最新培优助困计划及措施语文(大全7篇)

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

培优助困计划及措施语文篇一

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

二(3)班：

二(4)班：

二(3)班：

二(4)班：

1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7.采用一优生带一差生的一帮一行动。

8.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

10.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

11.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

培优助困计划及措施语文篇二

提高优生的自主和自觉学习能力，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

在这个学期的培优活动中，培优对象能按照计划提高听、说、读、写的综合语文能力。

进一步巩固学生的语文基础知识，扩充学生的语文知识积累，继续提高学生的阅读能力和写话能力。精心挑选一些拔高题，题型多种多样，覆盖面要广，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

结合教材《小学培优新课堂四年级语文》的内容，利用课余时间安排定量训练。

培优助困计划及措施语文篇三

自打下决心踏入教师职位后，我一直在为了加强个人修养及其水平涵养而不懈努力准备着，原以为只能带数学课每科，想不到，院校竟还分配我继任七年级二班的班级管理方法。不得不承认，这一份每日任务对我而言的，是真的很严峻，但迎接挑战，我也绝不会服输更不会轻易放弃，我们将尽我一切努力，正确引导这些对以后有一些茫然、有一些向往的七年级小朋友们了解自己、提升自己，使学生在三年的初中生学习时间内，可以养成良好行为表现读书习惯，发展自己的个性特点，提升个人的素养，与此同时，引导学生树立远大目标和培养他们正确的价值观和思想。为学生的终生学习、全面发展打下坚实的基础。并且也为了能让院校各相关方案在班上获得更好的落实执行落实，建立良好的教学环境，建立良好的班风学风和校风，提高学生的身心素质，特制定本学年教导主任工作计划：

一、指导观念

1、努力学习新课程标准环境下的教学改革精神实质，更新自己的教学理念，把握班级管理方法的美学，融合详细情况，执行爱的教育。

2、以人为本、协调发展的基本原则，在班上中倡导师生平等、团结互助、奋发向上的精神实质，进一步加强班集体团队合作精神基本建设，提高团体的凝集力。

3、坚持不懈教研组的发展目标，融合本班集体具体情况，全面提高团队凝聚力

二、学生基本情况

我们班上一共有34人，在其中，男孩子17人，女孩17人。做为教导主任，我们需要有充足的热情和仔细，不仅尊重孩子还得关心爱护学生，给学生构建优良的学习气氛。引导学生创建信心，使得他们在欢乐中健康快乐成长。

三、工作职责及对策：

1、本学年班集体基本上总体目标

(1)做好班级常规管理，使班集体平稳有序发展趋势，提高每一位学生的荣誉感。根据一日常规和班集体学分制考评，在第一学期前一个月内对于学生各种不良行为习惯读书习惯开展改正，保证每日穿学生校服等。并且通过班会课课程的学习，塑造学生的荣誉感。

(2)正确引导自主学习，提高学习效率。我能根据学生的详细情况采用相匹配对策，争取每一位学生可以及时完成作业、授课积极主动认真听讲不随便发言。

(3)进行各种活动，使学生快乐成长。本学年除开院校将要进行的一系列主题活动以外，我班准备融合学校的活动并联系班级的实际情况，进行一些以绿色环保、讲文明懂礼貌等为主题班会活动，让学生能够从休闲中获取知识，快乐成长，快乐读书。指导学生学会自主学习。

2、进行各类常规体检评比活动。

持续开展各类常规体检评比活动，每日发布检验结果，教导主任要进一步从班集体本身考虑,提升广泛宣传,指导练习,将各类工作梳理抓细抓实,争取积极,科学合理, 民主化管理班级,扎实抓好班风班貌基本建设。一起用心搞好主题班会、团会等,并经常进行多种形式,生动有趣活动,使班级管理方法的监管更合理性,规范性,形象化。

3、意志品质文化教育

(1)应考心理健康教育：根据实际情况，为学生解读心理调整的必要性及怎样进行心理调试，如：遭遇挫折时应理性分析，从主观因素找问题，采取措施;让学生学好变压力为动力，感受“自古英雄多磨难”的含义;教学员把握辩证的挫败观，常常保持自信和乐观的心态;针对不同课程，邀约任课老师与其说沟通交流。

