最新哮喘的心得体会 哮喘视频讲座心得体会(精选8篇)
ID：2966770
时间：2023-09-17 20:48:17
上传者：笔尘
当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
哮喘的心得体会篇一
哮喘是一种常见的呼吸道疾病，严重影响着患者的生活质量。为了更好地了解和管理哮喘，我参加了一场专门针对哮喘的视频讲座。通过这次讲座，我对哮喘有了更深入的了解，同时也获得了一些实用的管理心得。以下是我对这次讲座的体会和心得的分享。
在讲座的第一部分，讲师详细介绍了哮喘的病因、症状和诊断方法。我了解到，哮喘是由呼吸道的慢性炎症引起的，症状包括喘息、呼吸困难和咳嗽等。讲师还强调了及早诊断的重要性，通过肺功能测试、血液检查和过敏原测试可以准确诊断哮喘。通过这一部分的学习，我认识到对于哮喘患者来说，掌握自己的病情和及时就诊非常重要，以便及早开始治疗。
在第二部分的讲座中，讲师介绍了哮喘的治疗方法和药物选择。除了常规的药物治疗外，讲师还强调了控制哮喘触发因素的重要性。例如，如有过敏原造成哮喘发作，可以通过避免接触过敏原来减少症状发作的频率。同时，我也了解到了哮喘患者需要持续使用的控制性药物和急性发作时使用的舒张气道药物。这对我来说是一个重要的启示，正确选择和使用药物可以有效控制哮喘的症状，提高生活质量。
在第三部分的讲座中，讲师对哮喘的生活管理进行了详细的介绍。她解释说，生活环境与哮喘有着密切的联系，空气污染、潮湿环境、动物毛发等都可能引起哮喘发作。因此，患者需要保持室内空气流通，避免接触刺激性物质，并保持良好的卫生习惯。我深感自己的生活环境中还存在一些潜在的问题，例如没有经常打扫房间、不注意保持空气新鲜等。我决定立即改正这些不良习惯，以减少哮喘的发作。
在讲座的最后一部分，讲师对哮喘的心理管理进行了简要介绍。哮喘对患者的生活产生了诸多的负面影响，例如限制了他们的活动范围、影响了睡眠质量等。因此，多途径地减轻压力和对哮喘的恐惧感是很重要的。讲师提到了进行舒缓的呼吸练习、寻求家人和朋友的支持以及参加康复班等方式来改善心理状态。这让我意识到，仅仅依赖药物治疗是不够的，心理健康同样重要，我将尝试这些建议，提高对哮喘的应对能力。
通过这次哮喘视频讲座，我不仅对哮喘有了更深入的了解，也学到了一些实用的管理心得。我明白了及早诊断和治疗的重要性，掌握自己的病情并选择适当的药物治疗可以显著改善生活质量。同时，生活环境的改善和心理健康的管理同样重要，这些方面的调整将帮助我更好地应对哮喘。我感谢这次讲座给我带来的启发和帮助，相信通过我的努力，我可以更好地控制哮喘，过上更健康的生活。
哮喘的心得体会篇二
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
哮喘的心得体会篇三
支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，影响着世界各地数以百万计的人。在一次支气管哮喘讲座上，我受益匪浅，不仅对于这个疾病有了更深入的了解，还获得了一些有关预防和治疗的实用建议。以下是我对这次讲座的心得和体会。
第一段：了解支气管哮喘的基本概念和病因
在讲座一开始，医生首先介绍了支气管哮喘的基本概念。我了解到，支气管哮喘是由于呼吸道炎症和过度反应导致的呼吸困难。医生还具体解释了哮喘的病因，包括遗传、环境和生活习惯等多个方面。这让我认识到，哮喘不仅是一种疾病，更是与我们的基因、环境、经济条件等息息相关的问题。
