最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)

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时间:2023-06-23 13:20:04

上传者:曹czj

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇一

高考复习心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高考复习心得样本能让你事半功倍,下面分享【高考复习心得精选5篇】,供你选择借鉴。

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止? 三要反思我们遵守常规的情况。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?是否注意环境卫生,讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境? 同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做好准备!

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们迎来了期中考试,考试前,我们紧张地准备复习。考试虽然过去了,但是也不能放松。就像妈妈说的,学习就像行车,而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆,做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样,才能更安全迅速地行驶。经过检修,我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方,否则它将影响到今后的正常行驶。 一是基础知识不太牢固。语文有生字,数学有概念,英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流,就像是高楼大厦的地基,是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字,到现在也不知道写的对还是错,总是稀里糊涂,应付了事。老师给我打错了,改一遍,又忘了。总是这样,写了忘,忘了写,天长日久,什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,对待学习一定要认真细致。

二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前,我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题,让我们开拓思路,举一反三。而我总是怕麻烦,不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说:人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒,遇到难题,囫囵吞枣,不求甚解,只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我的大脑越来越灵活。

三是读书不善于思考,作文质量不高。我非常喜欢看课外书,但是总是看个热闹,从不认真思考,没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”, 总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚,同样能感染人,影响人。我的作文语言流畅,条理清晰,如果能融入自己的真实情感,体现自己的思想,妈妈说我的作文就能上一个大台阶。

最后,我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分,挨了不少的打。可是我不明白,它怎么这么顽强,赶也赶不走呢?现在我知道了,只要细心,这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说,细心还在于平时生活中就要有条理,不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉,我要成为“智多星”。我一定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。

再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。

同学们,让我们共同努力吧,到时再一起分享成功的喜悦!

朱凯(清华大学)

学数学,朱凯觉得最基本也是最重要的就是计算。而就是这一基本的环节却被很多同学忽视了。

陈洪金(北京大学城市与环境学系)

我只谈谈化学

化学是一门含有很大文科性质的学科,要求理解记忆的东西很多。要学好化学,必须把这一关过好。

在中学化学中,主要的内容还是以某一种元素或某一族元素为主,学习它们的物理性质,特别是化学性质。

每一种元素都是与众不同的,所以学习单种元素的时候,对于元素表现出来的所有性质都要一一掌握。例如学习铁元素的过程中,就应该掌握铁的物理性质和化学性质等重要内容。而学习某一族元素的时候,首先应对这一族元素的代表元素及其化合物的物理性质、化学性质、用途和制法等进行学习,然后从个别到一般逐步地展现这一族元素的性质及变化规律。这样掌握的知识全面牢固,在以后用到的时候就可信手拈来,而不用找课本。

化学是研究物质化学性质的学问,所以贯穿于化学始终的是化学反应,所以说学好了化学反应也就学好了化学。例如在有机化学中的种.种重要反应,考到的很多,也很重要,是难点重点。但是也有解决这类问题的捷径:那就是对反应本质的理解,以及熟练掌握反应原理、装置、条件、注意事项等内容,这样大部分的题目就可以顺利通过了,剩下的题目也就是再加上数学运算,就可以很容易得通过。对于基础比较差的同学先掌握化学反应方程式的书写就可以提高很大一截。

在做题目时有很多的方法可以大大减小运算篇幅,并能起到出奇制胜的效果。下面就介绍几种常用的方法,以供大家参考。

元素守恒法:在一个化学反应里,改变的是元素的原子的排列结构顺序,而元素的种类个数在反应前后是不变的,这样我们就可以略去很繁琐的中间过程,直接对要求的元素进行求解。例如有这样一个题目:在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜,把样品溶于水,放进足量铁粉,之后过滤放进足量盐酸,过滤,灼烧残留物得到物质的质量是样品的1/20,求样品的纯度。这个题目就是典型的应用这个方法的例子,虽然中间经过了很多变化,但铜最终都转移到了氧化铜中,则可以据此进行计算,显然要简单得多了。

相关元素法:这是个很简单的方法,举个例子就可以说明问题:现有硫酸亚铁、亚硫酸铁、硫化亚铁三种混合物,其中铁的质量分数为a%,求氧在混合物中的质量分数。这三种物质仔细看就可以看出每一个铁原子对应一个硫原子,根据铁与硫的原子质量比就可以求出硫的质量分数,氧的质量分数只用100%减去铁和硫的质量分数就得到了。

特别的反应现象或条件,例如生成黄色溶液,产生红色沉淀,产生气体,需要高温,需要催化剂等,从这些现象或条件,我们可以联想到我们学过的元素的性质,来与之对应,很快就会找到正确的答案。

还有很多在做选择题时的方法:最简单的是代入验证法,即把答案代进题目进行验证;排除法,这个都知道,不必多说。在这种情况下是灵活多变的。

在考试的时候,不应当被题量所吓倒,要知道你觉得题目太多,别人也这样认为。要静下心来做题目,但头脑不能慢。要机动灵活的有选择的做题,即遵循先易后难的原则,先把会做的,熟悉的做完,在做简单题目时一定要细心,很多成绩好的同学都是在做简单题目上失分。

尤其是对于后面的大题,不会做还不如保证前面会做的得分。这样才会把自己的所学知识显示出来,得到优异的成绩。

__高考已经结束,三年的教学任务特别是高三总复习已告一段落。看了今年的高考语文试题,感觉试题比较平稳,在平稳中也有一些变化,但这些变化所涉及的题型在复习和考试中都已出现。可以说,在复习中没有什么遗憾,但根据我们的学生的习惯和真实能力以及对语文课的投入与付出,成绩依然让人担忧。

