小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇一

唐朝时候，温璋在京城任兆尹。他刚直不阿，执法如山，疾恶如仇，谁要为非作歹，只要撞到温璋手上，便休想逃脱。温璋用严刑酷法毫不手软地处死了一批不法之徒，使得京城治安良好，那些流氓地痞无赖，没有一个不畏惧温璋的。为了方便老百姓告状、诉冤，温璋还派人在衙门外 挂上一只悬铃，好让告状者随时撞响铃铛。

一天，温璋忽听堂外悬铃一阵疾响，便马上派人出去查看。那差人在铃下四处张望，却未见到有人前来撞铃。正奇怪间，那铃铛又响了。差人不知何故，那铃铛却连响了三次，差人这才发现撞铃的原来是只乌鸦。

于是，温璋派人随乌鸦去找那个掏鸟窝的人，一旦找到，定要拘捕归案。那只乌鸦在前面盘旋飞翔，替差役引路，差役一路上紧紧跟随，终于来到城外一片树林子里，乌鸦盘旋在一棵树旁不再前进，还“嘎嘎”地叫个不停。差役一看，树上一个鸟窝果然被人掏空了，而那个掏走小乌鸦的人还没有走，正在树下休息，手里还在玩弄着小乌鸦，小乌鸦可怜巴巴地“嘤嘤”哀鸣着。见此情景，差役立即将那人捉回了官府。

温璋亲自审理此案。他认为，乌鸦虽不是人，但母子亲情，与人同理，乌鸦被人迫 害，前来官府伸诉，求助于官，此事本来就有些异乎寻常。那掏走小乌鸦的人，拆散乌鸦母子，残害弱小，行为恶劣，不能宽容。于是，温璋下令将那人处死，为乌鸦伸了冤，报了仇。

