2023年班主任交流经验发言稿(优质9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

班主任交流经验发言稿篇一

尊敬的老师，家长你们好！

现在我把孩子的一些学习方法和老师家长们交流一下，经验谈不上，倒有几点教育孩子的感受，希望能与各位家长共勉。

一、家长要有一个良好的心态，不要把自己未实现的理想强加于孩子。让孩子自由发展，顺其自然。

二、从小培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性让孩子知道学习是自己的事。孩子放学一回家就先去写作业，然后才吃饭，从一年级就养成了这个习惯，然后渐渐成了他生活的一部分，习惯成自然。

三、创造良好的学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽量不要打扰他，让他有个安静的学习氛围。也不要开电视、玩电脑。我家孩子从五年级就已经不交闭路了。只有在寒、暑假期时间才交。这样他就能安下心来学习。

四、以鼓励为主，批评为辅的方法发现孩子的优点和进步加以表扬。每个孩子都有他们的闪光点，就看你平时的观察。不要一味地拿自己孩子的缺点与其他孩子的优点比较，这样会挫伤他们的自尊心。我们从一年级开始不管是大、小考试，成绩下来从没有对孩子施加压力，每次都是给予孩子信任和支持的眼神。

考好不能骄傲，继续努力、加油；考不好帮助他们找原因、找方法。我记得上学期期中考试不太理想，接下来的时间每天回来练习、补课，从三年级的数学开始一直到六年级的题，除法不对，解方程不会，这些都有待于熟练，而且做的题多了，见到的题型也多了，平时能熟练地操作了，把握，到考试时会得心应手。做得好的方面，要及时表扬，同时，也要针对性地指出不足。

五、多关心孩子的学习，有条件的尽量陪伴孩子预习做功课等。这样他会感到不孤单，学习起来会有很大的动力。而且随时能帮他解答一些问题。

六、多读书，读好书。这样能丰富知识，开阔视野。课外阅读必不可少，去图书馆让他感受那种氛围。静静的坐在那里，读一本自己喜欢的书，会让他显得很放松、也很快乐。

七、家长争当一位倾听者，让孩子当一名表演者。不要对孩子的话不屑一顾，那样对孩子有点不尊重。同时也让他有一个锻炼的机会，语言表达能力很重要。同时逻辑思维能力都能得到很好地锻炼。

孩子的成长与进步，都离不开老师的辛勤付出和同学们的帮助。祝愿所有的老师和孩子们能为这六年的美好时光画上一个圆满的句号！

谢谢大家！

班主任交流经验发言稿篇二

班主任交流经验发言稿篇三

《电缆厂库管先进个人》——发言稿尊敬的各位领导、同事们；大家好！今天我能够有机会站在这里发言，感到很荣幸，同时也非常激动！此时此刻，我最想说的话只有两个字；感谢！我作为xx电缆厂一名普通的库管员，我觉得我是非常幸运和幸福的。

因为在我这个岗位工作上，能够得到领导和同事们的鼓励和鞭策，这是对我足够的信任、支持与帮助，使我与其他员工一样，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着自己的才华；我的每一点滴进步，领导和同志们都给了我极大的关注和鼓励，并给予了很高的荣誉。因此，我衷心的感谢各位领导们，感谢同事们！今天我能够评为20xx年度的先进个人，我觉得归功于六个字：“信任、帮助、支持”。

谈到信任，就是要感谢各部门领导及同志们对我的信任，让我有了一个发挥自己潜能的空间，有了你们的帮助和关爱，使我能够在政治思想和业务素质等许多方面逐渐走向成熟，在人生的道路上一步一个脚印的踏实前进；谈到帮助，在这里，我要真心的感谢我们的xxx，我今天的进步是与他平日里的帮助、指导和支持分不开的。是他在工作中给了我很多的信任、指导和帮助，也给了我很多锻炼的机会，使我的各方面能力得到了充分的锻炼和展示。

非常的感谢xxx，我想说的是：我觉得我们这一年来在一起，合作的很开心，配合的很默契，我的心情也非常愉快！谈到支持，就是要感谢所有同事们，感谢全体同事在日常工作、学习中的相互支持、协作和配合。这一年来，他们对我本职工作同样也给予了很多的理解、支持和帮助，使我能够圆满的完成各项工作任务。

虽然，我被同事们推选为先进个人，但我觉得我不是做的最好的，我还做的很不够，还有许多很优秀的同事在自己的工作岗位上认认真真。勤勤恳恳的工作着，他们同样也很优秀。

最后，我想说的是：在新的一年里，我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的综合素质和业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实地做好本职工作，积极协助领导，把各项工作开展的更加有声有色，越来越好，以此来回报领导和同志们的鼓励和期待。再一次的感谢大家。

