最新六年级演讲 小学六年级的演讲稿(模板5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级演讲篇一

各位老师，各位同学：

大家好!

我是六(7)的~~，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。首先，我非常感谢我们的每一位老师，你们辛苦了!如果没有你们对全班同学教导和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。在这个学期里，我们要百尺竿头，更进一步，首先，我和大家来分享几点：

1、我们要做好课前预习。把不懂得地方，在书上记下来，第二天带着问题去听讲，才能把每个知识点牢牢记住。常言道‘好记性不如烂笔头”记好每一次的笔记，才能掌握全面的知识，只要有了扎实的基础，就能取得更好成绩。

2、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。

3、在保持独立思考的同时，更要虚心地向老师请教，与同学们交流。才可以更加丰富自己的知识。

原来我认为一年级上学是一种好奇，二年级上学是一种体验，三年级上学是一种欣慰，四年级上学是一种快乐，五年级上学是一种希望，而现在六年级上学又是一种什么样的感觉呢?不是好奇，不是体验，不是欣慰，不是快乐，也不是希望，而是对知识的渴望与对未来的憧憬，在最高年级顽固奋斗下去。

同学们，为目标而努力吧!在最后一年里一定要“赢”下去!

我的发言完毕，谢谢大家。

六年级演讲篇二

六年级演讲篇三

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!转眼间六年的小学生活即将结束，在这六年的生活里，发生过很多事，往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠!

20--年9月1日，我跨进了这所美丽的母校。这一天老师带领我们去认识母校的每一个地方。我最先认识的地方是朝阳广场，那是每天都要经过的路。一进校们我看到了两边的草地上种了许多茂盛的树，还种了五彩斑斓的花，让人引人入胜。

老师带我们去到了一个树林，那个树林叫做小树林。小树林里种了很多颗桂花，在去的过程中也能闻到桂花的香味，桂花的香味让我感到很放松的感觉。小树林里有各种不同的树，我还看见里面有个亭子，亭子的周围养着几条金鱼。同学们都围了上去。每当我不开心的时候，我都会去小树林里散心。只要我闻到了桂花的香味我的心情平静了许多。我们有时间的时候也会去小树林里玩、看鱼。同学们还会想许多小游戏一起玩，笑声充满了整片小树林。

老师还带我们去了田径场，我看到那一道道红色的跑道，中间一块长方形的草地。老师和我们介绍了这里，我知道田径场是给我们锻炼身体的。

老师还给我们介绍了很多地方，让我印象最深刻的还是小树林，小树林是我常去的地方。我非常舍不得离开这片茂盛的小树林，我更舍不得离开在间美丽的母校。再见，亲爱的母校我会永远记住您的。您就像我的母亲，一直陪伴我成长，您是那么伟大啊!

谢谢大家，我的演讲完毕!

六年级演讲篇四

时光荏苒，岁月如梭。曾几何时有那么几个人几件事，在我平凡的生活中带给了我不平凡的温暖。

孟佩杰就是这么一个平凡的女孩。五岁时，她被父母残忍地抛弃，一个好心的阿婆收养了她。八岁那年，养母瘫痪在床，面对生活的重担，面对养父的出走，孟佩杰咬了咬牙，坚持了下来。从那时起，她挑起了家庭的重担，买菜，做饭，还要每天为养母擦药、按摩，可这一干，就是十二年。

可如今的我衣来伸手，饭来张口，过着衣食无忧的日子，仍是不满足得似一条永远吃不饱的金鱼，更不用提为父母解难分忧。孟佩杰不仅温暖了我的心灵，在去年，她被评为感动中国十大人物之一。她的事迹传遍了千家万户。是她温暖了我，用她那感恩的行为温暖了我的心。

这样的暖意在我们的生活中：那天我正抱着一沓厚厚的作业本从办公室出来，猛的一阵寒风吹得我瑟瑟发抖。“叮铃铃……”，在上课铃的催促下，我的心更慌了，呯呯直跳。可一不小心，“哗”的一下，作业本散落了一地，我自己踩了空，狠狠地摔在地上。我努力地爬了起来，手掌心擦破了点皮。这时，一个稚嫩的声音叫住了我：“喂——你怎么了?”我一回头，那是一位预初模样的女生。“我帮你捡吧。”她放下了自己的课本，细心地捡起本子，抖了抖灰尘，再一本本码好。我在一旁竟有些不知所措。“好了，给你——”她将本子叠好给我。有股暖流用上心头，我感激地说：“谢谢你，要不是你……”“不用谢，再见!”她挥了挥手，十分豁达的样子。看着她远去的身影，我的心中顿觉格外温暖。

这暖意是什么呢?

这暖意因与人方便而感染了我。这暖意就像冬日里的一缕缕暖阳，雨中的一把雨伞，烈日中的一阵清风，洋溢在我的心田。

其实啊，不论是感恩他人，亦或是乐于助人，这样的暖意，就在我们身边。

笔尖飞转间，窗外是一片江南冬日的美景，又何尝不是另一种暖意?

所以，只要我们心存善意，这暖意，就在你我的身边。

六年级演讲篇五

尊敬的：

家下午好!今天我演讲的题目是《感恩老师》。

老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。

独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。

当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母;当草儿随风摇摆，它在感恩大地;当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。

老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。

您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂……每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着所有的学生。

每个老师都有令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学生的期盼。

每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。

老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好“，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行“，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

谢谢大家!