女工工作计划 岁女性的工作计划共(精选5篇)

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

女工工作计划篇一

位领导、各位同事、各位朋友：

大家好！

一条好的渠道，会引来一池活水；一个好的用人机制，能使无数人才脱颖而出。因此，今天我们能站在这三尺演讲台前展示自己、推销自己，除了责任感和使命感的催促之外，还要感谢党工委、管委会有这么一个全新的、充满生机与活力的用人机制。

首先，介绍一下自己的基本情况：

我叫，现年岁，^v^党员，第一学历：高中毕业；第二学历：本科毕业，经济师职称。我竞聘的职位是：部长。

以上是我的主要工作经历。

我认为，我竞聘部长主要有如下优势：

其一，自己具有正直、善良的品格。勤劳、善良的父母，造就了我与人为善、正直为人的品质；火热的军营生活，锻造了我认认真真做事，堂堂正正做人的品格；多个工作岗位的磨砺，塑造了我坚忍不拔、永不放弃的性格。不敢说自己的人品是最好的，自己的人格是最高尚的，但自己把拥有最好的人品、最高尚的人格作为终身追求。

其二，自己具有认真负责的工作态度，踏实勤奋的工作作风。古人云：“心正则力达”，古人所说的“心正”，指的是做事的态度，“力达”，指的是能力的释放。我喜欢自己在工作中不断前行的状态，在处理各种复杂问题时文章自能力得以释放的满足。一个人，有较强的能力，又有很好的做事态度，不可能，也没有理由做不好他想做的事。参加工作二十几年来，无论自己在什么岗位，对待工作都是满腔热忱。勤勉敬业是我工作的立身之本，兢兢业业是我对待工作的认真态度。

其三，熟悉人事、人才、武装、人防、司法工作。本人从从事人事、人才工作，从19从事武装工作以来，至今已有5至7年的时间了，几年来，对所从事的工作从陌生到熟悉，积累了一定的工作经验，在人事管理、人才引进、人事制度改革、内部运行机制改革等方面作了一些有益探索；结合高新区实际，摸索到了高新区武装、民兵预备役、人防、司法工作的特点；并积极为博士后科研工作站、留学人员创业园、博士联谊会的建立建言献策、尽心出力;并与国家、省、市有关人事、人才管理部门建立了良好的工作关系。

其四，本人具有合作的心态，包容的心胸。海水溅上沙滩，就会被蒸发；水滴汇入江河，就获得了永恒的生命；大海之所以威力巨大，坚固耐用为它有无比宽广的胸怀。本人参加工作二十余年来，无论在一般工作岗位，还是担任一定的职务，都能以集体的利益为重，以大局为重，摆正心态，摆正位置，做团队里最忠实最坚定的一员。

其五，本人有较强的学习能力。我深知，自己以前所掌握的知识不过沧海一粟；我也深知，自己已有的工作能力和工和经验不过是“初速度”，不断更新自己的知识、增强工作能力才有“加速度”。因此，自己总是不断学习各种新知识，不断丰富自我，完善自我。

如果我竞聘成功，任期内

主要做好以下工作：

(略)

各位领导、各位同事、各位朋友，请相信，我会以实际行动，映证我今天在演讲中所做出的庄重承诺，你们的信任将是对我最大的鼓励，我会以更加饱满的工作热情，更加出色的工作业绩，回报你们对我的选择！

谢谢大家！

女工工作计划篇二

深入学习贯彻落实党的*精神，以党的群众路线教育实践活动为契机，紧紧围绕区妇女工作重点和乡妇联的工作要求，充分发挥基层妇女组织工作的主动性和创造性，以建立“妇女之家”“巾帼礼貌岗”为抓手，用心发挥妇女在群众中的地位，推进妇女工作创新发展;团结动员全体村民妇女学习优秀典型，努力提升素质，促进成才发展，为打造马头村美丽乡村建设的巾帼风采。根据我村的实际状况，特制定20xx年妇女工作计划如下：

