周工作总结表 语文知识点梳理(优秀10篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

周工作总结表篇一

1、《郭沫若诗两首》。郭沫若 (1892～1978) 原名郭开贞。中国现代杰出的作家、诗人和戏剧家，马克思主义历史学家和古文字学家。历史话剧：《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等，另还写有诗集《战声》《蜩螗集》《女神》，历史论著《甲申三百年祭》《青铜时代》等。学术论著《李白与杜甫》等。现有《沫若文集》行世。

《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

2、《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

3、《皇帝的新装》安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。

本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

4、《盲孩子和他的影子》——《金波作品精选》——金波：是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

周工作总结表篇二

1. 司法证明的基本范畴是一个急需研究和梳理的问题。

2. 母亲是我生病时最好的药剂，等我，等我长大，再为母亲梳理白发。

3. 很快，它们停歇了下来，啄着河水，不时用扁扁的嘴巴梳理自己的羽毛。

4. 几只白鹭一会儿站在西边，一边儿看着平静的溪面，一边儿梳理着自己蓬松的毛发。

5. 六十岁了。还没有谢顶，一头灰的头发总是梳理得井然有序，分缝清晰笔直，像地质图上的地质界限。

6. 如果你的生活方式发生了改变，商机就已经来了。新兴的生活方式代表着新的市场需求，而有一些市场总在人们还没有意识到的时候突然兴盛，使早具慧眼的人赚了个盆满钵满。梳理这些商机不是一件难事，只要看看我们工作生活中的新鲜东西就行了。

7. 只有一座记忆中销金窟在他眼前熠熠生辉,门前老爹慈祥俊俏的脸蛋挂着无奈的笑意,银灰色的头发油光可鉴,梳理地一丝不苟,整齐地背在脑后。

8. 水里的鱼儿不时地冒出水面吐个泡泡，岸边的白鹭正在仔细地梳理羽毛。

9. 她回到旧时住的房间，脱下战袍，换上旧时的衣裳，对镜梳理云鬓。

10. 如果您的发丝干燥鬈缩，很难梳理， 可能是因为它们需要营养大餐了！

11. 河边的垂柳低着头，静静地欣赏着水中倒影，梳理着满头嫩绿的长发，美丽极了！

12. 微风吹过，你就荡开圈圈波纹，为新一天的自己，梳理细长的头发。

13. 这个男人在梳理马毛。

14. 微风轻轻吹来，柳条就轻轻的摇动着，仿佛在梳理着自己美丽迷人的秀发。

15. 新型盖板针布采用稀密排列以提高梳理效果。

16. 旁边的柳树姑娘梳理着自己的长发，抽出了点点嫩芽，像一个个小音符.

17. 中等身材，岁月在她脸上留下了许多皱纹，白花花的头发每天梳理得很整齐。

18. 梳理好昨日牵挂，在小村里沉浮，飘散似乎那团惆怅，已经融合到空气里。

19. 开心的潮水冲刷你，喜笑颜开；愉快的心弦拨弄你，欢喜连连；惬意的时光梳理你，逍遥无比；远方的朋友祝福你，心花怒放：祝国庆开心，心情好好！

20. 飞来的野鸭在暖暖的阳光下，梳理着羽毛，时不时抖动着身上的阳光和水珠。

21. 湛蓝的天空中透着宁静，镶嵌着一丝淡淡的云，像少女透明的纱裙，像梳理过的羽毛。

22. 头顶上那稀稀疏疏三根毛， 却也梳理得整整齐齐 、 伏伏贴贴。

23. 篱落停止手中的梳理活儿，正诧异怎么世界象在逃避瘟疫般不自然，突然间有沉闷的怪叫声从远处传来，整个天空像受到惊吓般倏地暗淡下来。

24. 她一向散乱的头发今天多少梳理得整齐些。

25. 累了便坐下来，一边晒太阳，一边梳理毛发，清点着遗落在毛发上的珍珠。

26. 执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地梳理，理顺了那一天黑丝，也理顺了心中缕缕烦恼。

