最新珍惜青春拒绝网毒调查报告全文(实用7篇)

在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇一

生命因时间显得可贵，世界因色彩而显得绚丽。而我们作为万物生灵中的高等动物——人类，则因青春才显得活泼、可爱，生命才充满意义。然而越是美好的事物就越短暂。

花儿尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看啊！那花儿的衣服似乎只要挨一下，就有数十颗红水珠从上面滚落下来；鱼儿在水中自由自在的游动。听啊！那从水底正传来阵阵嬉戏声，多么欢快的声音啊！鸟儿正在天空飞翔，哇！原来他正在享受青春的乐趣。

随着年龄的增长，我们踏着轻快的脚步，迈着坚实的步伐步入了青春的殿堂。在我们看来，青春仿佛就是“三天人生”，回首是昨天，审视是今天，展望于明天。

小时，是一点幼稚，活泼，外加一点冲动，急忙。

现在，是一点成熟，可爱，外加一点稳重，缓速。

在今天，或许你数着青春度日，把青春当作一堆玩具，玩完扔之，把青春当作一杯自来水，认为用之不尽，取之不竭。但你错了，因为青春是时间，是流水，永不会再回头。

我喜爱青春，更喜爱青春中的活力与生机蓬勃的朝气，它所散发出来的优秀是泰山所不能比，是长河所不能及的。

在我心中，青春就像春天贵如油的雨水，洗透了我的幼稚，冲动，滋润了我幼小的心灵，给了我生机，给了我活力。

在我头脑中，青春就是我脑海中每一株细小的思绪，牵动了我的稳重，成熟，让我爆出青春的理想，给了我蓬勃，更给了我朝气。

一段人生只走一回，一个人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我们将来也不会留下遗憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也会成为缺陷美。

“花有重开日，人无再少年。”我们只有掌握时间，把握青春，才能放飞梦想，实现远大理想。做一个积极珍惜青春的使者，为明天的梦想加油！

珍惜你所拥有的青春吧！

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇二

17岁，一个梦幻般的年龄，人生的花季。对于青春，我们是拼搏还是挥霍，是努力还是堕落，都只在一念之间。但我想只有挥洒过汗水与泪水的青春才是完整的，才是无憾的。不论结果如何，只有奋斗过的青春才能展现出他的价值。当你回首往事的时候，你也能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

蒙田曾经说过，生之本质在于死，只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。生命其实就是一生一死。既然选择了生，又何必畏惧死？只有那些挥霍青春，虚度光阴的人，才会后悔懊恼，才会在老之将至害怕死亡。只要你曾经拼搏过，奋斗过，去努力超越自我，实现人生的价值，那么你才会坦然的面对一切，包括死亡。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命不分贵贱，却有质量。为人民的利益而死，比泰山还重，卖国求荣，唯利是图的人的生命是比鸿毛还要轻。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却还活着。生命的意义在于创造价值，那些苟活于世的人，他们的生命毫无价值，活着也只不过是形同虚设，一具行尸走肉罢了。相比之下，有的人生命虽短，却创造出无限的价值，即使是死去也依然活在人们的心中。

生命诚可贵，但价值确是可以选择的，孟子云：“生我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”生命其实是一道严峻的命题，当我们面临选择的时候，“生命”二字就价值千金，“生命”二字就彰显出强大的理性光辉。不同的选择铸就不同的人生，不同的选择创造不同的价值。

雷锋虽然早已逝去，但他的精神却时刻影响着后人。他服务社会，无私奉献，不求回报；他的生命就是为人民服务。还记得那个严监生死到临头还不肯放下的两根手指头吗？他的生命就是两根燃烧的灯芯草。我们还不能忘记西湖畔岳飞墓前日夜跪着的秦侩像，生命已逝，恶名犹在，他的生命就是卖国求荣。

作为高中生的我们，珍惜青春就是珍惜生命，努力学习就是创造价值。我们不需要干出一番惊天动地的大事。我们只需要脚踏实地，在人生路上踩下清晰的`脚印，给青春一个完美的句号，给人生一份满意的答卷，普通的路走出别样的风景，归宿虽然一样，旅途却千差万别，这也许才是一个无悔的青春。

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇三

它，在每个人的世界里都有不同的形态，也许头顶着天使的光环，也许长着小恶魔的犄角。大人们时常感叹它的离去，又将它的`美好寄托在我们身上。人们为了纪念它曾经的存在，赋予它一个好听的名字——青春。

小时候，在我们的世界里，它是一只温情的小兽。长着毛茸茸的皮毛，圆滚滚的身形像一个小皮球，半透明的翅膀呼啦呼啦地扇动着。它喜欢在草坪里打滚，沾上花草的香气，鼓着腮帮冲我们笑。每天，它都会俏皮地蹭蹭我们的鼻翼，或是深情地给来一个拥抱。

那时我们纯真的笑是它最喜欢的东西。

长大后，在我们的世界里，它化作一只矫健的雄鹰。我们在竞赛人生的路上挥洒汗水，翻过崎岖险峻的高山，渡过气势磅礴的大江，它默默地在蓝天之上翱翔，用锐利的目光关注我们的进度，适时为我们引领方向。