第二段：了解支气管哮喘的症状和诊断方法
在讲座的第二部分，医生详细介绍了支气管哮喘的症状和与其他呼吸系统疾病的区别。我了解到，哮喘一般表现为喘息、咳嗽、胸闷和呼吸困难等症状。医生还提醒我们，早期诊断和正确的治疗对于控制疾病的进展至关重要。了解到这些信息后，我决定以后如果出现这些症状，一定要及时咨询医生进行确诊。
第三段：预防支气管哮喘的方法和保护措施
在讲座的另一部分，医生教授了一些预防支气管哮喘的方法和保护措施。医生提醒我们要注意避免接触引发疾病的触发因素，如过敏原和有害气体等。此外，保持健康的生活方式，如均衡饮食、适量运动和避免吸烟，也能有效预防哮喘。我深刻意识到，对于我来说，生活的细节决定了我的健康，我应该积极采取这些措施来预防哮喘。
第四段：治疗支气管哮喘的方法和药物
在讲座的下一部分，医生详细讲解了治疗支气管哮喘的方法和常用的药物。我了解到，治疗和控制哮喘的关键是确定好个体化的治疗方案，针对不同的患者采用不同的药物。医生还特别提醒我们，使用哮喘药物时要按照医嘱的指导来服用，避免过度或不适当的用药。这让我认识到，在治疗哮喘时，与医生的良好沟通和有效配合是非常重要的。
第五段：加强对支气管哮喘的公众教育和社会支持
在整个讲座的结尾，医生呼吁加强对支气管哮喘的公众教育和社会支持。医生强调，对于患有哮喘的人来说，家庭和社会的理解和支持都是非常关键的。我被这种关怀和理解深深感动，我决定要积极宣传支气管哮喘的知识，为患者提供更多的支持和帮助。
通过参加这次支气管哮喘讲座，我对这个常见的慢性疾病有了更全面的了解。同时，我也获得了一些实用的预防和治疗建议。我深深意识到，关于支气管哮喘的教育和宣传对于公众的健康和社会的进步均有重要的作用。我愿意为此贡献一份力量，从我自己做起，通过教育和支持来帮助那些受哮喘困扰的人。
哮喘的心得体会篇四
今天，50岁的景海鹏再度出征。作为神舟十一号飞行乘组指令长，他将和“新人”陈冬一起执行此次载人航天任务。至此，他成为中国第一位三度飞天的航天员。他将打破中国载人航天的多项纪录，成为中国飞得次数最多、时间最久、高度最高的航天员。
年过半百，作为一个“二度飞天”的航空英雄，他本可以安心的享受家庭温暖和人民赞誉，但是为了那曾经的航天梦，他再一次披起了战袍，第三次踏入太空之旅。
同样是国家和人民的儿子，领导干部要学习景海鹏以国家利益为重的大局观，在国家有需要时，义不容辞的担当责任，去实现一个又一个的梦想。不逃避、不抗拒，争做人民心中的“英雄”，听从国家的召唤，为社会主义事业尽职尽责。
作为一个从小有“飞行梦想”的少年，景海鹏不只是空想，他通过自己的努力，一步步实现了这个伟大的梦想。领导干部要学习其“让梦想照进现实”的拼搏奋斗，不妄自菲薄，也不好高骛远，脚踏实地地建设社会主义事业，在提升自我修养、服务人民群众、建设城市乡村、改善精神文明等方面下足功夫，以个人的“英雄梦”助力“中国梦”的实现。
三度飞天，这是许多人不敢想象的事。但是在景海鹏身上却成为了现实，这其中的艰辛难以想象，不仅要面对身体素质的挑战，来自各处的精神压力也是一大困扰。50岁，说老不老，说年轻也不年轻，但是50岁还能保持20岁一样的激情，这值得领导干部去学习反思，为什么在日常工作中就没有动力和激情，同样是国家任务，不管是“飞天”，还是“为人民服务”，都应该保持一颗积极进取得心，不因为枯燥就放松懈怠。
