ID:3129356
时间:2023-09-20 23:34:49
上传者:笔舞每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、设计理念:
母亲是我们人生路上第一任老师,她给了我们生命,教我们学说话,她的爱似大山般高大,似大海样深沉,我们尽一生之力也报答不了母亲的养育之恩。
本周日是母亲节,在母亲节来临之际,我们应该以实际行动回报母亲对我们的爱。
二、设计目的:
1、让学生理解母亲,理解母爱的伟大无私,让学生懂得要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、以实际行动来回报母亲。
3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
三、活动准备:
1.确定主持人(钱、戴)
2、准备节目。
3、排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)
4、黑板设计,渲染环境,奠定情感基调。
四、活动导入:
全班一起背诵孟郊的《游子吟》
游子吟(孟郊)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖!
是啊,寸草心永远报答不了三春晖。6.1班感恩母亲主题班会现在开始。
五、活动过程:
1、感受母爱:
说说你看到、听到或者感受到的生活中的母爱故事。
《孟母三迁》《岳母刺字》等
老师读一篇《刘君婷家长来信》
2、歌颂母亲
歌曲、名言或者朗诵,歌颂母亲
播放《懂你》歌曲
诗朗诵:母亲的颂歌(配音:克莱德曼钢琴曲:秋日私语)
(女)当青春在我们脸上绽放光彩
岁月也霜染了母亲的双鬓
我们在母亲的大树下遮风避雨,
却淡漠了对大树的关怀和情谊,
而母亲却用慈爱包容着我们的偏激,用温情抚慰我们的焦虑
(男)亲爱的母亲呀,让您的儿女为您做些什么吧
也许,一句话,一杯水,一个拥抱,
一支康乃馨
就会让您欣慰不已,笑容绽放
因为母亲的心总是那么容易满足
(女)亲爱的母亲,今天是您的节日
您的儿女用世界上最真挚的语言
祝福全天下的母亲:
(合)幸福安康、美丽永远
3、回报母亲
你想对母亲说什么:
“妈妈,我想对你说”活动
你想做什么:
你想为妈妈做一件什么事
4、班主任总结:
同学们,孝敬父母是中华民族的传统美德,有句话叫“百事孝为先”,下井父母是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,一句暖心的话语,一个真诚的祝福、一句温馨的问候、一朵普通的鲜花、一个贴身的拥抱,一个舒心的微笑,就足以让他们感到幸福。让我们从身边小事做起,以实际行动爱你的母亲,做一个令母亲骄傲的孩子。
5、结束语:
让我们在《世上只有妈妈好》的歌曲声中结束我们这次班会。
一、教学背景:初中生处于13-15岁的年龄段,正是叛逆,易冲动的时期,常以自我为中心。许多同学觉得自己现在所得到的是理所当然的,母亲给予和付出也是理所当然的。感恩意识比较单薄,容易顶撞母亲。
二、学习目标:
1、了解中华民族孝敬母亲的传统美德。
2、学会感恩,孝敬母亲。
3、知道孝敬母亲的重要,并自觉传承“孝道”这一传统美德。
三、形式:
师生朗诵、视频、歌曲、小品、学生单独诵读、学生发言
四、准备活动:
1、围绕班会主题的课件。
2、排列歌曲、小品等
3、《二十四孝》和关于孝道的诗歌。
4、自己准备为母亲做些什么。
五、流程
播放歌曲《天之大》,创设气氛,进入班会主题。主持人开场白
一、师生诗朗诵:《母亲的赞歌》
二、
1、播放视频《母亲藏饺子》
2、读故事:一个女儿对母亲的忏悔
三、歌曲《不完美小孩》
四、学生发言《二十四孝》《游子吟》《弟子规》
五、小品《揉揉肩》
六、播放视频:母亲想对孩子说的话
七、学生发言:我们应该怎么孝敬母亲
八、班主任总结播放歌曲《母亲》,主持人总结
一、活动目的
针对当前小皇帝、小公主现象,学生难于管理的现象,制定本次班会主题。通过看、说、写的活动,让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会,从而付出行动!