27. 雨后，风停了，太阳出来了，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着“镜子”梳理秀发。

28. 这时候阳光正以缓缓流动的韵律，惬意地梳理着绒绒的羽毛。几朵白云漫步在天宇之下，悠悠地绽放着蓝天的翅膀。所有阴暗的心情，都在此时打开了蔚蓝的天空。

29. 整个过程由基础到提升到拓展再到梳理、检测，层层递进，环环相扣。

30. 白露满地红黄白，秋风凉爽吹好彩，心情愉悦送关怀，好运幸运双双来，秋月不管世尘埃，梳理友情在窗台，万种风情诉心怀，愿你秋日乐开怀。

31. 他喜出望外，穿上了精心熨平的整齐西装，将自己的头发不厌其烦地梳理了好几次。

33. 甜蜜的思念在空中梳理羽翼，浪漫的挂牵随飞雪缱绻相继，怒放的腊梅染香美好的记忆，爱意是岁月的呼吸，想你是每天的主题。

34. 轻风旋过西北方的几座银峰,再自光亮如鉴的天池掠过,带着湿润与清气吹拂着他们,身边的茵茵绿草轻伏,小鹿身上洁白的绒毛亦被这股清风梳理了一番。

35. 该上课了，梳理一下衣冠，调整一下情绪，尽量不显得沮丧，毕竟这是最后一堂法语课。

36. 一阵微风吹来，从远处看，柳树姑娘好像就在梳理自己又细又长的头发呢！

37. 小西湖的柳树都长出了漂亮的头发，像一位美丽的小姐在梳理自己长长的辫子。

39. 树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。

40. 每天都要仔细梳理自己的毛；每次吃完东西，它都要清理清理自己的呼吸。

41. 打轮和梳理辊采用鼠笼式结构。

42. 她又拿起梳子，细细地梳理着一头秀发，望着铜镜中的自己，眼前是他临走几天的景象。

43. 虎皮鹦鹉很爱干净，只要它没事或刚吃完东西，它总会认真地梳理自己的羽毛。

44. 久对电脑，颈椎不好；饭后无息，食物淤积；肠胃欠梳理，消化慢多弊，并非职业病犯急，实乃工作乱作息。工作也需常休息，身体健康是第一。

45. 春天，柳树的叶子随风飘扬，好像一位姑娘正在梳理她的秀发，美丽极了。

47. 高考之际，放松压力。提前进场，以免拥挤。答题技巧，心中默记。仔细读题，后难先易。驱除杂念，循规蹈矩。遭遇难题，冷静梳理。认真检查，多多有益。

48. 研究者们正开始梳理分析这一复杂的特性及其与健康的关系。

49. 亚洲杯比赛的整个过程，魏秋月将全队的进攻梳理得井然有序。

50. 柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，好似一位少女在梳理着长长的头发。

51. 主人头戴一顶棕色绒帽，穿着三表新的棉衣，腰里扎着青布搭腰，手持一柄木梳，梳理着我身上的毛。

52. 这时，张籍正坐在桌子前看书，一阵秋风吹来，吹乱了他那梳理得整整齐齐的头发。

53. 机械清除了虱子皮和头发梳理嘛罚款齿梳子。

54. 她没有把个人情绪发泄出来，而是忙着对我们低落的心情进行梳理。

55. 身后一个侍女跪坐，用牛角的梳篦为他梳理长发，另一个侍女跪坐于前，手捧一方铜意。

56. 老人头发乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。

57. 柳树姑娘倒映在清澈见底的湖水上，梳理自己碧绿的头发，变得更加美丽了。

58. 花坛边上有一棵杨柳，她就像一位美丽的姑娘，在微风中梳理着她那绿色的长发。

59. 走到近处，湖边的柳树早早地起了床，伸了个懒腰后，就开始梳理头发了。

60. 那上了鞍的黑虎，与同样上了粉色鞍的大鹿，也不需要有人来看管，主人下地后，它们自顾自地站在那，黑虎盼顾自威，粉鹿自若地低头用舌梳理颈下皮毛。

61. 春天时，柳树姑娘正在梳理辫子，长长的辫子垂到地下，挡住她那害羞的脸。

62. 左右分梳把 ( 如，头发 ) 从分缝处向两边梳理， 如在头皮上梳理。

63. 我家窗外的那棵老树在初春时，就如春姑娘在为她那年迈的父亲梳理着白发。

64. 清翠的鸟叫声从树林里隐约的传出，柳树姑娘在微风里梳理着自己的一头秀发。

65. 湖周围有许多柳树，就像一个个爱臭美的小姑娘在梳理自己的长发呢。

66. 首先， 对马跃主要作品进行分类和梳理。

67. 岸边的柳树正对着水面梳理辫子，自豪地欣赏着自己在水中美丽的倒影。

68. 着眼于甘肃省天祝县天堂乡科拉一带的社火，对其整体形态及表演中演唱的社火调做以梳理和描述。

69. 仿佛正在跳春天的芭蕾呢！小河边，柳树妹妹正梳理着自己那一头秀发。

70. 啊，湿地公园真美呀！小花们为我跳舞，柳树姑娘梳理着自己的秀发。

71. 不远处有一群鸭鹅,或伸着脖子在岸边捉弄鱼虾,或扑打着翅膀舒活筋骨,或悠然地用嘴巴梳理着身上的羽毛,透出了乡村的安详、纯朴和宁静。

72. 堂堂公主，未经婚嫁，为了小儿，不惜付出任何代价，亲恩深似海，何以回报？发会呆，捧住昏沉沉的头部，人慢慢梳理思路。

73. 她大约六十来岁,中等身材,穿一身黑袄黑裤,长的慈眉善目,黑白相间的短发梳理得整齐而又光趟,显得十分干净利落。

74. 过去的点点滴滴已如烟云远去，岁月将一切慢慢的梳理沉淀，留下属于我们的惆怅。

75. 她用手指梳理着自己的头发,掀掉黑袍,看看我,再看看唐清,猝然弹起身来,撮唇长啸,发出裂石穿云般的声音。

76. 瞧，那婀娜的柳树，仿佛一个养在深闺的少女，半遮半掩地梳理着嫩绿色的长发。

77. 来到湖边，看见一棵棵柳树像一个个小姑娘在梳理长发，在空中来回飘荡，好看极了。

78. 因此，应对请求权的相关理论重新进行分析与梳理，重新定位请求权的性质与功能，以淳化以法律关系为核心对象的私法体系。

79. 风儿正细心地帮它梳理着那长发，一根根柔软的柳条飘啊飘，飘出了那声声春的歌唱。