想必我们胜利的微笑是它最喜欢的东西。

是它在我们心中播下叫“青春”的种子，让我们日夜用心灌溉，也许哪天它含着眼泪，不得不离开，可心中已播下的种子届时已经开花结果……我们可以回首和它走过的日子，摸着自己跳动的心口，勾起嘴角绽开一个完美的微笑，向它说声谢谢。

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇四

青春似流水，一去不复返；青春似清风，一去不回头；青春似绿叶，它会慢慢的褪去那鲜艳的颜色。我们要珍惜进入中学的每一天，珍惜那些易逝的青春。

进入中学后，每个人的烦恼都增多了；男生会为自己长喉结而烦恼，女生会为自己长青春痘而烦恼。我也不例外，曾经为我的青春都而烦恼；有时，我会想尽各种办法来掩饰它们，可它们似乎偏要和我作对，这里遮住了，那儿又长起来了，我实在是无计可施了。

满脸青春痘的我，整天生活在自卑之中。一次，我准备在班上的元旦汇演上唱一首歌，刚站在台上，听到四周都是嘲笑声，我心里难受极了，不顾一切地跑了出去，来到空旷的操场上，大声地哭了起来，望着天空中那一轮明月，觉得它也和我一样孤独，天上的星星都离他远远的。我又想起了刚才的那一幕，哽咽着，也同时寻思着：长青春痘有错吗？难道你们就不长吗？我越想越生气，越想悦难过，心情久久不能平静，悲观的情绪漫上心头。伺候，在上课时，我经常走神，做小动作。

慢慢地，我开始变成坏小孩了；经常和别人发生过节，进入网吧玩游戏……已经成了我的习惯，时间在我的放纵中悄然流逝。所以考试成绩直线下滑。老师便问我原因。我说：“我不想学习了，反正别人看不起我。”说着说着，我忍不住哭了。老师抚摸着我说：“别哭了，孩子，那些同学不懂时才会嘲笑你，不要为他们的无心之举而伤心。”“老师，我是不是很丑啊？自从长了青春痘，他们就整天嘲笑我，我每天都只能与绿叶和落花相伴。”我哭着说。“你换个角度去想，这些可是青春美丽痘，是你青春的见证，是你青春活力的标志。不要因为这个烦恼而让你陷入无边的黑暗中，要珍惜眼前的青春年华。”老师的话让我意识到我错了。我身边也不乏长满青春痘的同学，但她们还是像初春的花儿一样勇敢的绽放、展示自己。我们要珍惜青春的点点滴滴。豁然开朗的我又充满了活力，虽然可恶的痘痘仍是“野火烧不尽，春风吹又生”，但我并不在乎。一段时间后，脸上的痘痘竟慢慢地消失了，我对着镜子开心地笑了。此后，我非常感谢我的老师，因为她，我才能从自卑中走出来；因为她，我才能战胜那令人憎恨的“青春痘”。

青春的路上难免会有一些烦恼，就如我一样，曾经在青春痘的烦恼中迷失自我。但幸亏有那么一个人及时引导，让我最终从迷途中醒悟过来了。

同学们，你是否还在为长痘痘而迷失自我、虚度年华？你是否还在为长喉结而忧心烦闷、消磨青春？忘掉这些吧！青春易逝，我们要珍惜青春带给我们的痛苦，珍藏青春带给我们的美好回忆。

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇五

时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢？却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景；在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。而传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此，本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动，同时借助于《喜欢钟表的国王》这一绘本故事的启发，旨在让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。

1、建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。

2、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

3、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

故事ppt、勾线笔、白纸、定时器一只

（一）导入活动，引出时间的概念。

2、在很短的时间内说出这个圆像什么。

出示一个圆。师：坐车xx地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢？大班小朋友要想的快，说的快。

3、提问：如果把圆变成钟还缺什么？

幼儿会根据自己的经验很快说出还有数字，还有针，说明钟在孩子的生活中无处不在。

4、出示钟，简单认识钟的数字与指针。

教师小结：长长的叫分针，短短的叫时针，还有一根细细的看着在走动的叫秒针，谁能看出上面是几点了呢？小朋友大约说一下，有的小朋友能一下子说出几点，对时间比较掌握了。

5、提升经验：除了钟，我们还能怎么知道确切的时间？幼儿这个方面的经验很丰富，回答出：我爸爸的手机上有时间的、汽车上有时间的、还有手表上等等。

教师小结：小朋友都很有观察能力，真棒。手表、钟表、手机等都可以帮助我们了解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。

（二）感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。

1、引出故事《喜欢钟表的国王》。

2、逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：没有时间会给人们的生活带来很多不便，时间很重要。

演示图二，教师提问：国王怎么啦？国王为什么不高兴？

根据常规，幼儿的想法多数是：钟表太多了，太吵了；人们要来抢回钟表。……这些原因让国王不高兴，这时由教师引出真正的原因：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

