职责，党政领导与各基层党组织挂钩联系，同时要求各基层党组织在冬训过程中，严格按照冬训下发文件要求序时开展冬训工作，确保冬训学习主题不偏、课时不少、不容不虚。

3、强化管理，督查指导到位。冬训期间，各钩挂领导和蹲点干部深入走访各基层党组织进行具体指导、检查和督促，及时了解掌握各基层党组织冬训开展情况，对各基层党组织的冬训工作进行量化考核，确保冬训工作能达到预期效果。

1、着力提高全员思想认识。冬训意见下发后，及时召开了全镇的冬训工作动员会，进一步统一了思想。邀请了市委党校的朱利霞老师为广大党员作了十九大精神的专题辅导报告，同时组建镇党委十九大精神宣传团赴各党组织宣讲，为大家详细解读新思想、新观点、新要求。党委书记吴晓东也为党员同志们上了关于作风建设的党课，要求大家把学习成效转化为做好本职工作，推动新时达各项事业发展的生动实践，要强化思想教育，不断完善各种工作机制，脚踏实地改进工作作风，全面落实党风廉政建设和反腐败工作，严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻中央八项规定，厉行勤俭节约，保持^v^人清正廉洁的政治本色，真正做到为民务实清廉。

2、着力提升党组织的组织力。健全组织生活制度，严格执行“三会一课”和“五事联动”党员活动日，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，让党员干部从严从实要求自己，坚持参加组织生活，学习党党章党规，积极参加冬训，用党的创新理论武装头脑，切实让组织生活制度严起来、实起来、活起来。同时，组织参观党性教育基地，进一步增强党性，杜绝消极负面思想的侵蚀，解决好一些党员存在的问题，筑牢思想和制度防线提升拒腐防变能力，使严格的党内政治生活成为党员干部锤炼党性的“课堂”。

3、着力打造高素质干部队伍。首先，注重冬训学习制度的落实。建立健全冬训学习规章制度，把学习变“软要求”为“硬管理”，挂钩领导不定期通过谈心谈话了解干部平时学习情况。其次，注重冬训理论阵地的建设。开展“读原著、悟原理”活动，要求党员干部学习^v^^v^系列重要讲话原文，并适时召开学习交流会，积极营造学理论、思发展的良好氛围，取得了较好的学习效果。最后，注重冬训学习内容的深化。采取挂钩领导领学、蹲点干部跟学，逐字逐句进行集中学习，在学习过程中，采取随机抽样提问的方式检查学习效果。坚持学以致用，将理论学习与工作结合起来，结合各党组织的工作有针对性的选择学习内容。

1、突出工作结合，抓好活动延伸。结合冬训主题，积极开展“五个一”活动，即“开展一次党员评议”、“开展一次志愿者活动”、“表彰一批先进典型”，“开展一次大讨论”、“开展一次大走访”，坚持把冬训和总结表彰结合起来，与评先争优结合起来，与解决问题结合起来，与扶贫帮困结合起来，使冬训真正成为基层党员理论武装的“加油站”、农村发展的“助推器”、社会和谐的“安全阀”。

2、突出载体创新，抓好特色推进。充分发挥传统媒体和新媒体的作用，综合利用我们的**专刊、印象**微信公众号、**镇微信工作群等，及时推送冬训学习内容，总结宣传各党组织冬训工作经验做法，营造浓厚的学习氛围，加强学用转化、结果共享，真正发挥冬训工作理论“加油站”作用。同时在文体中心建立“讲习所”，邀请专家学者还有身边的百姓名嘴为开奖人，宣传^v^^v^新时代社会主义思想，挖掘我们身边的好人好事，宣扬社会正能量。

3、突出服务中心，抓好示范引领。找准我镇今后健康发展、转型升级、富民强镇等大家关注的重点话题开展“新时代新气象新作为”大讨论，积极营造广开言路、人人献计的良好氛围，激励广大党员干部明确使命担当，主动投身新时代，自觉展现新气象，积极实现新作为，进一步把思想和行动统一到中央和省委、市委、镇党委的决策部署上来，做建设“富裕、宜居、和谐”新**的排头兵，引领带动全镇上下干事创业的积极性、主动性和创造性。

