最新美术的心得体会 美术月心得体会(优秀9篇)

最新美术的心得体会 美术月心得体会(优秀9篇)

ID:2971198

时间:2023-09-17 22:02:39

上传者:纸韵 最新美术的心得体会 美术月心得体会(优秀9篇)

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

美术的心得体会篇一

自从学校开展了美术月活动以来,我们班级就积极参加了一系列与美术相关的活动,例如素描比赛、手绘海报等,感受到了美术带给我们的无穷乐趣和收获。在这个过程中,我有了一些深刻的收获和感悟,接下来我将分享一下我的心得体会。

第二段:美术让人内心丰富多彩

美术作为一门艺术,可以给人带来无穷的想象力和审美体验。在美术月的活动中,我和同学们一起探究画笔、颜色、线条等元素,尝试创作出自己的作品。这个过程中,我发现自己的思维开始活跃起来,自己的内心也开始变得丰富多彩。

第三段:美术让人有更广阔的视野

美术能让我们开阔眼界,更好地理解世界。在美术月的活动中,我们不仅仅是在纸上画画,更是了解了各种绘画形式的背后的历史、文化和哲学含义。比如我们学习了素描的历史和现代素描的应用,更加深入地理解了素描艺术的实用价值和亲历体验效果。

第四段:美术可以提高人的审美能力

审美能力是一个人身上非常重要的能力,美术能够提高人对美的感知和理解。在美术月的活动中,我们学习了不同的作品、不同的艺术家以及不同的绘画技巧,锻炼了我们的审美能力,让我们更加敏锐地察觉美的存在,更加深刻地欣赏艺术作品。

第五段:结语

通过这次美术月活动,我深刻地领悟到了美术的重要性,不仅仅是在艺术和审美方面,更是在人们的生活中扮演的重要角色。美术让我们的内心跳动起来,开拓了我们的视野,提高了我们的审美能力。我相信,在未来的学习和生活中,美术的知识和技能将更加重要,我们应该继续学习和探究美术的精髓,并将其融入自己的生活和思想之中。

美术的心得体会篇二

短短十天的培训结束了,在这十天里我的收获颇多,在这次培训里,我找到了以后上美术的方法,在这次培训里,解开了许多困惑我很久的难题。

“一切为了学生的发展”从学生经验出发,教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽略了这一点,很少去注重学生的生活世界,总是以我们的眼光去评价他们的作品,使很多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会注意这些,让学生自由发展自己的特长,从而达到培育全面发展的学生。

作为一名农村老师,除了要上好语文,数学外,对于其他学科会做到一专多能,这就要求我们应多锻炼自身的能力,去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件,没条件可以自己去创造,去挖掘已有的资源,可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。

“温故而知新”这不仅要求学生做到,我们自己更应该做到这些。虽然只是上一个班的课,人中也可以总结、反思。常变常新可以知道以后上课应注意什么,下节课应该怎么上。充分利用资源,使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道,利用美术课来陶冶学生情操,激发他们的联想,张扬他们的个性。

我觉得这几句话就是我以后上好美术课的路标。虽然不能做一名专职的美术教师,但是我会利用好课堂,利用好课外活动去培养我的学会,创造美妙情境。

美术的心得体会篇三

近年来,美术育在教育领域中得到了广泛应用。作为一名中学美术教师,我有幸与孩子们共同探索美术育的奇妙之处。经过多年的实践,我深深体会到美术育的独特魅力和它对学生心智发展的促进作用。在这篇文章中,我将分享我在美术育实践中的收获和感悟。

首先,美术育可以培养学生的审美能力。美术作品是艺术家们通行的语言,通过欣赏和观察艺术作品,学生不仅可以感受到美的力量,而且能够培养出自己的审美能力。当学生学会欣赏一幅画作时,他们会学会如何寻找和感受美,在日常生活中更加关注和欣赏美。这种审美能力是培养学生审美情趣的重要途径,使他们能够更好地理解、感受和创造美。

其次,美术育可以促进学生的创造力。艺术作品是艺术家们集思广益的结晶,每一幅作品都伴随着创作的过程。通过参与美术创作,学生们可以自由地发挥自己的想象力和创造力,将自己的思想和情感融入到作品中去。在美术育的实践中,我看到许多学生通过进行艺术创作展现了自己的独特才华和创造力。同时,美术创作还可以培养学生的观察力、细致入微的注意力和自我表达的勇气,这些都是他们未来发展中的宝贵品质。