80. 它就像一位慈祥的老奶奶，正在梳理着自己的长发，时不时地抬起头来，对着人们微笑。

81. 的描绘， 毛发渲染与梳理十分周到。

82. 但是刘问仅仅是能看见，却不能生出丝毫的情绪来，好像他在以一个旁观者的身份，重新梳理自己这十六年所走过的路，做过的、想过的事情，一丝一毫、昼夜不舍。

83. 第二部分对国际河流争端的避免与解决机制从法律文件到实践进行了全面梳理。其中，也包括中国国际河流争端的避免与解决机制。

84. 将学过的知识耐心地梳理一遍，集中精力攻克一个一个知识的重点、难点。

85. 早上起床时，爸爸正在梳理头发，我也要梳头发，于是催他快一点用。

86. 柳树的柳条随风飘动，倒映在河中，就像一个小姑娘在照着镜子梳理长发呢。

87. 柳树们一会儿随着和煦的春风翩翩起舞，一会儿用河水梳理着自己的长发。 (造句大全 )

88. 河岸边，一位位柳树姑娘正对着像那镜子般的小河，梳理自己的长辫子。

89. 各自用自己的羽毛梳理着对方的羽毛，好像一对亲密无间的好朋友。

90. 湖边的柳枝随风飘动，如同一位少女静坐镜前，梳理着自己的秀发。

91. 她在镜子前花费好几个钟头梳理她的长发。

92. 银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

93. 我们用梳子来梳理头发。

94. 一身黑色西装，白衬衣打底，一条浅蓝的领带，一双油光晶亮的皮鞋，再加上一头梳理得整整齐齐的头发，真的是个十足的白领。

95. 公鸡们也个个精神抖擞，扯开嗓子，喔喔喔地叫起来，还梳理自己毛发。

96. 两人梳理半天才变得井井有条,不管这属不属于自己的道但也是一段不朽传承,他山之石可以攻玉,多少都会对自己都有裨益。

97. 秋风是一位慈母，她轻轻地吹着，像用梳子梳理着翠绿的秀发。

98. 鸭妈妈用扁扁的嘴巴给小鸭子们梳理着毛发，好一幅美丽的景色啊！我看得入了迷。

99. 晚风中，父亲站立在那，刺骨的寒风将他久没梳理的头发凌乱地吹起。

100. 詹姆士卖掉了怀表，买了一组别致的梳子给她梳理一头秀发。

101. 用梳子整理头发、胡须等。

102. 工作一天很疲惫，回家蒙头就想睡，建议你先冲个澡，浸泡一杯热咖啡，冲掉整天的疲劳，喝下全天的劳累，梳理今天的辛苦，谋划明天早准备，发条短信把你陪，好梦常圆别憔悴，今晚早睡精神足，祝你晚安心明媚！

103. 我既心疼也开心，拿起木梳，帮奶奶梳理她满鬓白发。我俩一起承诺，要永远快乐。

104. 池塘边的榕树上，一只可爱的百灵鸟梳理着羽毛，喉腔里流泻出灵动的乐声。

105. 不一会儿，我的头发魔术般地干了，而且梳理得整整齐齐，一丝不乱。

106. 随后,天魔又将仅存的一丝神魂之力梳理姜云飞丹田气海内的庞杂之气,使其变的畅通无阻。

107. 她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

108. 柳姑娘也把她那柔韧的秀发放了下来，春姑娘见了便停下脚步为她梳理长发

109. 以下是可以用发簪梳理出来的一些造型。

周工作总结表篇三

(1)不定积分、原函数与不定积分的定义、原函数存在定理不定积分的性质

(2)基本积分公式

(3)换元积分法、第一换元法(凑微分法)、第二换元法

(4)分部积分法

(5)一些简单有理函数的积分

2、要求

(1)理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质，了解原函数存在定理。

(2)熟练掌握不定积分的基本公式。

(3)熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法(限于三角代换与简单的根式代换)。

(4)熟练掌握不定积分的分部积分法。

(5)会求简单有理函数的不定积分。

周工作总结表篇四

(1)导数概念

(2)求导法则与导数的基本公式

导数的四则运算、反函数的导数、导数的基本公式

(3)求导方法

(4)高阶导数

高阶导数的定义、高阶导数的计算

(5)微分

微分的定义、微分与导数的关系、微分法则一阶微分形式不变性

2、要求

(1)理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，掌握用定义求函数在一点处的导数的方法。

(2)会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。

(3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法，会求反函数的导数。

(4)掌握隐函数求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法，会求分段函数的导数。

(5)理解高阶导数的概念，会求简单函数的阶导数。

(6)理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。

周工作总结表篇五

徐庶走马谏诸葛（36回）

刘备拜单福（真名徐庶）为军师，单福帮助刘备大败曹仁，并用计袭取了樊城。曹操为使徐庶归降，将其母骗到许都。曹操谋士程昱伪造徐母家书，徐庶为尽孝道只好离开刘备。刘备出于仁义没有苦留徐庶。徐庶走不多远又匆匆回马，向刘备推荐诸葛亮，称“若得此人，何愁天下不定？”。徐庶荐了孔明，再别刘备，策马而去。

刘玄德三顾茅庐（37、38回）

徐庶向刘备推荐诸葛亮，刘备携关羽张飞两顾诸葛亮草庐未得见，第三次造访恰好诸葛亮在午睡，刘备侍立等待，等到他睡醒更衣后才得见。诸葛亮被刘备求贤若渴的至诚感动，定计三分天下，答应出山共图大业。

