最新小学生理财教育教案(模板5篇)

最新小学生理财教育教案(模板5篇)

ID:2974761

时间:2023-09-17 23:22:08

上传者:MJ笔神 最新小学生理财教育教案(模板5篇)

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

小学生理财教育教案篇一

了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负

责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及

明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。

增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和

为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取‚诚

信元‛! 活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。

说文解字话‚诚信‛——诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。

曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一

边走,一边哭。妈妈对他说:‚你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。‛妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:‚那不过是跟小孩子说着玩的。‛曾子说:‚决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。‛于是曾子把猪给杀了。

1、诚信是交往之道

游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。

设问: a、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

b、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证

案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但‚炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力‛的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得‚天下第一中药店‛的殊荣。

案例二: 2019年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。

设问: 同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴

隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。

通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。‚不信于一时,则不信于一世‛,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。

小学生理财教育教案篇二

1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;(励志主题班会)

3.促进同学团结,促进学生身心发展。

同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;

(3)其他有关的情况。

2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。【小学励志主题班会:“我和小伙伴 ” 主题班会活动教案】小学励志主题班会:“我和小伙伴 ” 主题班会活动教案。(大约3-4对朋友)

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。

1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样。

请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是

二年级一班

励志主题班会:乘着梦想的翅膀主题班

活动主题:乘着梦想的翅膀

活动目的:(励志主题班会)

1.通过活动,引导学生认识到梦想的重要作用。

2、联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现梦想应不怕困难,奋力拼搏。

一、主持人宣布主题班会开始

甲:鱼儿因为有了梦想,才能在大海深处漫游。

乙:鸟儿因为有了梦想,才能在蓝天翱翔。

甲:种子因为有了梦想,才能在明媚的春光中展露笑颜。

乙:今天,我们五年级一班召开“乘着梦想的翅膀”主题班会,希望同学们认识到梦想的重要性,为实现自己的梦想奋力拼搏。

甲:有这样一个爱跳舞的女孩,地震中,失去了双腿,但是她没有放弃自己的梦想,不顾伤痛,用坚强舞出了绚丽的人生。她就是廖智。下面请大家观看廖智的故事。(播放教育影片——廖智的故事)

乙:看完了廖智的故事,相信同学们已被廖智的故事深深地感动了。其实,我们在坐的每一位同学,心中都有一个属于自己的梦想,你们想听吗? 甲:请听同学们的一分钟即兴演讲。

乙:感谢几位同学的精彩演讲,从她们的演讲中,我们感受到了梦想的力量 甲:有梦,我们才有力量。

乙;有梦,我们的人生才会精彩。

甲:为了实现梦想,我们要不怕困难,奋力拼搏。

乙;为了实现梦想,我们从今天开始,好好学习,天天向上。

甲;集体宣誓

我们愿用必胜的信念投入到学习中去

我们愿用坚定的毅力战胜征程中的每一个困难

我们能行,我们一定行

我们能行,我们一定行

我们坚信理想会因奋斗而美丽

让我们放飞理想

我们坚信成功属于自己

乙;同学们,让我们乘着梦想的翅膀,在知识的上空展翅高飞。

刻苦勤学,立志成才

1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

2.正确对待学习,增强认真学习的意识,能以他人为榜样刻苦学习。

3.反省自己的学习情况,明确今后努力方向。

1、搜集古时候伟人勤学的故事;

2、由同学准备对勤学的看法。

一、导入初三励志主题班会主持人:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧,勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。

二.讲故事,学榜样

1、说出你自己的勤学警句与格言

1) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

2) 学问二字,须要拆开看,学是学,问是问

3) 百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。

4) 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随

2、讲讲你了解的勤学事例

(1)悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,会不知不觉地打起盹来,他就把绳子的一头拴在屋梁上,一头系在自己的头发上。这样以来,如果打盹,头皮就会被扯疼。。另外,战国时的苏秦在游说秦国失败后,回到家里发愤学习,每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时,他便用锥子刺自己的大腿,直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书,坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师。

(2)凿壁偷光

西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

3、这些成功人士给我们做出了榜样,在我们身边也有这样的例子,大家来说说。

三.谈感受,勤反思

1、听听班里勤奋同学的心声

2、自由发言,说说在平时的学习中应该如何做到勤学?

