2023年第十周工作计划表小班(优质5篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

第十周工作计划表小班篇一

一、大纲对本册教材的要求：

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。

（3）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。

（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。

（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。

（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。

2、汉语拼音

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

3、识字写字

（1）准确认读222个生字。

（2）能够按笔顺正确默写生字165个。能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

6、习作。

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改有明显错误的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

二、教材安排：

本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。

等课文。

本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。全册共安排生字222个，其中要求写的为165个，另外的57个生字只要求认识。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的范字，让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。

三、班级学情分析

本班学生大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。求学期，针对本班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。

四、教学具体措施

1、继续抓好

学生良好学习习惯的培养。

一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。

2、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。

3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。

4、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。

五、课外活动计划

1、读报剪报，其乐无穷。

2、参观访问，收益匪浅。

3、走进大自然，学看无字书。

第十周工作计划表小班篇二

为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。

二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高。

三、教学要求

1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。

2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。

4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。

6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。

四、双基教学要求

继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

五、思想品德教育结合点

要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

六、教学措施

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，

3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的.指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

4、加强信息反馈，注意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。

七、课时安排

周次内容23~~积累运用1

34~~5课

46~~7课

5国庆放假

6积累运用2~~第8课

79~~10课

8积累运用3~~第11课

912~~13课

1014~~积累运用4

1115~~16课

1217~~积累运用51421~~22课

1523~~积累运用7

1625~~26课

1727~~积累运用8

18补充阅读

19期终复习

20考试

七里中心小学作文第十一册教学计划

一、教材分析

本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。

本册安排的两次“实践活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。

二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

三、教学要求

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、教学措施

1、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

五、课时安排

周次内容

1《桂林山水》排比句式仿写

2积累运用1：看图写作

3帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情

第十周工作计划表小班篇三

一、指导思想

我组本期的教研工作中认真落实区教育工作会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以全面开展学生素质教育为目的，努力构建轻负担、高效率、高质量的教学模式。

二、工作目标

1、建立我组教师研修化的团队，提供教师专业化成长的平台，依赖于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的团队，充分发挥年级组长的核心作用，以特级教师李雪琴、省骨干教师唐雪梅为引领，从而提高我组教师队伍的专业能力和素质。

2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在本学期中继续开展“一课三备”，强调“互动式集体备课“的四度调整，让备课与教学并存。强调互动生成，对学科中的重点课先研后上，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。

3、提高教育质量是我校永恒的主题，那么激战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃认真地对待年级组内、教导处和学校三个层面的'随堂课听评课制度。

4、进一步规范教学管理，重视调控与指导，对薄弱年级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导，发现问题在第一时间得到妥善解决。

三、主要措施

1、以特级教师李雪琴、省骨干教师唐雪梅、区学带教师、骨干教师为引领，全组开展自我研修，大力共建合作学习，自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开展名师带教活动，要求区级以上的骨干、学带教师与本校教师结对子，互帮、互学，共同进步。开展教学观摩、教学比赛、案例及札记的撰写，以及网上研修，沙龙研修等活动。

2、在学校五年规划的基础上，全体教师在九月份制定出自我研修三年规划，做到有计划地提高自己的专业能力和综合素质。本期末交一本自学笔记，一篇学习心得，推荐一本好书。

3、以区教文体局[20xx]字第124号下发的《涪城区中小学教学常规管理条例》为准绳，以我校自定的教学常规管理条例为导向，加强常规管理，规范教学行为，促进教、学、管整体优化。深化课堂教学改革，打造“魅力课堂”。（“魅力课堂”目标、要求另发各年级组。）在本期中，以三年级语文组为模式（“一个课例，三次反思”课）其它年级积极推行，强调互动生成，让学生在课堂主动参与，合作学习，不断探究，激发学生的学习兴趣和求知欲望，把素质教育认真落实在课堂教学中。