博望坡军师初用兵（39回）

曹操大将夏侯惇领兵十万，直抵博望城，攻打刘备。诸葛亮令赵云为前部诱敌深入，令关平、刘封于博望坡后两边等候，至初更兵到放火。又令关羽往豫山埋伏，焚其粮草，令张飞去安林山谷中埋伏，等候出击。诸葛亮用此计大败曹军，关羽、张飞等为之折服。

诸葛亮火烧新野（40回）

曹操派大将曹仁等攻打刘备，刘备带领百姓放弃新野，暂避樊城。孔明令赵云先于城内人家屋上，多藏硫磺等引火之物，曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。

刘玄德携民渡江（41回）

曹操为了报新野大败之仇，杀奔樊城而来。曹军势大，刘备兵微将寡，诸葛亮劝刘备放弃樊城，渡过汉水，往襄阳退去。刘备不忍抛弃跟随多时的百姓，就派人在城中遍告“百姓愿随者，可一同过江。”城中百姓拖家带口，号泣而行，两岸哭声不绝。刘备在船上见此情景，心中悲恸不已，哭道：“为我一人而使百姓遭此大难，还有什么脸面活在世上！”说罢，就要投江自尽。左右急忙抱住，从人见状，莫不痛哭。刘备到了南岸，回顾江北，还有无数未渡江的百姓望南招手呼号。刘备急令关羽催船速去渡百姓过江。直到百姓将要渡完，方才上马离去。

赵子龙单骑救主（41回）

曹操大败刘备，赵云在冲杀中失去刘备家小，又杀**军中，先救出甘夫人、糜竺，后又寻找糜夫人与阿斗，糜夫人因重伤投井而亡。赵云怀护阿斗奋勇突围，杀死曹营大将数十员。因曹操爱惜人才，下令不许放冷箭，赵云才得以脱身，救出阿斗。刘备接过阿斗摔在地上，以示怜惜赵云，赵云为此感激涕零。

张飞大闹长坂桥（42回）

文聘追赵云至长坂桥，见张飞立马桥上，疑桥东有伏兵，不敢近前。曹操大军赶到，张飞厉声大喝，声如巨雷，曹军股栗。曹操想起关羽曾说张飞勇武无敌，下令不可轻敌，张飞睁目又喝，曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞挺矛又喝，夏侯杰惊毙。操军回马而走。

诸葛亮舌战群儒（43回）

曹操派人送书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。在朝会上诸葛亮见了东吴的一群谋士，这些人并非泛泛之辈，个个都是有学问的人。他们一个接一个地以言语刁难孔明，先后有张昭、虞翻、步鹭、薛综、陆绩、严峻、程德枢七人之多，但都被诸葛亮反驳得有口难辩。

群英会蒋干中计（45回）

曹操与东吴首战失利，又被周瑜窥寨，无计可施，蒋干自荐劝周瑜来降；周瑜大宴款待蒋干，宴前立誓只叙朋友交情不谈军事，又佯借酒话堵蒋干说辞，蒋干夜与周瑜同寝，偷得蔡瑁张允的信，回报曹操，操大怒立斩二人，后方醒悟中了周瑜的离间计。

孔明草船借箭（46回）

周瑜让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。诸葛亮说三天便可造好，还立下军令状。诸葛亮巧妙地利用长江的大雾，在夜里用数十只绑满稻草人的船只在曹营前击鼓呐喊。曹军听到呐喊声，不敢出动，便用箭射击，结果全都射在稻草人身上，诸葛亮不费吹灰之力便得箭十多万支。当曹操醒悟过来时，诸葛亮的船已经驶出二十多里了。周瑜听了借箭经过，自叹不如。

周瑜苦肉计（46回）

黄盖向周瑜献火攻，周瑜说正欲如此，只恐无一人行诈降计，黄盖答应愿行苦肉计。次日，周瑜大会诸将，黄盖进言要降曹操。周瑜大怒，要斩黄盖，众官苦苦告求。周瑜令军士打五十杖，把黄盖打得皮开肉绽。黄盖遣心腹阚泽前往曹营献诈降书，又有蔡中、蔡和来报黄盖受刑消息，曹操便信以为真。

诸葛亮借东风（49回）

周瑜想出火攻曹营的计划，但连日来江上一直刮西北风，周瑜为东风之事闷闷不乐，病倒在床上。诸葛亮知道后，说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。周瑜更觉得诸葛亮不可留，便派人赶到七星坛去杀诸葛亮。然而诸葛亮早就料到周瑜会有这一手，事先离开了七星坛回夏口去了。周瑜只得作罢。

赤壁之战

曹操统一北方后，决定南征。诸葛亮赴东吴，并以激将法说服孙权，联合抗曹。孙权令周瑜率军，周瑜定下火攻策略，施苦肉计，派黄盖诈降。庞统巧授连环计，曹操轻信，用铁索连起战船。诸葛亮借来东风，黄盖顺风火烧曹军水寨。曹操大败北逃。

诸葛亮智算华容（50回）

诸葛亮料定曹操兵败必走华容，令赵子龙带三千军于乌林埋伏，张翼德领三千兵与葫芦口埋伏，关云长带兵于华容道处埋伏。曹操败走时三笑诸葛亮、周瑜智谋不足，结果三次中了诸葛亮的圈套，前两次被赵云、张飞杀得大败，第三次在华容道又为关云长所截，陷入死地，军乏马困，不能复战，于是曹操施用苦肉计，在关云长面前哭信义，哭动了关云长，于是关云长义释曹操，曹操得脱华容之难，引军北回。