后来，此事传开，那些为非作歹之徒更是小心翼翼，收敛了许多，再也不敢轻易干坏事。

温璋明察秋毫，体察民间疾苦，对哪怕是再细小的事都执法如山，毫不留情，因此才能真正扼制住社会的恶势力，保一方平安。

3.一年级小学生课外阅读故事

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇二

1、《记忆与印象》《病隙碎笔》《务虚笔记》《活着的事》史铁生 著

3、《漂泊者萧红》林贤治著 人民文学出版社

4、《我的精神家园》《思维的乐趣》王小波著 文化艺术出版社

6、《朝花夕拾》《野草》《呐喊》《彷徨》鲁迅

8、《孩子，你慢慢来》《野火集》《目送》龙应台著 三联书店

9、《亲爱的安德烈》龙应台 安德烈 著

11、《潜规则：中国历史中的真实游戏》吴思著

12、《论语别裁》《老子他说》南怀瑾著 复旦大学出版社

13、《论语今读》《美的历程》李泽厚著

14、《红楼梦》 曹雪芹 高鹗著 人民文学出版社

15、《史记》司马迁著

17、《如彗星划过夜空》《我也有一个梦想》林达著 北京三联书店出版

18、《总统是靠不住的》《历史深处的忧虑》林达著 北京三联书店出版

19、《扫起落叶好过冬》《带一本书去巴黎》林达著 北京三联书店出版

20、《民主的细节》刘瑜著 三联出版社

21、《周作人和他的苦雨斋》孙郁著 人民文学出版社

23、《上学记》何兆武著 三联书店

24、《师门五年记·胡适琐记》罗尔纲著 北京三联书店

25、《我们台湾这些年》廖信忠著

27、《中国文化的深层结构》孙隆基著 广西师范大学出版社

28、《林清玄散文精选》、《名家散文典藏:林清玄散文》林清玄

29、《名家散文典藏:毕淑敏散文》毕淑敏

30、《精神明亮的人：王开岭散文随笔自选集》王开岭著 山西出版集团

31、《闪开，让我歌唱八十年代 》张立宪 人民文学出版社

32、《万历十五年》黄仁宇著 北京三联书店

33、《捕蝶者》筱敏著 花城出版社

34、《胡适杂忆》唐德刚著 广西师范大学出版社

35、《胡适口述自传》胡适著 广西师范大学出版社

36、《悲情徐志摩》韩石山著 同心出版社

37、《水流云在—英若成自传》英若成著

38、《找寻真实的蒋介石》杨天石著 山西出版集团

39、《非常道》余世存编

40、《常识》《我执》梁文道著 广西师范大学出版社

41、《来去自由》连岳著 作家出版社

42、《退步集》《荒废集》陈丹青著

43、《王朔自选集》王朔著

45、《张爱玲传》 刘川鄂著 北京十月文艺出版社

46、《徐志摩传》 韩石山 北京十月文艺出版社

47、《胡适和鲁迅》、《瞧，这个人》邵建著 广西师范大学出版社

51、《活着》、《许三观卖血记》余华著

52、《夹边沟记事》《定西孤儿院纪事》杨显惠著

53、《三重门》《长安乱》《像少年啦飞驰》韩寒著

54、《零下一度》《杂的文》《就这么漂来漂去》韩寒著

56、《麦田里的守望者》(美)塞林格 译者:施咸荣 译林出版社

58、《丑陋的中国人》柏杨著

69、《瓦尔登湖》梭罗著 徐迟译

70、《约翰·克里斯多夫》《巨人传》罗曼·罗兰 傅雷译

72、《情人》杜拉斯 王道乾译

73、《战争与和平》《安娜卡列宁那》《复活》列夫·托尔斯泰 草婴译

74、《堂吉诃德(译文名著文库)》(西班牙)塞万提斯 译者:张广森

75、《简·爱》夏绿蒂·勃朗特著 黄源深译

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇三

语文课程标准 明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并且在总目标中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。其中又明确指出：小学阶段一至二年级学生阅读量不少于5万字。这一要求表明在小学低年级养成学生课外阅读的兴趣和习惯是极其重要的。但由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。

1、我所面对的是一年级新生，刚结束幼儿园的生活。我要就我班学生的课外阅读状况作较全面的了解，包括阅读兴趣、阅读对象、阅读习惯、阅读方法等。

2、对调查的结果进行分析并发现我班学生课外阅读存在的问题并简单提出对策。

本次调查的内容涉及学生课外阅读的兴趣、阅读对象、课外阅读的习惯；家长的对课外阅读的要求。

本次调查主要采用抽样问卷调查法、谈话调查法。

1、工作之余你读书吗？

经常读 有时读 没时间xx%、xx%、xx%这张表表明家长大多数有较好的阅读习惯，重视孩子家庭文化氛围的建设。也许工作繁忙之故所致，有些家庭读书不能形成习惯。

2、你每天和孩子一起读书吗？读多长时间？

调查显示，家长还是比较重视孩子的读书问题。而且大多数家长能按老师要求给孩子有选择的读书。

根据我每天布置，约占98%的家长都能做到一起读，时间30分钟。

3、您孩子喜欢阅读吗？他平时看什么类型的书？

童话故事、漫画等画报、科普类、其他xx7%、xx%、xx%，有xx%的学生喜欢阅读。从这张调查表不难看出，童话故事类和漫画类的书籍最受学生欢迎，而科学类和古诗词由于学生的年龄特点选择得较少。学生只是按照老师的要求每天读书，自主性不大。

4、从上面这张调查表很容易看出，一年级学生的学前识字量程度不一，大部分孩子的识字量有限，阅读速度受到影响，独立阅读的能力欠佳。

5、阅读方法没有得到重视，大部分的学生都是随意翻翻过就算了，更多的家长较注重子女的学习成绩，缺乏全面提高的素质教育观，少部分家庭中缺乏读书的氛围，未能较好地为子女提供学习的'榜样。

（一）提供充足的阅读时间。保证学生的阅读量。

（二）培养浓厚的阅读兴趣。尤其在小学一年级培养学生的阅读兴趣的责任重大，应想方设法，共同努力营造良好的阅读氛围。当学生出现阅读障碍而引发厌读情绪时，教师应该以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读发生兴趣，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

（三）扩大学生的阅读面，本着推荐、自由选择的原则让其广泛阅读。阅读书籍的来源还可以是信息量大而丰富的网络世界。

（四）给予一定的阅读指导。从小学一年级起，就应让学生树立不动笔墨不读书的观念，要求他们随读随记。

（五）开展多彩的阅读活动。以课外阅读活动来检查和促进学生读书，让学生体会享受到阅读的快乐，从而激活学生读书的兴趣。

总之，学校、家庭以及学生本身现实状况的制约下，需要大家一起努力，为他们提供更广阔的阅读空间，让他们热爱读书，成为视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的可持续发展的跨世纪人才！

