2023年活动参加心得体会 参加商场活动心得体会(大全5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

活动参加心得体会篇一

最近，我参加了商场的一个活动，获得了很多收获和感受。活动是商场为庆祝周年庆举办的，我和我的同学们一起去参加了。

早晨，我们来到商场门口，商场里的人山人海，人们都在排队等待进场。整个商场都布置得非常美丽，各种装饰和小摊位都栩栩如生地展示出来，真是让人眼花缭乱。

进入商场后，我们参加了各种活动。首先去的是推广柜台，促销员们热情地向我们介绍了各种产品，展示了产品的特点和优势。我们了解到了很多有用的信息，对产品也有了更深入的了解。

接着，我们去参加了各种游戏活动。有儿童玩具区，让我们像小孩一样尽情玩耍；有体验区，可以感受各种高科技产品的使用；还有花艺区，让我们体验DIY花艺的乐趣。通过这些游戏，我们获得了很多快乐和感悟。

参加商场活动，不仅能获得快乐，还能获得实惠。我们在商场的各个角落发现了各种优惠的活动，打折、送礼、积分兑换……各种优惠引得人们纷纷入场购物。我也买了很多自己需要的物品，感到物超所值。

参加活动，除了获得各种收获，还让我明白了一些道理。我感悟到，世界上没有不劳而获的事情，只有通过努力和奋斗，才能达到心中的目标。我也意识到，一个人的力量是有限的，只有和大家一起努力，才能成就更多的事情。

总的来说，参加商场活动，给我留下了深刻的印象和美好的回忆。我获得了很多知识和技巧，也感悟到了很多道理和思想。希望商场能继续举办这样的活动，让更多人获得更多的快乐和收获。

活动参加心得体会篇二

20xx年11月7日8日9日三天，我们在校领导的组织下，参加了银川十六小。银川二十一小的分校湖畔学校。银川回民二小的教研活动，观摩了几位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次宝贵的学习机会，深有感受，所以我想浅谈一些体会：

首先，银川十六小三年级二班的语文老师上的是，她的课引导有方，习题有针对性，课堂结构严密，老师语言精练，学生也学得轻松，愉快，在轻松愉快的学习氛围中，学生不但体验到了学习的快乐，也把知识学得很牢固，很到位，理解到位了，他们的发言和总结也很精彩，比如说“孔子求学非常的不易！”“学习没有最好只有更好！”“学习是么有止境的！！”

课堂教学在这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主人，教师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅助者。教师已从教学理念上发生根本性的改变，尊重学生，让他们在课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而达到培养和提高学生学习的能力和自主学习的能力。其次，是十六小的音乐老师，她在音乐课上确实用音乐在说话，打节奏，练习听音，识歌谱，唱歌词，她样样拿手，整节音乐课充满了激情和活力！

再次，是兴庆区回民二小一年级五班李莉老师的语文。课她的课准备充分语言丰富能调动儿童的积极性。课堂容量大涉及到的内容有，生字，词语，句子，段落，还有仿照段落说话。并且在学生良好习惯培养方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能写好字！”激励性语言也很丰富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好！！”等都激起了学生学习的兴趣和热情。李老师课堂的精彩展示，无不看出一个老师的扎实功底。

本次教研活动使我学到了很多知识，给我最深切的感受就是：

三个学校———都能够组建一支有头脑，有见识，会处理事情，有奉献精神的教师领导班子处理学校事务，并且扶持和帮助年轻的教师不断进步，从而为学校作出更大更多的贡献！

三个学校的老师———他们都团结协作，积极向上，谦虚有礼，文化气息特别浓厚。

执教的各位老师———俗话说一个好的导演会把一大帮演员指挥的很到位，让他们把戏演的逼真，感人！会让他们把知识和演技发挥到极致。这几位做课的老师，恰如几位好导演，他们启发引导每一位学生用自己的眼睛和心去感受，去领悟，去发现每一个知识点。学生学的也很用心，收获和体会也很丰富。比如学生的发言：“学习只有起点没有终点！”“学习没有最好只有更好！”这充分说明教师教学有方学生学的透彻，深刻！