作为领导干部，应当如景海鹏一样有梦想、有使命感、有责任感，不怕困难、不怕挑战、不怕岁月侵蚀，保持一颗进取、拼搏、奋斗的心，去相应国家的每一次号召，去完成每一个看似不可能完成的任务，这就是“英雄之心”。
哮喘的心得体会篇五
第一段：引言（介绍哮喘和其对生活的影响）
哮喘是一种常见的呼吸系统疾病，患者常常会经历喘息、呼吸困难和胸闷等症状。作为一名多年来饱受哮喘之苦的患者，我深知这种疾病对生活的影响。然而，通过多年的治疗经验和与其他患者的交流，我认识到积极面对哮喘是克服疾病的关键。
第二段：对哮喘的积极面对和治疗方法的重要性
面对哮喘这一慢性疾病，积极的态度是至关重要的。首先，患者需要接受治疗并按照医生的建议进行控制。这可能包括使用吸入器、服用药物以及定期进行体检等。其次，患者需要掌握一些自我管理的技巧，如控制情绪、避免诱发因素、规律锻炼等。这些方法都可以帮助患者减少哮喘发作的次数和程度，提高生活质量。
第三段：与其他患者的经验交流与互助
与其他患者的交流对于我在处理哮喘中起到了很大的帮助。通过与他们分享治疗经验和互相支持，我不再感觉孤单和无助。我们一起讨论治疗方法、各种触发因素以及如何减少发作的风险等。这种彼此支持的环境不仅提供了精神慰藉，还能为我们提供更多的知识和技巧。
第四段：适应生活中的各种限制
哮喘可能会在很大程度上限制患者的活动。例如，我在锻炼时必须小心，并避免剧烈运动，以免引发哮喘发作。此外，我还必须保持远离烟雾、花粉和灰尘等触发因素。尽管有这些限制，但我逐渐学会了适应生活中的各种限制，并找到了一些替代性的方式来获得乐趣。例如，我改为参与一些轻度的户外活动，如散步和太极拳，这些能够保持身体健康，同时又能控制哮喘的发作。
第五段：积极面对哮喘带来的改变
尽管哮喘给我的生活带来了许多挑战，但我仍然视其为一种机会来反思和改变。我积极寻找并接受新的治疗方法和技术，同时也努力改善生活方式和改变不健康的习惯。这包括保持健康的饮食习惯、规律作息以及寻找适合自己的放松技巧。通过这些改变，我发现自己对于哮喘有了更深的理解和控制能力，对自身的健康也有了更多的责任感。
结尾段：总结
哮喘是我与哮喘病患者共同面对的挑战，通过积极的态度，合理的治疗和与他们的经验交流，我逐渐学会了面对和适应这一疾病所带来的限制。虽然生活中有很多不便之处，但积极的心态和良好的管理习惯让我能够更好地控制哮喘病情，并过上积极、健康的生活。我希望通过我的个人经验，能够鼓励其他哮喘患者也能够积极面对并有效管理这一疾病。
哮喘的心得体会篇六
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
哮喘的心得体会篇七
哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，其表现为呼吸道反复发作性的喘鸣、哮鸣和气息急促等症状。对于患有哮喘的患者，除了药物治疗外，平时还要注意预防和控制疾病的发作。本文将分享身为哮喘患者的防治心得体会，希望对其他患者有所帮助。
第二段：认真面对疾病
我患有哮喘已有多年，曾经由于没有及时治疗和预防，疾病发作严重到需要住院治疗，对我的身体和经济造成了不小的伤害。因此，在得知自己患有哮喘后，我认真面对疾病，学习和了解相关知识，积极采取措施控制病情，才得以维持正常的生活水平。
第三段：注意环境和饮食
