民警政治工作总结 政治工作计划(大全6篇)

民警政治工作总结 政治工作计划(大全6篇)

ID:3007423

时间:2023-09-19 01:17:25

上传者:文锋 民警政治工作总结 政治工作计划(大全6篇)

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

民警政治工作总结篇一

根据教务处的教学工作计划与思路,以深化“普通高中课程”为指导思想,本学期教研组将以“高效课堂”为目标,组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动,经过参加校xxx杯青年教师基本功赛(决赛)为契机引导教师在活动中思,在思中提高,同时,积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流,促进我组青年教师快速成长。

1、加强团体备课。继续开展团体备课活动,团体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥团体的智慧,努力实现资源共享。

2、组织并认真准备组青年教师基本功赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。

3、经过走出去,吸收兄弟学校在教学中的优势,汲取营养,提升自我的教学水平。

4、协助学校、年级组做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题与教学水平。

5、加强学法指导,培养学生学习的良好习惯,提高学生自主学习的本事,真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题,提高学生的学习本事。

6、组织学生开展研究性学习,尤其在高一年级注重民族团结教育,培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育,提升学生的法制观念与意识。

7、全力做好高三毕业班的教学工作。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益,提高我校课教学水平。

8、积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。

9、积极组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进xxxx中学》,争取国庆前夕定稿,申请学校出版印刷。同时,以我校全体学生收看《新闻联播》,搞好民族团结教育示范校为基础,准备开发校本课程《新闻联播,联动xxxx》。

10、加强教学常规检查力度,将公开课教学常态化。

民警政治工作总结篇二

教研组工作将继续认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革纲要》(试行),深化课堂教学为中心的教育改革,全面提高素质教育水平,激发学生的创新精神和终身学习的愿望,引导学生关注粹、关注人生,热爱大自然,培养学生的社会责任感,陶冶学生情操,培养学生的学习能力和实践能力,大面积提高学科教学质量,为我校创建“三星”级高中作出贡献。

教育目标是培养人生、塑造人生,因此,教育必须以人为中心,一切以学生的终身发展为中轴。这其中,教师的教学方法要转变,角色要变换,教育行为也要进一步改善,而核心是教师教学观念的更新。为此,教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念。

1.组织全组教师学习有关课程改革的实践经验,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,充分发挥政治学科的多元功能。

2.学习新和标准,深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》,特别是对新编教材的增减部分,更要深入研究,明确增减的意义,把握新教材的特点,搞好政治课教学。

3.组织培训,提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动,组织全组教师积极参与,在实践中不断提高自己,促进教师个人特别是青年教师更新观念,树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

1.组织学习有关教学改革的经验,不断探讨成功教育的经验和做法,鼓励教师不断深化教育教学改革,用新的理念、新的方法实施教学,合理组织教学活动,使教学过程既科学严谨,又充满活力。

2.加强集体备课,发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作,明确集体备课时间,确立中心发言人,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛,促进青年教师成长。

3.及时反馈有关信息,加强教师间的相互联系。校教导处将定期召开学生座谈会,了解教与学的情况,教研组将及时向教师反馈有关信息,督促教师改进意见,使教与学和谐发展。同时,为加强教师间的相互学习,按照学校要求,规范教师听课行为,做到定时、定人、定内容、定反馈,推动教师更新教学观念,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平。

1.深入研究今年高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,与新高三教师一起分析,探讨明年高考复习思路,使新一届高三的教学、复习具有针对性。

2.教研组长发挥学科教学研究的权威作用,会同高三教师一起研究,并要经常性地深入课堂,进行调研,发现问题及时指正,争取20xx年高考取得更好成绩。

3.高三教师要积极准备溧阳市、常州市高三教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。

一到三年上岗教师,按照学校“蓝青工程”要求严格执行,被指导教师要虚心向指导教师学习,不断提高自身素质,指导教师要认真履行职责,不断帮助青年教师,促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。

指导教师与被指导教师结对名单:

董平——钱新华、严萍;

葛志忠——潘盈明;

周惠群——朱琴琴。

同时,要求青年教师每学期至少开设两堂公开课,全组教师共同分析讨论,上岗三年以上教师每学期也应至少开设一堂研究课或观摩课,供青年教师学习。市“四类”优秀教师课堂应随时公开,供其他教师观摩学习。

1.继续搞好溧阳市级课题《学生心理品质与思想政治课教学》,进一步健全资料台帐,做好结题总结,为明年结题作好验收准备。

2.时志华、全新华、潘盈明三位老师参与的常州市级课题,作好阶段性总结,

并所实地搞好本学期的研究。

民警政治工作总结篇三

本学期政治教研组将继续认真落实学校要求,进一步深化课堂教学改革,营造良好的教研氛围,提高本组教师的教研水平。本学期由于客观原因影响,教学任务时间紧任务重,我们将保持积极的工作态度、虚心的师德品格、高效务实地开展工作,努力提升政治组教学质量。

二、工作目标

高一年级:主要教学任务《政治生活》,要求贴近学生的生活和实际来教学,切忌以理论解释理论。要科学地使用教材,与时俱进,及时更换适合形势的教学素材,借助多媒体培养学生的学习兴趣。要重视知识基础、主干知识,分清主次,不能拔高要求,不要有一步到位和急于求成的思想,帮助学生梳理好考点,加强学测训练和应试能力的培养,认真做好学业水平合格性考试的备考工作。

高二年级:主要教学任务《国家和国际组织》,全面系统复习,要求夯实学科基础,突出核心知识、主干知识,加强学法指导,使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。