关云长义释曹操（50回）

赤壁之战中曹操败走华容道，逃亡途中遭遇关羽，曹操希望关羽念昔日之情放行。关羽认为斩颜良，诛文丑，解白马之围，已报操恩。不敢以私废公。曹操又以“五关斩将”之事，向关羽求情。关羽动情，不顾军令状，义释曹操。

诸葛亮三气周瑜（51、55、56）

孙刘破曹后，周瑜欲夺南郡。孔明巧施计谋，让周瑜与曹仁大战，趁机轻松夺得南郡等重镇。周瑜在战斗中中了毒箭，得知是孔明妙计，大怒箭疮迸裂。周瑜又用美人计欲杀刘备，被孔明识破，赔了夫人又折兵。周瑜欲袭荆州，被孔明识破，周瑜怒气填胸，坠于马下。死前大呼：“既生瑜，何生亮!”

曹操割须弃袍（58回）

曹操被马超击溃，有人叫：“穿红袍的是曹操!”操便脱下红袍。又听见叫：“长胡子的是曹操!”便割了胡子。又听见：“短胡子的是曹操!”便扯起衣角包着下巴逃跑。马超追上，曹操吓得绕树而走，马超枪刺不中，被曹洪拦住。曹操得以逃脱。

赵云截江夺阿斗（第61回）

孙权用张昭之计，诈称国太病危，欲见亲女，派周善到荆州暗接孙夫人与阿斗回东吴。赵云听得消息，孤身一人，借渔船追赶。追上后奋勇夺回阿斗。却孤掌难鸣，不能移舟傍岸。所幸张飞赶来，截住吴船，帮忙带回阿斗，放孙夫人回东吴。

庞统之死（第63回）

庞统心疑诸葛亮不欲令他独成大功，不听劝告，再三催促玄德进军雒城。庞统令魏延为先锋，取南小路而进。魏延先锋部队被张任放过，庞统带军行至落凤坡，张任误以为是刘备，设下埋伏。庞统竟死于乱箭之下，时年止三十六岁。

张翼德义释严颜（第63回）

张飞军至巴郡，严颜深沟高垒，坚守不出。飞令军士伪装砍打柴草，寻觅路径。严颜派军士趁机混入张飞寨中探听军情。张飞故意传令三更从小路偷袭。严颜自以为得计，不料反中了张飞埋伏，被飞生擒，宁死不降。张飞义释严颜，严颜感其恩义，乃降。

孔明定计捉张任（第64回）

孔明引一队不整不齐军士诱引张任过金雁桥，令赵云将桥拆断，却勒兵于桥北，张任于是不敢投北，径往南绕河而走。又令魏延于芦苇丛杂处埋伏，用长枪单戳马上将；黄忠引一千刀手伏于右，单砍坐下马。张任引数十骑望山路而走，正中张飞埋伏，被军士活捉。

马超大战葭萌关（第65回）

马超领兵救援刘璋，攻打葭萌关。张飞大战马超约百余合不分胜负。回阵略歇片时又斗百余合。天晚，两军点起火把，两将又鏖战二十余合。马超诈败佯输，将铜锤打将来，被张飞躲过。张飞拈弓搭箭，回射马超，超却闪过。二将各自回阵。

关云长单刀赴会（第66回）

挽住鲁肃手，扯至江边，吕蒙、甘宁恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，放手与肃作别，乘风而去。

甘宁百骑劫魏营（第68回）

孙权得知操领兵救合淝，命凌统带兵哨探遇曹兵。甘宁求一百骑袭曹营。将权赐之酒肉与兵壮胆。当夜百骑以白鹅翎为号，披甲飞奔操寨。在曹营内纵横驰骤，逢着便杀，无人敢当。后周泰接应，百骑不折一人一骑回到濡须。

猛张飞巧施醉酒计（第70回）

张郃分兵三寨据守不出。张飞连日骂阵无计可施。设下醉酒计，引郃观望。当夜郃引军至飞寨，见飞帐中饮酒，一枪刺倒，却是草人。回马时，被飞挡住去路。两寨救兵被杀退，二寨被夺。山上火起，飞军夺了郃寨。三寨俱失，只奔瓦口关。

猛张飞智取瓦口隘（第70回）

张飞用“醉酒计”诱张郃下山，却令魏延、雷铜引兵夺了二寨，张飞后军夺了第三寨，张郃退守瓦口关。张郃用埋伏计杀了雷铜，张飞将计就计，令魏延用火攻杀退伏兵，张郃走上瓦口关坚守不出。张飞令魏延引兵扣关攻打，自引轻骑出梓潼山攻关后，张郃弃关而逃。

老黄忠计夺天荡山（第70回）

张郃守暇萌关，孔明用激将法让黄忠破张郃。黄忠严颜计胜郃一阵后，按兵不动，暗中探路并探明天荡山为曹军屯粮之地，定下骄兵之计，连败四日，退至暇萌关上，坚守不出。曹兵懈怠轻敌，黄忠乘夜劫寨，趁胜夺取天荡山。

（占对山黄忠以逸待劳）黄忠斩杀夏侯渊（第71回）夏侯渊据守定军山，黄忠与法正夺了定军山西的一座高山，与定军山相对。法正居山顶，黄忠守在半山。夏侯渊兵到，法正举白旗为号，黄忠却按兵不动；待夏侯渊倦怠无备，法正却举起白旗。黄忠一马当先，杀下山来，夏侯渊措手不及，被砍为两段。