在复习中,我围绕考纲,认真研读考试说明,强化课本在复习中的作用,结合历年的高考试题和模拟试题,将试题的考点和课本的知识点结合起来(让学生明白语文课本是有用的,上语文课更是有必要的,改变“语文课学不学都一样”的观念),以巩固语文知识提升答题能力为目标展开复习,还是有一定的效果的。比如今年语文试卷中文言文阅读文言实词的`考查中,考查了“录”字,这个字在文言文里很常见,但学生总是记不住。我一遇到这个字,总是会引用《孔雀东南飞》中的一句“君既若见录”和现代汉语当中的一个词语“记录”,再根据文言文以单音节词为主,现代汉语一双音节词为主的规律,进行分解。只要是上课稍微用心的学生,在这方面的能力是完全可以提高的。

我带了三轮高三,到第三轮我才觉得自己对高中语文教学和高考有点眉目。有时静下心来想想,每一个学科都是有规律的,语文也是如此,并非是“学不学都一样,不学的比学的考得高”。如果我们在教学和复习中能够总结这些规律,我想我们的目标会更明确一些的,效果会更明显一些的。比如在阅读的考察中,类型是固定的,命题的思路是相似的。现代文人人都能够看懂,不存在明白不明白内容的问题,因此我在复习中注重审题,明确答题方向,归纳总结答题的规律,力求答案准确全面。文言文在内容上学生理解起来有一定的难度,文言词语和现代汉语有相当大的差距,因此疏通文意是关键。但是,文言文考查的是人物传记,而且出自正史。我们都知道,正史大多为那些达官显贵,文人墨客作的传。高考命题人在选择人物时,往往选择那些正直清高的人,不外乎就是按照时间顺序讲述宦海沉浮,表达忠孝耿直、清廉爱民的精神品格。这些不同的文章里面,有相当一部分的词语和术语是相同的。这些词语和术语跟我们教材的《鸿门宴》《苏武传》《陈情表》《出师表》很有关联,特别是《陈情表》,因此在复习中我将这些有关联的词和术语进行了对比归纳,概括总结,反复强调。学生耳濡目染,阅读能力自然都会提高的。

语文知识方面,在总结、利用规律的同时,还要下苦功夫,注重积累,努力做到量变到质变的过程。64篇古诗文就需要可以说是在最直接考查学生的课本知识,也是决定语文成绩高低好坏的重要环节。我利用高三一学年的早读和下午辅导,篇篇默写,篇篇批改,字字改正,力争不失分。再根据这几年的命题规律,强调重点,以便引起学生的重视。绝大多数学生最后做到了篇篇背会,但仍极少数学生做得不尽人意,可能六分连一分都拿不到手。再比如成语,我搜集五百多个成语,分几个阶段进行分类记忆,由少到多,效果还是明显的。考试前一天还强调了“浩如烟海”,结果今年的高考题出现了,就选“浩如烟海”。或许学生能做对,或许做不对,但是我们做到了,也就不留下遗憾了。

在这一年的复习中,为了提高复习效果,减轻学生的负担,我挑选了一些典型试题进行分析和讲解,通过分解标准答案,归纳答题方法,总结答题步骤。比如总结了诗歌鉴赏答题的三步走:观点----分析----作用。现代文阅读探究题四步法:明确观点----文本分析----联系实际-----回顾总结。并采用典型的例子加深理解。比如今年的诗歌阅读是我在课堂上重点鉴赏过的一首诗歌。因为这首诗各种出现了通假字(诗歌当中通假字现象很少),又有背景,还有典故。我觉得这首诗很特别,就在讲解的时候当作典型加以分析。没想到高考考了,感到很意外。至于学生能不能答对,我就不敢肯定了,但我可以肯定有相当一部分学生几乎没有什么印象。

在复习过程中,对现代文小阅读和作文复习不尽人意。小阅读方法很简单,具体操作不稳定,再加上是选择题,风险较大。有的文章很直观,读起来毫不费力,做题准确率很高;有的比较复杂,读起来就显得吃力,准确率就不敢保证。今年的高考小阅读引用文言文较多,逻辑性较强,难度不低。作文是语文的重头戏,分值相当可观,学生是既爱又恨。在复习中我注重立意,选取了几篇学生作文加以分析。告诉学生从最直观的角度立意,也就是让所有的学生不跑题,在此基础上注重文章的结构的合理布局,采用比兴如题,多角度论证,在表达中突出自己的亮点,就是把自己最满意的句子单独成段。今年的作文很好立意,讨论经验、技术、勇气,是一篇大众化的作文。但是仍然有几个学生从其他角度立意,我不知道他们几个内容写的是什么,或许效果不错,或许就真的跑题了。在今后的教学中应该在作文方面多下功夫,让学生百炼成钢,驾驭材料游刃有余。

又一轮高三结束了,跟在座的每一个人,这三年是辛苦的,也是有收获的。相对于前面的两轮高三,这一轮我留下的遗憾最少。

晚报今日特别推荐一位两次参加高考的学长一篇高考心得,以飨读者!