坚持党的群众路线教育实践活动的开展，按照建设“坚持阵地”和“温暖之家”的要求，紧紧围绕妇女工作大局，结合马头村的自身特点，凝心聚力，服务群众，不断提升我村广大妇女的综合素养，增强妇女组织的战斗力和影响力，努力建设创新型、学习型的妇女组织，促进妇女在基层中的重中之重。

(一)自尊自爱，弘扬先进文化，提升妇女群众的综合素质

1、内强素质、外树形象。深入开展妇女学习活动，充实活动资料，提升活动品质，努力提高家庭成员的思想道德素质和科学文化素质，做到家庭和睦，邻里关系好，社会影响好，树立妇女健康、用心向上的社会形象。

2、增强学习意识，培养学习潜力。开展好妇女的各项活动资料，利用我村的“农家书屋”丰富妇女阅览知识，创设理想的读书环境，鼓励妇女阅好书，写笔记，留读感，构成良好的学习之风。把增强学习意识，培养学习潜力放在提高整体素质的第一位，鼓励妇女用心参与区、乡和村组织的各项才艺比赛，在新形势下，树立全新的学习理念，营造浓厚的学习氛围。

(二)用心*，营造良好氛围，促进我村妇女成才发展

1、开展女工潜力建设。组织妇女参与民主管理和民主监督，鼓励妇女为我村发展献计献策，从而增强妇女的主人翁精神。

2、切实依法维护妇女的合法权益和特殊利益。把促进解决妇女的权益保护作为*工作的重点。引导妇女用心参政议政，为妇女的民主参与和全力维护创造良好的环境。做好有关妇女工作、法制法规的宣传教育工作，不断提高妇女群众的民主意识、潜力和水*。

3、利用广播、发放资料等形式，大力宣传和学习《*妇女发展纲要》和《妇女儿童权益保障法》，学习新的《计划生育条列》。

4、进一步维护好妇女的特殊利益，多为女村民办实事、办好事。做好女工妇科检查和生殖保健工作，鼓励妇女多了解翻阅有关的资料杂志。

(三)用心宣传奉献爱心，提高妇女的工作整体水*

1、宣传国策。做好计划生育宣传工作，以每一个阶段不一样的主题，做好每一次的宣传工作。树立人口与社会发展的新观念，增强在新形势下做好计划生育工作的使命感。

2、倡导爱心，奉献母爱，是我村的传统。人人奉献爱心，参与各级各类组织的爱心助学活动。让全村妇女人人奉献真情，让社会感受女村民的母爱。

3、组织开展健康驿站活动，利用我村开展的文体活动。用健康的文化活动不断充实妇女的精神生活，提高工作水*。

女工工作计划篇三

1、浓妆淡抹总相宜，我要祝你更美丽;天涯何处无芳草，我要祝你没烦恼;似曾相识燕归来，我要祝你更精彩;莫待无花空折枝，今日祝福正当时。三八节快乐!

2、妇女节里你要笑，嘻嘻哈哈人不老;妇女节里你要舞，风风火火就如虎;妇女节里你要乐，好事乐事一大车;妇女节里你要逛，甜甜蜜蜜好风光!妇女节快乐!

3、春雷声声，唤醒了沉睡的心情;细雨飘飘，滋润了美丽的容颜;鲜花朵朵，绽开了幸福的笑容;铃声阵阵，送来了节日的祝福：妇女节到了，愿你快乐每一天!

4、值此三八节到来之际，向长期忙碌在厨房奔波在菜市场为孩子操心服务在老公身旁任劳任怨贤惠善良的广大美女们致以节日的问候!祝你们节日快乐!

5、三月八日妇女节，辛苦一年快歇歇。工作不急先搁搁，自在逍遥好快活;烦心的事撂一边，无忧无虑多乐呵。俏佳人，爱生活，开开心心把节过!祝您节日快乐!

