2023年酒店消防逃生演练方案 消防逃生演练总结(模板7篇)

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酒店消防逃生演练方案篇一

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，结合5月12日我国第四个“防灾减灾日”的主题“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分35秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、学校成立了以校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。

3、5月10日上午，学校组织召开消防演练动员大会。

4、5月10日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

5、5月11日上午第三节，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时3分35秒，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，校长及保卫干部对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。

酒店消防逃生演练方案篇二

组长：

副组长：

成员：

20xx年x月x日下午第一节课。

1、消防逃生演练;

2、灭火器灭火演示。

1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：。

2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。

疏导责任人安排：

教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：等。

教学楼楼梯：教师，办公楼楼梯：

进入操场秩序维持：等

雕塑前入口处：，一年级前入口处：，四年级前入口处：。

操场秩序指挥：

3、灭火器灭火演示：

4、拍照组：

五、演习要求

1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。

3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

六、演练过程

1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。

2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍)。

3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。

具体要求：

每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。

各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。

每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。

4、灭火器灭火演示。

5、校长就消防安全疏散演练作讲话。

6、各班按秩序回教室。

酒店消防逃生演练方案篇三

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年11月8日下午三点，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。

这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。

通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。

酒店消防逃生演练方案篇四

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练，小学消防逃生演练预案。

一、演练目的

通过逃生疏散演练，使全校师生掌握应急消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保火难来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1．内容：消防疏散演练

2．对象: 东西校区全校师生、教职工

3．时间: 20xx年10月12日（周三）课间操

4、演练地点：教学楼、操场

三、演练准备：

（1）演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的`正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，规划方案《小学消防逃生演练预案》。各班要召开一次主题班会。

（2）演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（3）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

（4）学生穿校服带小手绢。

四、演练要求：

1、 参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。

2、 参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。

3、每个班级排成2列队伍，前后门都打开，班主任在前面，送路队的老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口（门），沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。撤离路线跟上操路线一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。

4、听到学校发出的警报声后，全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 师生在疏散时必须按照自救动作要求完成：弯腰、捂住嘴巴、尽量压低身体靠右行、保持安静，各班一定要重视，不要笑。

5、撤离到安全地点后，班主任应及时清点学生人数。

6、活动结束后，各班把活动照片传到班级博客。

五、参加人员及分工

1、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

救护组：

2、人员分工

活动摄影及宣传报道： 警报：

操场整队： 救护：

学段负责人： （做好评价）记好本级部所用的时间

致和楼：

一楼

二楼

三楼

尚美楼：

一楼

二楼

三楼

求真楼：

一楼

二楼

三楼

四楼

东校区：

低学段

中高学段

3、具体疏散工作安排：

9：45各班主任强调演练须知和注意事项

9：49 铃声响后参加演练人员紧急到位

9：50 报警 组织学生疏散

刘、徐校长总结

七、整队做操

酒店消防逃生演练方案篇五

幼儿园为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育刚要》及《20xx年“119”消防宣传日活动实施方案》的文件要求，为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，计划对教职工进行消防安全知识培训及举行幼儿园消防疏散演习活动。

现将活动方案制定如下：

1.全园消防安全知识培训时间：20xx年11月9日上午9：40开始

2.消防安全演练时间：20xx年11月9日下午15：40开始

组长：xxx

副组长：xxx

组员：保健医、各班班主任

1.各班教师(上午)开展相关安全教育。

3.师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

1.一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2.听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

各班级安装幼儿园楼道安全疏散示意图开展撤离。

x老师：二楼楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)

x老师：一楼楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)

x老师：疏散幼儿到操场站好后统计人数及小结。

x老师：资料收集拍照

1.警报声起;

2.各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3.重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操场要求：各班清点并报告人数，小结演练情况。

5.演习结束，各班对幼儿进行安全教育

1、全体教职工接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。

一懂：紧急情况下安全疏散二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火。

2、结合幼儿园的特点，请幼儿园法律副校长做好针对性地消防培训

a熟悉消防通道位置及消防重点部位。

b消防知识培训包括：报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。

c实际技能包括：灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。

酒店消防逃生演练方案篇六

为增强广大师生消防安全意识,提升逃生自救以及自我防御、自我保护的能力,进一步提高青少年学生的安全意识,做到警钟长鸣,所以举行本次演练。

二、演练时间及规模

1、5-12上午9时25分。

2、演练对象:全体师生

3、本次演练由校领导指挥,负责宣布演练开始。

三、演练的组织指挥:为了圆满完成此次演练,成立以下组织机构。

1、组长:xx

其主要职责:负责统一演练工作的展开;