近日读关于高考的报道,方才发现我的高考已过去近五年了,而对高考的记忆却仿佛就在昨天。本人曾参加过两次高考,并曾作为高校招生人员有幸参与20__年全国高招工作,对高考有种特别的.感情也有一些个人看法。

平时紧张考试不慌

本人于20__年高中毕业,首次参加高考,无奈临场发挥严重失常,名落孙山。

平时我的学习成绩名列前茅,第一次参加高考自己就想读重点大学。正是在这种思想支配下,我平时复习异常努力、勤奋,以求在高考中一战定乾坤,而忽略了对平时模拟考试的重视。数次模拟考试我都轻松过关,平时的放松与优异的成绩换来的却是考场上的紧张无比,在考场上,我无数次的告诉自己:这就是高考,自己朝思暮想的考试!改变自己命运的考试!一定要考好,不放过任何能得分的机会,一定要竭尽全力考好!在这种心理的支配下,我时时小心、处处谨慎,就连平时很熟悉的题型不敢轻易下结论,最终各科考试均失常发挥,最终连二本线都没考过!

完善计划从容备战

一、复习上,不再片面注重学习时间的积累,更注重效率的提高;

四、体育活动方面,积极参加体育活动,以一个健康的体魄来保证高强度的复习考试。有了上面的计划,我在复读时,大胆地接受了所在班级班长的重任,复读期间我不再沉默寡言,在协助班主任做好班级工作的同时,积极和其他同学交流经验,向每一个比自己强的人虚心学习,在我的带领下班级学习气氛空前活跃,学习成绩也稳步提高。经过一年努力,在20__年高考中,我考出了600多分好成绩。

调整心态临场不乱

回想当时的情形,我觉得我最大的优点就是自信心强、心态好。无独有偶,在我参与20__年高招过程中,我所在的大学曾招过一批保送生,其中令我印象最深的是一位女生。在考试前,她一人从长春坐飞机到北京转机再飞往重庆,自信心很强,同时她心态非常好,在考试过程中大胆放弃难题,力求稳妥,最终以面试和笔试第一名的成绩被学校录取。我认为,老师在学生的复习过程中,在传道授业解惑之外还应该注重培养学生的自主性、自我控制能力、自我调节能力,毕竟临场考试,心态最重要。特别是高考,考生碰到的不可能是熟悉的题目,需要考生把平时积累的知识变相运用,这就需要考生有良好的知识积累、很强的应变能力以及良好的心态。

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇二

新课程实施以来,高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆,以能力命题立意居多,注重基础、突出主干,刻意创新、强调运用,且联系实际。在离高考不到一百天的时间里,要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性,我认为教师不应面面俱到,一味求全;也不能只重视记忆,忽视能力;更不能沉迷题海,缺少指导。

在二轮复习中,我们应注意提炼主干知识,查缺补漏,将教学内容专题化,专题题型化,典例方法化,方法步骤化,枯燥概念鲜活化,复杂问题简单化,抽象原理图示化,知识联系结构化。特别在地里中,要强调地图的应用,所谓“得图者得天下也”。

新课程改革下,我们要转变讲过多讲太全,重灌输轻引导,重结论轻反馈的教学模式。

根据专家们命题趋势的分析可知,让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备,根本无法取得理想的高考成绩!针对我校学生,更不能忽略主干基础知识,求深求难。对于文科来说,死记硬背行不通,不记不背也不行。弄通弄懂教材,注重培养学生联系实际解决问题的能力。

另外,我们还应加强学生信心的树立,加强答题规范性。信心,是考试的隐形分数。

1.勿过分强调社会焦点、热点问题,忽视基础知识的落实、基本技能的培养(要明确考点和热点的结合点,即用考点分析热点,并找准切入点)。

2.勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍,忽视本校实际。

3.勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练,猜题押宝。

4.勿盲目听信各种小道消息。

总而言之,现在高考命题灵活,我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习,争取在我们的共同努力下,取得xx年高考文综的胜利!

学校领导组织和支持我们参加各种培训,每次我都有新的收获,深感自己在思想上受到深刻教育和启发,这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴,促我奋进。教师只有不断的学习,不断的充电,才能应对不断变化的教学,而培训学习就是最有效的手段,希望以后能有更多这样的机会。

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇三

对于中学生,高考是一个亘古不变的话题。而什么高考心得早已是每年这个新旧交替时期的热门话题。状元或清北帝的方法似乎是权威中的权威,而我一个准复旦生的话似乎显得有些轻不足惜。但是我想方法是每一个人的财富,而分享的精神对于乞丐或富豪同样是平等的。我就简单说说我的心得或方法,希望对学弟学妹们有所帮助,不必照搬全收,取自己所需适合即可。