呼吸道是患者最敏感的部位之一，因此，平时应尽量避免在污染严重的环境下活动，如人口密集的公共场所、尘土飞扬的工地和路边。另外，饮食也对哮喘的防治有着至关重要的影响。少吃油炸和辛辣的食物，适量吃点清淡健康的饭菜，尤其要保证充足的水分摄入，有助于舒缓呼吸道的症状。
第四段：坚持用药和做好锻炼
药物是治疗哮喘的最主要手段之一，因此，我每天都会守时服用药物，并在医生指导下调整剂量。在该疾病的急性发作期间，我会随时携带急救药品，以便应对突发情况。此外，一些适当的运动也有利于调节呼吸功能和增强身体的抵抗力，如散步、慢跑、太极拳等。（注：患者应在医生建议下指导锻炼）
第五段：及时就医和预防复发
在预防复发方面，我坚持定期到医院复查，核对目前使用药物和剂量是否合适，以及症状是否有好转或加重。同时，在疾病的急性期也要及时就医，以避免症状的恶化和对身体的危害。关于哮喘，预防胜过治疗，所以，尽早发现并预防哮喘的发生非常重要。
总结：
通过自我实践和学习，我懂得了如何防治哮喘疾病。足够的运动、定时用药、认真面对疾病、保持良好的饮食习惯、避免过多的污染物质作用、及时预防复发等措施是我通过多年哮喘疾病自我管理的心得总结，也是哮喘患者应该牢记在心的方法和习惯。希望与此病抗争的人可以通过这些方法得以维持自己的生活质量。
哮喘的心得体会篇八
哮喘，是一种常见的呼吸道疾病。患者常表现为突然发生胸闷、刺激性咳嗽及以呼气为主的伴有哮鸣音的呼吸困难。该病反复发作，为患者的身心发育、生活工作带来诸多影响。
首先注意居室环境，要保持室内空气新鲜，定时通风换气。要保持室温，以22～25℃为宜。要保持室内一定湿度，最好相对湿度在50%～60%为宜，吸入湿润的空气有利于呼吸道粘膜纤毛发挥正常的`运动功能。可经常在地上洒些水或拖地;冬季可把湿布放在暖气上;可打开壶盖让水保持沸腾状态;有条件可用空气加湿器，增加室内湿度。此外，还要经常清扫室内积尘，最好不养宠物;要注意避免患儿被动吸烟等。
其次注意食品的选择，特别是在患儿哮喘发作期，应供给营养丰富、清淡易消化的食物，如藕粉、牛奶、蛋羹、米粥等。平常也要保证营养及进食量，少吃油腻或过甜的食物，避免吃生冷食品。如对某些食物过敏就应忌口，以免诱发哮喘发作。
再次，长期吸入皮质激素对预防哮喘发作有肯定的疗效，这也是目前哮喘治疗最好的方法。有些家长担心激素有副作用，不愿让小孩配合治疗而造成病情反复发作。实际上，只要剂量适当并掌握正确的用药方法，不良作用很小。但需注意，吸药后必须马上用凉开水漱口，以免药物残留在口腔及咽喉部刺激粘膜，引起局部不良反应，如念珠菌感染、声音嘶哑或上呼吸道不适等，或咽下后经胃肠道吸收引起全身反应。
坚持口服小剂量茶碱也是家庭治疗哮喘的重要环节。特别是茶碱缓控释剂型的出现，使茶碱昼夜血药浓度稳定，作用持久，疗效更为理想。在服用时需注意茶碱缓释片不可压碎或嚼啐，只能沿划痕掰开;茶碱控释胶囊则应整个吞服或将胶囊中的小丸倒在半汤匙温水中吞服，以保证药效。
此外，家长应帮助或督促患儿记录哮喘日记，这是加强哮喘患儿自我监督和提高自我管理能力的有效方法。记录的内容包括每天天气情况、学习和参加课外活动情况、是否坚持服药、有无哮喘发作及其诱因等情况，定时测定并记录最大呼气峰流速(即在胸部充满气体后用力呼气时，气体通过气道的最快速率)。通过监测病情变化，掌握发作规律，医生可掌握患儿可靠的信息从而制定出个体化的治疗方案。同时，这种记录日记的方式，也可增强患儿战胜疾病的信心。