2023年被扶贫的心得体会(实用6篇)

2023年被扶贫的心得体会(实用6篇)

ID:3287750

时间:2023-09-22 10:52:40

上传者:念青松 2023年被扶贫的心得体会(实用6篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

被扶贫的心得体会篇一

帮助困难,扶助贫困人们,帮困扶贫工作结束,为此谈谈心得体会。本文是帮困扶贫的工作心得体会范文,仅供参考。

自县局分公司开展“换位思考、扶贫帮困”活动以来,我对自己在思想、工作和生活等几个方面进行了深入的分析和思考,深刻体会到开展“换位思考、扶贫帮困”活动,不仅有利于提高个人素质和为人处事的水平,而且有利于加强团队合作、增进员工感情、提高执行力和工作效率。从长远来看,开展“换位思考、扶贫帮困”活动,对我县烟草保持长远健康发展的具有重要意义。

极换位,逐步提高思想作风、生活作风和工作作风,从而形成良好生活和工作习惯,切实增强“卷烟上水平”的积极性、主动性和创造性。

二、对工作中“换位思考、扶贫帮困”活动的思考 一是站在全局高度“换位思考”。就是要有大局意识,各项工作的谋划、布局、实施都要围绕全局来开展,不能局限于部门利益,不能拘泥于岗位职责,不能以自我为中心,要始终坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,每开展一项工作、每修改一篇公文、每写一份汇报都要围绕全局工作认真对待,不能出现部门制定的意见与公司大政方针不符现象。

二是站在职工角度“换位思考”。作为中层干部门要深入群众,虚心听取同志的意见和建议,关心每位职工的学习、工作和生活,要处处起到模范带头作用,在做好部门工作的同时,要把员工的培养放在首要位置来抓,积极帮带同志工作,不断提高员工的业务水平和思想素质,使员工尽早在工作中独当一面。

重题、难题都集中到领导面前,他们每一次思考、每一决定都关系着企业的命运,他们身兼重任无处推脱。所以站在领导角度思考就是要认真执行领导制定的各项方针政策,多给领导出谋划策,力争能解决的问题自己解决,不能解决的问题多想办法、多提建议、多出思路,尽最大努力为领导分忧。

四是站在烟农、商户角度“换位思考”。企业与烟农和商户的关系就是鱼与水的关系,烟农和商户是企业发展的基石,亦是舟与水的关系,水能载舟亦能覆舟,烟农和商户即能帮助企业实现发展也能阻碍企业发展。所以,我们要始终坚持“两个至上”的行业共同价值观,大力发扬“超越自我,创造满意”的企业精神,想烟农商户之所想,急烟农商户之所急,把烟农商户作为企业的一员,不断加强与烟农商户之间的关系,共同实现企业的长远健康发展。

总之,“换位思考、扶贫帮困”活动不能只停留在口头上,我们要把“换位思考、扶贫帮困”活动内化于心、固化于制、外化于行,使“换位思考、扶贫帮困”始终贯穿于我们的学习、生活和工作中,以“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的良好精神状态,全力推进卷烟上水平。

扶贫慰问活动结束了,可是我的心却一直难以平静,连续几天晚上久久难以入睡,眼前不断的浮现出原来只有在电影电视里才得一见的画面:风一吹好象就要坍塌的歪歪歪斜斜的茅草屋,屋里是黑乎乎的木头屋顶;厨房里是黑乎乎的锅灶,边上放着一个没有了上半截的带着高低不平的碴的缸,是用来装水的;炕上摊着黑乎乎的最少得二、三十年的被褥;除了黑乎乎的老式的木头柜子外,没有见到任何家具和电器……整个屋子给人的整体感觉就是黑乎乎的,很平民、很压抑、也很艰辛。在这样的小屋里,墙角的最上方张贴着三、四幅毛泽东的画像,纸已经发黄变旧了,估计也是有年头的了,也许这就是这一家人生活的支柱吧。 这就是在活动中我见到的最贫困的一户人家,家里三口人,70多岁的老两口带着一个30多岁的没有自理能力的傻儿子。见我们去了,老两口眼里满含泪水,我知道那是感激的泪、辛酸的泪、无奈的泪;老人的手好象老树皮一样,一道道深深的黑色的沟,那是艰辛的劳作筑成的。从老人的口里得知,他的儿子由于小时候一次意外摔伤,大脑受损,因为没钱医治,越来越重,变成了现在的样子,不只是傻,还要不断的闹腾,半夜经常起来闹,把家里的炕刨得都是坑。对于没有生活来源的老两口,傻儿子是最大的心病。老人说,他只能把苦水吞在肚子里,出门在外时装也要把笑容挂在脸上。穷点没关系,精神上的折磨让老人心力交瘁,无路可走。