第三,美术育可以增强学生的情感交流能力。我还记得在一次美术育活动中,我们组织了一次班级画展。每个学生都要展示自己精心绘制的画作,并向同学们解释绘画的灵感来源和感受。在这个过程中,学生们不仅要将自己的想法和情感用艺术形式表达出来,还要与观众进行互动和交流。通过这样的交流,学生们能够学会倾听和理解他人的观点,同时也能够表达自己的看法,并获得同学们的赞赏和鼓励。这种情感交流培养了学生的人际交往能力,同时也促进了班级的凝聚力。

第四,美术育可以开拓学生的思维方式。美术育注重培养学生的观察力和细致入微的注意力,使他们能够从不同的角度去观察和思考问题。这种思维方式的培养,使得学生能够更好地分析复杂问题和发现解决问题的多种途径。此外,美术育还培养了学生的想象力和创造力,使他们能够超越传统思维的限制,寻找创新的解决方案。

最后,美术育可以培养学生的耐心和坚持精神。美术创作是一个需要长时间投入和不断尝试的过程。学生们在绘制画作时,常常需要不断进行修改和改进。通过这样的实践,他们将意识到付出努力和坚持的重要性。当学生发现自己的努力成果时,他们会更加珍惜这个过程并更加坚持下去。美术育培养了学生的耐心和坚持精神,为他们将来面对各种困难和挑战提供了坚实的基础。

总的来说,美术育对学生心智的发展起到了积极的推动作用。通过美术育,学生们不仅可以培养审美能力和发展创造力,还能增强情感交流能力、开拓思维方式以及培养耐心和坚持精神。在未来的教学实践中,我将一如既往地关注美术育的实施,帮助更多的学生通过美术的魅力成长与发展。

美术的心得体会篇四

随着新一轮国家基础教育课程改革的实施,我校大力开展校本培训,转变教育教学观念,明确了“课题带教研,以教研促发展”的思路。在校研究课题理念下,美术学科在根据学科与课题的特点下,我组组织教师积极学习其理念和有关理论知识,大胆进行实践,有针对性地开展课题的教研活动,使我从中学到了不少东西。给我最大的感触有,明确了课题的研究方向、研究目的与课题研究的整合思路,以及在开展课题研究中实施的相关内容。

一、加强学习,提高自身的理论素质

作为课题研究的实施者,有一定的教育教学理论指导实践是十分必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究,阅读相关教育教学故事与案例,积极学习他人的成功经验和科学理论,使研究有效和有质。所以从一开始我就树立了终身学习的理念,非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买,收集了大量相关资料,开拓视野。

二、积极开展课题的研究工作

通过阅读学习,教学实践,力求做到:

1、改变学生学习美术的方式,激发学习兴趣,提高学生与人交流合作的能力,培养学生研究问题的能力。

2、通过各种美术学习方式的实践,充分发挥学生学习的主观能动性,让他们主动参与学习。

3、通过各种美术学习方式的实践,使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。作为教师必须要懂教育学、心理学,应了解不同学生的学习心理特点,选择科学合理的、适合本班学生的学习策略,并在上课过程中多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。在新课程改革的背景下,认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战,使学生的身心都能得到健康的发展。

三、及时总结经验,改进不足

在课题研究过程中,及时总结在教学实践中的不足。由于学生性格参差不齐,接受能力有高有低,家庭环境也不同,如何培养好每个学生的学习习惯,还应在平时的实际工作中对症下药,争取寻求更好的方法。

通过开展课题研究,不仅使学生的综合素养得到有效的提升,展示出了较高的人文素养与科学素养。同时,不断吸收和消化现有的研究成果,并转化为教育资源,努力促进学生总体素养的提高,教师通过参与课题研究,也促进了自身的专业成长和综合素养的发展。

美术的心得体会篇五

美术学是一个神秘而又美妙的学科,在我接触它之前,我常常认为它只是画画、涂涂色而已。但在我的学习过程中,我才逐渐明白了,美术学是一门涉及到色彩、构图、形态等多方面的学科。在这里,我想分享一下自己关于美术学的心得体会。

第二段:感悟

在我的学习中,我发现美术学给我的最大的启示就是要有耐心,要有细致和认真的态度。一张画作的创作需要一个漫长的重复过程,每一个操作都需要耐心和细致。而作为学生,我们也需要这样的态度去面对学习。我们需要对每一个学习过程都要有足够的耐心和认真,经过多次的练习和积累,才能够取得良好的学习效果。

第三段:培养美感

美术学让我了解到,一个人是否有美感是需要后天培养的。美感的养成需要我们从小贴近生活,多观察事物、体验生活中的美好,像人们能欣赏到美丽的自然风光和优美的音乐一样,也需要我们不断地接触、欣赏美术作品,来培养我们对审美的敏感度和提高我们的艺术修养。

