2023年发言稿称谓(精选5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

发言稿称谓篇一

尊敬的各位领导、来宾：

大家好！

作为一名即将走出学校步入社会的学子，非常激动有这样一个机会在这里代表全体的毕业生，向各位领导、向为我们提供工作岗位的企业、向耐心培育我们的老师表示衷心感谢。

刚才听了张校长的讲话，我更加充满自信，加上四年的勤奋学习，让我们对未来充满着憧憬。

作为一名毕业生，首先要转变就业观念，为自己准确定位。既要胸怀天下，又要脚踏实地。既要以当代大学生的视角展望未来，又要以一名受过高等教育的普通劳动者奉献社会。到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去。

第二：提升创业能力，强化创业意识。创业一方面可以增强自身的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面实现自我价值的选择。大学生作为青年中的佼佼者，要有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢干，更要敢想。

第三：积极参与学校就业促进月的各类活动。做到使自己在就业、创业的道路上不断的深化、升华。实现个人、学校、社会立体式互动。

四：提高自身就业竞争力。面对日益严峻的就业压力，我们要努力夯实基础，提高自身的理论素养与实践能力。在如何更好的实现角色的成功转变上做文章，将团队意识、合作意识、纪律观念融入到我们的生活中，实现一个莘莘学子到职场新人的转变。培养广泛的兴趣、培养良好的职业品格。

饱满的麦穗总是低垂向大地。我们将牢记肩膀上所承载的殷切希望。步入社会生涯，走上工作岗位，我们继续保持和发扬在学生阶段形成的刻苦勤奋，永不放弃，不骄不躁，永争一流的精神，不断丰富自己的科学文化知识，为自己添彩，为学校争光。

谢谢大家

发言稿称谓篇二

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的爱心妈妈，老师们、同学们：

大家上午好！

今天，我们碧么完小迎来了最尊贵的客人——县妇联，体工委的领导以及可亲可敬的爱心妈妈。他们带来了深深的爱，浓浓的关怀以及对全体师生的鼓舞和鼓励。在此，我代表碧么完小的全体师生向关心、支持帮助下一代健康成长的领导们，爱心妈妈们，致以诚挚的谢意！

我们农村的孩子，生活条件比较艰苦，在全校200多个学生中，留守儿童占了一大半，这对学校的教育增加了阻碍。农村的孩子，在生活中缺少更多的关注和爱，但是农村的孩子淳朴、善良、能吃苦、懂感恩。今天你们的到来，给他们带来了无限的希望，无限的欢乐。你们的爱心援助，为他们前进的风帆增添了动力，在困难面前，他们一定会勇往直前。

教学工作，德育为先，在留守儿童的问题上，学校给了更多的关注，学校有专门的德育工作组，教师和学生一对一帮扶，以助他们健康快乐的成长，你们的到来，给我们的工作注入了新的力量。

最后，让我们用热烈的掌声向关心、帮助我们的领导、爱心妈妈表示最诚挚的敬意和感谢！祝各位领导及爱心妈妈们身体健康，万事如意！

谢谢大家！

发言稿称谓篇三

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是公司某部门的一名普通员工，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的发展对象心得体会。作为一名新晋发展对象，我深感责任重大，也深感荣幸。在这一年的实践中，我有了很多收获和体会，下面我将从认识自我、与同事相处、提升自我三个方面，与大家分享我的心得体会。

首先，认识自我是发展对象成功成长的基础。回想起当初成为发展对象的那一刻，内心充满了激动和期待，希望能够在这个平台上发展自己，展现自己的价值。然而，我很快就发现，真正的成长需要先了解自己。于是，我开始积极参加培训和学习，结合工作实际，发现自己的优势和不足，并积极改进自己。我了解到，只有真正了解自己，才能更好地展现自己的能力和才华。

其次，与同事相处是发展对象成功成长的重要环节。作为发展对象，与同事相处是至关重要的，只有和谐的同事关系，才能更好地发挥个人价值，推动团队的发展。在这一年中，我始终秉持着诚信、关心他人、守望相助的原则，与同事们保持良好的沟通和合作关系。透过与同事们的合作，我学会了倾听、学会了谦虚、学会了与人为善。只有用心去倾听他人，才能够理解他人的需求，才能够更好地与人合作。

最后，提升自我是发展对象成功成长的关键步骤。在发展的道路上，永远不要满足于现状，要时刻保持进步的积极态度。我始终保持学习的热情，利用业余时间多参加学习培训，不断提升自己的专业技能和综合素质。同时，我也尝试着主动承担更多的责任和挑战，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。虽然过程中会遇到挫折和困难，但是我坚信，只有不断地挑战自己，才能够取得更大的突破和成长。

通过这一年的发展对象的实践，我深刻体会到，作为发展对象，我们要不断地超越自我，与团队一起奋斗，才能真正实现自身的价值。在未来的发展道路上，我将继续保持对自己的要求和追求，坚持学习的态度，不断提升自己的能力和素质。同时，我也会继续与同事们保持良好的合作关系，共同努力，为公司的发展做出更大的贡献。