诸葛亮智取汉中（72回）

曹蜀两军隔江水相拒。孔明令赵云引兵埋伏土山，擂鼓不战，曹兵以为劫寨而不敢歇息。操心怯退兵。刘备背水结营，次日列阵后备尽弃宫寨而逃，曹军争取马匹、器物，操急退兵，被孔明杀得大败而逃。五路军全军出动，操弃汉中而逃。

杨修之死（72回）

杨修数次得罪曹操。操失汉中，退守斜谷口，进退两难。庖官送鸡汤，逢夏侯谆请示夜间口令，操随口便说：“鸡肋”，“鸡肋”便成军令。杨修猜出操有退兵之意，教军士收拾行装准备归去。操得知后大怒，以乱军心为由杀杨修，后退兵。

汉中争夺战

曹操夺取汉中，令曹洪、夏侯渊镇守。张飞打败张郃夺取瓦口隘，黄忠夺取天荡山，并听从法正的计策在定军山以逸待劳斩杀夏侯渊。曹操战局不利，发布鸡肋军令，借故斩杀杨修，不久退兵。刘备夺取汉中，进位汉中王。

据汉水赵云寡敌众（第71回）

（黄忠先去夺粮草，被张郃、徐晃困于垓心。赵云引

军接应，挺枪骤马，杀入重围，救了黄忠与张著。）操自引军士来赶赵云，云杀回本寨，遂拨弓弩手于寨外壕中埋伏，偃旗息鼓，单枪匹马立于营门之外。曹操催督众军向前，赵云全然不动，曹兵翻身就回。赵云把枪一招，壕中弓弩齐发，蜀兵赶来，曹兵大败。

关羽水淹七军（第74回）

于禁率七支精兵来救樊城，先锋庞德与关羽大战，羽被箭所伤。于禁将七军聚于罾口川险隘处，连日大雨不止，襄江水涨。关公差人堰住各处水口，待发水时，乘高就船，放水一淹。于禁、庞德与诸将登小山避水，于禁被生擒，庞德被斩。

关云长刮骨疗毒（第75回）

关羽手臂被曹仁弓弩手放毒箭所伤，神医华佗特来医治。他隔开皮肉，用刀刮骨，血流盈盆。关公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。华佗刮尽其毒，以线缝之，赞关公为天神，关公以金百两酬谢。华佗坚辞不受，辞别而去。

吕子明白衣过江（第75回）

孙权命吕蒙夺取荆州，吕蒙见荆州军马早有准备，故托疾辞职，让位于年轻的陆逊，并遣使赴樊城赞美关公，以骄其心。关羽尽撤荆州之兵，以向樊城。吕蒙派军士扮作客商，着白衣，骗取守军信任。当夜精兵出击，擒获守台士卒，骗开城门，一举占领荆州。

关云长败走麦城（大意失荆州）（76回）

关羽与东吴大将吕蒙在荆州交战，大败，退守麦城。由于兵少粮尽，关羽不得不放弃麦城向西川撤退。关羽想走小路，部下担心路上有埋伏，关羽自恃勇力，不听劝告。果然遇到伏兵，寡不敌众，关羽父子遭擒被杀。

玉泉山关公显圣（77回）

关公弃麦城投西川，路遇伏兵，被潘璋部将马忠所获，被孙权所杀。关公阴魂不散，荡荡悠悠，直至玉泉山。受山上老僧普净点拨，恍然大悟，稽首皈依而去。往往于玉泉山显圣护民，乡人感其德，建庙致祭。（后权送关公首级与操，操厚葬关公于洛阳南门，赠为荆王。）

华佗之死（78回）

（曹操自葬关公后，每夜合眼便见关公）。欲建新殿，斩伐神木。是夜梦见梨树之神，忽然惊觉，头脑疼痛不可忍。急传旨遍求良医治疗，不能痊可。人荐华佗。于是差人星夜请华佗入内，令诊脉视疾。佗欲为手术，以利斧破开脑袋，曹操疑其为关公报仇，下于狱中而死。

曹操之死（78回）

曹操自杀华佗之后，病势愈重，又忧吴、蜀之事，病势转加。一夜，操卧寝室，忽闻殿中声如裂帛，见伏皇后等索命。操急拔剑，望空砍去，忽一响声，震塌殿宇一角。操惊倒于地，次夜，又闻哭声。次日，目不见物，召司马懿等嘱以后事。嘱毕，长叹一声，泪如雨下。须臾，气绝而死。寿六十六岁。

曹植七步赋诗（79回）

曹操死后，曹丕继位，用华歆之计铲除曹植，令曹植作七步诗一首，不能则杀之。先以两牛相斗画为题，曹植诗成，丕嫌迟。又以“兄弟”为题，曹植当即占诗一首：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕泪下，贬曹植为安乡侯，让其离京。

张飞遇害

公死后，令军中三日内制办白旗白甲，挂孝伐吴。范疆、张达请求宽限。张飞怒鞭二人。二人怀恨在心，计议报仇。当夜飞醉卧于帐中。二人藏短刀密入帐，见飞须竖目张，不敢动手。因闻鼻息如雷，方敢近前，以短刀刺飞腹。飞大叫一声而亡，时年五十五岁。