第四段:色彩运用

在美术学中,色彩的运用是一个很重要的方面。色彩不仅会影响我们的心情和情感,它本身也是构成画作的重要因素。充分地利用色彩的相似性和对比性,能够使画作更加生动、形象、鲜明。而在生活中,我们也能够从色彩的运用中,学习如何运用颜色来为自己的生活增添色彩,让我们的生活更加鲜明、活泼。

第五段:总结

在美术学的学习中,我意识到它不仅仅是一门学科,更是一种美好生活的象征。它能够让我们提高艺术修养、培养美感,并且能够培养我们的耐心和细心。因此,我们应该在平时通过观察生活、接触文艺作品等方式,去提高自己对美的敏感度和审美能力,让我们的生活充满美好和特别的意义。

美术的心得体会篇六

引导语:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,下面是小编为你带来的美术心得体会,希望对你有所帮助。

古语说:“水至清则无鱼,文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么,什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一本好书,一部电影,要吸引住读者、观众,精彩的开头是必不可少的,上课也同样如此,没有精彩的开场白如何吸引学生呢?所以,一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好,先声夺人,就能激发情趣,创设意境,激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望,就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”,这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生,使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术,是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以,我们在设计教学导语时,可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音,从而唤起一种审美的快感。我认为,可以通过三个方面达到目的。

“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力,从而将学生引入课堂教学。

实物是最直观的,也是最有效的教学工具之一。有时,千言万语的,不如一览实物,它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了,把实物运用到课堂上,不仅可以使内容变得通俗易懂,也可以激发学生的兴趣,加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时,我取出学生常见的标志给学生看,发现他们的注意力一下子集中起来,变得非常兴,课堂气氛立即活跃起来。

生活中没幽默是乏味的,同样美术课上没有幽默则是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查,从中得出结论:学生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中,如能运用诙谐幽默的语言,教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的距离,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。

儿童喜欢听故事,他们一听故事,会兴致勃勃,注意力高度集中,引述与上课内容有关的故事导入新课,将会激发学生学习的兴趣。

黑格尔曾说过:“真正的创造就是艺术想象的活动”,但真正的想象是需要有情感体验的,没有情感的作用,想象就成了无源之水,无本之木了,想象的内容是自由的、宽广的,所以,我们在美术教学中,可通过各种方法,如生动的语法描述,音乐的欣赏,画面的展示,学生的表演等作为导入,为学生创设情境,从而提高的想象力。另外,一节好的美术课除了要有好的导入,教师在开展美术活动过程还需充分调动学生的创造热情,让学生了解美,学会创造美的能力。

要想让美术活动开展得生动、活泼而有效,首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感,有一种想画的冲动。

1、 展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识。

在美术活动中,我收集了许多优秀的学生作品,利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品,虽不是十分完美的艺术品,然而在与他们同龄学生的眼里,这就是美,美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头,甚至是想超越的愿望。

2、创设情境,激发兴趣

美术的内容在身边随处可见,训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛,创设情境,以此激发学生的学习兴趣,使他们产生强烈的创作激情。此外,安排些有意外效果的作业,有意识地多鼓励、表扬,都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。

对初中学生来说.美术创作有着一定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识,绘画中的勇于表现自我,从某种意义方法上说就是一种成功。因此,教师要设法消除学生的胆怯心理,帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣,引导他们积极的进行学习和探索,培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。

在学生创作中,教师要善于发现每个学生各自的才能,引导他们把创新的意识表现在纸上;课堂教学中,我经常喜欢提问学生,及时了解他们的构思想法,引导他们将之表现在创作中。评价时,尽量地在学生作品中找闪光点,加以表扬,使他们有一种成功感。切不可以用成人的眼光去判别一张画的优劣,以免使学生的心理上产生阴影,形成绘画障碍。

在绘画的过程中,决不能毫无目的地放任学生自由发展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲授必要的技法,如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等美术基础造型知识是不可忽视。学生只有掌握一定的技法手段,才能初步体验到创造成功的快乐,而且能增强他们的'自信,从而放胆去画,去表现自我个性。

在绘画活动中,学生只是表现出想画、敢画,还是远远不够的,因为这些还不是创作的最终目的。因此,教师要加以正确的引导,帮助他们实现创作成功的目标。

观察在绘画中是极为重要的,没有它作为画画的基础,就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为观察对象。而明确的观察任务、正确的观察方法、良好的观察习惯等都能逐步提高学生的观察能力。在观察写生的过程中,不断积累素材,储存了大量的形象,为创作活动出成效奠定了基础。

爱好想象是学生的天性。教学中,我常常提出问题并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性,集中想象的方向性;或用形象的语言描述,激发他们的表象形成;或用可视的形象资料及联系学习、生活中的具体活动进行直观式的启发,帮助他们拓宽思路,提高画面的生动程度。

