低保主任心得体会(优秀8篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

低保主任心得体会篇一

第一段：引入低保主任工作的重要性（200字）

低保主任作为社区中一个重要的角色，承担着保障弱势群体基本生活的责任。这项工作对于社会的稳定和公平起着重要作用。作为一名低保主任，我有幸亲身参与并了解到这个岗位的重要性。通过与困难群众的接触和解决他们的问题，我深深感受到了低保主任这一职业的独特价值。

第二段：低保主任的工作职责（200字）

作为一名低保主任，我每天面对各种各样的困难和挑战。首先，我需要负责核查和审核社区居民的低保资格。这需要严格执行规定的审查程序，确保资金和资源的分配达到应有的公正性。其次，我还需要与其他相关部门进行协调合作，确保低保政策的顺利执行。最重要的是，我需要与低保户建立联系，了解他们的具体困难和需求，帮助他们解决问题，提供必要的帮助和支持。

第三段：低保主任工作中的挑战和收获（300字）

低保主任的工作不仅需要扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力和心理素质。工作中经常会遇到一些困难和复杂的情况，如家庭纠纷、急需资金的紧急情况等等。在这些困难和挑战面前，我需要保持冷静、细心和耐心。我要安抚困难群众的情绪，听取他们的诉求，帮助他们找到合适的解决方案。这种从工作中看到困难群众由于我们的工作而获得帮助、得到改善的喜悦，是无法言表的。

由于低保主任的工作性质，我还需要不断提高自己的专业知识和技能。了解低保政策的最新动态，学习相关专业知识，参加培训和学习班，提高自己的工作能力和水平。通过不断的学习和实践，我可以更好地为困难群众提供帮助，增强我自己的职业满意度和自豪感。

第四段：提高低保制度的公平性和透明度（200字）

在低保工作中，我也发现了一些问题和不足之处。有些困难群众由于不了解政策，无法及时申请到低保资助。有些困难群众申请低保时，由于资料不齐全或审核程序繁琐，导致申请被耽搁或被拒绝。为了改善这种情况，我们需要加强对社区居民的宣传和教育，让他们了解低保政策相关的利益和权益。同时，我们还需要优化低保的审核流程，简化相关的手续，提高整个审核过程的效率和透明度，确保每位真正需要帮助的困难群众都能得到及时的支持。

第五段：总结低保主任工作的重要性和意义（200字）

作为低保主任，我深感自己的工作与社会的公平和正义密切相关。通过我手中的每一笔低保资助，我们可以帮助那些生活困难的人们渡过难关。这些困难群众是社会的弱势群体，正是我们的工作为他们提供了改善生活状况的机会。因此，我会一直坚守在这个岗位上，尽我所能为社会贡献自己的力量。同时，我也呼吁社会各界关注困难群众的生活和需求，为他们提供更多的支持和帮助。只有社会的力量一起努力，我们才能共同创造一个更加公平和温暖的社会。低保工作不仅是一项职业，更是一份责任和使命。

低保主任心得体会篇二

重庆渝北职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校，在校学生近五千人。学生来源广：有本区的，有其他区县的，甚至有其他省份的。学生的素质较低：有的在初中学校就受过处分的，有的在校外流浪了多年的，有的早就伤透家长的脑筋，有不服从老师管教，提着铁棍追打老师的。因此在职业学校当班主任就不能完全向普通中学的老师，重点抓教学质量。我们职业中学的教师不但要尽心尽力的教会学生学习、生活，提高他们的知识水平、良好的学习习惯，还要教会学生做人，培养学生良好的道德品质。我们学校为了把学生管好，班主任每天早晨从七点多上班到晚上十点下班，除了中午休息1—2个小时外，其余时间都在学校，一天下来，会让人不由自主的心烦起来。那么作为职业学校的教师怎样才能把握好自己的教师角色呢？当了几年职业高中班的班主任，发生了许许多多的故事，仔细想想。有许多值得深思的地方。

这几天，不知道怎么了，我的脾气越来越坏，动不动就对学生发火。这不，中午刚到学校，学校领导就叫我：你们班今天劳动值日，学生全都像懒虫一样，每个都喊不动。我一听，气就不打一处来，于是我就怒气冲冲的来到学生拾垃圾的地方，哪料几个学生正站在那里偷懒：谭明——一脸对什么事都不在乎的学生，一手插在裤兜，一手拿着几根野草正在漫不经心的挥舞；杨辉——昨天才挨了批评的学生则在后面溜达；代键——干脆拿着冰棍津津有味的吃着。其他同学也似乎受了他们的感染，个个懒懒散散的，看了真的很生气。

