最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀篇一

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?(目的：相互了解)

(说明：各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。)

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。(——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!(——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)

《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。基础知识每周一练。作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。

4、你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)(目的：进一步摸底，以便因材施教)

最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀篇二

（1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听）

2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；

（1）工具书齐全（《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少）；

最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀篇三

高二第一学期开始了，语文教师们你们的开学第一课教案准备好了吗?作为一名要接任高二新班级的教师，如何讲好高二语文开学第一课呢?下面是高二开学第一课教学设计，供教师同仁们欣赏和参考。教师们可以结合自己的讲课特点向学生展示自己的风格让学生更好的学习语文，提升语文答题能力。

新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的.压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

让学生对你一见钟情

俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。但一个好的开始就等于成功的一半。人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。为此我很谨慎我的第一节语文课。

因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。所以这“一见面”就显得十分重要。一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收;学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心，精心准备(这其中包括个人的衣着服饰，体态语言等) ，更要一炮打响，让学生在很高的层面上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步。为此，我接新班的第一节课从不讲新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流，展现语文教师的人格魅力，展现语文课的学科魅力。

先入为主，先声夺人，让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节语文课的早日到来。

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最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀篇四

高二起始课(教师中心稿)

2 谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣

3 提学习语文的要求，规范学习行为

教学步骤：

一、开场白（自我介绍）

二、语文学习的认识（读书的作用）

会听说读写，是一切学习的基础。

阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。

三.学习读书三境界：

（2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永《蝶恋花》）

态度决定结果。

情商重于智商。

9＋9＋9＋9＋9＋9+9+9＋9＋9＝90

最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀篇五

“首先问大家一个问题啊?大家上高中前有没有学过地理啊?”

“那好，既然学过，老师先来摸摸大家的底子。”(台下的同学应该会一下子紧张起来)

“不用紧张，我们一起先来看一段视频，据说这段视频红透菲律宾，火到中国来了。(缓解压力，提高注意力。)为什么说它红呢?大家看了就知道啦。”(开始播放视频，时间2分钟左右。推荐曾老师上网搜来看看，视频标题叫《红透菲律宾幕影艺术团的表演》很不错的一个视频来的)

(视频播放完，可以想象在播放过程中大家会发出惊叹的声音。)

“好，视频播完了!现在大家知道为什么这段视频会“红”了吧?

(猜想答案：“表演太厉害了!”“太有创意了”“神作来的”“ 那些动物真是太像了!”……) “恩，非常有创意的表演来的。视频里通过幕影用不同的人体组合来回顾一个小姑娘环游世界的旅行游记。那，现在考验大家的时候来了。请大家再看这段视频，分别说出视频里的小姑娘先后去了哪些地方。”(大家这次应该会更加提起注意力。跃跃欲试。)

(出现第一个旅游景点，按暂停。因为比较容易看出来是哪里，相信不用提问大家也会很快说出来)

(学生答：“有沙漠啊、沙漠上还有骆驼啊、最明显就是埃及金字塔啦……”)

(学生答：“看到袋鼠、还有贝壳状的悉尼歌剧院、海……”。)

(学生依次把视频里的每个景点都猜出来，有些可能会难一点点，老师要引导性帮助学生回答出问题。)

“都答出来了!看来大家初中地理学得不错哦，尤其在世界地理这方面，基本的国家地区大家都知道了，也可以很好理解每个地区、国家的代表事物。相信有这样的底子，学好高中地理没有问题。”(给大家接下来的高中地理学习一点信心)

最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀篇六

我把自己的信息较充分地展示给了学生，公布的有姓名、电邮、博客、qq、手机、爱好等，之所以这样做，一是想让他们看到我是一个时尚、现代的人，二是我公布了大量信息使他们觉得我是一个亲切、真诚的老师，三是我觉得这些信息都是可以公开的，没什么必要掩饰。总之，想拉近距离。

在列举这些信息的时候，我也提醒他们注意观察、分析，比如，我的手机号末尾两数字是47，我的博客名为“地理赵”，电邮是zwj0371，这些都和职业、单位、姓名都有关联，提醒他们多思考，多关注事物之间的联系。

地理，关于“地”之“理”。“地”指的是什么?地理学研究哪些内容?我们高中地理课程学哪些知识?聊了聊。

我说，不认识大家，也没名单，怎么叫学生呢?大家纷纷发言，有说直接用手点吧，有说第几排第几列这样叫吧。就这样，引入了“坐标”。我说出来几组数字，代表横纵坐标，一个班叫起了两三位同学。通过这个活动，第一，认识一些同学，第二，强化他们坐标的概念，第三，发言的同学得到了锻炼。

刚才是班里同学的定位，如果是在地球表面，如何确定位置?大家都嚷嚷，用经纬网啊!

领着他们复习了经纬网、经纬度、南北半球、东西半球。当然得画图辅助了。上课中穿插了“找北”活动，即正确辨认方向，认清自己在教室里正对的是哪方。此活动很有必要，有些同学确实没方向感(也可能是来到新地方方向还没辨认清楚)。建立空间概念是学好地理的一个必备要件!

第一部分内容，地球在宇宙中的位置，我没有按照教材上的顺序先讲天体的分类，再介绍天体系统，而是调整了下。

第二部分：“我们再较详细地研究下行星地球。看书第四页，找出地球是在哪一位置?”然后做5至6页的活动题，归纳出地球是颗普通的星球。活动的设置是人教版新教材的亮点，通过活动，“逼迫”老师让学生动起来。上课过程中切忌跳过活动，或者老师讲的太多，限制学生的思维。

第三部分：地球的特殊性。从地球是已知唯一有生命的星球，引导学生珍惜地球环境、珍爱生命。

最新高二地理开学第一课教案高二地理开学第一课教案设计优秀

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