幼儿有了国王生气表述的经验，已经能往"肚子饿了，没人给他喂饭"这方面原因去说了。前期的经验对幼儿接下来的活动很有帮助。教师帮助小结：你真了解小鸟。原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表，不知道时间，就有没有及时来喂小鸟，小鸟又饿又渴，才会难过的哭了。

演示图四，教师提问：国王又来了到皇宫外的集市上，被这里的场景吓了一跳，集市又发生什么事情了？你从哪里看出来的？为什么会这样呢？画面内容很形象，幼儿很容易描述出画面中集市上混乱的场景。从而引发出孩子对时间重要性的感触。

教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。

（三）体验一分钟，帮助幼儿建立时间概念的基础上，知道要珍惜每一分钟。

1、讨论：一分钟是多久？一分钟能做多少事情呢？开始幼儿对一分钟的概念都是抽象的，会认为一分钟很久很久，能做很多很多事情。

2、操作：一分钟时间内画一个手表。

教师：如果给你一分钟画一个手表，你能画好吗？这时每个幼儿都是信心满满地回答说能够完成的。

出示计时器：老师这里有个计时器，当我按下计时器说开始的时候，你们开始画手表，当一分钟到的时候会有铃声响起来，这时候我们就停下来，看看自己完成了没有。

2、幼儿第一次操作。交流完成的情况，讨论怎样才能在一分钟内画完手表。

幼儿相互讨论交流。总结出：准备充分、画快一点、不看别人等等方法，为接下来进行第二次操作时抓紧时间提供了经验。

师：有这么多好办法，再加上我们珍惜时间，一定能够完成任务。那我再给你们一分钟，再来一次。

3、幼儿第二次操作。

师：这次小朋友完成的怎么样？为什么画的这么快？比比看，你第二次和第一次比，画得怎么样？而且有的小朋友还装饰了，同样的一分钟，只要抓紧时间，就能完成任务，而且会做更多的事情。

（四）拓展经验，了解生活中时间的珍贵。

1、自由交流：在小朋友的生活中，什么时候要抓紧时间？

教师：在小朋友的生活中，什么时候要抓紧时间？这时是对幼儿生活经验的梳理，让幼儿找出自己生活中要抓紧时间的地方，知道做事情不能拖拉，否则会影响到下面的活动或事情。

2、看图观察特别需要珍惜时间的事件：救人、灭火、救灾等。

教师：发生什么事情的时候特别需要抓紧每分每秒的时间呢？

逐一出示图进行观察讲述。

这时孩子们的回答是十分精彩的，通过图片上精彩紧张的画面，让孩子深入感触到发生在我们身边的人和事，感受到时间的紧要性。

教师总结：是的，这时候就要抓紧每分每秒，早一秒早一份安全。

4、拓展延伸，现场再次领悟如何珍惜时间。

师：现在你们觉得时间在生活真的怎么样？我们一定要抓紧时间，争分夺秒，只有珍惜每一分每一秒，我们才能做更多的事，完成更多的愿望。

师：最后给小朋友一分钟时间，塞好小椅子、拿好材料，排好队。真棒，不到半分钟就完成了，都知道珍惜时间了，希望你们以后都是一个懂得珍惜时间的好孩子。

在日常活动中感受时间的珍贵，要抓紧每一分钟，每一秒学习。

本次活动突破传统社会活动"以教师讲述、灌输为主，幼儿被动接受"的教学模式，它以幼儿的实际需求出发，以幼儿能感知的趣味故事入手，以幼儿真切的操作体验为活动主线，环环扣进，在师生的积极互动下一气呵成，细品之，尤甘之！

一、鲜活——形式多样顺应幼儿的认知需求这是一个生动的教学案例。让孩子珍惜时间从头到尾没有说教，只有通过不断地感知，实践，体会，悟出时间的重要，进而自然萌发出要珍惜时间。活动新鲜、有趣，借助幼儿生活的已有经验谈话入手，初步体验时间这一概念，到幼儿喜闻乐见的绘本入手，明白时间的重要，到幼儿自己实践体会一分钟的长短。每一环节都顺应幼儿的认知发展需求，幼儿参与积极主动。

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇六

青春是一首歌，想唱就唱，青春需要你自己来画上一个完美的句号。

毕业啦！我记得小学毕业时可不是你想的那么悲伤，很搞笑呢！毕业的那一天，全班学生有一位男生哭了，而且并不是因为离别哭，好笑的是居然被他的同桌打哭了，而且还是一位女生，原来是他抢了他同桌的橡皮。

离开了小学母亲的怀抱，书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们，一个崭新的阶段来到我们身边！

青春的脚步慢慢向我们接近，青春的苦恼也随之而来。

进入新学校，新班级，我的心情有些紧张，一个个问题在我脑中浮现出来：初中的老师严格吗？初中作业多吗……这些问题时不时在我脑中跳出。

青春是给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一个方向灯。让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水平，不让自己有懈怠的时候。

啊！这就是青春！这一切的一切都值得我去珍惜，我要续写我的青春的美丽篇章，我的青春我做主！

珍惜青春拒绝网毒调查报告全文篇七