孙权降魏受九锡

刘备即帝位，兴兵七十余万伐吴，欲替关羽报仇。东吴百官尽皆失色，诸葛瑾自荐为使，说刘备罢兵。备不听，瑾只得自回江南。权用赵咨计，写表称臣，令赵咨为使，星夜到许都，降魏以退蜀兵。曹丕欲坐观虎斗，封孙权为吴王，加九锡。

黄忠之死

黄忠随先主伐吴，闻先主言老将无用，即径到彝陵营中与东吴交锋，斩史迹，败潘璋，全胜而回。关兴、张苞劝其回营，忠不听。次日，潘璋搦战。黄忠只自引五千军出迎，中潘璋埋伏，肩中一箭，险些落马。被关兴、张苞救回。是夜殒于御营。先主葬其于成都。

陆逊营烧七百里（84回）

陆逊坚守不出，示敌以弱，等待战机。先主连营七百余里，分四十余屯，皆傍山林下寨。陆逊先派淳于丹先取江南岸一营试敌，定下火攻计策。陆逊火烧七百里连营，大败刘备，刘备被赵云就出，退走白帝城。

刘先主遗诏托孤儿（85回）

先主病危，孔明到白帝城永安宫见先主，先主写遗诏，托孤于孔明，对孔明说若嗣子可辅则辅之，如其不才，可自为成都之主。并令嗣子以父事孔明。孔明感恩叩头流血。又嘱赵云“早晚看觑吾子”。先主驾崩，孔明率众官还成都，立太子刘禅为皇帝。

渡泸水再缚番王

孟获被孔明放回，招聚蛮兵，据泸水之险，深沟高垒不出。孔明派马岱暗渡泸水，绝断夹山粮道，杀死忙牙长。马岱大骂董荼那，董荼那惭愧而回，被孟获毒打。董荼那与众酋长缚孟获见孔明。

识诈降三擒孟获

孟获再次被擒，孔明令遍观各营虚实，欲令其来劫营。孔明以兵马粮草炫耀，令孟获看出破绽用火攻。孟优借进宝贝为名来诈降，被孔明遣人用毒酒尽皆灌醉。孟获带蛮将百人径投大寨来捉孔明，被蜀军夹攻，望泸水而逃。马岱引兵扮作蛮兵，撑船诱擒孟获。

南蛮王五次遭擒

孟获、孟优兄弟二人重整残兵，投朵思大王，潜入秃龙洞。蜀国军士误饮哑泉之水。夜来蒙伏波将军显圣，言高士有药泉可以治之。孟获之兄孟节授孔明解哑泉之法，并告之掘地为泉，汲水饮之方可。孔明军马既得甘泉，遂安然直入秃龙洞下寨。杨锋感孔明活命之恩，设宴擒孟获献孔明。

32、烧藤甲七擒孟获

孟获请乌戈国主引三万藤甲军助战。孔明令魏延连输

十五阵，以坚其心。令马岱将黑油柜安排于盘蛇谷中，内藏火炮。又令子龙预备草车于谷中。却令魏延赚兀突骨并藤甲军入谷中，用火焚之。兀突骨并三万藤甲军被烧死。孟获前来接应，被马岱生擒。

周工作总结表篇六

力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦三者的乘积。

功的定义式：

2、功率

功与完成这些功所用时间的比值。

平均功率：;

功率是表示物体做功快慢的物理量。

力与速度方向一致时:p=fv

3、重力势能

重力势能的变化与重力做功的关系

物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积，

重力势能的值与所选取的参考平面有关。

就增加多少 重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量：

重力做功的特点：重力对物体所做的功只与物体的起始位置有关，而跟物体

的具体运动路径无关。

4、动能

物体由于运动而具有的能量。

物体质量越大，速度越大则物体的动能越大。

5、动能定理

合力在某个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。

表达式： 或。

6、机械能守恒定律

机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：

e(机械能)=ek(动能)+ep(势能)

机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相

互转化，而总的机械能保持不变。

，式中是物体处于状态1时的势能和动能，是物体处于状态2时的势能和动能。

7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)验证机械能守恒定律

实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。

速度的`测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。

8、能量守恒定律

能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

9、能源

历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期。

我们也无法把这些内能收集起来重新利用。这种现象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用过程中，即在能量的转化过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用变成不利于利用的了。能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性。

10、运动的合成与分解

如果某物体同时参与几个运动，那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动。已知分运动情况求合运动情况叫运动的合成，已知合运动情况求分运动情况叫运动的分解。

运动合成与分解的运算法则：

运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以它们都遵循矢量的合成与分解法则。

合运动和分运动的关系：

(1)等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的效果。

(2)独立性：某方向上的运动不会因为其它方向上是否有运动而影响自己的运动性质。

(3)等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等，即各分运动总是同时开始，同时结束的。

11、平抛运动的规律

将物体以一定的水平速度抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所做的运动。

平抛运动的特点：(1)加速度a=g恒定，方向竖直向下;

