最新剪纸心得体会300字(大全9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

剪纸心得体会300字篇一

1.欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。

2.学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。

3.能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

活动准备

1.趣味练习：用剪纸作画

课件：剪纸艺术欣赏

3.各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。

活动过程

一、导入

课件：剪纸艺术欣赏

和幼儿一起欣赏各种民间剪纸作品，观察作品的色彩和图案。

二、展开

1.在幼儿欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说用这些漂亮的色纸剪成了什么图案。

鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。

2.了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸？

3.探索、尝试剪纸方法。

法，并尝试剪出简单的作品。

4.在 幼儿探索折剪的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法：

（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

5.观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。

6.幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，引导幼儿完成作品。

提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。

7.用剪纸作画

使用各种各样的剪纸做出美丽的图画。

三、结束

展示欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。

剪纸心得体会300字篇二

第一段：剪纸的起源与意义（200字）

剪纸是中国传统文化的瑰宝，起源可追溯到公元前3世纪的汉朝。古人们用剪刀在纸上裁剪出美丽复杂的图案，代表着对美好生活的追求和永恒的祝福。剪纸是对生活的一种独特表达方式，可以展现出人们对于家庭和友情、爱情和幸福的向往。在剪纸的世界里，每一片纸都有着独特的寓意和情感，它既是中国文化的传承，也是人们情感交流的载体。

第二段：剪纸的技艺与魅力（300字）

剪纸的魅力在于它所蕴含的技艺和艺术。剪纸需要经验丰富的艺术家用手工灵巧地剪刀刻划，才能完成一个又一个精致的作品。剪纸图案的繁多和复杂程度都给人们带来了视觉的享受。同时，剪纸也给人以美的启发和想象的空间，让人们感受到了艺术的无限魅力。剪纸的纸张是脆弱的，但它通过技艺的加持，在艺术创作中展现出坚韧和生命力，这正是剪纸的独特之处。

第三段：剪纸的意义与价值（300字）

剪纸是中国传统文化的重要组成部分，它不仅仅是一种技艺，更是一种精神的象征。剪纸可以展现出人们对生活的热爱和追求，更是向后世人传递着中国文化的智慧和思考。剪纸作品不仅可以装饰家居、礼品、节庆用品等，还可以作为一种艺术形式，被收藏家所青睐。剪纸的独特之处在于它所传递的是人们对美好生活的愿望，以及对世间万物的理解和感悟。

第四段：剪纸的创作与欣赏（200字）

剪纸的创作需要耐心和技巧，艺术家们通过精心构思，设计出丰富多彩而富有内涵的图案。观赏剪纸作品需要细心品味，欣赏它们中蕴含的美和情感。剪纸作品中的线条和形状反映出设计师对美的理解和表达，同时也体现了传统文化对于形式和意义的探索。通过剪纸的创作和欣赏，我们能够感受到艺术的力量和美的存在。

第五段：我的剪纸心得与体会（200字）

剪纸是一项需要耐心和技巧的手工艺术，我也曾在其中进行过创作。通过剪纸，我学会了怎样用剪刀来表达情感，用纸张来表现生活的美好和乐趣。剪纸作品作为一种独特的艺术形式，让我深深地感受到了传统文化的博大精深和人文关怀。剪纸的世界中，有着无限的创作可能性，让我对于艺术和生活充满了无尽的憧憬和期待。

总结：剪纸作为中国传统文化的瑰宝，不仅仅是一种手工艺术，更是一种精神的表达和传承。通过剪纸的创作和欣赏，我们能够感受到美的存在和艺术的力量。剪纸的意义和价值在于它传递的是人们对美好生活的追求和对世间万物的理解。不论是创作还是欣赏，剪纸都会给我们带来无尽的乐趣和启发，它是我们对传统文化传承的一种方式，也是我们对于美好生活的一种向往。

剪纸心得体会300字篇三

1.欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美;

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣;

3.培养幼儿初步的创造能力;

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

1.各色正方形蜡光纸彩纸;

2.剪刀;

3.喜庆的背景音乐;

4.窗花范例。

(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1.老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢?会做些什么事呢?