3、反思自己平时的表现,自己做的

怎么样,以后应该怎样做?生自由交流。

好的成绩来自科学的方式和方法,而不是只追求表面的一种成就,勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径,三分天才七分学,所以,现在我们的目标就是努力学习,天天向上,不辜负时代和关心我们的人的期望。

小学生理财教育教案篇三

1、知识与技能:领会“己所不欲,勿施与人”的道理;了解换位思考、与人为善的实质。

2、过程与方法:在生活、学习中能够换位思考,与人为善。

3、情感、态度与价值观:初步形成“己所不欲,勿施与人”的人生态度;初步形成平与人为善的良好品质。

活动过程:

“己所不欲,勿施与人”是以孔子为代表的儒家学术思想的一条重要的人际交往原则,其含意大致是:对于自己不喜欢的东西,不要强加在别人的身上。这是孔子仁爱思想的一个具体体现。这个观点虽历数千年而不衰,直到现在仍然具有旺盛的生命力,作为一种人际交往原则被我们所接纳并广泛应用于自己的交往活动和实践之中。

1、己所不欲勿施与人

(1)“己所不欲勿施与人”的内涵

【流行起外号】

你有过被人“捉弄”的经历吗?当时心里是什么滋味儿?

提示:根据实际情况回答。

自己不喜欢的是能强加于人吗?为什么?

不能。“己所不欲,勿施于人”,应当设身处地地为对方着想。

自己喜欢的事就一定能够强加于人吗?为什么?

不能。你喜欢,不等于别人也喜欢,还是应当设身处地的为对方想想,否则真有可能好心做坏事。

(2)像对待自己那样对待别人

【“掌上明珠”】

同学疏远小乔的主要原因是什么?

因为小乔对他人漠不关心。

想得到别人的关照,应该如何对待他人?

应当对他人也多多关照。

我们希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人。

(3)关心、尊重、理解是根本

关心他人、尊重他人、理解他人,是“己所不欲,勿施与人”的实质所在。

2、理解至上善待他人

(1)换位思考、与人为善的实质

【“管鲍之交”】

就“管鲍之交”谈谈你的看法。

换位思考,与人为善,就是要设身处地为他人着想,想人之想,理解至上。如果我们都能够时时处处都能够站在别人的角度思考问题,体谅他人的难处,我们就能够融洽、友善地与人相处,赢得真挚的友谊。

把你经历中得到别人谅解时的感受说出来,与大家分享。

学生根据实际情况回答。

换位思考、与人为善的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

(2)对换位思考的要求

【小蓉与母亲的比较】

与失主调换角色,体验失主的焦急情。

与父母调换角色,体验他们对子女的关爱。

与老师调换角色,体验他们对学生的期待。

与失学的同龄人调换角色,体验他们对求知的渴望。

与危难中的求生者调换角色,体验他们对生命的留念。

小蓉与母亲二人做法不同,是因为母亲进行了换位思考,而小蓉却没有。为什么“饱汉不知饿汉饥”,就在于别的肚皮填不饱,一般说来自己的肚皮是不会觉得饿的。自己没有丢过钱包,所以体会不到丢钱包人的心情。

(3)以欣赏的态度待人

【欣赏别人】

让我们在欣赏别人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。

提示:学生根据实际情况填写。

我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

课堂小结:

通过本课的学习,使我们懂得了“己所不欲,勿施与人”的道理,在人际交往中,就要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度;同时,我们应设身处地为他着想,学会换位思考、学会欣赏他人。

小学生理财教育教案篇四

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。

1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成绩与进步。(2)不足与问题。(3)制订班级目标。

我们的目标

勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。

勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。

诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。

快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。

活动后的收获与思考:

二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。

小学生理财教育教案篇五

告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

时间:

班级:四(3)班

主持人:______ ______

班主任:______

主要内容:

感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

活动过程:

甲:没有阳光,就没有温暖;

乙:没有水源,就没有生命;

甲:没有父母,就没有我们;

乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。

甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。

下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!

一、感恩节

提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。

甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)

四、感恩班集体

乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。

甲:听听我们的新同学要对大家说话。

乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。

边看图片边介绍

五、感谢社会

甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲:学会感恩能使人快乐,

乙:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!

甲:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!

“感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!

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