6、三八节，推开烦恼说告别，带上快乐好好歇，青春常在永不灭，爱情永恒又激烈，身价高涨不下跌，正财偏财都要得，健康长寿赛一切!祝美女节日快乐!

7、过完三八是三九，妇女节后河边走，长江黄河母亲哟，她们近况真堪忧，河水污染鱼虾走，污染超标河水臭。保护母亲河，迫在眉睫，势在必行，抓紧行动起来吧。

8、古时的花木兰，当今的刘胡兰，都是妇女中的典范，妇女的业绩说不完，妇女能撑半边天，妇女英豪千千万，三月八日妇女节到，祝妇女朋友们节日快乐，幸福永远。

9、美女：善良是你的本性，漂亮是你的天性，聪明是你的优点，贤惠是你的资本，温柔是你的标志，真诚是你的品格，妇女节，提前祝你开心幸福，年轻美丽一辈子!

10、甜蜜的生活，幸福的我，归根有个好老婆;美满的家庭，吉祥的窝，祝你节日更快乐;美好的未来，壮丽的歌，共奔精彩新生活。三八妇女节，亲爱的，节日快乐哦!

11、三八妇女节到了，祝福所有的女性朋友：祝你成为真正的“福”女，天降吉祥万事都如意，乐观开朗爱情甜如蜜，事业成功如日中天红火火。祝节日快乐幸福健康。

12、女人能顶半边天，半边天里是晴天;祥云朵朵天儿蓝，福鸟飞飞保*安;眉开眼笑抱金砖，慈眉善目事如愿;笑口常开好事全，随心所欲如意满。祝你三八妇女节快乐!

13、厨房里的爆竹花，煎炒炸，健康生活甜如蜜，温柔关爱齐欢笑，工作上的女强人，坚韧不拔豁开朗，幸福生活长久享。祝妇女节快乐行四方吉祥如意更安康。

14、你用温柔装饰家的温馨，你用贤惠诠释家的温暖，你用勤劳打造家的温床，你用一生守候家的温情，老婆为了这个家你辛苦了，妇女节到了，愿你节日快乐，青春永驻。

15、女人花美，愿你被真爱映照更缤纷;女人花娇，愿你被真情保护能长存;女人花香，愿你被真诚点缀醉显神韵。祝福天下的所有女子，生活幸福，好梦成真。妇女节快乐!

女工工作计划篇四

^v^学位委员会、教育部2011年3月8日正式在《学位授予和人才培养目录(2011年)》中公布,风景园林与城市规划、建筑学同列为我国110个一级学科之列。由此,我国著名建筑教育家吴良镛先生提出的以风景园林、建筑学、城市规划三位一体,大容量、多层次、多学科综合的人居环境科学体系得到确立。其中,风景园林学科地位的提升,突出反映了继物质文明、精神文明、政治文明之后,将人与自然的关系纳入到社会发展目标中统筹考虑的生态文明建设方针进一步得到落实。学科的发展反映了社会发展的矛盾和需求,解决和满足这些矛盾和需求,首先需要通过学科教育才能实现。2009年,昆明理工大学建筑工程学院建筑学系在原有建筑学、城市规划专业的基础上申报开设了5年制工科景观学(landscape architecture)专业,作为中国西部地区的地方性院校,如何依托并整合地方教育的现有资源条件,立足人居环境科学的整体,面向地方社会发展建设的现实问题和需求,办出具有地方性特色的风景园林教育,无疑是当前地方风景园林教育需要深入的问题。本文以昆明理工大学景观学人才培养模式为例,探讨风景园林教育特色的构建思路和具体方法。