此次冬训主题明显，组织措施得力，学习氛围浓厚，引导广大党员干部群众进一步坚定了信心，统一了思想，凝聚了力量，以前所未有的信心、决心、勇气和韧劲投身到建设令人向往、受人尊重的“富裕、宜居、和谐”新**中去。

秋冬换季工作总结篇四

以《通知》精神为依据，全面落实消防安全责任制，开展消防安全教育，提高师生防控火灾的意识和能力，为学校安全发展创造良好消防安全环境。

深入开展冬春火灾防控工作，确保学校内部不发生火灾安全责任事故，确保学校内不发生涉及消防安全的负面舆论。

（一）、组织领导机构

学校冬春火灾防控安全领导小组：

组 长 李振燕

副组长 张明辉 任 重

组 员 尚海英 程学涛 韩 松 王 娇 边册

（二）、落实责任，分工明确

明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人分片包干负责的方式对校园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：确定治理重点、要求和责任后，由校长负总责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行了防火工作的分工，把责任落实到各班级和个人，教研室安全责任人。

入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。

1.落实好各项安全防火措施。 召开安全防火工作会议，向全校教职工传达区教体局的文件精神，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。

2．建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校 园安全防火检查工作， 学校校长与全体教职员工签订安全防火责任书，把火灾隐患消灭在萌芽中。

3．对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理， 如（门卫、实验室、阅览室、微机室、会议室）等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。

4．清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。

5．加大安全检查力度，建设和谐平安校园。

20xx年12月5日检查组成员在李振燕校长的带领下深入到各教研室、教室、图书室检查了各项安全制度的制定和落实情况。并对学校的教研室、教室、图书室所有防火安全防范设施进行了细致地清查。检查组还对各班级教室和办公室的电源使用情况，以及门、窗、水房电闸是否及时关闭，各办公室安全工作值日轮流表是否粘贴上墙、安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。并对发现的一些安全隐患给予及时地解决。此次检查，有效地增强了全校教师的防火安全意识，为学校的防火安全发展提供了有力地保障。

学校组织了两次学生防火逃生自救疏散演习。通过自救疏散演习，提高学生逃生自救能力和防火知识，掌握正确的逃生自救方法和技能，熟悉校园逃生自救疏散路线图，使之一旦发生火灾能够迅速准确、有序逃生，减少伤亡，把灾情降到最低点。

消防安全高于一切，防火工作任重而道远，我校有信心在教育局的正确领导下，在今后的工作中立足实际，长抓不懈，不断探索安全管理工作新模式。

秋冬换季工作总结篇五

一、宣传发动，统一思想

营造幼儿园消防安全工作的氛围，幼儿园高度重视园区消防安全工作，充分利用家园沟通平台、家园联系栏、橱窗等阵地进行大力宣传。在教师幼儿中开展消防知识的教育活动，提高全员师生安全防范意识及自我救护能力。

二、健全组织，落实责任

探索幼儿园消防安全工作的新机制，幼儿园成立了由幼儿园园长为组长、副园长为副组长、各班班主任为成员的幼儿园消防安全工作领导小组。幼儿园把消防安全工作具体任务落实到人。这样明确分工，使幼儿园的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。

三、完善制度，奖惩结合

落实消防安全工作的各项措施，落实消防安全责任制，制定各岗位消防安全职责；建立、完善和落实消防安全规章制度；完善消防基础设施；严格执行《幼儿园出入制度》，对外来人员实行登记检查。禁止社会闲杂人员进入幼儿园，严禁易燃易爆物品进入幼儿园；制定应急疏散预案，适时组织开展演练。

四、以人为本，“三防”齐抓

构建消防安全工作网络，将消防安全教育纳入各班的日常教学内容，每个学期每个班级必须安排消防安全知识活动；每个学期组织幼儿接受消防安全教育；组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。向幼儿传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。