看着饱经风霜的老人不断用袖口擦眼泪,我心酸极了。没想到还有这么穷困的家庭,这么令人辛酸的老人!七十多岁了,辛辛苦苦、认认真真的生活一辈子,把儿子养到三十还得继续,却没有任何盼头和出路,这需要多么大的承受力。回来的路上,大家都在为老人的生活担忧和唏嘘。我们的到来多少能为老人送去一丝慰藉,但却解决不了根本问题,如果能从根本上解决老人的生活问题就好了,就比如想办法治好老人儿子的病。

回到单位,与其他组的同志们交流,也都见到如老人一样的困境,大家都说“穷,真穷啊!”只是穷的原因不一样。我盼望国家能够尽快的建立起全民的医疗、养老保障,给这些新世纪仍处在水深火热中的善良的穷苦百姓们一点点依靠和慰藉!

现在,我们能做的就是尽已所能,为那些真正需要帮助的人尽一点力。哪怕是一个盛水的桶、一件御寒的衣裤、一套半新的被褥,都会给那些没有任何生活来源的人送去一丝温暖。

这次活动是我参加过的最有意义、收获最大、感触最多的一次教育活动。我深深的体会到,相比那些弱势群体,我们是幸福的。我们有完整的家庭,健康的身体,整洁的楼房和风吹不到、雨淋不着的工作。我们没有理由不努力工作,用自己的青春和智慧为社会多创造价值,尽自己全力为需要的人尽一份爱心。我也希望今后这样的活动能让更多的人参与进来,大家携起手来,就会帮助那些无助的善良的人们拨开云雾,重现一片蓝天。

学校党支部、校长室按照调兵山市教育局的扶贫帮困工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,开展多种帮困活动,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。

一、学校领导重视,全体教师积极响应

为了切实抓好扶贫帮困工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,下设了办公室。由黄永生、李宝玉校长、王岩副书记任组长,李开虎副校长、刘长征副校长、郑纯民副校长任副组长,教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,有计划有步骤地实施。

二、制定帮困措施,扎实推进帮困工作

我校根据调兵山市教育局扶贫帮困工作安排,认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作,在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员,发动广大教师参与到这一活动中来,争当扶贫帮困的积极分子,共同搞好扶贫帮困工作,构建和谐校园。

三、工作落实到人,温暖送进家庭

学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定本部徐志威等12名同学为20xx年度扶贫帮困结对对象,由校长、副书记、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这些学生谈心,帮助他们克服生活、学习上的困难,努力学习,争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。同时确定严炉炉等12名同学作为贫困生,每位同学减免校服、保险、社会实践活动费各430元。学校还组织全体师生为市白血病协会捐款1000余元。当我校得知玉树大地震后,及时组织了全校师生开展捐款活动,在短短的二天时间里,共捐款3000余元,为玉树大地震受困的人民带去我们由衷的祝福。

四、延伸帮困意义,形成帮困“人文化”

组织了多次扶贫帮困活动后,学校发现全体师生的热情很高,出手大方,这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念,要进一步发挥帮困的育人作用,除了物质帮困,还更需要人文帮困,以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求,包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展,对贫困学生这些需求的满足,有时比提供物质帮困更重要,因为物质帮困只能解决生存的问题,而人文帮困,则关系到贫困学生的身心健康成长。为此,在20xx年学校成立了“心灵驿站”,定期或不定期地为这些学生作心灵沟通,帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。

扶贫帮困关系到千家万户,关系到寒门学子的未来,关系到和谐社会的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在社会热心人士的帮助下,将这项工作做得更完善,让每一位同学都能感受集体的温暖,社会的关爱。

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被扶贫的心得体会篇二

庐山是闻名天下的山,苏轼曾在《题西林壁》中写道“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”比起庐山,鲁山并不为著名。然而在我眼中,它一点也不逊色。它的独特风格别有一番风味儿。