1 依托并整合地方景观学教育的现有资源条件,积极搭建对外交流平台

充分依托并整合现有资源条件

风景园林是一个综合性、交叉性学科,需要多学科的融合和支撑,其教育资源的需求是复合型的。长期以来国内大学专业分工过细,造成教育资源分散,利用效率低下,重复建设现象严重以及学科专业沟通融合不够。相对于中东部发达地区而言,西部地区的教育资源和条件相对落后。风景园林教育需要在有限的条件下,向内依托和整合现有的资源条件,向外积极搭建对外交流平台。促进分散的教育资源重新优化组合,拓宽高校教育资源开发和利用的空间,以提高教育资源利用率、促成学科融合已成为实现风景园林专业教育目标的重要基础。

昆明理工大学建筑工程学院把景观学专业开设在具有较长办学历史的建筑学系下,原有相对独立、设施较好的教学楼和各种教学、办公、实验用房、教学实验设备实现资源共享,大幅度节约了办学成本,提高了资源的利用率,避免重复建设。另外,初步构建起城市规划、建筑学和景观学三位一体的人居环境大科学的整体框架,实现学科交叉和融合。

积极搭建对外交流平台

云南独特的地域特点和丰富的民族文化资源以及面向东南亚的区位优势为景观学专业教育对外交流提供了有利条件。通过国际合作进行科研与教学,与国外著名的建筑院校建立友好合作关系,拓展了师生的学术视野。近年来,先后与美国密歇根大学建筑城规学院、美国华盛顿州立大学、德国乌德堡大学、英国哈德斯菲尔德大学艺术与设计学院等进行了学术交流,并聘请外国专家教授直接对本科生授课或指导毕业设计,还与欧盟和东盟专家共同进行了历史城市研究。近期与英国哈德斯菲尔德大学、德国亚琛应用技术大学建筑城规学院进行了联合教学与研究,并取得了良好的效果。

同时,重视与省内设计机构和企业的合作办学,聘请具有丰富实践经验和较高理论水平的建筑师、规划师为客座教授,参与本科生和研究生教学；指导毕业设计并参与毕业设计评阅答辩；选择省内有影响的设计机构,建立稳定的实训实践教学基地,安排学生实践环节的教学提供参观场地和实习条件；设立企业专项奖学金,奖励专业学习出色的学生。

2 立足人居环境科学的整体的教学思路

1990年12月31日《^v^》发表了钱学森“要从整体上考虑并解决问题”的文章,指出要创造一个促使科学技术成为第一生产力的环境,避免高浪费、低效益的状态,最重要的是要从整体上考虑问题,并建议用开放的复杂巨系统的观点,用从定性到定量的综合集成方法来研究整体性问题。1993年8月,在中国科学院技术科学部组织的学部委员报告会上,吴良镛、周干峙、林志群通过对建设与经济社会的发展关系的论述,针对20世纪80年代我国经历了规模空前和速度空前的经济社会发展而带来的空前矛盾和问题,提出了“人居环境学”这一新的学术观念和学术系统,即建立和发展以环境和人的生产与生活活动为基点,研究从建筑到城镇的人工与自然环境“保护与发展”的学科群,强调从单一学科走向广义的、综合的学科,其方法论的核心是整体论方法论。

就整体而言,风景园林、建筑学、城市规划是人居环境科学的主导专业,风景园林的教育实践需要立足于这个整体来考虑。云南省高校中的风景园林专业和与之相近的专业主要集中在农林、城市规划和艺术设计的背景下进行办学,目前还没有一所高校在建筑学及城市规划专业背景下创办景观学专业,昆明理工大学建筑工程学院建筑学系与云南省内其他创办风景园林专业的高校相比,具有人居环境科学主导专业的整体基础,立足原有较为完善的建筑学和城市规划专业的教学体制,立足人居环境科学的整体框架,构建景观学教育体系是其教育特色之一。