总言而之，这次活动让我受益匪浅，大开眼界，让我学到了在我们本校，在课本以内无法学到的很多知识，很多本事。如果能够，我希望这样的活动再多一些，让我们再有互相学习，互相交流，互相探讨，共同进步的机会！！

活动参加心得体会篇三

书信活动是一种传统的交流方式，借助书信这种媒介，人们可以给亲友表达感情，也可以与陌生人交流经验和思想。前不久，我参加了一次书信活动，深刻感受到了书信的魅力和意义。通过这次活动，我不仅拓宽了视野，增长了知识，还收获了真挚的友谊和宝贵的思想碰撞。

首先，书信活动拓宽了我的视野。在书信的交流中，我结识了来自各地的新朋友，他们有的在大城市工作，有的则在小山村耕耘。通过和他们的交流，我了解到了不同地区的文化习俗、风土人情等，领略到了大千世界的多样性。此外，他们还分享了各自的生活经历和人生感悟，从中我学到了许多宝贵的人生智慧，开拓了我对世界的认识。

其次，书信活动让我增长了知识。书信活动需要写一封深入思考的长信，这需要收集和整理大量的信息。为了写好一封信，我不断阅读书籍，查阅资料，丰富自己的知识储备。通过这个过程，我掌握了很多实用的知识和技巧，如写作技巧、搜索能力以及批判性思维等，这些技能和知识对我的未来发展将会产生重要的影响。

再次，书信活动让我收获了真挚的友谊。书信是一种非常私密的交流方式，通过书信我们可以更真实地表达自己的思想和感受。在写信的过程中，我不仅认识到了自己的内心世界，也深入了解了来信者的感受和需求。彼此的倾诉和理解建立了一种深厚的情感纽带，使我们彼此之间的关系日益亲近。在信的交流中，我们相互鼓励，分享喜悦，也一同度过了生活中的难关，这种真挚的友谊是我参加书信活动最大的收获。

最后，书信活动让我经历了宝贵的思想碰撞。书信活动是一种思想的交流和碰撞，我们可以借助书信这个媒介，发表自己的观点，并与对方进行深入的讨论和交流。在这个过程中，我遇到了许多与我观点相左的意见，这使我开始思考和审视自己的观念，并且学会了尊重和接受他人的不同意见。这种思想碰撞不仅让我更加明确了自己的想法，也让我更加开放和包容。

总之，参加书信活动是一次丰富多彩的经历，通过书信的交流我拓宽了视野，增长了知识，结识了真挚的友谊，并且经历了宝贵的思想碰撞。我相信，书信活动会继续在我的生活中扮演重要的角色，为我的成长和发展带来更多的机遇和挑战。

活动参加心得体会篇四

古人云：“学起于思，思起于疑，疑解于问”，教育真正的目的是让学生在学习的过程中发现问题，提出问题，思考问题，解决问题，小学数学是围绕问题展开的，问题是数学教学的核心。

南宋朱熹说过：“正是读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里才是长进。”

学生的学习兴趣是入门的向导，而质疑则是求知欲和自主学习的催化剂。xxx老师不仅是名师，更是教学中的有心人，在教学《用字母表示数》时，她在课上别出心裁的设置了三个问题，重要的事情说三遍，用大问题引领课堂，可这三个问题是一样的，你又能读懂什么？引导学生从大处质疑，提出了涵盖全课的三个大问题，三个不同的知识点，展示了本节课概念的本质，激发了学生思考问题的兴趣，这时学生像是划船有了桨，开车有了方向盘，自主权和探索权都在自己手上，便有了前进的动力和方向，老师把“点拨”、“启发”留给了自己，将“体会”、“品味”留给了学生，这一点在xxx老师的练习，“猜猜我的年龄”这一环节，体现的淋漓尽致！