走在潮湿的石板上,呼吸着新鲜空气,好冷啊!这也许就是“高处不胜寒”吧。

不一会儿,我们走进了一个石洞,断断续续的石顶,带着我们来到了一处平台上。从这里我们看到了所有的山。山像沉默的老人,树木像它长长的胡须。远处朦朦胧胧的山似乎在沉睡,安详又可爱。俯瞰着山谷,目睹着万丈深渊,我猛地想起“我爬上了山顶!”多么不可思议的事,却是事实。

远处一座山高高的屹立着,似乎在向我们示威,它成了我们的目标。我们为了登上这座“最高的山”,时而穿梭在花丛中,时而攀爬在陡峭的石头上。最后我们爬上了顶峰,连绵不断的山尽收眼底,真是“会当凌绝顶,一览众山小”,云彩似乎就在手边。欣赏着山间美景,看到山下慢慢攀爬的行人,让我为自己自豪。我恋恋不舍地看了看这顶峰的景色,下山去了。

鲁山美景,看不完,颂不完。鲁山,美啊!

(指导老师:王美娟)

被扶贫的心得体会篇三

第一段:引言——扶贫不仅是政府的责任,也是每个人的责任。作为普通公民,我们需要以实际行动参与扶贫工作,真正帮助那些贫困地区的人们摆脱贫困,走向富裕的生活。

第二段:认识扶贫——扶贫并非仅仅是发钱、送物质帮助,更重要的是解决贫困人口的根本问题,提高他们自身的获得能力。我们应该明白,扶贫应该是个全方位的工作,不仅要帮贫困地区改善物质条件、提高生活水平,更应该注重解决贫困根源,为他们提供持续长效的帮助和支持。

第三段:扶贫经验——在帮助贫困地区的公共服务、经济发展、社会保障等方面,有许多值得借鉴的经验和做法。例如,国家的扶贫政策和扶贫基金,可以帮助大量的贫困地区和农村人民脱贫致富;同时,在公益组织和志愿者的帮助下,贫困人口可以得到更全面、更个性化的帮助。

第四段:反思扶贫——扶贫工作也面临着许多的困难和问题。例如,存在一些地方贫困判定不准确,扶贫资源分配不公等问题,这些存在的问题需要不断加以解决。我们不能只关注扶贫工作的表面,还要注重扶贫工作的实效性和长远性。

第五段:展望未来——未来,扶贫工作将会变得更具规模、更加聚焦效率。同时,我们也需要更加注重公众宣传和教育,让更多人认识到扶贫工作的迫切性和重要性。只有这样,我们才能更好地实现扶贫攻坚战,让每位贫困人口过上美好的生活。

总结:扶贫工作是一个全社会关注、参与的事业,从政府到公民,都需要尽其所能,共同发力,解决贫困问题。只有各方面的努力齐心协力,才能够真正实现贫困人口的脱贫致富,让他们实现自己的生活价值。

被扶贫的心得体会篇四

作为一个生活在当代社会的人,我们时刻关注着社会的发展和变化。随着经济的发展和社会结构的变迁,贫困现象日益突出,扶贫工作成为了我们不能回避的问题。在扶贫工作的前沿阵地,我深刻地体会到了扶贫的重要性,取得了不少经验和感悟。

一、充分认识扶贫工作的重要性

扶贫工作目的在于减轻贫困人口生活负担,推进脱贫致富,加强社会权益保障等。因此,扶贫工作的重要性不言而喻,在我看来,扶贫工作事关国计民生,关系到农村社会稳定和国家长治久安的大局。此外,现在的扶贫工作所面临的国际竞争、环保问题等也需要我们不断地改进和提高。

二、加强政策引领,保障扶贫工作的有效开展

在扶贫工作中,国家尤其重视政策引领,已经建立起来的扶贫政策和措施,为扶贫工作提供了十分重要的保障。我们应积极向贫困地区推广扶贫政策,并确保政策落地的执行力度,也要积极跟进贫困户通过扶贫政策所取得的实际效果,及时回收意见和建议。

三、根据实际情况掌握扶贫对象需求

每个贫困家庭都存在着独特的情况,因此,我们在扶贫工作中应根据实际情况制定扶贫计划,分析贫困户所需具体措施。例如,针对贫困户的基本需求,我们可以以生产生活为切入点,以资金、技术、土地等多个方面,为贫困户提供有力的帮扶。