四、行事例：

九月中心工作：

各任课教师制定本期的计划，多种方式的备课。对新教师及新上岗教师听评课。

（1）9月4日：夏芙蓉、欧金华、余冬梅、熊娟参加区网络培训（有关教案开发）

（2）9月13日，参加学校召开年级组长、学科组长会。（研计本期教学教研工作）

（3）9月第二周教导处将对任课教师进行制定计划、备课的检查。

（4）教导处组织学带教师对新老师、新上岗教师的听评课。

（5）新教师新上岗教师准备一节课在组上上汇报课。

（6）9月中旬一、二年级全体任课教师的交流会。

议题：a、怎样培养孩子的行为习惯？

b、谈谈你的经验或失败之处。

（7）9月22日欧金华老师参加市语文课展示，全体语文教师参加。

9月28日下午2:30全体语文教师参加培训。

（8）组织学习《涪城区中小学教学常规管理条例》

（9）开展名师带教活动

十月中心工作：

激战课堂，建立优质高效的课堂教学机制，大力打造“魅力课堂”优化课堂教学效益，提高教育教学质量上狠下功夫。

（1）各任课教师在本组内上汇报课，由年级组长负责，大力打造“魅力课堂”。

（2）推荐1～3节“魅力课堂”在全校展示。同时邀请手拉手兄弟学校及教研室专家参加。

（3）10月26日8:30实践创新教材研讨。

十一月中心工作：

强化教学常规管理，规范教学行为，学科组开展学习对照《条例》各任课教师调整自己的教学行为，完成教育教学任务。

（1）教导处:组织学带教师对教学“六认真”进行检查考核。

（2）本学科优秀教案交流。

十二月中心工作：

依据素质教育的要求和新课程的理念，进一步研讨对学生发展的综合评价体系。收集、整理教师个人在本期工作中的得与失。撰写教育教学论文。

（1）组织各年级组长研讨对学生发展的综合评价体系。

（2）各班举办优秀作业展：1——2年级铅笔，3——6年级钢笔。

20xx年元月中心工作：

复习迎考，做好期末工作。

（1）各年级统一进度，研究复习计划。

（2）准备完善各种表册填写。

（3）严肃认真组织考试。

另：根据上级部门的临时安排，可作调整。

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第十周工作计划表小班篇四

第十四周工作计划及总结(吴燕燕-秋)

首要任务

次要任务

其它任务

每日小结

周一

1.新闻。主席选择的这两则新闻，经过讨论，让我们思考了新闻背后的意义：

(1)广州亚运会。在荣誉的光环下，依然暴露了我们的粗陋。此次亚运会开幕式的华丽展现了中国的强大，就如所说：中国举办后不会有的别的国家再举办了，因为我们已经“一骑绝尘”了。可是繁华背后缺少的是什么?这才是值得我们深思的问题。目前，在中国体育，已经不是全民运动，而是一种职业，素质教育，并不是所说的那样，在很多地区高中初中甚至小学都为了追求升学率而取消了体育、美术、音乐等课程。日本的教育值得我们学习。

(2)内容与形式，同样的重要。我们争取得到更多的金牌，我们也要把一种体育精神推广到我们的国家。这让我想到自身。每每被老师提到在大学阶段获得了不少的奖学金，这第一看到的是形式上的荣誉，可是获得了这些，到底有什么用呢?又有那些本质性的东西?“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，这是高境界的追求，或许并不能每个人都能做到，可是任何一个活着的人都应有所思考。

(3)朝韩冲突。国家与国家之间的冲突，有时候看起来像个笑话，开始都在吵“是你先扔的”“是你先扔的”。应该还有东西值得我们去看的。即使这是个小游戏，但也是一个具有破坏的游戏，人性总是存在着矛盾的两面，生存抑或毁灭，爱与残暴，和谐与破坏等，但是这里也同样存在具有定律，谁是被毁灭的?谁是被欺凌的?-弱者。-弱者。

2.工作计划。(1)必须在十二月底之前把详尽的`试验台方案确定，这个确定是能够进行到可以加工状态的。对照自己的计划表，已经落后，本来是要提前的，因为找工作的事情提前了，可是计划确是落后了。分析原因：一是心态。心乱，受到外界和自身的影响，不能和谐处理，反而放纵了自己，这是工作滞后的根本问题。二是目标不清晰，其实还是心态乱。大的目标，小的目标，短期的，长期的，都应有一个清晰的目标，为这个目标努力。(2)本周可以进行的工作因为会议的事情，大概会有限，尽力赶。试验台边设计边，滤料性能测试边开始。

周二

1.滤料性能测试。去了一趟，了解一些，本周做不上了，等下周。

周三

周四

周五

周六

周日

对本周工作的自我评价：

第十周工作计划表小班篇五

第六周工作计划及总结(孙飞-秋)

首要任务研究内容规划完成

次要任务carbon总结完成

其它任务n2吸附等温线不同孔结构模型分析完成

每日小结

周一

1、专利答辩稿修改；

2、例会：今天是研究组本学期的第一次例会，也可以说是本学期例会的启动会。本学期开始至今，高老师和研究组成员一直在讨论例会的改革问题，目的就是使研究组例会能够更高效、对推动研究组学术水平的提高更有价值。研究组的'发展进入了一个新的阶段，需要我们自身也树立起新的科研、学习的目标以适应研究组的发展，以实现自身的价值。因此，例会上大家结合自身谈了很多在科研、学习过程中自身能力、格局和目标等级逐渐提升过程的感受。核心是一点，心有多大，舞台就有多大，拥有更高的目标和心气，规划好时间，脚踏实地去实现。对例会上老师、师兄师姐和师弟师妹的发言。我稍后会进行总结并发送给大家。

周二1、dft分析活性焦孔径分布方法总结；

2、尝试用dft对之前n2吸附测得的几种活性焦进行分析。

周三

周四

周五

周六

周日

对本周工作的自我评价：