3.幼儿讨论，教师进行小结

窗花——装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

(二)欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现

1.颜色很丰富、漂亮。

2.图案很多。

3.两边(左右)的图案、花纹是一模一样的，叫对称。

4.形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。

(三)教师示范剪窗花

1.基本方法：折叠——剪图形——打开(用故事情境把剪的方法连起来)

3.(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。

1.教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐;

2.引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断;

3.多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看;

4.帮助个别能力差的幼儿;

5.提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

教师：谁介一下自己的作品?你是怎样剪的?用了什么方法?为什么这么漂亮?(从对称图案、颜色等方面说一说自己的剪纸作品)

2.自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。

活动反思：

活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。孩子们能够剪出各种各样的图案。如：三角形、正方形、圆形等形状。镂空比较多，呈现的作品很漂亮，孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。

在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。关注孩子们之间的能力差异。第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功。

剪纸心得体会300字篇四

剪纸是中国传统的民间艺术，它以其独特的韵味和魅力而闻名于世界。作为一个爱好者，我一直对剪纸感兴趣。在这篇文章中，我将分享我的剪纸美术心得和体会，并探讨它对于我的生活和人生意义。

第二段：初次接触

我第一次接触剪纸是在小学的美术课上。老师让我们用剪刀和纸制作各种各样的造型，如汉字、动物、花草等，我感到非常好奇和兴奋。逐渐地，我开始对这项艺术产生了浓厚的兴趣，我寻找了更多的资料和教程，不断地学习和实践。

第三段：剪纸的技巧

剪纸艺术需要掌握一些技巧，如剪纸刀的使用、纸张的选取、造型的设计等。在我的实践中，我发现在剪纸中最重要的是集中精神和耐心，这两个因素是剪纸艺术成功的关键。在一个宁静的环境中，我沉浸在剪纸的世界中，领略到了剪纸艺术带来的安静和平和。

第四段：剪纸的美丽和价值

剪纸艺术传承了中国的文化精髓，其中蕴含了深刻的历史信息和文化内涵。它不仅能够展示艺术家们的才华和技能，更能够体现出一种民族文化的自信和骄傲。剪纸艺术的美丽和价值不仅仅体现在剪纸作品上，更体现在其对读者和观众的心灵启迪和感染上。

第五段：结语

总而言之，剪纸艺术是一项非常有意义和有价值的民间艺术。在我的实践中，我发现通过剪纸艺术的学习和实践，我能够提升自己的美学水平和文化素养。剪纸艺术给我带来了快乐和成就感，我相信在未来的人生中，我仍将继续探索并沉迷于这项美妙的艺术之中。

剪纸心得体会300字篇五

剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。

1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。

2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

3、体验剪出作品的成功与快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、窗花成品。

2、剪刀、彩纸、勾线笔。

一、 欣赏、讨论。

教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

2、 这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？

教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

3、 那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？

二、 教师演示

1、 演示剪纸步骤

教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。

三、 幼儿操作

幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。

四、 展示欣赏

把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。

1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。

2、进一步学习对称剪纸的方法，激发对中国传统剪纸活动的兴趣 。

幼儿通过活动的学习品尝到成功的体验和乐趣。活动气氛活跃，幼儿的参与度高，教学效果显著，充分发挥了剪纸教学特有的魅力，激发了幼儿学习剪纸艺术的兴趣，使幼儿在实际生活中领悟到中国民间艺术的独特价值。活动中充分体现了以幼儿为主体的教学思想。在评价过程中,取长补短,激发了幼儿学习的积极性和创作热情,对于培养幼儿创新精神和创造才能有很大的好处。鼓励每个幼儿根据自己的特点提高学习剪纸艺术的兴趣和能力。让幼儿了解体验中国民间文化的设计与创作，培养了学生对中国优秀传统艺术的热爱和尊重。同时弘扬中国民族传统文化，并进行教育。

剪纸心得体会300字篇六

剪纸是中国传统手工艺之一，起源于汉代，如今已流传到了世界各地。它不仅是一种艺术表现形式，更是一种文化传承。而在现今的快节奏生活中，我们常常忽略了这些一直存在的美好。近日，我也重新捡起了这项手工技艺，并在剪纸的过程中，体会到了它的乐趣与成就感。