苦恼按什么逻辑来写,思来想去,还是决定按最俗的思路来写:分科目谈。我想重点谈语文文综,数学英语略谈,因为个人优势或者在本人心中的重要程度。

首先想说语文,也许对于所有的学生来说,语文是高考科目里最微不足道的科目,但是我想说一个事实:对于理科黑马或常胜将军,语文至少应该是115,对于每一个文科生,语文只有120左右才叫真正的文科生。每年语文能上120的孩子足以让人称道,而请设想,如果你能拔得语文的头筹,豪取130多,那将在一分就是一分的高考战场上为你拿下10多分的优势,不容小视。语文无非就是以下几大块:现代文选择题,文言文,默写,古诗鉴赏,现代文选做,现代汉语选择题和活题,作文。我想我的重点是放在选择题和作文上的,这毕竟是分数上的大头,而其余的类型,大多靠的是自身的能力和水平,训练提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以题为主,摸索考法,掌握思路,语言有才。大家可能会有感受,认真听讲或是琢磨一轮复习的厚书效果都不大,反而越学越乱,分数上总是没有提高的体现,这就是,语文由于它自身的灵活性和作为语言的语感性是需要感觉和灵气的一门学科,只有好好体会,多多思考,才能在应试上有一些进步。选择好的高考题和质量优的模拟题,尤其是新课标地区的题,坚持每天练一部分,天天在语文的气场中感受,就会有感觉,但这不是盲目刷题,是要总结反思的,比如在一天一篇文言文训练中,哪些实词特别高频出现,不但容易考察第四题,而且影响阅读懂文章,我就一天天在琢磨,还在笔记本上积累高频实词,长此以往,看文言文已不需要对照翻译,有速度,能读懂,做题自然游刃有余。还有就是第一篇的现代文,9分的选择题绝对不少,而且这篇文章难度一向不小,甚至有一些好学生9分全失,对于这种题型,我不建议选择模拟题了,因为模拟题很难出成高考题的那种水平,所以就用五年内的高考题,新课标地区有这种题型的来练,总结方法,积累在笔记本上,有哪些错经常考察要一点点了然于胸,例如“前后不搭”,“说得过头了”,“或然说成必然”等等。对于诗歌鉴赏,经典模板,经典题型一定要见到,比如借古讽今诗,田园诗,边塞诗等等,这里一定要听老师总结,也要看参考书的总结,做题时要灵活使用模板,一定要把握准作者感情。对于成语病句衔接选择题,积累一定是最好的方法。我在每天的模拟题中做三道,也就用时3钟,但是贵在坚持和积累,一年下来,积累在笔记本上的易错成语比网上下载的要实用得多,毕竟你要知道,那些资源是出题人也能接触到的,他们还会乖乖出大家都会的么?病句一些易错点也要积累,不是积累错题,要积累点,比如重复的易忽略的说法“免费赠送”等语病就是不太容易注意到的。现代文阅读选做我没有费太大精力,因为我觉得提高不大也不会太差,实用类文本阅读认真读文章都问题不大能找到答案,最后的论述题要有逻辑性,用“我认为”“首先”“其次”“再次”“最后”“综上”等词开头一定会让你的答案出众的,但是分条论述也要结合文本,不要空洞,语言有力,擅长写议论文的同学一定有机会在此题取得8分的满分。最后说作文,这是一个平时要积累素材,多多练手,最后时期要有效突击的部分,而且得作文者得语文的道理是显而易见的,要想上120,作文上50就保险了,平时我坚持看《作文素材》月刊,我不看最后的高考版,因为大家都看,容易撞了,而我坚持看的月刊我已经摘出不少精华,足够用了,说到积累,我也准备了一个本,读月刊时碰到自己喜欢的素材,认为可以为我所用,符合我文风的素材,就打一个勾,最后把这些打勾的文章剪下来贴在素材积累本上。厚厚一本精选素材,一定够用。最后冲刺阶段,我就常常看模拟题的作文题,练练审题立意,然后见到优秀作文就背背好的语言,开头结尾背了不少,最后选了最合题意的一个就用在了高考考场上,这些好文章不要是满分作文,容易起抄袭嫌疑,自已从杂志报刊或模拟题答案范文中找,还有就是考前听一节名师的作文讲座也是不错的,他会告诉你高分作文的行文思路。这一切都是作文取胜需要下的功夫。

说到文综,这是文科生的半壁江山啊,300分拿到220就是不错的学生了。文综我想说和在一起说,因为分开说已经丧失了综合能力的训练,综合能力是要求大家合理分配时间,合理分配优势重点,优势领衔而弱项赶上,齐头取得完胜。在三科分别一轮复习时,要认真过课本,踏踏实实掌握知识点,做到胸中有墨,随取随到。这是基础,是相当重要的,没有人能够一步登天投机取巧。用好《五三》知识总结,自己多多构建网络,相互串联。背书,不是低级方法,是必须方法,尤其是政治,历史时间,没有文综科目是开卷的,背书是避免低级错误,有话可说的最好方法。其次就是练题,这和学校的复习节奏也是吻合的,我推荐的题册附在最后,联系题时要速读题,大脑中想答案,只需要在脑中想出答案点,然后对照答案看自己漏掉哪些点,然后想自己为什么没想到,如果有哪些题目是常考的经典或者是热点或者是自己想歪想不到很多点的,就要做好积累,每次考试拿出来看看积累本,经典题错题成为备考的重要资料,题感快速培养,自信也会在不知不觉中增长。高考考的是题,而这个笔记本正是好题。刚开始积累也许觉得自己积累的质量不高,或要积累的太多不想做,但是一定要坚持,要精选,只有坚持到最后,别人在考试前手忙脚乱时自己才能很从容。每次考试前看积累本,要拿着笔,划出重点答案,高频答案语句,甚至可以标出自己押的题,这样看一遍笔记本就升华一次。政治和地理是此方法最有效的科目,一些同类型的题目只要见过有模板,就不难举一反三。历史重在材料分析的方法和能力,背经典题效果一般,要在平时多给大段材料分段,找中心,各个小材料的中心,直击考察点,就会使课本与材料有机结合。对于文综,一定要认真对待每次考试的试题,包括月考,市考,省考。这些都是命题人的心血,很有质量,也一定是根据最新热点的命题成果。要认真分析每题得分,思考失分哪里,原因是什么,接下来的学习要注意什么,这是成功者一定要做的工作,只有考试能准确反映你的阶段性学习成果,也最能发现问题,在接下来的学习中改进,不要悲伤或乐观太久,患得患失或者大喜大悲都会让你错过进步的最佳时机,我们都清楚,只有高考最重要,高考前的月考再好再差都不重要。话说回来,文综还要合理分配时间和精力,无论是备考阶段还是在考试时间上。最强的一科要省时,最差的一科要多反思,居中的一科要求稳。就题型上来说,大题的经典积累方法上面已说,小题由于分值不小也要引起足够的重视,小题是基本功,是理解力,所以课本知识过硬加高考题思路训练是做好小题的方法。现在的小题,不仅要清楚课本易混知识,还要审好题,全面深刻把握题干要表达的意思,不要漏掉任何题目中的东西,是题无废话,高考地理地图的图例提示一定会出现在下面答题的答案中,政治的题目要求的课本范畴要看清,要求《哲学》用《文化》答则会一分没有,不要犯粗心的低级失误,历史的话,材料出处,说话的名人的历史背景都是答题的重要提示,慢审题。我想备考方法就是以上了。最后谈到文综答题安排时间和科目上的建议:最好从头到尾做,除非你地理政治都很差,历史超级好,因为地理一般在高考三科中难度最低,其次是政治,历史最难。而小题用时最多45分钟,大题上,地理要又快又准,政治写字要快(这是平时基本功),因为这一科答案语言最多,会耽误时间,历史剩的时间要够,否则材料都很难读明白。选做题安排在相应科目后做,因为难度不大,历史选修可以安排在论述题前,论述题最后做。所有答案要注意点多话少,政治即使话多也要点在前,简单说一两句课本上的话,结合材料搞定,不要大片谈一个点,占地方,得分少。