二、活动过程
(一)引入课题
同学们,我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母,我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书:感恩)
从字面上我们不难发现,都是和“心”密切相关。(课件出示:感在心中,恩记心中)
(二)学习典型
1.我们来读一位名人的信件,看看从他的字里行间,你读到了什么?(课件出示)
2.指名来回答。
3.老师出示(课件:不幸时——心存感恩)
4.从下面这两段文字中,你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。)
(三)心与心的沟通
看完了别人的故事,老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动,让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与老师之间的故事,是做适当引导、提示)【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】(生先自己边听边想,在小组内交流,指名说。)
再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告:家)请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说)
师总结:当父母抬起手时,我们应感恩-他们是爱我们的,否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候,我们应感恩—老师是爱我们的,因为他们不希望我们一事无成!
多么无私的爱,多么难忘的恩,此时此刻,你一定还有许多话想说,请写在你的感恩卡片上,让我们的感恩树开满鲜花!
(四)感恩社会,付之行动
大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室,使用优良的教学设备,享受着免费的义务教育……应感恩社会!
我们生活的幸福,学习的快乐,身体的健康……应感恩社会!
所以我们在感恩老师、感恩父母时,千万别忘了感恩社会。
一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报,一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中,恩记心中”,并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。
(五)总结延伸
送给大家几句话,送给大家一首歌!(课件出示诗歌和《感恩的心》)让我们永远抱有一颗感恩的心,去学习,去生活!
感恩教育主题班会教案模板
成长感恩教育主题班会
感恩教育主题班会策划书
主题班会尊敬老师感恩教育
感恩教育主题班会教案
一、活动目的:
1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩,懂得“感恩”是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养健康心态,塑造健全人格,并学会感恩。
3、提高学生的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。
4、使学生体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动目标:
让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。
三、活动时间:
5月7日——5月11日
四、活动主题:
阳光_情
五、活动对象:
四。5班全体学生
六、活动内容:
1、通过班会教育,进行全员发动,宣布我班“感恩母亲节”活动方案,让学生认识到,我们的成长,离不开父母养育之恩,使学生认识到知恩、感恩、报恩是中华民族的传统美德。
2、开展“四个一”活动(全体参加)。
(4)写一篇关于“阳光、亲情“主题的作文。
七、活动要求:
1、“为妈妈唱一首歌”“帮妈妈做一件力所能及的事”有条件的可留下一些照片或视频作为学生成长记录,也可以发到班级博客上。
2、感恩卡和祝福短信、母亲节作文在班级展示,并择优发表在花果山上。
八、总结评比阶段
1、评选优秀“阳光、亲情“主题征文。
2、评选“爱心小天使“(漂亮贺卡、精彩短信)。
母爱是世界上最能够穿透一切障碍,最无私、最不计回报的伟大情感。中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂得感恩孝道,才能有志报国,才懂得回馈社会,促进和谐。
主题班会方案感恩母亲方案大全
1、学会感受母爱,感谢母亲,学会感恩。
2、通过童话故事羊羔跪乳让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。
3、让学生明白感恩母亲、孝敬母亲要行动起来。教学过程
一、导入
主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方;她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
今天就让我们一起感受母爱,感谢母亲,开始我们今天的主题班会《感恩母爱》。
二、讲童话故事-------羊羔跪乳
很早以前,一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊,晚上睡觉让它依偎在身边,用身体暖着小羊,让小羊睡得又熟又香。白天吃草,又把小羊带在身边,形影不离。遇到别的动物欺负小羊,羊妈妈用犄角抵抗,保护小羊。
一次,羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说:“羊妈妈,近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我,从来不管小鸡们的吃喝,全由它们自己去扑腾哩。”
羊妈妈讨厌母鸡的话,就不客气地说:“你多嘴多舌搬弄是非,到头来犯下拧脖子的死罪,还得挨一刀,对你有啥好处?”
