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时间：2023-06-23 14:35:25
上传者：曹czj总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
细读试题的题干和选项全面分析并充分挖掘题干提供的显性条件和隐性条件，找出“关键词”和“限定词”，排除干扰信息，明确要选择的内容、方式、要求。特别要注意题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼，如“不正确”“上、下”“高、低”“大、小”等。题干给出的条件主要有以下几种。
（1）明示条件：题干给出的明确、具体的条件。
（2）暗示条件：题干给出的隐藏在材料或图表中的条件，有一定的隐蔽性。
（3）限制条件（或特定条件）；题干给出的数量词、方位词、特定名词等。
（4）多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以上条件。
（5）多余条件：题干虚设的个别条件，对解题不起任何作用，反而增加迷惑性。
（1）前后矛盾，如“海洋能量密度低、转换率大”。
（2）误为因果，如“在副热带高气压控制下，地中海沿岸温和多雨”。
（3）表述绝对化，选项中有“都”“一定”“全部”“必然”“肯定”等表述绝对化的词语，如“热带雨林气候都分布在赤道附近”“日界线就是180°经线”。
（4）概念不清或表述不完整，如“地壳分为六大板块”。
（5）以偏概全、以点带面，如“以雨水补给为主的河流汛期出现在夏、秋季节”。选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干的要求之间无内在联系，则这些选项可以排除。所以，解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度，最后选出正确答案。
准确选择在填涂答案题时，注意上下题及a、b、c、d的位置不要错位，如果有双选题，注意单选和双选不要混淆，尤其是双选题不要漏选和多选。
一拿出一道题，就要做到考点清晰，知道这道题考什么，应该答什么，脑子里一定要有明确的逻辑关系。无论看到什么题目都能顺利地迁移相应的考点，结合作答，这离不开大家过去三年来持续不断的积累。地图册的应用、笔记知识点的熟练、陌生题目的总结、错题的归纳等等，这些都是属于你自己的精华，越是在倒计时阶段越要重视起来。只有坚持到底，才能在高考的考场上顺利输出，抓住分数。
梳理考点时需要及时地查缺补漏，多向老师请教，老师的提点往往会让你拨开云雾。课本的目录就是这三年学科知识最基本的框架，因此要好好利用课本的目录，来构建属于你自己的完整的知识网络。提高每一个考点的广度和深度，建立各个考点之间的联系。这样能帮助你全方位地认识各个考点，并在多次答题演练中熟悉各个考点。把握住了核心考点，你就能在高考遇到陌生题目时，以最快的速度迁移运用对应的考点，提取出准确的信息进行作答。
在做选择题时，大家一定要以淡定的心态去应对，相信第一印象。当然，这里并不是说让大家胡乱蒙猜答案，而是说要相信自己的“做题直觉”，因为这份直觉是基于过去三年来的学习、积累，是在牢固把握核心知识、熟悉考点的基础上形成的。因此，大家要尽量避免在某一题上花费过多的时间。实在不会做的，先选一个答案，再做记号，最后有时间再回来考虑。一般不要轻易修改不做记号的题目，除非你突然发现了刚刚没发现的信息，否则两个小时后的精力未必比你刚开始答题时好。此外，答题时要注意选项中的逻辑混乱、因果颠倒、表述绝对、以偏概全、与材料无关等情况，能用代入法和排除法做出的，尽量不要过分纠结。
每一道题的答案都有出处。这些答案从何而来，一定要十分清楚。复习时切忌只看答案，而忽略了解题的过程。尤其是在做综合题时，要特别注意答案阐述的逻辑性、完整性、专业性，不可点到为止、表述不清。关注设问中的主题词，如“区位”“条件”“原因”“意义”“措施”等，从而确定答题方向。明确行为动词，如“描述”“简述”“评价”“分析”“比较”等，从而确定作答方式。虽然大家不一定能做到像标准答案那么完美，但在冲刺阶段做题时，大家还是要结合答案进行积累，久而久之，你的答案才能越来越靠近标准答案。当然，如果你平时就偷懒，自然在考试时也写不好。
严格按照高考的时间要求来做一份完整的文综卷，切忌随意调换做题顺序或中途暂停等。模拟时要选择符合本地区高考要求的试卷，不可随意做其他地区的题目。最后阶段无论是钻研难题还是一味求易，都只是在浪费时间。
1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
3在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。分析选项本身叙述的正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
6改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
从阅卷情况看，双选题错误率较高。从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。
1运用排除法。在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。
2对选项进行分类组合。
将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组最佳的选项。
3对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定最终的答案。
“量化法”就是对选项的准确率作综合的评估，“提高标准法”和“降低标准法”需要考生根据对题意的符合程度设立一个较高或较低的指标，最终筛选出所需要的答案。
考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。
2看清图示：
近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。
3注意联系：
各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。
4准确表述：
对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。
对于一些概念式、命题式判断类问题，可以采用列举特例法或反例法判断，这就要求在学习中，不仅要掌握一般规律，而且还要熟悉一些特殊例证，例证越丰富，解这类题就越快越准。
在解答有关四大平衡(化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡)移动问题时，有时会出现多因素(如温度、浓度或压强)的影响，针对这类问题，可以采用假设法，先假设其他因素不变，判断第一个因素变化对结果产生的影响，然后再判断第二个因素变化对结果产生的影响，进而得出正确答案。
选择题的解法一般可分为直接法和间接法两种。直接法是从题设条件出发，通过运算或推理，得出结论后与所给出的各个选项进行对照，从而选择出正确的答案。
间接法则是利用一元选择题有且仅有一个选项正确的特点，通过排除那些比较容易判定为错误的选项，最后确定正确的选项。
一般来说，解选择题需综合应用这两种方法。由于解答选择题时，不需要写出解题的过程，而且题目本身给出了若干个选项，相当于给出了解题的提示，且一元选择题仅有一个选项正确。因此，针对这些特点掌握一些解答选择题的技巧就很重要。
化学选择题的选项都包含着一定的信息。有的化学选择题中，几个选项之间是有关联的。选项之间有的是同类史实，有的是同一时期的史实，有的是相近的观点，有的存在因果关系或整体与部分的关系……因此，某些选项可以参照互证。化学选项参照法就是利用某一选项提供的信息，对其他选项进行推理和判断，以确定其是否正确的一种化学答题方法。