“你们都给我听着，谁不好好值日，你们才知道我是谁！”我一说这句话，整个劳动场面顿时僵住了，谁也不说话，谁也不动。说句实话，这么多人，该批评谁呀！最后。我扔下一句话：“好好值日，不许偷懒”回到办公室，我余怒未消，其他老师都笑着说：你今天怎么了。是吃了炸药。就在这时，同事们不经意地谈起了自己的孩子。我也想起了自己的儿子：今年上高一，和我班的学生同年龄，除了成绩比我班学生稍好一点之外，其他的都差不多。我的儿子，在学习上遇到困难泄气时，我总是走到他身边，安慰他、鼓励他，并帮他分析原因，找克服困难的方法；当儿子犯错误的时候，我总是帮助儿子分析犯错的原因，耐心地给他讲道理，直到儿子明白道理为止。不管儿子有好多的不是，当父母的总能宽容他，原谅他，帮助他，一直到他懂事成才。

我常以为师爱和母爱是相同的，可细想起来，这两种爱却有着本质的不同：对儿子的爱是无私的，总希望他健康、快乐的成长。对学生呢，考虑的更多的现实，学生值日不认真，领导怎么看我，学生违反校规校纪，班级的考核就会受到影响，因此，对学生的态度总是不够耐心。工作方式也就会流于简单。

想到这里，我快步跑到学生劳动的地方，我找了一个学生了解今天的劳动情况，才知道今天由于有上级领导来学校检查，同学们连午觉都没有睡就开始劳动，所以现在都很疲倦。于是我对大家说了一声：同学们，辛苦了！这时，学生都惊异起来。过了好一会儿，才有一个学生轻声的说：这是我们应该做的。这时我才发现，他们的脸上多了一分愉悦，因为老师理解了他们的苦衷。我趁机与同学们聊天，帮助他们认识劳动的意义，耐心地说服他们好好劳动，消除怨言，终于他们将劳动变成愉快的事去做，值日任务圆满完成。

是啊！老师如果能像父母一样，对学生多一分理解、耐心，少一些责骂、批评。学生就回慢慢的学会宽容和理解。

低保主任心得体会篇三

作为一名低保主任，我有幸与社会上最弱势的群体打交道，这段时间以来，我深刻地体会到了工作的艰辛和意义。在此，我将分享我作为低保主任的心得体会。

首先，了解并尊重每个被申请人的独特情况是非常重要的。在这个工作岗位上，我接触到了各种各样的案例，有年迈的孤寡老人，有失去工作的下岗职工，有残疾人士和单亲家庭等等。他们每个人都有自己的困境和需求，没有谁比谁更值得同情或是帮助。了解并尊重他们的独特情况，听取他们的故事，是帮助他们走出困境的第一步。

其次，细致入微地处理每个申请人的问题是至关重要的。在处理低保申请案例时，我们不能将一个人简单化，也不能将问题简单化。我们需要深入了解他们的家庭环境，收入状况，生活需求等等。只有这样，才能更好地为他们提供真正的帮助。比如，一位失去工作的下岗职工，他的困境不仅仅是失业，还因为失去了工资来源而无法支付贷款和房租。我们需要细致地了解他的财务状况，并给予针对性的帮助，比如提供补贴帮助他解决房租问题，或是帮助他寻找新的工作机会等。

同时，提供真正的关爱和温暖也是帮助他们摆脱困境的重要因素。在我们的工作中，我们不仅仅是提供低保金或补贴的机构，更是申请人的倾诉对象。他们往往希望能够倾诉自己的忧愁和困难，寻求心灵上的安慰和支持。作为低保主任，我们要学会倾听，并给予他们真正的关心和温暖。有时候，一个温柔的微笑或是一个真诚的问候，就可以让他们感受到社会的温暖和尊重。

此外，建立起有效的社会资源网络也是帮助他们走出困境的重要途径。在处理低保案例时，往往需要协调各种资源，如医疗、教育、就业等。我们不可能背负起所有资源的提供者的身份，但可以搭建起各个资源提供者之间的沟通桥梁。我们可以主动寻找各个领域的合作伙伴，建立合作关系，以便能够更好地为申请人提供全方位的帮助。一个良好的资源网络，不仅能够满足申请人的需求，更能够提高我们的服务质量和效率。