至于数学,因为自己觉得还是优势科目,用的功夫少,也就是认认真真做完一本《三二》,老师发的题都认真对待。改错本是状元必备,我听前人经验自然也准备了,我多是积累压轴好题,易错小题。一直坚持到高考前练的最后一份卷子,尤其是考试题分析得最精,每次考前都看看这些题,心中很踏实。就怕有些同学做一份题扔一份,错的题还弄个半懂,那样子做再多题也没啥效果。在高考前一个月买一本小题专项训练的书,每天或者隔一天练一套填空选择,保持做小题的感觉,速度和正确率要都强。数学填空选择每题5分,重要性自不必我多说。我能在今年如此难的数学高考中拿到131,很大原因是小题全对。至于选做题,我建议还是准备两个专题,否则你专攻的那一个要是出得难了,你就白丢分了,这题的得分率应该是挺高的。前面的答题要保证零失误,这是平时扎扎实实训练和复习要达到的效果,压轴题第一问必做,因为一般很简单,后面的问尝试做,不要硬求浪费时间,不如检查前面的小题。综上数学要有全局观还要有把做过的题务必搞懂的精神。

至于英语,自己也不是太优秀,但是我通过观察英语优秀学生和自己总结,发现一条规律,首先语法要踏实弄清,对于单选语感不是一直可靠。然后就是坚持练习,作为语言,练习会保证你熟悉它,完形阅读可真的需要感觉了,是真正氛围熏陶下的正确感觉。英语好的学生从不间断模拟训练。对于作文,可以尝试背诵四级范文,退一步的话积累高考优秀作文语言也是不错的方法。总之,英语同语文,冰冻三尺非一日之寒,要坚持勤加练习,天赋很重要,但是勤能补拙。

最后我想说,高考确实是一次重要的考试,老实说,重要得让你我不得不全力以赴。但是,因为一年一次,偶然性巨大,所以要有平常心去看待,看淡得失。对待平常的考试不要过分关注分数,好的心态一定是高考正常发挥甚至超常发挥的必要条件。

希望我的这些建议能对学弟学妹有所帮助。也祝福你们明年能收获成功,用真实的现在去开垦美好的未来!

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇四

xxxx年3月25日,高考命题及备考研究专家李时林教授,来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座,向我们深入剖析了高考中的学科素养内容,介绍了一些相关教学案例,生动,具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座,让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露,受益匪浅。

1、端正思想态度

教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则,“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向,“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此,备考xxxx年高考的同学们,首先应端正自己的思想态度:热爱祖国,关注社会,关爱他人,遵纪守法,修身养德,热爱并传承、弘扬传统文化,勤奋钻研,积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”的远大理想,全力以赴,投入学习。

2、夯实学科基础

3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导,做到心中有要求,心中有目的。

4、高考备考要从起始年级抓,三个年级统一抓:不能只重高三,高一起始很重要,高三与高一高二应有连贯性。

5、及时有效地研究高考新要求、新动向,了解题型的特点、难易,找准解题的思路和方法。

6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音,了解他们的声音特点。练习的题材,语境范围要广。

7、语法填空,让学生了解题型特点,在练习中总结,在总结中提高。注意语境和句式的结合。

8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习,尤其是应用文。写作练习,采用地毯式练习,不放过每一话题。

这一次的讲座,时间来得恰到好处,具有很强的针对性与指导性,是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗,而是一场团队合作共赢的战斗,需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座,正是我高三备考之幸!

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇五

倘若这几年省教育厅没有换厅长,第一题应保持为语音题。对于这一类题,你是完全可以临时抱佛脚的,但如果要像柳下惠那样抱得有风度,恐怕平时要注重归纳“形似音谬”的字诸如“俊”和“悛”,多音字诸如“氛围”和“气氛”,另外你要注意一些冷僻的字诸如“饕餮”,倘若不查字典,天知道它读什么,所以我们也要利用好工具,你大可以茶前饭后捧一本新华字典观摩。

对于成语运用,切忌望文生义,因为往往你认为正确的便是错误的,鉴于此,你又排除了一个错误答案。

对于语病题,这是一种大部分靠语感的题目,所以要多阅读,但也要知道一些搭配,如“出乎我的意料之外”便是错误的。

对于连贯题,以前的语文老师曾告诫我们要先看选项首末两句,数多者择之,再在中间套上几句看是否通顺。这招屡试不爽,但也要因题而异。 对于文言文,现在的语文老师说只要通读《鸿门宴》,你便拿下了文言文的80%,我不以然,也从未尝试过,因为那几本书早已不见了踪影。但我通读过文言文版的《红楼梦》、《水浒传》等,自认为对自己解题帮了不少。其实图书馆陈列着的文言附带白话文的书籍,只等着一双发现美的眼睛。