构建整体互动的专业教学体系

教学计划强调以设计课为核心,建构整体、有机的教学体系。参照建筑学专业,景观学专业将学生五年的学习分为“2+2+1”三个阶段：第一阶段为“基础训练”阶段(此阶段与建筑学、城市规划专业的教学基本相同,夯实建筑学学科的基础)；第二阶段为“深化拓展”阶段(此阶段与建筑学、城市规划专业分化,强调景观学的专业性)；第三阶段为“综合提高”阶段(此阶段与建筑学、城市规划专业又有联合,构筑景观学学科的整体性)。每一个阶段都努力在各课程的纵向和横向上建立有机的关系。

强化以设计基本素质培养为核心的设计能力训练

教学融入大量的“形态创造”训练和对美学观念的培养,又强调对景观学基本问题的认识与分析训练,在低年级设计课中强调徒手表现与模型制作等；在一至五年级均设置了相关的调研课程,注重培养学生对人居环境的认知与分析。

以地域研究为导向构筑特色课程模块

构建具有地域文化特点的课程体系以增加学生今后服务西部、服务云南的适应性,比如：古建筑测绘实习与云南地区建筑环境的结合,在中国建筑史课程教学中增加“云南民族建筑与环境”的内容,并开设“云南乡土建筑概论”、“云南乡土景观概论”、“建筑遗产的保护与利用”、“云南自然与人文概论”、“历史城镇保护与开发”等课程,注意在主干设计课及毕业设计选题方向中结合云南的地理、社会、经济、文化背景进行设计命题和指导,如：三年级上学期结合建筑学专业的“山地建筑设计”和“乡土建筑设计”进行“山地景观设计”和“乡土景观设计”的课程设计；三年级下学期结合城市规划专业的“城市住区规划设计研究”进行“城市住区景观规划设计研究”；四年级结合建筑学专业的“城市设计”课程设计进行“城市景观设计”,强化学生对地区城市人居环境的分析研究能力训练。

强化理论教学与社会认知实践相结合的教学环节

重视理论联系实际的能力培养和工程训练,如根据景观学专业特点在二年级、三年级的短学期中安排“城市景观认知调查”、“景观专题调查”等以加强对课程教学全过程方法上的引导,通过实际调研促使学生将特定理念、创意与实践方法、手段紧密结合,在提高动手能力时,培养学生运用专业知识巧妙解决实际问题的能力。根据城市规划专业特点在二年级、三年级的短学期中分别安排了“城市认知调查”和“城市专题调查”以加强对课程教学全过程方法上的引导,在短学期安排中强化实习的各个环节。

动态适应学科发展趋势,优化更新教学内容

根据学科前沿的发展动态及时地补充和完善教学内容。如将对硕士研究生开设的《建筑学学科前沿与研究方法》必修课开设成为面向全系本科生的“开放课”,内容涉及哲学、城市社会、经济、文化、生态环境、节能技术、历史文脉延续等与城市、建筑、景观相关的热点问题,使学生有更多的机会和自由选择空间,进一步拓宽了学科的涵盖面,拓展了学生的学术视野。

关注学科之间的相关知识支撑,增加选修课涵盖面

如建筑学专业在2001年评估之后的两次较大的教学计划调整修编中,增加了城市设计、景观理论、概念设计、建筑城市生态环境及可持续发展、地理信息系统、社区开发建设、城市社会学、历史城镇保护与开发、城市研究专题、城市发展史等多门选修课等内容,使学生有更多的自由选择空间,也使专业课程在纵向与横向街接及相互联系上更加有机,促成了景观学和建筑学的相互依托和融合。

3 面向地方社会发展建设的现实问题和需求

云南省景观资源丰富,历史文化多样且底蕴深厚；但城镇化进程与城乡人居环境发展较之于沿海和内地地区相对缓慢,其人居环境发展显现出的相关问题与内地和沿海地区有极大的不同,如：城乡差别问题、生态保护问题、文化传承问题、乡土景观现代化问题等。在有限的资源及办学环境下充分发挥自身优势,突出云南地域特色,紧密结合西部地区与云南地方社会经济发展的背景,积极探索科学的富有自身特色的人才培养方案,突出小城镇景观、乡土景观及旅游区景观研究特色,有效弥补西部教育资源不足的劣势,强化本土地域多元建筑文化的科学研究,注重实践能力和创新能力的培养；积极探索符合自身实际的办学模式,逐步形成较为鲜明的“坚持地方特色、强调学科交叉,融教师科研成果于教学,理论与实践相结合”的专业办学特色。