第二段：学习剪纸

刚开始接触剪纸时，我只是基本地学习了一些简单的剪法，比如云朵、蝴蝶、花朵等等，都是些简单的、不太复杂的剪法。但是，随着我的掌握程度逐渐提高，我渐渐地发现，一张纸上，可以呈现出生动的世界，比如，一只立体的小鸟，一朵抽象的花瓣，一只精致的蝴蝶… 这些看似平凡的东西，却有着耐人寻味的妙处。我开始热爱这个过程，因为这样的体验能让我感受到创造的快乐。

第三段：剪纸的难度和挑战

不可否认，剪纸对于新手来说是一项挑战性十足的技艺，它需要很高的手工技能和不断的练习。我还记得那时自己总是在剪错地方或是经常出现剪不直的情况。但是，我不灰心，我知道这是一项需要不断勤奋和坚持才能成功的技艺。所以我一次又一次地重复那些基础的动作。在持之以恒的努力下，我发现我的手艺慢慢进步，剪纸也让我渐渐从平凡中跨入更高的境界。

第四段：剪纸的收获

学习剪纸手艺不仅使我更加有耐心和勤奋，也让我获得了更多的美好，更多的信心和自豪感。在剪纸的过程中，我能够感受到自己的手艺在不断地进步，剪下一件成功的剪纸作品时的成就感，让我感到自己在运用自己的双手创作出了一份唯一的艺术品。这些收获对我而言是很大的心理满足，也使得我从中得到了很大的快感。

第五段：结论

剪纸艺术深入人心，我相信，这是因为我们每个人内心深处都是追求美好的。在这一案例中，剪纸不仅让我发掘到了自己的潜力和创造力，更重要的，它带给我的是那种从做出一件手工艺品时所体验到的“制造上感性快感”。从这个过程中，我体验到了内心深处的平静和喜悦，同时也学会了不断地追求和探索。没有想到简单的一件手工艺术作业，竟然对我产生了如此深远影响，我想，这就是“制造上感性快感”的魅力所在吧！

剪纸心得体会300字篇七

从字里行间体会姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对亲人的感恩、对童年的眷恋之情。

姥姥的剪纸教案教学设计精品第二课时

一、 教学1－3自然段。

1．作者只要忆及乡亲们的啧啧赞叹声，他立刻就会回想起左邻右舍的窗子上姥姥剪的窗花。书上哪几自然段写了这些内容？（1-3自然段。）

2．指名读：“大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。”

知道什么是“小屯”吗？这个开头写得很有特色，特色在哪里？

（由远到近地写。从大平原到小屯到左邻右舍最后到窗子，一步一步缩进，像电影镜头推进一样，最后定格在窗户上。）

这种写法，让你感受到什么？一个“都”字，还让你感觉到什么？

当作者写下这篇文章的第一句话的时候，他的心情会是怎样的？

带着自豪的赞叹的开心的温馨的心情读读。

3．这是作者对姥姥的赞叹，乡亲们又是怎样赞叹姥姥的手艺的呢？谁来读读？

出示：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”（指导有韵律地、有节奏地赞叹一番。）

4．请注意这番话中乡亲们仅仅是在赞叹姥姥剪什么剪得活灵活现？

除了动物，姥姥还会剪什么？书上怎么说的？

请你扮演乡亲们，学着书上这句话的韵味和形式来夸夸姥姥剪的其它东西，前后同学先互相夸夸。（大屏幕出示：你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪个 ，剪个 。）

5．听着乡亲们的啧啧赞叹，也难怪作者会发出这样的感叹：无论何时，无论何地，只要忆及乡亲们对姥姥的这些啧啧赞叹声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。（师指点板书上的“有声有色”。）

二、教学4－12自然段。

2．默读课文中描写这些事情的段落，把你觉得甜蜜的、温馨的、依恋的地方用波浪线画下来，反复地在心中读上几遍，让心绪随着波浪荡漾开去。

3．交流朗读:把你觉得甜蜜的、温馨的、抑或是依恋的地方读给大家听听。师点拨理解。

（1） “我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。”

你能把“我”的调皮劲儿读出来吗？

我的“刁难”手段就是——死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

谁再来读读这句话，把姥姥的眼睛捂得再紧点儿？

（2） “我服了，可还耍赖：‘姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！’”

（3）“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。”