对于诗歌类,我认为你首先应归纳好表达方式、修辞手法、思想感情等得答题模式,在应试时充分理解内涵即可。当然背诵你要凶狠地全部拿下。

对于阅读,我向来认为只要会认字,便会写阅读。只要你了解答题范围,便可筛选并摘抄下答案了。你可以不写阅读,但不要忘了阅读。 对于语言运用题,你便要发挥文采优势了。你大可充斥一些华丽的词藻以显自己是如何运用好自己的语言,而这些词藻可以来自一些歌曲。

终于讲到作文了。首先最主要的还是要有灵感,而且我认为语感是可以积累的,到一定程度时,你便下笔如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之际突然冒出一个想法,便毅然决然地起身记录下来;其次便是多读,“通古今之变,成一家之言”,读多了,读杂了,倒更有利于倚马千言;再次,千万不要读一些所谓的优秀作文,它们大多是千篇一律的文字毒药,倒不如多读几本《名侦探柯南》,因为作文也是有逻辑的。另外,切不可使用黄色的荤段子,我曾吃亏不少,毕竟这个是含有运气成分的。 最后,祝大家取得应得的分数,新年快乐!

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇六

高考是人生的一道坎,每个人都想要跨过它到达成功的彼岸,对于高考里的语文我们有什么更好的方法去应对呢?下面我们一起看看这篇《关于高考的几点启示》。

应付高考,好多老师和学生都准备了许多“套路”,对此,我们应该有正确的认识。第一,“套路”当然有用,很多时候,所谓套路其实就是解决问题的基本思路和方向,它能够帮助我们迅速地明确思考方向和答题思路,也能够帮助我们“踩准”得分点。第二,“套路”又不是万能的,我们在答题时要注意“具体问题具体分析”,不可生搬硬套。第三,“套路”的使用必须建立在细读文本、理解文本的基础之上,如果没有好好阅读原文,就想借着“套路”去“骗”分,往往是得不偿失的。(对于读不懂的文章,无法下手,只能以“套路”应付,这是无奈之举,绝不是常态)

语文学科考的不仅是知识,更是你的学科素养和文化积累。譬如本次考试的文言文阅读,如果你了解清朝残酷的文字狱和严密的思想控制,那么对文章的写作目的和文章含蓄曲折的写法就比较容易理解了。在我们的高考试卷中,越来越重视对传统文化和一般文化知识的考查,有的是直接设计考题,有的是作为背景知识隐含其中。因此,在复习备考过程中,同学们要有积累和扩充自己人文知识宝库的意识。

过去,我们的学生总觉得课本没用,因为考卷上所有的文章都不是课本上的,考题也几乎和课本没有关系。对付高考,多做一些试卷可能效果更好。这种观念是要不得的。其实,高考命题的一个重要原则和底线就是,你所有的考试指向都必须在课本里找到依据,课堂上没有教过、没有学过的知识原则上是不能用来考试的。

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇七

至今,我仍然保存着我当年的准考证,甚至当年的一些考试题目,我都能记着。虽然那已经成为历史,但是作为我人生经历的一部分,同时也是人生的一个转折点,一个新的起点,我永远都不能忘记。

作为一个经历过高考的人,我始终认为,参与高考就像一次炼狱的洗礼,你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅是你自己的命运,甚至有父母的企盼,家庭的希望。对于以前的孩子来说,只要你考上了大学,就相当于你一辈子进了保险箱,不仅你以后的生活有了着落,你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说:高考不仅仅是一次考试,也不仅仅是考孩子,同样是在考父母。

当然,我不是无限制的拔高高考的作用,但是由于它对一个人一生的影响太大,你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。

今年的高考已经结束了,几家欢喜几家愁,虽然现在上大学已经不再包分配工作了,但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。

今年高考结束的时候,我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案,不过说实话,现在试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语,好多题我都不会做了,即便看着答案也很吃力。我明白,作为我曾经经历过的一个时代,高考从我的人生中无可挽回的逝去了,即便现在让我重新回到课堂,重新学习那些已经忘记的差不多的知识,我已不可能静下心来。我明白,我的高考时代已经结束、无可挽回了。

但是,我觉得,其实人生的每一次重大选择都是一次高考,就看你能不能做对题目,选择正确答案,能否走正确的路。

所以,我们的高考还没有结束!

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇八

好久没流泪了!这是我看完这部电影以后的感慨。是的!我们好久都没流泪了。

这是一片浩瀚的荒原,这是一片炽热的土地,在这片土地上,无数的知识分子挥洒了他们最美好的青春,他们在这片土地上耕耘。他们来自天南地北,大江东西。唯一共有的是对祖国的热爱和对知识的渴求,以及对命运的不屈。这是一个动荡的年代,这是一个高呼劳动人民万岁,劳动最光荣的年代。可是只有劳动改变不了中国的贫穷,只有劳动是满足不了中国一代青年的梦想的。

这是一个怎样的年代,强生想要读书,便去书库去偷,被人抓住,扭送到派出所,偷书不成,反遭惩罚,然而,一句:这是你的包吗?让他没有白费力气,是的,这是一个这样的年代,警察偷偷的在他的包里留了几本书。是的,知识本就有着这种力量。

带着“历史--”的高帽的陈老师不远万里从上海赶到东北,冒着畏罪潜逃的风险,为的就是送一套高考复习资料给自己的女儿陈琼,可是却无法得到女儿的谅解,面对向他索要证明材料的愤怒的女儿,他显得那样的无奈与心痛,这是时代的罪过。为了帮助想要考试的孩子,他又应求冒充招生办的主任,最后又为了自己的女儿伪造了一张证明。这是一个父亲的力量——不顾一切。

这是一个怎样的年代?顽固的场长老迟最终被这群孩子所感化,最终被这种渴求所感染。是的,当渴望改变命运的雄火燃起,当渴望梦想的灵魂翻山越岭,这便无所不及,无所不动。这究竟是一个怎样的年代呢?被困了十一年的灵魂终于破茧而出,我们要高考!