目前昆明理工大学在景观学专业的教学、科研特色方向有以下几类(见下表),这些特色方向也可结合建筑学、城市规划的课程来共同进行。

4 结 论

特色是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式,是由事物赖以产生和发展具体的环境因素所决定的,是其所属事物独有的。地方风景园林教育特色的构建是建立在时展的总体背景和地方社会现实条件下的,风景园林专业教育特色的形成,需要依托和整合好地方教育的现有资源条件,立足人居环境科学的整体,面向地方社会发展建设的现实问题和需求,其中,把握好时代性和地方性是其特色建设的重心。

参考文献：

［2］吴良镛.人居环境科学导论［m］.北京：中国建筑工业出版社,2001.

女工工作计划篇五

今年是中国^v^成立100周年，是“十四五”规划的开局之年，今年以来，庄市街道妇联在街道党工委的坚强领导下，在区妇联的精心指导下，在全街道广大妇女群众的大力支持下，坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九届五中、六中全会精神，紧紧围绕街道中心工作，充分发挥职能作用，主动作为，切实把引领服务联系的各项工作落实在基层、覆盖到家庭，贡献了巾帼力量、彰显了巾帼作为。

（一）坚持党建引领，深化妇联组织建设

1、加强学习，提高基层妇联政治素养。通过主题活动、讲座、培训、座谈、学习强国app等方式，组织基层妇联干部认真学习贯彻^v^^v^在庆祝中国^v^成立100周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实省委十四届九次全会、市委十三届十次全会和全国妇联、省妇联常委（扩大）会议精神，提高基层妇联政治素养、增强基层妇联组织政治性。如（陈倪路）“回顾党的光辉历程 牢记初心和使命”主题教育活动、（锦绣）“奋斗百年，书写新篇”主题教育活动。

2、夯实基础，完成基层妇联组织换届。完成街道5个村、10个社区妇联换届选举工作（其中3个社区为新成立妇联）。新一届的妇联成员平均年龄为40岁，其中最年轻的23岁。15名妇联主席均为^v^党员，文化程度也有所提高，本科12名。执委人数由原来的98名增至139名，文化程度明显提高，本科以上学历70名，比上届提高了16%。妇联主席100%进村（社区）“两委”班子，妇女参政议政比例比上届有所提高，妇女干部占“两委”，妇女村民代表占村民代表的。实行执委工作认领制度，明确工作职责，强化履职能力，更好地联系服务妇女群众。

3、履行职责，推进“甬尚姐妹四必访”工作。扎实推进“甬尚姐妹四必访”工作，目前，已有两级妇联共124名执委走访488户妇女家庭。上报“四必访”工作优秀实践案例1个，“学史力行 妇帮妇助”暖心故事3个，有效打通引领联系服务妇女群众“最后一公里”。

4、强化服务，引导女性社会组织发展。引导、服务和管理女性社会组织参与社会公共服务，指导“囍相逢”公益红娘联盟成功申报区级公益创投项目，获得区民政局4万元项目公益资金。组织开展3次大型团体相亲活动和20余次一对一牵线服务，累计惠及大龄未婚青年近300人。指导成立“四新”妇联组织1家、各村社区公益女性社会组织4家。