(2)信心文化教育：灵活运用主题班会解读信心的建立和完成，同时结合学生们的例子言传身教，让学生确立：自信是成功的前提条件，但自信心的基础是自身要有一定的整体实力，而整体实力靠的是付出和努力。

(3)意志力文化教育：最先从我做起，使学生从细节中认识自己，点评自身。新学期开始规定每个人制订学习计划，同时要求在生活中不管有什么困难也要坚持，只需付出就有回报，并且在期中考试进行整理。

4、个性和关联性文化教育

(1)坚持不懈“个人影响团体，团体推动本人”的共识，使每位同学意识到：自已的成功失败对班集体起到非常重要的作用，在班上构建惜时如金，争分夺秒的优良学习氛围，为复习备考做好物质与精神的准备工作。

(2)搞好两大类生工作中：激励优秀生超前的学，多点拔，鼓励她们未来做出大一点的造就。指导她们按时和同学沟通交流学习体会，推动班里共同奋斗;指导学习培训困难生，多和之交谈，科学研究学习的方法，引导他们创建信心，尽早减少与优秀生之间的距离，勤奋追上优秀生。最后，使班里产生整体优势。

5、教育与亲子教育紧密结合

(1)融合每个月考试分数，做好每一次的父母会，针对学生的现况，和学生父母深入探讨解决问题的办法，并且对下一步工作搞好分配，尽早产生父母、老师、学生们三位一体的教学模式。

(2)平常，把学生在学校各方面的表现发送给父母，立即和家长沟通，使家长对孩子的上课情况做到心里有数，请家长帮助激励或引导学生，做好学生们的思想教育工作，与此同时，给家长关注学生在家的表现，立即寻找存在的问题对症治疗。

总而言之，班主任的工作是繁杂的，琐碎的，也是崇高而神圣的职业。我能为学生的健康快乐成长而不断的努力工作中。

培优助困计划及措施语文篇四

又是一学期开始了，有别于上学期的方案，此次我写时的自信显著得由原来的三分增加到了七分：此前的三分仅仅一点自信心在作祟，那就是一味的，说到底就是“三分钟热度”。通过一学期的探索和实践，或多或少有一些感受(算不上工作经验，因此在这里也就不再详谈了)，无论站在课堂上，或是坐到在办公室里，心里踏实得多，因而，又增加了四分的掌握。自信心虽然有，但此外的三分我不敢奢望(临时)。由于，需做一个好老师，一个好教导主任，这终究不是一朝一夕就能炼成的，它不仅是一项技术性，更是一门艺术——可望而不可及啊!

销售业绩起源于方案，自然方案并不是唯一的，一味的对着方案循规蹈矩，那也就失去了工作中自身的实际意义，所以目前姑且结合学校的大趋势及班集体小细节初拟一个方案，促使今后的工作中更具有规范化与效益性。

一、班级情况分析

跃，学生干部的业务能力有非常大的提升，大多数同学已经渐渐养成良好的学习习惯，可是仍也不排除极少数一些自控能力比较差的学生们。本学年仍应进一步激发学生良好的学习习惯，争得正确引导某些学生们有显著发展，成功迎来初三的严峻形势。敢于放开手使学生自己单干力所能及的事情，同时做好机构正确引导工作中，最大程度的营造一个团结一致、积极主动、前沿的班级。

二、本学年总体目标：

1.进一步培养良好的习惯养成和读书习惯。

2.夯实良好班风，健全班集体管理制度，保证“每个人有急事做，诸事有人做”，凝结发掘班集体各方力量，提升班集体总体水平。

3.加强学风建设，培养学习习惯，确立学习重要性，重视学法用法指导，提高学习成绩。

4.和学生融洽相处，创建“良师益友”的新式师生之间关系。

三、具体办法

(一)品德教育：

1.每天一汇总，针对学生的具体个人行为注重讲文明懂礼貌，提升《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育孩子保证“事先三秒钟，过后三分钟”，勤奋抑制插言等坏习惯。

