2023年学绘画心得体会(实用5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

学绘画心得体会篇一

幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。

为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。

准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。

在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。

结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。

在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。

对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。

学绘画心得体会篇二

今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。

我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”

实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。

孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。

我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。

在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。

绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。

你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。

一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。

每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。

现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”

孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？

学绘画心得体会篇三

自学绘画是一项需要耐心和毅力的事情。在这个数字化的时代，许多人通过自学绘画来表达艺术和创造力。自学绘画不仅是一种美好的爱好，还是一项实用的技能。 在这篇文章中，我将分享我自学绘画的经历，包括我所采用的方法和一些技巧。

第二段：建立好的基础

在开始学习绘画之前，了解基本的绘画概念和技术可以让你更加成功。建立好的基础意味着学习绘画需要在纸上或电脑上描绘基本形状，例如线条，圆形，和矩形。如果你能够精确地描绘这些基本图形，你将大大提高你的绘画技能。这不仅可以使你更容易了解场景中复杂的元素和形状，还可以帮助你提高绘画的速度和准确性。

第三段：多样的学习材料

各种形式的材料可以用来学习绘画，包括书籍、在线教程和视频。通过阅读绘画指南或观看在线绘画课程，你可以从专业人士那里学到许多有关整个绘画过程的知识，包括选择画布或绘图软件，草图和描绘方法。在不断的练习中，你也可以发现一些自己的方法和技巧，利于你更快地在绘画上提高自己的技能。

第四段：持续的实践

持续的实践是成为专业绘画家的关键。拥有必要的绘画工具和物资可以帮助你不断练习改善绘画水平。在实践中，你可以体验到不同素材画笔和颜料，同时你也可以不断地改进自己的绘画技巧和视觉感知力。

第五段：技巧总结

自学绘画需要掌握许多技巧，这些技巧可以直接影响到你的艺术表现。最关键的技巧之一是学会要有耐心。一幅作品需要花时间不停的推敲，这也包括素描，草图和调色。另外，了解某个画作的制作渲染方法非常实用。了解传统画笔或数字软件制作特定风格的技巧，可以极大地提高你的技能和艺术表现。此外，还需要重视绘画技巧，例如线条和阴影等，这些技巧可以帮助你建立形象，并表达更多情感。

结论：

自学绘画需要时间和耐心，但如果坚持不懈，终究会看到一些突破和成就。学习基本的绘画概念和技巧、使用各种教程和材料、持续的练习和合适的技巧，这些都是学习绘画的关键要素。 我希望这些经验和建议可以对你有所帮助，帮助你成为一个更好的绘画者，一个充满创造力和艺术性的自己。

学绘画心得体会篇四

绘画是一门充满艺术和创造力的艺术形式，通过手的运动和创造，将内心感受和想法转化为可视的艺术作品。作为一个爱好者，我在绘画中获得了很多的心得体会。这些体会不仅让我提升了绘画技巧，还让我在生活中更加有爱、有创造力。

第一段：绘画与我

小时候，我就对绘画产生了浓厚的兴趣。每次看到美丽的画作，我都会被它们深深吸引，想要用我的手来创造。因此，我开始接触各种绘画技巧，学习如何运用颜料、墨水和画笔来表现自己的想法和情感。随着绘画技巧的不断提高，我发现绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达自我的方式。

第二段：绘画让我懂得耐心和专注

在绘画过程中，我深刻体会到了耐心和专注的重要性。绘画需要反复的勾勒和涂抹，需要长时间的专注和细致的观察。我曾有过许多次画到一半突然放弃的经历，但后来我发现只有坚持下去才能得到满意的作品。通过绘画，我学会了忍耐和专注，这些品质也帮助我在生活中更加成功地处理困难和挑战。

第三段：绘画带给我快乐和放松

绘画是我放松和享受生活的一个重要方式。当我坐在画布前，手握画笔，我感受到了一种静谧和平和的力量。绘画过程中的烦恼和压力都被我抛诸脑后，只剩下作品带给我的美好和满足感。通过绘画，我感到了生命的无限可能和美丽。