四、注重扶贫需求与能力的平衡

扶贫工作既要考虑对象的需求,又要考虑实际的扶贫能力,充分发挥政府和社会机构的作用,调动贫困户自我发展和生产的积极性和主动性。扶贫工作也要尽量安排工作的合理性和严格的考核管理,保证扶贫的实际成效,以期取得更多社会的肯定和反馈。

五、推进区域协同发展,增强参与扶贫的信心

通过区域协同发展,多元化的资金和技术资源相互融合,可以更有效地减轻贫困户的负担,开展更大规模的扶贫工作。因此,推进区域协同发展是扶贫工作的有力抓手,只有通过这种方式,我们才能更大地提升应对国内外环境的能力,在全面脱贫奔小康道路上更好的前行。

在扶贫工作中,我们要认识到自己从哪出发,能力如何去支撑扶贫工作,并需要及时跟进执行的实际效果,为贫困地区打赢脱贫攻坚战提供有力的支持力度。扶贫工作真正意义上的成功,需要全社会共同参与和努力,只有通过不断提高工作的质量,才能实现中国梦和人民幸福的广阔愿景。

被扶贫的心得体会篇五

20xx年10月17日是我国第x个扶贫日,也是世界第23个消除贫困日。10月17日下午,全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪式暨河北省山区教育扶贫工程现场会在河北省石家庄市赞皇县举行。在听取了石家庄市政府等5个教育扶贫典型单位发言后,河北省人民政府副省长许宁说,教育部在河北省举办全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪,既是对河北省教育扶贫工作的肯定和支持,更是对我们的激励和鞭策。

众所周知,河北省人口多、底子薄,贫困地区尤其是三十几个贫困山区县,群众脱贫任务艰巨。为此,河北省委、省政府决定面向共有110万余名农村贫困人口和37.1万名农村在校中小学生的37个山区县实施教育扶贫工程,并将于近日印发《河北省关于实施山区教育扶贫工程的意见》的纲领性文件,计划利用20xx---20xx年等3年左右的时间改善办学条件,提高教育质量,促进山区孩子成长成才。国家教育部副部长鲁昕在肯定河北省教育扶贫工作后介绍,按照党中央部署,教育部近年来会同相关部门面向集中连片特困地区启动实施了教育扶贫全覆盖的20项政策,其中包括农村义务教育阶段学生营养改善计划、学前教育资助政策、教育援藏和援疆政策和内地民族班政策等,这些教育扶贫政策基本覆盖了全国集中连片特困地区区域内的每一所学校和所有贫困家庭学生,日积月累,扶贫成效日益凸显。而在10月17日这个特殊的日子里,我们在河北省和集中连片特困地区所在的其他19个省同步启动“教育扶贫全覆盖行动”,以实施精准扶贫为核心,就部署开展学前教育结对帮扶、义务教育结对帮扶、普通高中结对帮扶、职业教育结对帮扶、高等教育结对帮扶、继续教育结对帮扶和建立学生结对帮扶关系等七项工作提出了更明确的要求。

我们从以上的政策到行动观察,都体现出了党中央和国务院对教育扶贫工作的重视和肯定,同时更是党中央对“发挥教育消除贫困,阻断家庭贫困代际传递”的殷切期望。所谓“家庭贫困代际传递”,是既指贫困以及导致贫困的相关条件和因素,在家庭内部由父母传递给子女,使子女在成年后重复父母境遇的遗传链;也指在一定的社区或阶层范围内,贫困以及导致贫困的相关条件和因素在家庭代际之间得以延续,使后代重复前代的贫困境遇。改革开放30多年来,人民的生活水平有了显著提升,但农村相当一部分家庭仍处于贫困边缘,甚至已出现了贫困“家庭代际传递”现象,“放羊挣钱,娶媳妇,生娃;娃再放羊挣钱,娶媳妇,生娃……”正是这一现象的生动写照。

为我们所知,20xx年,党的闭幕不久,到河北阜平县考察扶贫开发工作时,专门讲了这么一段话:“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活,首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好,让孩子们受到好的教育,不要让孩子们输在起跑线上。古人有‘家贫子读书’的传统。把贫困地区孩子培养出来,这才是根本的扶贫之策。”习在20xx年教师节前夕给“国培计划(20xx)”北师大贵州研修班参训教师的回信中也指出:“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施,推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高,让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育,实现德智体美全面发展,成为社会有用之才。”