2.定期召开学生干部大会，及时掌握班级情况，搞好学生干部的塑造工作中。

3.多多的掌握关注学生，勤奋疏导学生们，竭尽全力搞好“心理学专家”和“引领者”。

4.适度进行青春期心理专题会。

1.适当调整学生干部机构，每大半个月举行一次学生干部大会并认真检查。激励学生干部积极并创造性解决班级事务管理，塑造专业能力。

2.每大半个月换一次坐位。

4.做好班集体装饰布置工作，构建校风浓厚，充斥着青春朝气的学习氛围。出好黑板报和学习园地，保证每月一换。

5.出操保证快、静、齐。

1.，提升和各任课教师的关联，搞好每门科目的联络工作中。

2.搞好“学困生”转换工作中。

3.强化对学生们综合性能力的提升，积极主动塑造学生的创新精神，进行多种形式的主题活动，如知识竞赛题库、读书交流会、辩论赛等。

4.提升独立工作时的自我管理。

培优助困计划及措施语文篇五

为了能让班集体活力四射和创新，为了能能更好的营造小朋友的内心，让她们获得全方位的高速发展，也为了能让新的学期班集体上会有升级的气息，特制定班主任计划如下所示:

一、班集体概述：

习惯养成层面：学生们能依照一日行为准则做，但是由于年纪过小，因而主动性还有待提升，特别是男孩儿在这个方面养成好习惯做的不够，下课了会出现飞奔状况发生，经常需要老师和同学们提示。

学习状况：大多数同学较聪慧，思维敏捷，工作能努力完成，有一定的相互之间竞争心理。但是也有极少数学生们没有太好的行为习惯。

二、指导观念：

为了能做好本学年工作，贯彻执行好的学校工作，搞好学生们的思想教育工作，使工作中有秩序地顺利的正常的发展趋势，把学生发展成德、智、体全面发展的新一代继任者。

三、工作要点：

本学年班级的工作重点有三点。

第一，抓学习，让每位同学都可以打牢基础。

第二，抓传统美德和学生们的日常行为规范。(包含仪表盘美、语言的魅力、个人行为美)，产生良好习惯。

第三，抓热爱祖国、热爱家乡、热爱科学。

四、内容包括对策：

(一)行为准则：

一句有气势的口号：做一个爱团体爱他人的好孩子。

抓学生们个人行为习惯养成。

1、确立一日常规细则，达到每个人了解。

2、充分运用行为准则示范性员带头作用，保证以一带四。

3、用主题班会、早会开展基本，搞好组织纪律、文明礼貌、工作、学习培训等方面基本，使行为准则练习常规化、规范性。

(二)做好日常生活管理方面，组织与创建班级。

1、紧抓学生纪律，保证学生遵规守纪。

2、各类团体活动保证结合快，组织纪律强，效果明显。

3、晨操，眼睛保健操要每个人也会做，每个人求好。

4、创建正常的的卫生值日规章制度，教室卫生从我做起，推行班集体废弃物袋装化。

5、塑造团结合作的出色小党员干部人群。

(三)为学生提供思想道德。

1、运用早会课为学生提供《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，使学生为此为范，导之于行。

2、运用主题班会为学生提供公民意识，爱国主义精神与传统。

3、融合情景，适度为学生提供品行。

(四)指导学生认真学习。

1、紧密和各任课老师的关联，留意模式的创新，留意方式的多元化，以激发学生们浓烈的好奇心，提升学生的学习兴趣。

2、提升对学生学法用法指导，使学生不但善学，并且能学会。

(五)关注学生身体健康。

1、为学生提供平时卫生保健知识的介绍，让学生建立正确的卫生意识。

2、学生们加强锻炼，增强抵抗力。

3、学生们养成良好的习惯。

4、在班上当中积极营造比较宽松融洽的心理氛围。

5、学生们产生健康心理情况。

五、每月工作计划：

三月：稳定学员心态，使学生逐渐合理地接纳专业知识传递。搞好课堂秩序，确保课堂教学的正常的、顺利开展，提升课堂教学品质。提升大学生观念，机构学生上课院校规范和标准条例。平时要多以礼待人，看到教师、老人或同学们要主动打招呼问候，同学之间要团结互助、互帮互助。