最后，我们还需要积极践行社会责任，传递正能量。作为低保主任，我们不仅仅是一名工作人员，更是一个传递正能量的倡导者。我们应该积极参与扶贫济困的活动，帮助更多的困难群体，同时也要以身作则，用实际行动影响他人。只有践行社会责任，我们的工作才能得到更多人的认可和尊重，也才能够更好地帮助那些困难群体走出困境。

总之，作为一名低保主任，我深刻地意识到帮助弱势群体走出困境的重要性和紧迫性。了解并尊重每个被申请人的独特情况，细致入微地处理每个申请人的问题，提供真正的关爱和温暖，建立起有效的社会资源网络，积极践行社会责任，这些都是我在工作中的体会和学到的经验。我相信只有通过我们的共同努力，才能够让越来越多的人走出困境，追求更好的生活。

低保主任心得体会篇四

我经常可以看见很多的人对班主任工作很不满，认为自己是在享受当班主任的很少。为什么呢？究其原因有：工作压力大，社会期待过高，家长的素质不高，学生的学习习惯不好等。我们有太多的理由不快乐了，我们有充足的理由不幸福。但这是我们不快乐的原因吗？怎么才能做一个快乐的班主任呢？我曾苦思冥想但没有答案，常为之很是神伤。在听了郑和平老师的讲座和郑学志老师的总结后使我醐提灌顶一般，找到了自己要找寻的答案。很受启发，我谈谈自己肤浅认识。

一、要有良好的心态

三个农民在一起经常聚会，他们的农场差不多的大，所以经常坐在一起评价和分享经验教训。

“什么？5/100的利润！你是怎么算的？绝对不可能。”前两个农民感觉简直不可思议。

我们做班务工作也是一样，我们能像第三个农民一样，好好的照顾好自己的班级，教育好自己的学生，那么我们在每一瞬间都在享受工作带来的乐趣。这样就可以是自己的“利润”最大化。

更要选择一种“无可救药的乐观生活方式”。乐观要做到三点，一是宽容，没有宽容是无法乐观起来的，因为每天我们都要处理各种棘手的事。我们要把学生当作自己的孩子，对于他们的错误，我们应该宽容他们。宽容他们能是学生心存感激之情，宽容能是我们班主任乐观起来。人可怕的不是身体的衰老，而是心理的衰老。不能人只有三十岁，心脏都有六十岁了。我们应该是即使自己有了六十岁的年龄，还有三十岁，甚至是二十岁的心脏。

一件事情做久了，就会有了倦怠心理，人感觉很厌烦，很无聊了。大家想想我们现在的工作激情和刚参加工作是有没有变化？是变的越来越激情四射，还是颓废了。这里我们要想张万祥老师学习，张万祥老师，一个退休的老头，他不好好歇歇，瞎折腾什么?用张老师自己的话说：“我拥有一颗年轻的心脏，我拥有一种矢志不渝的追求，我拥有青年人的活力与激情。”多么难能可贵的工作激情啊，我们要学习他的这种为教育事业矢志不渝的精神。

记得刚开始参加工作时，在一个村小里。没有电视，更不要说电脑了。每天我们几个老师要么到田间散步，一走就是几里路，或者在办公室里备课、改作业，一坐就是几个小时，不知什么叫累。也常常和学生一起打乒乓球、打篮球，甚至还背着个女生和他们做游戏。一些都是那么有趣，做什么事有很有激情。

三、要轻松幽默。

幽默能给自己带来快乐，也能给别人带来快乐。老师要用幽默的言语来愉悦学生，愉悦同事，愉悦自己。

前几天，我吃完早点，急忙赶往办公室。在路上我就唱起了一首歌：“我们都有一个家，名字叫中国……”突然我看到楼梯间里有很多的垃圾。我就接着唱到：“我们都有一个家，到处都是垃圾，学生、老师这么多，怎么没有人扫？”站在外面的老师听见了哈哈的笑了起来。

今天我到女生寝室看见李越被很多的女生围住在讲话，我问：“你们这是在干什么？”有人回答是李越在讲考试情况，我说：“我还以为你们这是在开会呢？”看见李越的存钱罐，她是一天存一元，我说：“你周一到周五，一天存一元，到放假时就全部吃光吧！”她呵呵的笑着说：“我在她们没有钱用的时候在买的，馋死她们。”有个女生说在自己床上捡到了李越的一元钱，我说：“以后我要在李大款的后面走了，好捡你的钱啊。”大家都笑了起来。