总而言之,在以后的学习生活中不断地总结经验,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。

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美术的心得体会篇七

听美术课程是很多学生都必须修读的课程,在听课的同时,也能够获得到我们不一样的思想启示。美术不仅仅是绘画和创作,它更多的是将一种观察能力、思想和个性以及情感表达出来。这篇文章将会介绍我在听美术课程中获得的心得体会。

第二段:艺术表达个性

通过我认真的学习和观察,我发现美术最吸引我的地方就是艺术创作能够突显一个人的个性。在美术创作的过程中,每个人的创作方式和想法都是不同的。同样是一幅画,不同的人在画它的时候会展现出不同的色彩、形式,甚至是表达的情感。因此,美术课程一定程度上可以拓展我们的思维和创造性,让我们对世界和生命有着不一样的看法。

第三段:艺术传达故事

美术不仅仅是个人的表达,也是可以传达故事和情绪的。我曾看过一幅画,画面是一个落单的小男孩坐在街道旁的拐角处,眼睛里透露出孤独和无助的情感。那一刻,我仿佛就看到了画家的思维和想法,坐在那里感受着那份孤独。这就是美术所创造的力量,让我们能够被带到艺术家所描绘的世界。

第四段:艺术修身养性

在美术的学习中,我也意识到了美术对我们的修身养性的影响。美术不仅仅是画画,它是我们能够更好地发现美的感受和领悟,改善我们的观念和审美标准。因此,美术可以让我们更有敏感性和艺术感,更完善和丰富地感受生命和世界。

第五段:结语

综上所述,美术课程的学习和理解可以让我们发现生命的美好和感受,增强我们的观察能力和创造性,提高我们的艺术学识和文化修为。相信在接下来的美术学习中,我会继续去探索美术的魅力,尝试去创造出一幅属于自己的艺术作品,更好地去感受生命的美好和情感。

美术的心得体会篇八

近期我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关心和认真指导下,我们很快熟悉了自己的工作,并投入角色。

第一周我们的工作任务是听课,向任课班级的学生做自我介绍,和准备下周的上课教案。一周的实习下来,感慨颇多。

而让我感受最深的是:从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!作为一名教师也是一件最的事!

处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期,情感易受外界环境的影响,常随情境的变化而变化,具有很大的易动性,冲动性。情感内容日益丰富,深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系,只有学生信任老师,老师喜欢学生,教学活动才能进行得顺利完满。

处于初中阶段的学生可塑性是非常强的,所以作为一名教师,对于学生的'教育不光是知识的传授,还要对学生进行德育。“学高为师,身正为范”,教师在应该不断提高自己的专业素养的同时,也要规范自己的言行,给学生起到榜样作用。

我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的,觉得美术是具有趣味性的学科。对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非常感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节,要认真上好每一节课,应准备好教案和教具。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索…”对于美术教学,我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底改变了很多死板,上美术课很轻松等观念,懂得了实际教学过程中的灵动性,的重要性。在我的指导老师身上我学习到很多东西,我们会不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

美术的心得体会篇九

感受到美术的魅力,越来越多的人开始自学美术。然而,美术自学需要花费大量的时间和精力,如果没有一定的方法和经验,很容易失去学习的兴趣。下面,我将分享一下我自学美术的心得体会,希望能给也在自学美术的朋友一些启示和帮助。

第二段:明确目标

刚开始自学美术,首先需要明确自己的学习目标。是想学画人像、风景、花鸟还是其他方面的绘画技巧?明确目标可以帮助我们在学习过程中更加有针对性地学习,避免无意义的花费时间和精力。

第三段:搜集资料

了解自己想学习的方向之后,可以开始搜集相关的资料。可以在网上搜索教程、视频,也可以买书或者参加线下课程。搜集资料时要注意选择权威的、适合自己的教材和教程。同时,不要忘记与他人交流,寻求帮助和指导。

第四段:反复练习

自学美术最重要的一点就是反复练习。只有通过反复练习,才能够渐渐掌握技巧,理解绘画的规律,形成自己的风格和特点。练习时要耐心、专心,不要为了快速地完成而忽略细节。

第五段:培养兴趣

自学美术是一项长期的过程,需要付出大量的时间和精力。为了不让自己在学习过程中失去热情,需要找到适合自己的方式,让自己产生兴趣和动力。可以去参加画展,欣赏大师的作品;也可以走出房间,到室外寻找灵感和素材。只有保持兴趣,才能够坚持下去,不断提高自己的绘画水平。

结尾:

学习美术是一项漫长而美妙的过程,要想在自学中收获良多,需要坚定的信念、扎实的基础和不懈的努力。在这条道路上,不要急于求成,不要轻易放弃,相信只要你用心去学,终有一日会获得完美的境界。

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