我不禁想到了我的高考,想到了我们的高考。我们或许曾经抱怨,高考这座大山压制了我们太多太多的东西,可是我们又不得不承认,高考改变了我们的命运,是的,1977的高考改变了他们的命运,今天的高考依旧会改变我们的命运。我感谢高考,他让我走出了狭隘的农村,他让我拥有过那么多的激情与梦想,他让我曾度过了三年繁忙充实的岁月。曾经,我也曾抱怨,高考,掠夺了我最美好最失意的岁月,但今天,回过头观望,才发现,那时有着太多的美丽,太多的憧憬。

最新高考的心得 高考的心得体会(9篇)篇九

复习备考,士气先行。高三考生复习任务重,思想压力大,狭路相逢勇者胜,如何保持旺盛的斗志,是复习工作中的重点。作为教师和家长,应注意几个时间节点。

1、一轮复习,士气先行

起步阶段是做思想工作的最佳时机,这时大部分同学对高考复习很好奇,也有新鲜感,“暗下决心、跃跃欲试”是心理常态,具备了积极的集体氛围。这时,老师和家长就应对同学的积极表现“看在眼里”,并充分肯定,多关心鼓励,使学生以高昂斗志开始一轮复习,从士气上赢得先机,达成“不计前嫌,团结一致向前看”的共识。

2、高原现象,二次加油

一般在一轮复习进行到三分之二阶段,也就是高三第一学期快结束时,这也是“战略相持阶段”,很多学生容易产生“高原现象”。一方面高考复习的新鲜劲过去了,另一方面学生总觉得自己已经很努力,但是提高的不理想,从而产生了疲惫和焦虑,甚至会对自己的能力和前途产生怀疑,这时老师要给学生做好思想工作,让学生知道一轮复习是为二轮中考试提分打基础,要相信自己,学校可以搞一些集体活动,让学生转移下注意力,适当减压放松;家庭同样要理解孩子,多交流鼓励,让孩子明白付出总会有回报,但总要有个过程,帮助学生克服困难,顺利度过这一阶段。

3、考前调整,最佳状态

考前30天左右,也是学生情绪容易波动的时候。有些学生觉得大局已定,再学意义不大,尤其当有些学校开始“弹性放假”时,他们就更坐不住了,这是非常有害的,甚至有可能导致前功尽弃。这是收获即将来临的关键时刻,应稳字当头,按计划进行复习,稳住作息规律(适当减少熬夜等),稳住情绪状态,过于紧张和放松都是不可取的。

一轮复习的主要任务是夯实基础,深刻理解并领悟方法,为二轮三轮复习中提高成绩积蓄力量,也是高中数学复习最重要的环节。

1、提高理解问题的高度

对于核心问题的理解,要领悟其原理,实现懂一个,会一类的目标,这也是提高复习效率的基本要求。

例如对一元二次不等式的复习,就不能停留在练习求根、画图、写解的步骤上,而要进一步认识到方程、不等式与函数的关系,意识到在高中用函数的思想方法研究方程和不等式是主旋律,遇到三角、指数、对数等方程和不等式的问题时,就可以举一反三。这样,含参方程(不等式)的有解或者恒成立问题,导数中的构造函数等难题也就成了有源之水。

2.注重联系

许多问题是联系的,应该整体考虑,使知识和方法系统化。

函数图像的轴对称和中心对称问题是重要考点,理解它们不能孤立记忆,应该从函数奇偶性出发,通过联系、类比理解。如函数满足f(—x)=f(x),因为—x和—x是关于0对称的,而函数值相等,则函数f(x)图像关于y轴对称(偶函数);那么f(x)=f(2—x)呢?则可以理解为:x与2—x的和为定值2,那么x与2—x关于1对称,而函数值相等,所以函数f(x)图像关于x=1对称。如能理解到位,绝对不会再犯将对称性和周期性混淆这样的错误了。

3、追求解题思路的理性化

模仿是学习解题的开始,但一定要突破,寻求更加理性分析问题的思路。

如解决三角求值类问题,不是简单的套公式,公式只是工具而已。要学会分析问题,分析角的关系,进行差异化分析等,理解用已知角表示未知角的策略等。

每份高考题均出自顶级教育专家团队之手,历经数十天,精心打造,反复推敲而成,质量不言而喻。无论从遵循课程标准、考试说明的要求,还是从基本知识、方法的覆盖面,创造性精神的体现等都是最一流的。而市面上的模拟卷绝大多数试题均来自高考原题或者仿制而成,相比之下,质量与高考试题相比不可同日而语。