谢谢。

班主任交流经验发言稿篇四

学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为七个步骤：以下就每一个步骤提出应注意事项。

1.预习在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。

2.专心听讲

（1）新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。

若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。

（2）上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。

待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。

只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麽都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3.课后练习

（1）整理重点有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麽都不背，这观念并不正确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。

（2）适当练习重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。

遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

（3）练习时一定要亲自动手演算。

很多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。

4.测验

（1）考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

（2）考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算”。

（3）考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。

（4）考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：

a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。

b.对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态。

不要预期太高。

5.纠错、补强测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。

6.回想一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麽东西。

7.参加课外辅导班很多专家均表示，校外辅导应成为课堂教育的.有益补充，解决目前课堂教育尚不能解决的个性化问题，家长们则应该根据学生的具体情况，有针对性地选择课外辅导机构。公学校和各种形式的培训机构并没有矛盾，关键看怎样协调，虽然学生多数时间是在公学校里生活，但学校并不能解决所有的问题，学校由于资源的限制还远远达不到个性化的教育，但是培训机构可以。

校外辅导能够做好学校课程的补充，家庭教育的补充。课外培训虽然不能取代学校教育，更不是学校教育的简单重复，但可以成为学生在校学习的拓展和延伸、归纳和总结、提炼和升华，成为学校教育的有益补充。

课外辅导机构不仅能帮助学生梳理知识，提高成绩，更能帮助学生掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力，特别是要让学生们学会学习，受益一生。小学生学好数学“十要”数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。

就如开门要用的钥匙，写字要用的笔，吃饭要用的碗筷一样重要。尤其是小学数学知识，是我们日常生活中使用最多的，也是将来学习和一切发展的基础。

既然如此，我们就应该去学好数学为我们所用。但实际上很多同学害怕数学，谈起数学而色变，根本体验不到学习数学的乐趣。

其实，学习数学和学习其他学科一样也有一定的规律可寻，只要我们找到了这个规律，遵循这个规律，一样可以把数学学得很棒的！要打好基础：数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科。就学校老师教学的内容而言，前面的内容往往是后面学习必备的基础，前面没有学好，肯定影响后面知识的学习。

班主任交流经验发言稿篇五

各位老师，同学：

你们好！感谢大家对我的信任和支持，让我有机会在这里和大家一起分享学习和快乐，共同探讨提高学习效率的途径。在过去的时间里，在老师的辛勤指导和自己的勤奋努力下，我取得了令人骄傲的成绩，尤其是其中考试，我取得了数学英语双百分，语文96.5分优异的成绩，更是对我所有付出的充分肯定，但成绩属于过去。在这里，我只想谈我学习方面的看法和做法，从而达到与各位共同进步的'目的。

一、要相信自己。要对自己有信心，别说自己不行。

老师常说：“失败是成功之母。”所谓的失败就让我们走向成功的方向。以前我老说自己学什么都学不好，就比如说四年级下册期末考试的那一次英语考的非常好，得了个100，而语文数学就不太理想了，语文87.8，数学90，这一次考试让我十分失望。但是，在老师的开导下，我恢复了信心，所以我这次考试才能考得那么优异的成绩。

二、学会给自己树立榜样.

是什么力量让我坚持不懈呢？不仅是老师的帮助下让我坚持下来的，也是在同学的协助下坚持下来的。同学怎么协助？难道是抄？不是的，那就是榜样的力量。给自己立一个目标，不但要向着这个目标一路前进，还要在前进中取长补短。就像你吃的饭越多身体就会健康的成长，知识也一样，你学得越多，本领就越大，如果这样坚持下去的话，最终助你走向成功之路。学习的榜样可以是周围的人，也可以是和你素不相识的人，只要你敢于超越，超越自己，超越别人，就一定能达到目标。

二、保持足够的课外阅读量和练习强度。

每个同学都喜欢阅读课外书，阅读课外书可以令你增长知识，

陶冶你的情操还可以训练你的思维，最好的是可以培养想象力和写作能力。但是看课外书存在一个不好的习惯。有些同学看课外书都看得不想写作业了。所以我们看课外书要适量，要有足够的时间写作业。

同学们，学习的方法有很多，不只有这几个，只要适合你的都是好方法。相信在不断的实践中，我们都能摸索到适合自己的良方，我从最真诚的态度向在座的各位同学学习，希望在即将来临的期末考试中，我们都能共创佳绩！

我的发言完了，谢谢大家。

班主任交流经验发言稿篇六

各位来宾、同志们:

你们好!今天，我市护理学术交流会在这里隆重举行，在此，我谨代表市卫生局对大会的顺利召开表示热烈的祝贺，向参加本次会议的各位护理专家表示亲切的问候，同时对充分发挥专业学术团体的作用，积极开展学术交流，大力推广护理科技知识，为提高护理人员的学术水平，繁荣本地区的护理事业作出了积极贡献的江门市护理学会表示衷心感谢，对为本次学术交流会议顺利召开做了大量工作的同志们表示衷心感谢，对为参加本次学术交流会议代表们提供良好服务和一流环境的人民医院领导和同志们表示衷心感谢。

下面，我对市护理学会今后的工作提三点建议：

一、充分发挥市护理学会的专业学术团体的作用，组织广大护理工作者开展学术交流，引导广大护理工作者积极开展护理研究，开展对会员的继续教育，提高护理人员的学术水平和护理技能。

二、加强市护理学会在广大护理工作者的纽带和桥梁作用，团结包括公立医疗机构、民营医院机构和其它机构中的护理工作者，共同为繁荣和发展我市的护理科学事业、促进护理科学技术的普及、推广和进步而努力。

三、加强沟通，争取全社会对护理工作的理解和支持。随着医疗卫生工作的发展，新形势、新任务对护理工作的发展也提出了更高的要求。护理事业的发展离不开政府、卫生行政部门、各兄弟学会以及广大群众的支持，如何加强沟通，争取全社会的支持是护理学会工作一项重要的任务。

同志们，护理事业是一项崇高的事业。护理事业机遇与挑战并存。希望你们努力从我做起，从现在做起，抓住机遇，转变观念，不断深化“以病人为中心”的理念，不断提高护理服务质量和水平，为构建和谐社会作出应有的贡献。

最后，祝市护理学术交流会完满成功!祝同志们身体健康、工作顺利!

班主任交流经验发言稿篇七

各位领导、各位老师：

下午好!

在此，我非常感谢我校的领导，给了我这次外出交流的机会给了我与在座的各位老师相互交流的机会，做一个关于班级管理的发言。我认为我在班级管理中所做的事都是琐碎的、平常的事，在各位年长的有着丰富班级管理经验和年轻的有活力的班主任老师面前与其说是经验交流，到不如说是班门弄斧。今天，我只是把我平时的一些做法拿来和大家交流交流，希望大家能指出我工作中的不足，提出宝贵意见。

一、关心学生。

想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子，一般喜欢将自己生活中的一些趣事，与老师同学分享，我也有时课后把有的学生叫到身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他哪几天作业完成很漂亮，也问他有什么不懂的??这时候，我就把握好教育的契机，对他们提出要求。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。以前我对学生特别严厉，只要有一点不按我的要求去做，我就会严厉的批评。自从有了自己的孩子，我对学生的态度也慢慢发生了改变。知道用一种爱去关心他们，用一种爱去宽容他们。

每当学生犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就会换位思考：如果我是孩子，是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们适当的的调皮捣蛋、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的

观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。

我们班的男同学，是一个特殊家庭的孩子，平时由外公照顾生活起居。学习无人督促、辅导。学习成绩一直是个难题。可这样的学生也有他的长处。记得有一次，我当着学生表扬说：胡大伟每次值日，总是把垃圾桶倒得很干净。

之后他每次值日总是很积极的把垃圾桶倒干净，劳动时也表现的非常积极。还有一个女生，父母在外打工，平时由爷爷奶奶看管，作业常常不做，学习成绩很不理想，但在去年置换老师任教期间，这个女生的成绩有所上升，每次考试都有进步，置换老师和我讲了这事，我及时表扬了他，鼓励他继续努力，争取有更大的进步。那段时间他的学习劲头十足，期末考试成绩也有很大的提升。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。低年级养成了良好的习惯，到高年级就不用那么费神了。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到有老师在与没有老师在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我们班部分学生不认真学习，不喜欢学习，学习不好的主要原因是：基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，懒得读，有的拿本书仅仅是做个样了。布置的作业不完成。对于那些不想学习，不想做作业、书写差的学生给他们布置难度较低、分量较少的作业，逐渐培养他们良好的学习习惯。

我还根据低年级孩子的特点，一方面，用比一比方式来巩固学生的良好习惯。我常说的就是比一比哪一组读得最认真，比一比哪一组的'卫生搞得最干净??另一方面，作为班主任老师，以身作则，有时带领他们扫地，进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，说一说，提醒孩子们该怎样做。孩子们记在心里，良好的习惯也就慢慢养成了。