总之，我们要使自己快乐起来，用我们的快乐“传染”学生使学生也快乐起来，那是种多么美好的景象啊：老师在快乐的工作着，学生在快乐的学习，校园里到处都是欢声笑语。呵呵，多好啊！

低保主任心得体会篇五

作为一位低保主任，我始终坚守着为老百姓谋福利的初心，用心去工作，用实际行动回报社会。经过多年的工作，我深刻认识到，低保工作不仅是一项艰巨的任务，更是一项充满了温情和责任的事业。在这个岗位上，我体会到了乡村的艰辛与忧伤，也见证了贫困家庭的温暖和希望。下面，我将分享我的心得体会。

第一段：认识自身职责

作为低保主任，我明确自己的工作职责是负责扶贫工作，确保贫困家庭能够获得合法的社会救助。我深知自己肩负着一份沉甸甸的责任，因此我始终保持高度的敬业精神和责任感。我深入了解政策，积极宣传政府的扶贫政策，帮助贫困家庭了解相关的救助措施，提醒他们认真填写申请表格。同时，我也注重与相关部门的沟通和协调工作，争取更多的救助资金，确保能够最大限度地帮助到贫困家庭。

第二段：了解贫困家庭的真实情况

为了更好地开展扶贫工作，我深入了解每个贫困家庭的真实情况。我走进他们的家庭，聆听他们的心声，了解他们的需求。我发现，贫困家庭的需求不仅仅是物质上的，更多的是精神上的。有些家庭不仅缺乏基本的生活物资，还面临着教育、医疗等方面的困难。面对这些问题，我积极寻找解决的办法，通过与相关部门的沟通，争取为他们提供更多的帮助。

第三段：注重做好各项帮扶工作

作为低保主任，我善于发现贫困家庭的优势和潜力，注重推动他们自力更生的发展。我帮助他们寻找创业机会，引导他们学习相关的技能，提高自己的就业能力。在帮扶工作中，我高度重视教育问题。我鼓励家庭中的孩子努力学习，通过奖学金等方式激励他们取得优异的成绩。同时，我也积极引导贫困家庭改变自己的世界观和价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第四段：加强队伍培训和建设

为了更好地开展扶贫工作，我深入了解自己的业务知识，并积极参加各种培训和学习。我关注国家政策的变化，掌握最新的扶贫政策，为贫困家庭提供更准确和有效的帮助。同时，我也注重团队建设，组织低保办公室的同事开展各种培训和交流活动，提升大家的专业素养和服务能力。只有队伍的整体素质提高了，才能更好地为贫困家庭提供帮助。

第五段：坚持尊重贫困家庭的尊严

在与贫困家庭接触的过程中，我深刻体会到尊重的重要性。尊重是扶贫工作的基石，只有真正尊重贫困家庭，才能建立起互信和温情的关系。我与他们交往时，始终坚持平等和尊重的原则，注重和他们进行无关的闲谈，了解他们的兴趣和需求。我深知，只有真正理解和关心贫困家庭，才能更好地帮助他们走出困境，过上美好的生活。

通过这些年来的实践和探索，我深深地感到了低保工作的重要性和意义。这不仅是一项光荣的事业，更是对贫困家庭的一种温暖和希望。作为一名低保主任，我将继续努力，为贫困家庭提供更多的帮助，让他们感受到党和政府的关怀，重拾人生的信心和勇气。希望社会的每个角落都充满阳光和爱心，每个家庭都能享受到幸福和温暖。

低保主任心得体会篇六

大家晚上好！好几年没在公众场合发言了，今天站在这里，有点小紧张。非常感谢我们年级组长肖老师的推荐，也感谢领导给我这个发言的机会。今天的主题是“班主任经验交流”，我个人感觉非常惭愧，做了这么多年的班主任，还真不知道自己有什么好的经验值得分享。或许我只是比大家幸运而已，像我现在所带的四（7）班，没有特殊的学生，而且我班的家长中有10多个是搞教育的，他们都比较理解、支持我的工作。言归正传，今天我跟大家分享的主题是“做一个幸福的班主任”，跟大家交流一下我在班主任工作中的几点常规做法，这也是我一直努力的方向。

两年前，学校在德育方面就非常重视学生“十个好习惯的养成”，我非常认同，并一直延续下来了，在四（7）班的教室门口就有“十个好习惯”的展板（课件展示图片：十个好习惯和课桌摆放整齐的图片）这是我们四（7）班课桌椅的摆放，无论何时走进去，基本上都是这样的，每周五第8节课整理一次课桌和储物柜，平时，我们是不可以把书包、校服、小提袋放在课桌椅旁边的，更不允许把水杯放在桌子上面，而且要求学生上什么课就拿什么书。这些细节真的很重要，正所谓的“细节决定成败”。一个班的常规做好了，学习成绩自然不成问题。