纵观历年高考数学试题,可以发现不仅题型、难度等基本保持稳定,一些重点考察内容也是常考常新,毫不避讳,对于大多数容易题、中等题更是保持较高的.相似度。

3、高考试题有很高的训练价值

大多数高考题综合性强、思维含量高、蕴含丰富数学思想方法,正是最佳的训练素材。掌握这些核心例题,领悟思想方法,有利于学生举一反三、触类旁通,从而提高学习效率,减轻学习负担。

对每个同学来说,要重视做高考真题,许多有难度的题目需要反复做,同时还要特别注重反思领悟,这点就需要交流,尤其听老师的讲解和分析。

经验表明,考生高考答题时的习惯和表现和平时相差无异,尤其是解题速度和答题规范,在平时就要加强训练。

1、解题速度要保证

在平时解题训练时(包括完成作业),就要严格要求自己,必须限时完成,养成良好的思维和解题习惯,同时也可以提高自己的解题速度,避免平时拖拖拉拉,考场解题速度慢的情况。

2、书写过程要规范

要按照解答题的要求,参考标准答案来书写。总体原则是“言之有据、条理清楚、表达规范、美观大方”。同时,还要在平时形成正确使用草稿纸的习惯等。

高三模考很多,也是很宝贵的提升机会,应该充分发挥其价值。

首先应该进行必要的复习,主要是查漏补缺,这也是重要收获。

考试本身也是一次高质量的解题训练,应高度重视,向对待高考一样。

反思和订正是考后的关键工作,成功的纠错和领悟就是一次重要的提升。

针对个人特点,应该制定一个合理的战略规划,并着重落实自己的奋斗目标。成功是相对的,只要实现自己的目标即成功。

在规划中,哪些问题是志在必得的,哪些问题是可以争取的,哪些问题是坚决放弃不心疼的,都要心中有数。无论学习程度如何,都要充满自信。通过很好的规划并坚决落实的成功例子也很多。

一文科同学基础不错但并非一流,高一有时还不及格,她就是能坚决贯彻抓基础、重落实的战略意图,在高考中获得了142分的好成绩(除了压轴题不会,其他满分)。还有一特长生基础很是薄弱,在高三阶段紧紧抓住基础题,反复训练、理解,通过努力高考也取得超过110分的成绩。

对基础好的资优生,要想获得高分,那么压轴题的突破就是关键了。

高考数学压轴题主要分布在导数、圆锥曲线综合题和个别选择填空创新题上。压轴题综合性强,思维难度大,常常还需要一定的创造性,要突破绝非一日之功,建议从平时做起,每周研究一道压轴题,坚持不懈,不但练,还要悟,体会其中的智慧。

一些同学怕吃苦,不能静下心复习,把希望寄托在“名校”、“神师”、“密卷”上,殊不知高考复习本身就是一件艰苦的事情,一分耕耘,一分收获,科学方法加坚持不谢才是硬道理。心存侥幸者往往会成为骗子的“韭菜”。

1、有些同学功底好,看不上基础题,不屑于练简单题和锻炼规范答题,眼睛只盯难题。曾经有个名校实验班的尖子生,目标南开大学,属于此类典型同学,结果高考数学只答了114分,查卷后发现不少基础题丢分,其中大题第一题被扣了一半的分数。

2、有些同学有点小聪明,也爱思考,就是不愿意动手,这也是高考备考大忌,须知高考是限时纸笔测试,眼高手低要吃大亏。

这类同学典型表现是热衷于刷题,模仿,不愿意花时间弄清概念,理解原理,只希望通过大量做题快速提高。万丈高楼平地起,根基是最关键的。

我做过统计调查,学生考试丢分的主要因素里,审题不清所占比例超过一半,远高于不会做的难题,实为憾事。

认真、细致审题是良好的解题习惯,主要是在平时学习中形成的,要在平时加强审题训练。

这类学生主要来自名校中的中等同学。他们基本功扎实,学习习惯良好,放在所有学生中也是水平上等,但名校高手如云,老师们的教学有时也被尖子生“绑架”,加上名校培养“状元”和“清华北大生”的压力较大,使得课堂及练习难度较大,让这部分同学感到巨大的压力,同时带来的往往是信心的打击,严重时自乱阵脚,甚至感觉升学无望。

这类同学要明确自己的目标是高考,高考不等于做难题,自己多做做高考题,明白高考的难度要求,树立自信心,沿着符合自己的正确目标前进。事实表明,状态调整到位后,经过适当帮助,这类同学成绩往往突飞猛进。

在高考中,父母所承受的压力和带来的焦虑丝毫不亚于考生,但要有定力,用正确的方法帮助孩子,首先做好后勤保障,如果能搞好亲子关系,成为孩子的参谋长和心灵导师就完美了。遗憾的是,有的父母有心帮忙,却帮了倒忙,应引以为戒。

1、过度焦虑,唠叨指责

有的家长自己很焦虑时,就把这种焦虑转化为唠叨,看什么都不满意,使考生生活在唠叨和指责之中,在这样的环境中,考生也无所适从,有的甚至会产生逆反心理,排斥父母的教育。

2、急功近利,扰乱节奏

急于求成是主要特点,对每次考试成绩斤斤计较。曾经有个家长特别关心孩子学习,不惜重金请老师一对一辅导,三周后考试发现没进步就赶紧再访名师,就这样不停换老师,最后换学校,学习是慢功夫,频繁打乱节奏只会适得其反。

3、越俎代庖,得不偿失

孩子上了高中后,在学习的具体问题上,家长的影响力已经越来越小。生活和思想工作应该是家长的主阵地,指导具体学习等是专业教师的职责所在,有的家长强势介入,根据自己考大学的经验指导孩子的具体学习,往往效果甚微,还容易招致学生的抵制,好心变成驴肝肺。

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