最后，我衷心感谢公司领导和同事们给予我的支持和关心，在未来的工作中，我将不辜负大家的期望，继续努力工作，为公司的发展贡献自己的力量。谢谢大家！

以上是我对成为发展对象的一年所得到的收获和体会的分享。谢谢大家！

发言稿称谓篇四

国庆放假前，就接到了一个棘手的任务，撰写通州区后勤管理工作总结，在北京市后勤科研管理表彰会上做发言，发言时间半小时，结合演示文稿。休要先看这个发言材料，半小时，6000字，对于我无异于空手套白狼，前些年通州区后勤科研管理的概况一无所知，对于后勤科研管理的前沿也是从未涉足。这个任务不是责任田，是自留地，是自己分内之事，因此上班时间很难专注的思考工作报告。

十多天来，我初步了解了一些素材。市里安排通州区发言，那么通州后勤科研管理的亮点在何处?我觉得第一就是教委重视，体现在资金上投入，下拨研究课题经费，组织安排开题亲临指导、中期监督、结题鉴定;关心、过问;第二就是立项课题多，共42个，为通州区后勤科研管理工作奠定了坚实的根基;第三就是开展指导活动多;第四就是成果多。

在具体做法方面我想到了几个结合：

第一、课题研究与小学规范化建设相结合。市教委明确要求，“在办学条件方面，全市小学要在xx年底前按标准达到基本均衡。”在实施办学条件达标过程中，新建学校要按照新标准规划、建设，原有学校在几个主要项目上，包括专用教室建设、教学设施设备、音体美器材和图书资料达到新颁标准，优先重点支持城区办学条件困难学校和农村完全小学的达标工作。处理好软件建设和硬件建设的关系。在推进小学规范化建设过程中，要正确处理硬件建设和软件建设的关系，坚持软件建设和硬件建设并重，重点是改善办学条件和规范管理。硬件建设是为学校更好的发展打下坚实的基础，而学校教育教学质量的提高、学生的健康成长，关键还是要靠提高学校的各项管理水平，靠教师队伍素质的整体提升。实施小学规范化建设工程，要坚持内涵发展，在硬件达标的基础上，要更加关注学校内部管理、课程管理、质量管理、队伍管理，关注学校特色和风格建设，着眼点放在提升全市小学教育品质，促进每个学生的健康成长。

第二、课题研究与初中建设工程相结合。

第三、课题研究与抗震加固工程相结合;

第四、课题研究与实施绩效工资相结合;

第五、课题研究与评价学校相结合;

当然还要查找以前的材料，看现在的结题材料，再思考不足(网络管理，建立200人的qq群)，负责人更替的交接问题。最终形成发言稿。

对材料的定调是：有亮点、有实践、有深度。

我想任务虽然棘手，但也是了解通州区前几年后勤管理情况的契机;情况摸清了，也是今后工作的基石。

发言稿称谓篇五

高一语文组 刘胜杰

一、评课

从上周开始，语文教学已经进入到复习阶段，所以本周公开课皆是复习课，讲课人分别是张学丽老师和孙博文老师。借此教研机会，探讨一下两位老师的讲课情况，吸取精华，为我们所用，提出意见，彼此更好的进步。作为本次主题发言人，先谈谈自己的体会和认识，抛砖引玉。

张学丽老师所讲公开课为《劝学 复习课》，基本的流程：

1、导入环节：请三位同学分别背诵上节课所复习的三首古诗

2、复习读音：齐读文章、出示难读字音、请同学读、老师强调、做题

4、作业布置：试卷

张学丽老师的复习课，值得我们学习的地方：

?与之前有很大的进步之处——对学生的关注度有了明显的提高，亲和力大大提升。 同时，也有可以更好的地方：

?最后一点，无论什么形式的课，都要给学生留下点什么，尤其是基础较差的学生，更应该在纸上留下痕迹，尤其是复习课，在复习教学过程中，我们最好提供方便他们记录的纸质的复习材料，给予他们记录的时间，这样就可以在课下更好的查漏补缺了。 孙博文老师所讲公开课为《寡人之于国也 复习课》，基本的流程：

1、导入环节，齐读一遍，强调读音

2、出示译文，让学生默读，了解主要意思

3、提问字词，同学们一起回答

4、总结归纳通假字、词类活用、特殊句式、古今异义、一词多义

孙博文老师的复习课，值得我们学习的地方：

?语言简练，不罗嗦；

?结构较完整，思路较清晰；

同时，也有可以更好的地方：

?在复习阶段应该讲求一点讲练结合，或是给学生留下复习的痕迹，否则复习的实效性就不太高了。

二、探讨如何做到复习高效

1、要明确复习的重难点

2、要把握复习的节奏

复习的节奏相对快一些，但也要根据重难点的布置，有所变化。对于新世纪普班的教学，首先还是很有必要复习一下背诵，然后是每段的重点字词的意思和翻译，再此基础上才能进行总结与归纳。

3、要做好复习笔记

在复习当中，我慢慢摸索出自己的一套复习办法，仅作探讨和参考：

（1）提前做好ppt，备好纸质的复习材料；

（2）学生看课件，尝试回忆重点字词的意思；

（3）圈点勾画重点字词，对于盲点，用红笔把答案写下来并记忆；

（4）看课件，尝试回忆重点句子的翻译；

（5）圈点勾画重点句子，对于盲点，用红笔把答案写下来并记忆；

（6）总结与归纳，是以卷子的方式发到学生的手上，做练习，并及时反馈。