三、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，培养好了，他们就是班主任的得力助手，也就成为班主任的“左右手”。我现在带的这个班是我从学前班带上来的，在学前班时就发现苗子，一年级时就慢慢培养这些有能力的学生，二年级就让他们尝试管理班级。如今三年级了，班上的一些日常琐事基本上就是有这些小助手来负责。像我班的班长、副班长、生活委员等几位同学已经成为了极其负责任的班干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。每学期，我都会对班上半数以上的学生家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳??我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。如我班有几个学生，由于特殊的家庭，盼望的二胎男，平时家长极其溺爱孩子，作业都不能按时完成，频繁的迟到。久而久之孩子就养成了坏习惯：经常不认真完成作业，做事拖拉对学习没兴趣??这种情况我会及时的与家长沟通，与家长交流。请家长为了自己的孩子与学校配合共同帮助他改变。

总之，班主任工作是一项复杂琐碎的工作，只有从点滴做起，从琐事做起，这样就成功了一半。以上几点，只是我在班级工作中做的一些琐碎的事，还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任老师学习，踏踏实实干好班主任工作。谢谢大家!

班主任交流经验发言稿篇八

各位老师：

大家下午好！一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高的民族；一个爱读书的人，也必定是一个文化素质较高的人。作为一名教师，读书对于我们的成长的意义显而易见。“读一书，增一智”。

其实读书的过程就是一个在思索中成长的过程。王晓春老师写的《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书。全书包括在线征集的100个教育案例，以及王晓春老师的精辟点评，读来让我受益匪浅。

对其中的每一个问题，王老师都深入浅出，入情入理地给予耐心的解答，这个解答，不仅仅是帮你支招，更重要的.是，王老师会用简洁明白的语言，生动活泼的比喻，犀利深刻的思维，剖析老师思考问题的路径方法，从而让老师不但获得解决问题的启发，更对自己的思维方式有一个反思。

他们缺少的不是爱，而是理智，是智慧，是科学的教育观念和方法。”

《教育智慧从哪里来》这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要拥有一颗不断探索的心，积极地去寻找教育智慧，才能更有效的教书育人。

谢谢大家！

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班主任交流经验发言稿篇九

叶圣陶先生也说过，教育就是培养习惯。过去一个学期，作为班主任我认为自己在培养学生行为习惯方面是做得比较好的。

如果老师只是告诉学生“该怎样做，不该怎样做”，不但起不到理想的效果，长期下来反而会让学生厌烦。平时，我会注意搜集一些关于道德习惯的小故事，班会课上给学生说说，让学生说说体会。从故事中，学生也会懂得一些道理，让孩子以自己喜欢的方式轻松愉快地接受教育，感悟什么才是文明，从而养成良好习惯。

树立榜样，是对学生一种潜移默化。在一个人的成长中，周围的环境起着十分重要的作用。俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”。学生经常接触的人的行为习惯，会对他们起到潜移默化的作用。榜样的作用亦如是。对于做得好的学生，我会在班里进行大力表扬，并给予加分奖励。这个加分，不但是个人的加分也是小组的加分。这样一来，被表扬的学生会认为自己的良好行为不但让自己受益，还未集体争荣誉，自然也就乐意了。没有被表扬的.学生则会羡慕受表扬同学进而产生进步的欲望。加起来的分数，将会用作月末奖励的依据。每个月，我都会为班里表现得好的小组和个人进行奖励，这样学生的进步劲头就大了，良好习惯也在悄悄地培养起来。

一周一次的班队会是班主任对学生进行思想教育的好时机。班队会的形式有很多，也不一定要占用整节课。我就曾经试过让学生看一个关于文明的视频，然后集体讨论视频的意义，让学生即场书写观后感。结果，大部分同学能从视频中有所感悟。又如，一次班会课之前，我让学生用一个星期拍下校园内和家庭附近的不文明和文明现象，制成幻灯片，用电脑展示在出来。一个星期里，学生们积极响应，纷纷把校园内外的文明和不文明现象用相机拍下来，以照片或视频的方式呈现，结合班级里的文明与不文明现象，说说自己的体会。这样，就可以让学生逐渐学会明辨是非。也只有能明辨是非的学生，才能成为拥有好习惯的人。

过去的成功不代表将来。在这一学期中，我在班级管理中最想要做到的是培养学生的自主管理能力。这一点对高年级来说，我认为是比较重要的。学生在老师的监督下做得好，不算是真正的好，能在没有老师在场时做得好，才是真的好！因此本学期，我要逐步建立班级的自主管理制度，让学生成为自己的主人，养成自主管理的好习惯！说易行难，我知道要做到这个并不容易，但我会坚持学习，继续努力，为把班级建设得更好而奋斗！