第四段：绘画帮助我表达情感

有时候，我发现文字无法完全表达我的情感和思想。在这种时候，绘画成为了我与世界沟通的方式。通过画笔和颜料，我可以将内心的想法、喜怒哀乐都展现在画布上。这让我感到非常自由和愉悦，同时也让我更好地理解和表达自己的情感。

第五段：绘画启迪我的创造力

绘画对我的创造力也有很大的启迪作用。通过绘画，我学会了观察和发现生活中的美。我开始留意日常生活中的细节，用不同的角度和视觉来捕捉独特的美。这种观察和创造的能力也开始渗透到我生活的其他方面，让我做事更加有创意、有独特的思维方式。

总结：

绘画是一种充满魔力和创新的艺术形式。通过绘画，我不仅获得了技巧和认识自己的方式，也体会到了耐心、专注、快乐和放松的重要性。绘画让我更好地表达了情感和思想，也启迪了我的创造力。绘画不仅仅是一门艺术技巧，更是一种生活态度和方式。因此，我会一直坚持绘画，寻找更多的灵感和创造力，用画作诠释自己的生活和情感。

学绘画心得体会篇五

学前教育是一种早期的教育形式，目的是为了让孩子们在幼儿阶段尽早接触新事物，并且通过多样化的游戏和练习，促进其身体、智力和情感上的发展。绘画是一门重要的艺术课程，也是学前教育中必不可少的一部分，因为它能够促进孩子们的创造力和想象力。学前绘画课程不仅可以让孩子们自由表达自己的情感和内心感受，还可以帮助他们理解和掌握更多的绘画技能，增强他们对美术的爱好和兴趣。

第二段：我在学前绘画中的收获和体会

在学前教育中，我第一次接触到了学前绘画，通过老师的教导，我掌握了一些基本的绘画技巧和应用方法，比如使用画笔、调色、描绘轮廓等等。在课程期间，我也经常观察老师的画作，学习他的技能和想象力，慢慢地我开始尝试自己的绘画作品，并且尝试表达自己的感受和情绪。同时，在与其他小朋友互动的过程中，我学习到了如何分享自己的创意和见解，并且点评和接受他人的反馈。

第三段：学前绘画课程的好处和意义

学前绘画课程对大家的意义是多方面的。第一，它可以培养幼儿的艺术修养。学习并掌握不同的绘画技巧，幼儿可以从画作中获取更多的信息，增加艺术敏感性和审美观念；第二，它可以促进幼儿的个人发展。画画的过程不仅仅是创作，同时也是个人简历的过程，幼儿可以通过画画表达自己的情感和想法，不断的探索和发现；第三，它可以帮助幼儿建立社交网络。在学前绘画课程中，幼儿可以与老师和同学们互动交流，分享自己的见解和看法。这种交流能够帮助幼儿建立更好的社交网络，提高社交能力，激发幼儿对世界的兴趣和探索热情。

第四段：如何有效地开展学前绘画课程

在学前绘画课程的教学中，需要有一定的教学经验和良好的教学设计。首先，老师应该根据幼儿的年龄和能力水平，设计相应的教学内容和教学方法，注重幼儿的个性差异；其次，老师应该创造出一个积极的学习环境，让幼儿感受到课堂的轻松和愉悦，并且鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力；最后，老师应该及时给予幼儿反馈和建议，帮助他们提高绘画水平和技能。

第五段：学前绘画课程如何进一步发展

为了促进学前绘画课程的进一步发展和提高，我们可以采取以下措施：首先，不断创新课程内容和形式，利用新媒体技术，比如VR和AR技术，增加课程的趣味性和互动性；其次，建立合适的学前教育体系，充分利用社会资源，为幼儿提供更多的绘画机会和交流平台；最后，加强老师的力量和能力，提高他们的绘画技能和教学水平，为幼儿的成长和发展贡献力量。

总之，在学前绘画的过程中，我收获了很多，不仅仅是技能和知识，更是遇到各式各样的人、接触各种不同的事，了解到世界的美和悲，从中发掘和挖掘自己的可塑性。希望通过学前教育的努力，我们的孩子们能够健康成长、快乐生活。