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇四

“不要动！不要动！谢谢你们，千万不要动！”一个浑厚的声音传来。

灰灰抬头一看，是一位老伯伯正对它们说话。老伯伯看起来很兴奋，手中的画笔在画夹上飞快地挥动着。

“老伯伯，你正在画我们，是吗？”灰灰好奇地问。

“嗯……是……是这样！不过，请不要动！不要动……”老伯伯看起来十分专注，好像连说句完整的话的工夫都没有。

“我刚才说话时嘴巴动了几下，可以吗？”灰灰虽然身子没动，可嘴巴还是不想闲着。

“不要――动！不要――请再坚持一会儿，谢谢！”老伯伯用眼睛扫一下灰灰，又飞快地在画夹上画起来。

“好了吗？可以动了吗？”灰灰坚持着不动，可嘴巴可总想说点什么。

爸爸妈妈站在灰灰身后，认真欣赏着画夹上的画。

“太好了，画家先生，谢谢你！”爸爸说。

“黑白灰！画家伯伯，你是指我们身上的颜色？”灰灰问。

灰灰觉得画家说得有些深奥，不过它似乎明白了，画家画画时为什么那么全神贯注，那么费尽心力。

“你现在还小，等你长大了，如果喜欢画画，你就会慢慢明白的！”画家临上汽车前，又对灰灰说。

望着画家远去的背影，灰灰想，如果这幅画能获奖就好了，那时，画家伯伯一定会再来的。

4.一年级小学生课外阅读小故事

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇五

大嘴巴龙的身体不大，但是它的嘴非常大。它一顿饭要吃三百个馒头和一百个大饼。

“我不能吃了，真是不好意思……”这么会吃，大嘴巴龙自己也很不好意思。

人家有时候会骂它“饭桶”，它觉得自己也真是饭桶。因为除了吃，它什么也不会干。它多想自己能成为一条有用的龙啊。

终于有一天，有人来找它了：“大嘴巴龙，你给我们去拍广告吧，我们是面包厂的。”于是，大嘴巴龙就到电视台去拍广告，一下子吃了五百个面包。

这样一来，这个厂生产的面包就卖得很好了。

接着，蛋糕厂的、月饼厂的、包子店的，都来找大嘴巴龙拍广告了。大嘴巴龙在电视镜头前吃啊吃啊，拍了很多广告，都是卖吃的。

大嘴巴龙还是感到难过：“唉，我还是个饭桶，因为我只会吃。”

有人告诉它，因为它的嘴巴大，去练唱歌的话，大概能行。

大嘴巴龙真的去练唱歌了。它练得很认真，可是，谁听到它唱歌，都要捂着耳朵逃走。因为，大嘴巴龙的声音，实在太大，太难听了。

最奇怪的是，只要它一唱歌，天就会下雨。因为，它的声音太大，把天上的乌云都震碎，变成了雨。

所以，这个地方规定，平时，不准大嘴巴龙唱歌。只有到了天旱的时候，大家才搭起一个木头台子，让大嘴巴龙爬到台子上去，对着天上唱歌，把天上的乌云震碎。这时候，大家都在耳朵里塞上了棉花，躲到远远的地方去。

虽然没有人听，大嘴巴龙还是尽情地唱，把天上的一朵朵乌云都震碎，然后看着天哗哗地下雨，它觉得很开心。

当下够了雨，人们才回来，抬来很多的馒头和面包，给大嘴巴龙吃。大嘴巴龙大把大把地往嘴里丢馒头和面包，一点也不觉得难为情了。因为，这些馒头和面包，是它用自己唱歌的本事换来的，吃起来，一点也不难为情。

大嘴巴龙终于觉得自己不仅仅是饭桶了。

3.一年级小学生课外阅读小故事

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇六

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇七

葡萄和麦子是邻居，它们一同被种下去，又一同发芽成长。等到成熟的时候，人们就会把麦子收到仓库里储存起来。

“有什么不同？”

“你是把吸饱了水分、红得发紫的时候当作自己的成熟，而我则把排干水分、挤压得干燥枯瘦的时候才当作自己的成熟。”

2.一年级小学生课外阅读故事

小学一年级课外阅读书目 小学一年级课外阅读书目录精选篇八

大恺撒是一个好爸爸，好爸爸就是又会工作又会照顾家的人。大恺撒每天要做什么，几点钟做，都安排得好好的，因为他是一个生活很有规律的人嘛。星期天到了，他就会晚一些起床，起来以后，他穿着睡衣在房间转悠一会儿，就开始刮胡子了。每个爸爸都会长胡子的。

还有一个装橡皮胶布的小包，在卫生间门口的小凳上坐下来，他的眼睛一直盯着爸爸的脸。

“什么事？”大恺撒一边往脸上抹肥皂沫一边问。

小弗斯科坐在凳子上，很严肃的样子。

“什么事，儿子？”大恺撒又问道。

“是吗？医生又来了！”大恺撒点点头。

“可是，你不能像上星期那样，故意刮破。”小弗斯科说，“那不算数！”

“好吧，好吧！一言为定！”大恺撒说着，轻轻挥挥刮胡刀。

娃娃龙告诉你，这个故事有三个结尾――

第一种结尾：小弗斯科的爸爸想，注意力不集中才会刮破脸呀，他就一边刮胡子一边开收音机，还这样刮一下，那样刮一下，终于，他“哇”地叫一下，脸刮破了！小弗斯科飞奔过来，用棉球压在伤口上，再消毒后贴上橡皮膏。好了，小医生当的真不错！

第二种结尾：大恺撒刮完了胡子，一个口子也没出现。小弗斯科等了半天也没等到伤员，只好收拾起小瓶小盒什么的，等下一个星期天。

第三种结尾：大恺撒刮完胡子，一个伤口也没出现，眼看小医生要“失业”，爸爸赶紧把家里的“伤员”都找来。奶奶切菜时不小心在手指上留下一个小疤，还得请医生再看看；妈妈耳朵上有个小洞算不算“伤口”呀？当然算！小弗斯科仔细地一个一个给“伤员”看“伤”，然后全贴上了橡皮膏！

小朋友，三个结尾中你喜欢哪一个，快来信告诉我。

5.一年级小学生课外阅读小故事