2、副组长:xx

成员:xxxx

主要职责:

(1)督促演练的具体实施;

(2)负责演练的顺利进行。

3、组员:

各年级组组长、副组长、第二节课课任教师(要求带队陪同)、各班主任必须到现场指挥。

其主要职责:

(1)全面负责演练的组织指挥;

(2)保证学生在逃生演练中的安全。

四、演练中指挥人员的位置分工

五、逃生顺序

1、一楼自行撤离。

2、二、三、四、五层依照疏散通道顺序依次进行撤离。

3、全体师生按照升旗仪式队形到运动场集合。

六、注意事项

1、各指挥员听到下课铃声后,立即赶往指定位置。

2、演练前,学校要组织老师对参演学生进行一次教育,要求学生按照规定路线逃生,坚决杜绝学生在演练过程中发生推挤、打闹等现象的发生。

3、参演人员要各负其责,要注重提示学生在下楼梯过程中注意安全,严防拥挤,踏伤等现象发生。

4、所有参演人员严格遵守演练方案,确保演练成功。

七、演练程序

1、校领导宣布演练活动开始

2、各年级按指定位置集合

3、学生会代表讲读疏散演练小常识

4、符宝珍副校长总结讲话

5、演练结束,各班有序带回

酒店消防逃生演练方案篇七

通过消防紧急疏散演练，提高消防逃生意识，预防楼梯踩踏事故的发生，增强全体师生火灾救灾、自救互救的能力。制定本计划。

以“安全、迅速、有序、规范”为原则

一、演练程序：

1、时间：第15周（周一）

2、地点：校内

3、信号：广播警报，长铃

4、步骤：假设火灾，学校马上拉响警报及长铃，启动学校火灾紧急预案。

二、活动负责人员：

总指挥：姚玉清

实施负责人：龚玲、俞耀明、谢嫣

其他成员：顾燕萍及各年级组长、各班主任

三、演练主要内容和准备：

1、以长铃和警报为信号，演练开始；

2、全校师生安全疏散，并在篮球场上集合，汇总人数，向总指挥报告疏散情况；

3、消防官兵为学生进行消防技能演示。

四、演练路线安排：

疏散集合地点：篮球场

高一年级疏散路线：

二楼：高一1班、2班从食堂楼梯下楼，奔向篮球场。高一3班、4班经过连接走廊从教师楼梯下楼，奔向篮球场。

高二年级疏散路线：

三楼：高二1班、2班从食堂楼梯下楼，奔向篮球场，高二3班从西面楼梯下楼，奔向篮球场。高二4班经过连接走廊从教师楼梯下楼，奔向篮球场。

高三年级疏散路线：

四楼：高三1班，从食堂楼梯下楼，奔向篮球场。高三2班、3班4班从西面楼梯下楼，奔向篮球场。

教师楼疏散路线：

各层面教职工从教师楼梯下楼，奔向篮球场，人人参加。

注：1、各年级快速进入篮球场

2、各班级进入篮球场后按照演练位置整队

五、演练现场组织：

六、演练要求：

对学生的要求：

1、疏散时动作要快，临近教室门的学生要立即打开教室门，然后学生分别从教室前后门按就近原则出教室。

2、疏散时不能有推挤现象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散时不可以边走边大声吵闹，保持安静。

4、每个班级必须是有序疏散，大体保持队形。

5、如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤。

6、到达疏散点后，即刻整好队伍，安静等待进一步的指示。

7、如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤离到疏散点后再找卫生老师，进行包扎、治疗。

对教师的要求：

1、事件突发时，在教室的教师即可组织学生有序疏散。

2、班主任在第一时间出现在学生身边。

3、疏散组教师迅速到负责区域做好疏散工作。

4、教师必须保持神情镇定，给予学生安全感。

5、最后撤离危险地带的应该是教师。

6、到达疏散点后班主任清点班级人数并报告年级组长，年级组长向总指挥报告。清点人数时对学生态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察异常情况。报告内容：某某班级应到几人，实到几人，全部撤离，无人员伤亡或某某年级应到几人，实到几人，伤几人正在何处救治处理。