四（7）班的班主任寄语是：“每个人都很重要；每个人都能改变；每个人都可以成功！”可能是已为人父，对这句话，感悟特别深，因为每个孩子，在父母心中，都是非常重要的。所以，作为班主任，更应该平等地对待每一个学生。这次我们去深圳世界之窗进行社会实践活动，我就发现一个细节，每到一个景点，甘主任和我班的家长义工都在不停地给学生照单人照，他们要为每一个学生至少照一张照片发到班级微信群，让每一个家长都能看到自己的孩子在社会实践中的精彩瞬间。在班级里，我也坚持这样做，关注每一个学生，特别是后进生，更要微笑面对。另外，就是要多陪伴学生，我经常陪学生一起吃饭，午休，一起运动，和他们聊天，帮助他们解决学习生活中的困惑，鼓励他们并分享他们的快乐。而且，和学生一样，我每天最期待的就是第8节活动课了，可以和他们一起尽情地享受运动带来的快乐。所以请我们的老师们，第8节课放下手中的工作，走出办公室，和学生一起去运动，借上班时间，锻炼自己的身体，还增进了师生的感情，何乐而不为呢。

在我们办公室有这样一条标语“学高为师，身正为范”，因此，教师应当严以律己。我们班主任更要时刻检点自己。儿童的模仿性强，在成长过程中总是自觉或不自觉地模仿自己的老师。如果要求学生养成文明礼貌的习惯，那么自己要以礼待人，多使用文明用语；如果要求学生养成做事认真的习惯，那么自己要有一丝不苟的工作态度；凡是要求学生做到的，我们应该首先要做到。例如，我会坚持每天给学生分享一件幸福的事情，学生也就会每天坚持写他们的《幸福账本》。

经常有老师向班主任反应“今天同学在我的课堂中，不认真听讲，影响其他同学；同学不完成我的作业。”学生在任课老师和班主任面前的表现是有差异的。我们应该及时沟通，解决问题，去协助任课老师更好地完成工作。我作为四7班的班主任，和任课老师的合作是愉快的，他们也给予了我很多帮助，在此，要感谢语文老师甘主任、英语潘志平老师和我的教育小组罗诗祎老师。当然，当任课老师忙时，我也会帮忙看班，带学生阅读、背国学、背单词、唱歌，督促他们完成各科作业。我们数学组有12个老师，期中10个是班主任，我在数学教研的时候，也常跟他们谈：作为数学老师不仅仅要教好数学，更要做好班主任工作，要关注学生所有科目的学习，不仅仅是你的数学成绩。

作为班主任，需要各方面的综合能力。很惭愧我看的书不多，但偶尔也会看一些（课件展示基本书）。我们一定要好好利用工作之余的时间，多阅读和学习，为自己充电，这也是我要努力的方向。另外，建议大家多看一些综艺类的娱乐节目，更有利于开展各项班级活动，保持一颗童心。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”记得有一次班会课，我们开展了积极心理学中的“戴高帽”活动，我也把高帽戴到自己的头上，让学生为我戴高帽，听了他们的评价，真的很感动！这就是我作为一个班主任收获到的最大的幸福。

最后，我想说：作为一名教学工作者，我们要多一点阳光，少一点灰暗；多一点关爱，少一点责骂；多一点宽容，少一些冷漠。我会一直努力，做一个有爱心、充满幸福感的班主任。（谢谢大家！）

低保主任心得体会篇七

时间匆匆流去，好像自己之前来到幼儿园的第一天的样子还历历在目，现在回想起来就感觉自己一下子就已经在幼儿园工作了快一年的时间了，不禁感叹时间的流逝，又感觉自己在幼儿园工作的这一年的时间里，也成长了很多，也有很多的感悟。