剪纸心得体会300字篇八

近年来，剪纸作为一种传统的手艺已经开始进入人们的视野。而通过剪纸，人们能够在创作中体验到无穷的乐趣，不仅能够提高手工技能，还能够锻炼人的创造力和耐心。本文主要讲述在剪纸过程中动脑的心得体会。

一、动脑从选题开始

在开始剪纸前，先要选择剪纸的图案。这时，需要考虑到具体情况，例如剪纸的用途、受众、样式等方面。在此过程中就要动脑筋了。对于想要开发新图案的人，是需要更多头脑风暴的，要考虑到图案的难易程度、美观度、实用性等方面因素，寻找到最适合的方案。

二、动脑从制作细节开始

在很多时候，一份剪纸作品的质量并不只是在图案本身，而在制作手艺的细节上。在剪纸过程中，需要考虑到剪刀的角度、剪口的大小、剪的线条等都是非常重要的因素。这些制作细节都需要有系统的编排和分配策略，而且是需要多次尝试。通过不断尝试，不断进监控制剪切的细节，让使用者更有信心和耐心来完成一份更优质的作品。

三、美学审美思维的落地实践

在剪出一个完整的图案后，就需要考虑到美感的提升。通过在剪切中突出线条、造型和色彩等方面的特点，以恰当的元素控制，可以让剪纸作品展现出更高的层次感和视觉吸引力。可以在进行塑造美感时，以自己观察事物的感性思维加上专业美学概念的知识，做到准确地去控制组合和运用色彩。

四、动脑从思维落地到实际自行创作

有过了学习和实践的基础后，就可以自行动手实际创作。将实际操作和个人创造，加上控制手艺和审美等能力，不断往更高的层次迈进。通过自己的创造，一方面可以展示个人才华，另一方面也能够拥有深刻的体验过程，更在创造性的实践中深化心灵对美好的体验，实际体会出创造力的魅力。

五、成果的分享和交流

通过自己的所学所得，在学习剪纸过程中不断提升自己的手艺和创造力。当有一分作品完成了，分享给身边的有需要的朋友，或者交流分享经验，也是一种大有益处的交流与践行的体验。并且分享后，别人对用不同的角度和视角去看待一件作品，也可以让剪纸作品受到多人不同的价值感受。

剪纸实际上是一种能够浸入式地体验创造力的手艺。当设计一个新的图案时，创造自己的剪切方案，控制细节制作完成后再去调整型美因素，而剪纸作品的完成和分享过程中，创造各种不一样的惊喜以及该有的感悟。在此过程中，不仅能体验到创造力的魅力，更可以通过动脑的过程，不断完善自己的手艺和审美，从而提高了自己的综合艺术素养。

剪纸心得体会300字篇九

剪纸是中国传统文化中非常重要的一部分，它通过用剪刀在纸上剪出各种形状和图案，表达了人们对生活的热爱和对美的追求。对于我来说，剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是一种心灵手巧的体现。

自从我开始学习剪纸以来，我深深地感受到了剪纸的魅力和它所蕴含的文化内涵。每一次剪刀在纸上划过，都能让我感受到一种独特的艺术感觉，那种感觉让我仿佛置身于一个梦幻的世界中。

在学习剪纸的过程中，我遇到了许多困难。最开始的时候，我总是剪不出完整的花纹和图案，甚至有时候还会把纸剪破。但是，我没有放弃，我一次又一次地尝试，慢慢地，我学会了如何控制剪刀，如何掌握剪纸的技巧和要领。

剪纸也让我学会了如何专注和耐心。每当我剪出一朵美丽的花，或者一只可爱的动物时，我都会感到无比的满足和快乐。这种满足感和快乐感让我更加热爱剪纸，更加热爱生活。

通过剪纸，我也学会了如何与他人合作和分享。有时候，我会和其他剪纸爱好者一起创作，分享彼此的创意和技巧。这种合作和分享的过程让我更加深入地了解了剪纸的魅力和它所代表的文化内涵。

总的来说，剪纸是一门非常有趣和富有挑战性的艺术形式。它不仅能够锻炼我们的动手能力和创造力，还能够让我们更加深入地了解和体验中国的传统文化。我相信，剪纸这门艺术将会继续传承下去，并且为更多的人带来美好的艺术体验。