授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生享用无穷，要学生善于学习，必须授之以渔。

李老师的语言亲切、自然，课堂大气、灵动、深邃，一句“孩子你真有数学家的眼光”、“孩子你肯定是咱们班的学霸”“孩子，你还有更好的办法吗？”等激励性的语言，无不在鼓励着学生，给学生营造了一个舒适、轻松的学习环境和提供了一个勇于提出质疑和勇敢展现自我的平台！这令我赞叹不已，这才是真正的好课堂应有的模样！

xxx老师在教学《认识平行线》导入新课时，先通过生活的场景让学生看一看，然后用手比一比，画一画，再在教室里找一找，整个过程润物细无声，李老师不仅关注了学生学习的起点和终点，更是关注了学习的节点和盲点，将问题独具匠心的设计在了正方体上并问：”这两条直线平行吗？”引发孩子质疑，产生思维的共鸣。李老师的教学由浅入深，由表及里，可李老师不惧难度，还原课堂真实，直视孩子的困难、易错区域，加大难度的问，现在这两条直线还平行吗？这时李老师拿出了道具，将抽象的空间问题转化成了生动的现场模拟，可谓是画龙点睛，整个过程行云流水，从孩子说出概念、纠正概念、以及到后面的应用概念，老师与孩子之间就如合作跳了一场华丽的探戈，在你进我退中慢慢升温！

课的导入以及在教学中的质疑，是探索新知识的过程，而小结是对知识的回顾和总结，也拓宽了知识的面积。

xxx老师的课独具魅力，极具个性，由三个问题引入，通过层层深入、层层挖掘，学生紧步跟随，最后小结时又回到了这三个问题上，数学的本质和概念贯穿整堂课，这样不仅锻炼了孩子的思维能力，注重了语言的发散点，更重要的是把握了问题的总体导向，让听者恍然大悟，不禁赞叹数学巧在骨不在皮呀！这样的课堂是我们需要用心去感悟的！

回想xxx老师的认识平行线，在教学画平行线的方法时，总结了四步，一贴二靠三移四画，不禁让我联想到了自己：一贴，参加工作室，让我进入了这个温暖的大家庭，与大家的心更加贴近；二靠，参加学习，聆听名师课堂，领略名师风采，让我与名师更加靠近；三移，在不断的学习中，一步一步的朝名师这座高山迈进；四画，感谢工作室给我们提供了这么好的一个学习平台，让我们可以在学习与借鉴中成长，仰望名师的课堂，再俯视自己的教学，高低立见，只希望在这三年里，我的第五步是获，有启迪，有收获，能从优秀的教师身上不停的吸取精华，不断的鞭策自己坚持不懈，这样属于自己的教学曙光才会拨开云雾，迎接朝阳！

活动参加心得体会篇五

本次实验活动，让我深刻感受到科学实验的魅力与重要性。在实验室里，我不断探索、实验、总结，不断拓展自己的知识面和思维深度。

首先，实验让我更深入地理解了课堂所学知识。在实验过程中，我发现很多抽象的概念和理论，都能通过实验得到具体的呈现。例如，在化学实验中，我通过观察化学反应的过程和结果，进一步了解了化学反应规律，深化了对化学知识的理解。在物理实验中，我通过实际操作，更加直观地感受了力的作用和物理原理。这些实验过程，让我对知识点的印象更加深刻，知识掌握程度也更加深入。

其次，实验让我更好地培养了实践能力和思维能力。实验过程中需要进行观察、记录、分析、总结等一系列步骤，这从实质上提高了我们的思维深度和灵活性。而在实验的操作中，我们需要十分细心、认真，这培养了我们的耐心和细致的工作态度。这些锻炼，让我更加熟练地掌握各种实验技巧和工具，也更加适应了实验室的工作环境。

另外，实验活动也增强了我的团队合作能力和组织能力。在实验过程中，我与实验室伙伴相互配合，协同完成实验任务。我们要互相支持，互相学习，互相交流，形成了紧密的团队。在实验过程中，我还积累了组织实验的经验，包括实验计划、器材准备、实验安排、数据分析等管理能力，这对我往后的个人和职业发展都有一定的帮助。

综上所述，本次参加实验活动是我人生中的一次难忘的经历。它不仅让我更深入地理解和掌握了各科知识，而且更好地培养了我的实践能力、思维能力、团队合作能力和组织能力。我相信，这些经验和能力的积累，必将对我的人生和职业之路带来不可估量的贡献。