发扬雷锋精神，宣传策划雷锋同志观念，激发学生乐于帮助别人的观念。搞好课堂秩序的前提下，提升课间活动组织纪律。学生们热爱祖国、爱人们、热爱劳动。尤其是自然生态环境维护。激发学生团结互助。

四月：激发学生在各类人际交往过程中倾听、表达交流，基本学好文明地开展人际交往和社会交往，发展趋势团队合作精神。引导学生进一步学习学校规范和标准条例和小学生守则，学生们爱护环境，遵守公共秩序。在学校和公共场合不追求玩乐，不伤害校园内和公共区域的花草植物。

五月：激发学生在生活中正确对待自己与他人，学习他人的优点，填补自身的不足。对于学生强化安全专业知识，加强院校的常规。提升课堂秩序。(机构写字比赛;小手工、美术绘画展览会;迎来六一儿童节)

六月：在教学新知识的前提下，指导学生搞好专业知识及时复习。学生们要诚实和做事细心承担，并加强品行和习惯养成。

七月：搞好学困生的德育教育及学生放假前后健康安全。实行学校规范的好人事迹，并给予肯定激励。

培优助困计划及措施语文篇六

学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的.英语学习的学习方法和学习技巧。

二、培优措施

1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。

2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

3、对个别突出的学生进行单独辅导。

三、学困生情况分析

缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。

四、辅差措施

1、对书本基础知识点进行过关。

2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。

3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。

4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。

5、努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。

6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

培优助困计划及措施语文篇七

暑假闲适的生活已经过去，这个学期就继续作为四(x)班的教导主任准备着自己工作。做为教导主任，我还在检查完学生的暑假工作后，发觉了不少的问题和困惑。虽然都是是最常见的暑假难题，如工作未完成或者忘掉什么的，但作为教导主任，这种简易确又极端的状况不要让他就那样坚持下去!

为了能纠正学生的不正确，正确引导学生们踏入正确的方向，我决定在这个学期做好充足的准备，管理方法好班级的纪律。在开学时出现这种情况，主要是组织纪律却不严苛所导致的。因此，我精心准备的工作计划如下所示：

最先，在纪律上我必须要严格纠正这种错误。如今中小学是学习纪律教育培养义务意识的重要阶段。尽管暑假离开学校的时间也非常的长，可是是学生，一定要意识到工作的必要性，不可以因而养成坏习惯，可不能因而觉得纪律是有时间可钻的物品。

为了能纠正这种情况，我首先在开学时和学生明确提出这种情况，并立即对欠了作业同学们做出要求，不适合太重，但起码要在规定时间内写完作业。对此上的要求也需要提升，避免问题再次出现。

次之，这个学期的重要迈向或是依据班级里的状况去全方位发展。在一个暑假的时间也之后，学生的发展又有了新的转变，做为教导主任，确定且关注学生的改变是班主任的基础工作。

之后还要平稳班级里的组织纪律，升入四年级，学习每日任务也逐渐重下去，最好是一定要及时制订一个新的班级规则，不能一直用从前的方法看待。

同样在教育教学方面，激励学生的学习培训，能用些简单奖励方式。在学生的在很多方面有提高的情况下，及时地表扬和鼓励，针对犯错误学生们，也需要适度的罚分以示惩戒。但不能过度依赖于这一体制，这毕竟仅仅协助，需在生活与学习中来指导学生才是一个该做的事。

最终，作为教师，我的教学都是需要注意，在教学的时候一定要关心学生状态，不可以一味的追求考试成绩，要在各个方面去引导出学生们的优点。

在四年级的环节，学生都要有一定的发展，做为教导主任不可以只注重班级里的考试成绩，全方位发展好的学生，才算是教导主任因该做的事。期待在以后的一学期里都可以顺利地进行教学工作。