党的以来,教育部认真学习贯彻关于扶贫开发的重要战略思想,全面落实精准扶贫、精准脱贫的基本方略,采取超常规政策举措,精准聚焦贫困地区的每一所学校、每一名教师、每一个孩子,启动实施教育扶贫全覆盖行动,先后组织实施了20项教育惠民政策措施,实现了贫困地区义务教育普及、学校基础设施建设、学生资助体系、教师队伍建设、民族教育发展、职业教育提升等领域的教育扶贫全方位覆盖,为20xx年农村贫困人口全部脱贫、贫困地区同步建成小康社会奠定坚实基础。

常言道:治贫先治愚、扶贫先扶智。“治愚”和“扶智”,根本手段就是要发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等,“教育扶贫”直指导致贫穷落后的根源,牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。长期以来,由于我国教育资源的不合理配置,导致农村学校办学条件差、教师福利待遇低,学校生源日趋匮乏,农村教师普遍存在“下不去、留不住、干不好”的尴尬状况。去年5月份召开的中央深改组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(20xx-20xx年)》等5项改革方案,提出了到20xx年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象家庭代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。此次党中央把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置,推出了包括“提高生活待遇、统一编制标准、职称评聘倾斜、城乡教师流动”等多项关键举措,彰显了党和政府勇推教育改革、力促教育公平的诚意与魄力,势必对发展乡村教育、阻止家庭贫困代际传递将会产生积极的作用。

被扶贫的心得体会篇六

随着中国逐步拼搏赶超世界一流经济大国的目标越来越近,脱贫攻坚工作成为全国各地密切关注的焦点。近年来,各级政府对于脱贫攻坚工作的资金、人力、物力、技术支持力度空前加大。同时,在全社会的关注和参与下,脱贫攻坚工作取得了显著进展,但是收效并不好,这让我们思考起如何脱产攻坚工作能够付出更好的回报,为您带来更深入的思考。

第二段:如何增强“看扶贫”的理解力

“看扶贫”一词并不陌生,但是,为了使每一个公民都真正成为脱贫攻坚的参与者,我们需要进一步增强基层干部、网络媒体、公民等一切扶贫力量的理解力。而这,要从对扶贫政策、基层干部、贫困群众等角度的深入了解,以更加全面的视角加入脱贫攻坚这个大家庭,共同贡献自己的力量。

第三段:如何增强“看扶贫”的实践力

纸上得来终觉浅,一切扶贫工作都需要实际成效。如何增强自己的实践力,将理论知识转化为扶贫攻坚实践的精准力量呢?一方面,需要从自身实践出发,积累经验,抓住扶贫攻坚工作中存在的短板和问题,找到对症下药的方法。另一方面,需要加强与基层扶贫干部和贫困群众沟通交流,认真听取他们的声音,深入掌握脱贫攻坚的实际情况和问题,为扶贫工作提供完整准确的信息。

第四段:如何增强“看扶贫”的合作力

要想取得脱贫攻坚的胜利,除了基层干部、网络媒体、公民等一切扶贫力量成员自身,还需要增强大家的合作力。从组织和协调方面加强治理的实践,提高脱贫攻坚工作的协调性和合作性,发挥部分议论核查,对现实问题、群众所需,以致带动百姓健康参与,才能够真正实现扶贫事业的大力发展。

第五段:如何增强“看扶贫”的责任力

每个人都有责任参与脱贫攻坚,释放扶贫力量,负起自己的责任。作为一种道德和社会责任,应在各方面人员明白并且真正地付诸实践行动中,培养自己的责任意识,立志为扶贫事业奋斗终生,从而将自己的职责贯穿到脱贫攻坚和消贫致富的各个方面。

总结:

“看扶贫”动辄千万,成为现际社会中的热度级词汇,同时,他也代表平凡人中的每一个没有诉求,付出辛勤劳动,为扶贫事业奋斗一生的具体形象。增加普通百姓对于扶贫事业的深刻理解将会成为扶贫工作中的铁心要害。企业家、公民、政府、组织等多方力量之间的联手合作,才有了今天的扶贫攻坚工作局面。每一个人都有担当的时候,也都有责任感的时候,让我们共同为建设社会现代化移植不次于可靠的社会缔造者,建设新时期下幸福美好的生活空间作出我们独特的、真实的贡献。

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