气走母鸡后,小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”
羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这一片孝心就心满意足了。”
小羊听后,不觉下泪,“扑通”跪倒在地,表示难以报答慈母的一片深情。
从此,小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。
主持人:其实,这就是母爱,母爱是如此的深沉而不张扬,平凡的让人熟视无睹,甚至不知道她的存在。但是,作为孩子,我们要学会感恩,感谢妈妈为我们付出的一切!
三、《世上只有妈妈好》表演
有一首歌,大家应该都听过,世上只有妈妈好,请两位小朋友表演一下,其他小朋友跟唱。
四、感受母爱
1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情,也可以是你看过的关于母爱的故事。
(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事,母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中,下面让我们一起观看一段视频。
2、视频播放
(过渡)妈妈为我们做了这么多,而我们有对妈妈了解多少呢?下面
我们进行一个小调查。小调查:
(1)你知道妈妈的生日吗?
(2)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?请学生来回答,看看对自己的妈妈了解多少?
五、化感恩之心为感恩行动
你打算今后的生活中如何孝敬自己的母亲?你为这个母亲节做了怎样的准备?
、教师寄语
老师希望大家常怀着一颗感恩的心,善待自己的妈妈,我们在日常生活中应为自己的妈妈多做力所能及的事情。感恩母爱!结束语:
班会地点:__班教室
内容摘要:
根据当前部分学生漠视父母的关爱,不懂回报,展开主题班会,希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。
主要目的:
1,阅读经典,体验感恩;
2,联系实际,感恩父母;
3,增强班级同学的合作精神,为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程:
1。小测验。(父母的生日,最喜欢的水果,颜色和味道;父母何时最开心,难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。
2。小品《种瓜得豆》
(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:“我又不是医生,你跟我商量有什么用”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)
3。小游戏(肚中装篮球,捡书;头顶鸡蛋,过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
4。说说自己知道的一些感动故事。
5。填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧……)
5。说一些感恩的话,想想怎么回报父母。
6。班主任老师总结发言。
记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。
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设计理念:
莫泊桑说:“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光;只是因为“世界的一切光荣与骄傲,都来自母亲;”只是因为我们的血液中流淌的,我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西,都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。
我们的出生之日,便是母亲受难之时。即使如此,母亲还是选择生下我们,用自己一生的'爱和精力哺育我们,无私奉献,却不求回报。社会中却出现啃老族,这些人到底有没有想到:是谁,辛勤劳作供你们生活;是谁,在风雨交加的夜晚陪在你身边,彻夜不眠地守护着你;是谁,在你犯错的时候不留情地打你,转身却心疼得泪流满面;又是谁……不用说,所有的答案只有两个字--母亲。
活动目的:
1、体会母亲的养育之恩,学会感恩,学会关心他人
2、培养同学们自理精神,形成良好的劳动习惯
3、认识到学习机会的来之不易,端正学习态度,努力学习报母恩
活动准备:
1、选好主持人,准备好发言稿
2、排练节目
3、布置班级,桌椅两边靠,留出场地
活动流程图:
目标--任务--准备--行动--评估
活动步骤:
1、主持人发言:
埃及的阿拉曼,有一座二战阵亡将士纪念碑,上面写着这样一段话:对于统帅,他只是一名士兵;对于母亲,他却是整个世界!母爱是伟大的,也是光辉的,更是高尚的。所以我们要懂得“感恩母亲”。
2、诗朗诵:《赞美母亲》
3、讲故事:汶川地震中的一位年轻母亲
4、班级讨论:我的妈妈
5、班主任发表感言
亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛,做儿女的好想抚平你脸上的皱褶。听了今天的内容,同学们定然有千言万语想向母亲诉说,现在请同学们将自己的心里话写成一封信,在母亲节这天送给母亲!
6、合唱《感恩的心》
活动特色:
教育家苏霍姆林斯基曾说:“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展,因为人对某种价值的认同,不仅是认知所及,而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活,贴近学生,创设开放、互动、活泼的教学情境,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中,让学生的情感得以激发,把教学的需求转化为自己的需求。