(2)运动轨迹是抛物线。

y= gt2

12、匀速圆周运动

质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。

注意匀速圆周运动不是匀速运动,是曲线运动，速度方向不断变化。

13、线速度、角速度和周期

线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值，其方向在圆周的切线方向上。

表达式：

角速度：物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值。

表达式：，其单位为弧度每秒，。

周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间。

频率：，单位：赫兹(hz) 线速度、角速度、周期间的关系：。

14、向心加速度

做匀速圆周运动的物体，加速度方向指向圆心，这个加速度叫向心加速度。

大小：

方向：指向圆心。

向心加速度是描述匀速圆周运动中物体线速度变化快慢的物理量

15、向心力

产生向心加速度的力。

向心力的方向：指向圆心，与线速度的方向垂直。

向心力的大小：做匀速圆周运动所需的向心力的大小为

向心力的作用：只改变速度的方向，不改变速度的大小。

向心力是效果力。

在对物体进行受力分析时，不能认为物体多受了个向心力。向心力是物体受到的某一个力或某一个力的分力或某几个力的合力。

16、万有引力定律(a) 自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体质量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比。

17、人造地球卫星(a) 卫星环绕速度v、角速度 、周期t与半径的关系

19、经典力学的局限性

牛顿运动定律只适用于解决宏观问题，不适用于高速运动问题，不适用于微观世界。

补充：曲线运动速度方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向

曲线运动的条件： 当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。

周工作总结表篇七

世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。

物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。

2.运动与静止

物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。

3.时间和空间

时间和空间是物质运动的存在形式。物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。

时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。

空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。

物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。

周工作总结表篇八

中国近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。

本课程在思想政治理论考试中约占14分的分值，共十章内容，可分为三部分。

第一部分：1—3章，从鸦片战争到五四运动前夜——风云变幻的80年(1840年—1919年)。主要讲侵略史和探索史，即旧民主主义革命时期。

第二部分：4—7章，从五四运动到新中国成立——翻天覆地的30年(1919年—1949年)。主要讲中国共产党的斗争史，即新民主主义革命时期。

第三部分：8—10章，从新中国成立到现代化建设新时期——辉煌的历史征程(1949年—2007年)。主要讲中国的改造史和建设史，即社会主义改造和建设时期。

学习本课程，具体来说，应当达到以下的学习目的与要求：

第一，了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务;懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性;自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

第二，了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训;注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的政治方案，懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因;认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。

第三，联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性;了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会主义的正确性;进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

第四，紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

周工作总结表篇九

(1)向量的概念

(2)向量的线性运算

向量的.加法、向量的减法、向量的数乘

(3)向量的数量积

二向量的夹角、二向量垂直的充分必要条件

(4)二向量的向量积、二向量平行的充分必要条件

2、要求

(1)理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。

(2)熟练掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算方法。

(3)熟练掌握二向量平行、垂直的充分必要条件。

周工作总结表篇十

1、四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。

2、匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。

3、倒挂起来睡觉的动物是蝙蝠，合不拢眼睛睡觉的是鱼。4、填反义词：

a、聪明一世，(糊涂)一时。b、长江(后浪)推前浪，世上今人胜(古人)。

c、智者千虑必有一失，(愚)者千虑必有一(得)。d、奖赏不论冤仇，(惩罚)不论骨肉。

5、历史人物与哪个成语有关：

孙膑—(围魏救赵)蔺相如—(完璧归赵)曹操—(望梅止渴)苻坚—(草木皆兵)

5、中国有和“四”不解之缘，你了解以下这些“四”吗?(1)文房四宝：笔墨纸砚

(4)四大文明古国：中国、古埃及、古巴比伦、古印度

(5)四大古典名著：西游记，红楼梦，水浒传，三国演义

(6)“四书”：大学、中庸、论语、孟子6、“春花秋月何时了，往事知多少?”古诗词中诗人总喜欢题花吟月，使诗词或香艳醉人，或清新脱俗，你知道含有下列事物的诗句吗?梨花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。杏花：暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。桂花：人闲桂花落，夜静春山空。菊花：待到重阳日，还来就菊花。梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。月：月下飞天镜，云生结海楼。

小学语文学习方法

积累法

语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它需要我们在学习和生活中不断壮大、充实。

这种积累应该从小学阶段做起，小学语文学习需要学生不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是学生必须掌握的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面灵活运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要掌握的。有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，方便以后温故知新。其次，小学阶段还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本知识的积累，课外的阅读也是必需的。新课标要求学生多方面、多元化学习。知识就是海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足学生的需求的，适当地进行课外阅读是很有必要的。

小学语文学习技巧

要预习，是学生在教师讲课前自己先自学教材，这是听好课的前提。在这阶段，教师指导学生根据教材特点大致按如下步骤进行预习：

第一，浏览教材，了解框架。

要达到这一目的，并非一定要对新教材的每一字、每一句都精研细读，只需浏览教材醒目的字句和每段的首尾概括句。这样，学生在几分钟内就可将这一工作完成。

第二、联系旧知，质疑设问。

第三、查阅资料，思考讨论。

发现问题后应积极解决问题。学生在课前解决自己发现的问题，首先需要老师教给学生利用工具书、网络解决问题的方法。字典是工具书的一种，是学生学习上不开口的“老师”。查阅工具书能解决预习时遇到的字词读音及意义上的问题。网络知识更是丰富多彩通过查阅书籍及网页了解作者生平及写作背景有助于理解课文内容。然而，当学生遇到以上两种方法都无法解决的问题时，该怎么办呢?因此老师还要教给学生切实可行的课前交流讨论的方法。此时讨论的对象是很广的，亲人可以、朋友可以、同学可以、老师也可以……只要确定对方对此也感兴趣就行。如讨论后仍有疑问就做好记录，以便上课认真听教师讲解。若是课堂上还未解决这一疑点时，下课及时询问教师。