（二）立足家庭教育，深化新时代家庭家教家风建设

1、挖掘先进典型，发挥榜样示范作用。以“德治”为核心，深耕家庭文明建设，常态化开展各类典型选树活动。申报“最美先锋党员家庭”6户、“市级绿色家庭”1户、“市级书香家庭”1户、“市级亲子阅读基地”1个、“市级示范儿童之家”1个。征集“好家风好家训”，评选“最美家庭”。如光明村“三和四美”历届评选，万市徐“慈孝人物”、勤勇“尚德勤勇”人物评选、永旺、陈倪路、兴庄路“最美家庭”等特色创建。努力营造“崇德尚善、做文明有礼的庄市人”浓厚氛围，让文明家庭的价值导向和标杆示范作用更加鲜明。结合建党100周年，邀请辖区内“三八红旗手”、“最美家庭”、“最美妇女干部”参加“话初心，跟党走”座谈会，巾帼风采优秀人物展播宣传活动、寻找最美巾帼奋斗者活动，展现新时代女性积极承担时代责任，充分发挥榜样示范作用。

2、发挥平台优势，打造特色家教品牌。一是充分发挥文化礼堂作用，持续开展“我们的节日”活动，以春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等节日为契机，组织开展家庭文艺活动、文化讲座、加分故事宣讲、新颖婚育文化宣传，时代新风宣传等，吸引城乡群众在参与中传承节日习俗，感悟中国精神，增强文化自信。如端午节（勤勇村）组织妇女群众、在校学生、国际友人在逸夫文化礼堂开展“弘扬传统文化 传递中外友谊”端午系列活动被央视新闻频道报道。二是充分利用家长学校平台，以宁波市家庭家教家风基层巡讲志愿服务活动为契机，举办家庭家教家风基层巡讲授课3次，开展家庭教育大篷车送教下基层1次。借助镇海区“梓荫育苗”讲师团师资力量，开展家庭教育讲座。如（汉郡）家长学校10月8日举办《祖辈家长的陪伴教养行为方式》讲座，邀请镇海区“梓荫育苗”讲师团顾丽霞老师授课，进一步提高祖辈们教育孩子的意识和能力，优化教育方式，更好帮助孩子们成长。（中兴）国庆前夕开展“祖国生日我来贺”系列活动之“听党员奶奶讲故事”活动，开设亲子爱国课堂，传承革命精神，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。三是充分依托社团平台，依托“蒙学堂亲子联盟”等社团平台，定期组织父母课堂、亲子教育微课、线上读书会等公益活动，线上线下共同推进家庭教育。今年共举办了2次线下“父母综合能力素养”培训，2次父母成长工作坊，2次“为爱朗读”好书共读活动和近20场线上家庭教育直播课程。

3、开展主题活动，深化家庭文明建设。在国际家庭日期间，开展“巾帼她力量，共建美好家”主题系列活动。组织亲子家庭走进植物园、一起动手制作黏土全家福、家风阅读分享会等20余项活动，弘扬“好家风”正能量，促进家庭融合和邻里和睦。举办“爱党爱家，童心同行”庄市街道绘本漂流大会暨百名儿童画家乡活动，250余名辖区内儿童参加，让文化资源流动起来的同时，激发了青少年热爱祖国和家乡的情怀。以献礼建党100周年为契机，开展“党的女儿跟党走”系列活动，通过参与党史宣讲、学习活动，引导广大妇女心向党。通过“巾帼展红心，巧手出玲珑”组织开展巧手绣党旗、巧手剪纸、创意花篮、传统布艺手工等活动；通过“展巾帼风采，普英姿芳华”广泛组织开展亲子唱红歌、巾帼跟党走参观海防历史纪念馆、快闪展风采、助老游园等活动，表达对党的热爱与祝福，展现妇女同胞不忘初心、牢记使命、砥砺奋进的精神面貌，为建党100周年献礼。通过开展“书写好家风”主题活动、“镜头里的好家风”摄影展，展现身边的和谐家庭和精彩瞬间，以小家庭的和谐带动大社会的和睦，让亲子家庭感受中国传统文化，传承好家风。

（三）坚持民生为重，维护妇女儿童合法权益