高三年级:做好面空中课堂教学,准备最后高考冲刺。深刻领会新课程改革的精神,把握新课程高考的特点,注重三维目标的落实,对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上,要注意能力的培养,注意联系实际,回归生活,贴近学生,培养学生的参与意识和社会责任感。详细分析近几年新课程全国卷高考试题,分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。扎扎实实打好学科基础,做到每个知识点都过关,必须做到对核心知识进行一定的拓展和深化。加强针对性训练,重视讲评质量,提高审题能力,掌握解题方法和答题技巧,培养科学的思维方法。

三、工作措施

1、在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极思维,主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓基础知识的落实,课后作业高质量地完成,尽量提高学习成绩。

2、依照学校要求,加强各项教学常规要求的落实和检查,强化责任意识,上好每一节课,向常态课要质量,杜绝乱课、差课,保证良好教风的形成。加强听课、评课制度,认真开展听评课活动,要求每位教师每学期至少上一节公开课,之后在科组活动进行评课,认真讨论。

3、认真抓好高三毕业教学工作。深入研究今年高考试题的特点,明确考试导向与试题改革的趋势。教师要结合自身教学体会,联系试题和考试说明的内容,分析探讨备考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。教师要积极参加区、市的各类教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,献计献策。

四、活动安排

集体备课时间和教学公开课安排待定。

民警政治工作总结篇四

针对本学期的新情况,结合上学年工作的经验与不足,对本学年度的工作做如下计划:

1、继续深化“课课清”课堂教学改革,努力提高学科教学质量。

通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动,在教学实践中继续深化“课课清”目标教学。

2、抓好教学常规,推进教学实效

落实教学常规检查,督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有准备,有创新,有反思,有提高。具体还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。

2、整顿教研组、互研组活动秩序

结合教学处制度,对教研组、互研组活动的开展严格要求,提高教互研组活动的有效性。

3、坚持集体学习,提高教研组整体素质

“他山之石,可以攻玉”,本学期将继续按计划在教研组会议上开展集体学习,通过对各类媒体上的先进教学经验、思想的学习讨论,开拓本组教师的视野,提高整体内在素养。

高一,做好即将到来的20xx年的各种宣传工作。

高二,筹备开展校级的文科知识竞赛活动,增强学生的学习主动性和积极性。重点针对高二年级文科全体学生。

高三,着眼高考,研究考纲,组织开展学科内的名师讲座,帮助学生突破高考疑难点。

1、微课题研究

按教研组要求,各互研组争取完成1—2个微课题的研究,要求真正参与,有针对,有过程,有成果。

2、撰写教学论文

教研组内所有教师争取在本学期结束时完成一篇教学论文,要求必须是原创,写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累,提高自己。

四、加强各种考试的研究与备考工作。

1、高三复习备考工作

高三互研组要研究近几年高考题,统考题,研究考纲与考试信息,充分做好高考准备工作。

2、高二学业水平考试

高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作,要有知识梳理,习题讲解,方法指导,顺利完成学业水平考试。

五、强化组内教师队伍建设,大力培养青年教师。

继续实施“师徒结对”,以老带新。由虎飞老师带程江丽老师;马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉积极听课,虚心求教;耐心指导,互相提高。

六、开展社团活动充分发挥政治学科的德育功能。

利用社团活动,创新德育教育方式,把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去,切实发挥政治思想教育的主渠道作用。

七、积极参加我校本学期的“两节一会”活动。

民警政治工作总结篇五

为推动学校思想政治工作“师生两大群体并进”,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,华中师范大学将20xx年定为“教师思想政治工作年”, 从“管、学、导、育”四大环节着力,实施“教师思想政治工作提升计划”。

以“管”为基础,完善教师思想政治工作体制机制。管机制,抓制度完善,推进教师思想政治工作建章立制,完善教师评聘考核机制,实施师德“一票否决”。管阵地,严明课堂教学管理与教学秩序,坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩。管队伍,完善教师评聘标准,健全激励机制,努力培养造就一支高素质专业化教师队伍。

以“学”为前提,提升教师思想政治素质。学政治,健全教师政治理论学习制度,提高教师政治理论素养,引导教师增强“四个自信”。学国情,实施“骨干教师国情教育计划”“青年教师素养提升工程”,引导广大教师关注社会、走向社会、回报社会。学榜样,树立师德师风典型,强化师德教育,加强师德宣传,使广大教师学有榜样、赶有目标。

以“导”为手段,强化教师教书育人职责。导舆论,加强以文化人以文育人,讲好教书育人故事,营造尊师重教的浓厚氛围。导标准,把思想政治表现和课堂教学质量作为教师年度考核、职务(职称)评聘、评优奖励首要标准。导方向,培育一批德育示范课程,启动“研究生导师育人计划”;推动“领导干部上讲台”开展思想政治教育。

以“育”为目的,提升学校育人育才成效。育校风,提高学校治理水平,全面推进依法治校,打造高水平管理体系,提升校园文化品质,做到治理有方、管理到位、风清气正。育学风,严格教学和学习管理,鼓励师生端正风气、严谨治学,构建良好的师生关系。

华中师范大学要求各分党委(党总支)结合实际,着力把握“管、学、导、育”四大环节,充分发挥积极性和创造性,着力加强理念创新、手段创新、基层工作创新,努力探索教师思想政治工作的新方法、新途径、新载体,全面提高教师思想政治工作科学化水平。

民警政治工作总结篇六

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

2、学会调节情绪,保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己,增强自尊自信。

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

第一至三周 完成前言及第一课教学任务

第四至六周 完成第二课教学任务

第七至九周 完成第三课教学任务

第十周 期中考试

第十一至十三周 完成第四课教学任务

第十四至十六周 完成第五课教学任务

第十七至十九周 复习

第二十周 期末考试

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