这并不是自己第一次在教育行业工作，更不是自己第一次在幼儿园工作，但是这一年的工作却是自己职业生涯里面最紧张最困难的一年，因为自己却是第一次成为幼儿园的大班的班主任，从自己进入到幼儿园开始，我的内心就感到非常的忐忑，我也很担心自己不能很好的胜任这份工作，更是辜负幼儿园对我的期待和信任，也是因为自己给自己的压力，才让我在__幼儿园工作的这段时间里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思来完成自己的工作，将班上的孩子当成是自己的孩子，将他们的未来的发展以及幼儿园的发展为己任，不管是对于他们的学习或是生活都特别的关心，我深知自己作为一名幼儿园的老师，可以算得上是他们的启蒙老师，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我应该做到足够的以身作则，以及在所有的学生面前，做好自己的一举一动，为他们提供一个暗红的榜样，更是需要建立起在学生当中的威信力，在他们进入到小学的学习之前，更好的熟悉到学校的学习氛围，以在之后的义务教育里面更好的学习，这也是身为一个大班班主任最为重要的一点。

自己在幼儿园也已经工作了一年了，这一年里我一直认认真真，勤勤恳恳的工作，也在自己平时的工作当中学到了很多的知识，更是懂得了自己之后工作上应该所要弥补和发扬的一些地方，我也相信自己这一年的工作会让自己在之后的工作当中打下结实的基础，更是在之后的工作当中，更加的懂得自己应该如何更好的去与学生打交道，去与他们交流沟通。

总的来说，这一年的工作让我感受到了很多，对于之前的工作的结束我也更加的懂得自己应该努力的方向和目标，我也更加的坚定自己在教育事业上的发展，更是相信自己以后一定会更加的努力，成为一名合格的教师，一名受人爱戴的启蒙老师。

低保主任心得体会篇八

当个高中班主任，我并不怕寒冬酷暑，披星戴月，大家都已习惯了起早摸黑的生活。不过，有些事情却让人不得不怕。

最近，学校大张旗鼓地召开完全工作会，讲了本地几个典型的校园完全事故，检察院和公安局都介入追究班主任的责任，给了我很大的压力。

因为我们班存在着安全隐患。有个农村学生，身体一直有病，我曾经深夜12:00送突然发了病的他去过医院。尽管他家庭贫困，尽管他和他的家人都说没什么大问题，我还是强烈要求他的父母带他到武汉的大医院做过检查，终于检查出胃有毛病。他一直吃药，脸色也不好，身体明显不健康，常常因为不舒服不得不离开教室休息一下。这个孩子的学习成绩还不错，他也很敬佩我，我当然也很爱惜他，可我能给予他的实在太有限：除了每次学校的资助，除了常常提醒他注意饮食和休息，除了有时跟他母亲打电话谈谈他的情况。

我这个班主任当得提心吊胆的，生怕他出了事故，那就完了。至于其它的安全隐患，我们班的学生还是很不错的，我倒还不担心。

当班主任有时真是很痛苦，最害怕出安全事故。第二件害怕的事情就是遭遇班级成绩差。

每次期中、期末考试，学校都要进行班级排名，然后开全校大会，用课件对成绩一一进行通报。成绩处于末三位的`班主任往往尴尬不已，如坐针毡。除了名誉不好听之外，还与经济挂钩，得的奖励最少，还不及拿得多的人的三分之一。自己钱少还好说，愧对共班的同事。

第三件让班主任害怕的事情是：遇到调皮捣乱的双特差生。

有的学生，人高马大，身体结实，成绩一塌糊涂却又贪玩厌学，还具有煽动性，只因其家庭条件优越买到了学校就读。这样的学生，根本不怕老师，也很难管教。一个班主任要是遇到了这样的学生，可以说不知要多付出多少心血！处理得不好，不仅带来对自身工作的否定，甚至是全盘皆输。

这样的学生，一粒老鼠屎掺坏一锅粥，若是遇上了，班主任自是叫苦不迭。

第四件让班主任老师害怕的事情是：遇到爱告状的学生或家长，遇到爱到学校扯皮拉钩的家长。

如今社会，从学生到家长，作自我检讨的少，怪罪他人的多；严于律己的少，嫁祸于人的多。有的学生，好东西不学，却从“素质教育”中学会了告状，学习成绩不好不向自身找原因，却向老师找借口，特别是那些受到老师批评的同学，妄图通过向上级部门写告状信来报复老师。还有的家长，当面一套，背后一套，一旦对老师不满意，就会打着“师德差”的旗号到处理论，找领导打小报告……甚至，有的家长还动手打班主任—这样的新闻已经很多了。

当班主任，若是遇上了这些麻烦事，真是倒霉啊！

第五件让班主任害怕的事是遇上“神经质”的学生。

当然还有很多其它的让班主任害怕的事情。总之，很多人常常慨叹：当高中班主任真是个高风险的职业！我就常常觉得如履薄冰，难怪很多老师不愿当班主任。