最新励志教育的演讲稿(汇总9篇)

最新励志教育的演讲稿(汇总9篇)

ID:3311677

时间:2023-09-22 16:34:18

上传者:XY字客 最新励志教育的演讲稿(汇总9篇)

演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文,希望对大家能够有所帮助。

励志教育的演讲稿篇一

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

在蔚蓝广袤的苍穹下,那一个个蓝__身影站成一个个方阵,他们蓄势待发,一声令下,迈开整齐的步伐,在偌大的__场上努力拼搏。他们脸上洋溢着青春的微笑,丝毫感觉不到他们的倦意。他们的汗水打在衣领上,挥洒在__场上,绽放出一朵又一朵花儿。他们加重呼吸,双脚也感到疲累,可他们咬紧牙关,那一个个坚毅的神情让我也想努力坚持。

在安静有序的教室里,那一个个低头认真学习的身影,让凛冽的寒风也放慢了脚步。轻抚窗帘,那位学生手中握笔认真地凝视着那张卷子上的题目,读了一遍又一遍,那敏锐的眼神恨不得通过题目看穿__,可书写了一遍又一遍,用了一张又一张草纸,还是毫无头绪。

他没有放弃,仍然思考着,他的嘴微微翕动着。他终于找到了思路,工工整整地书写到卷子上。看着满意的__,他长舒了一口气,如释重负,那坚定而又认真的眼神,让我也想努力学习。

在充满书香的书桌上,那独自挑灯夜战认真学习的身影,与黑夜的寂静形成了鲜明的对比,他手中捧着书大声地读着,挺直的脊背显得那么坚定,一遍又一遍努力记忆,渐渐地,他的眼神不再那坚定,倦意漫延开来。

可他十分清楚自己的目标,小心地闭眼放松一下又马上投入到紧张的复习之中,直到最后一页,才满意地合上书,回床上休息。那挺直的脊背,让我也想努力拼搏。

那一个个努力的身影震撼着我,我只有努力学习,才能闻到成功的迷人的芳香。

励志教育的演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我怀念某个无风的夏夜,一个人躺在床上,房间里充斥着暗黄的灯光,耳边有窗外的虫鸣和隔壁隐约的人声。白日的暑气未消,仍旧闷热潮湿。

我那时年少,看完一本书的结局心里会泛起莫名的惆怅。我也会想想明天,想想以后,但绝不是今天,绝不是现在的我。

时间过了,再不重来,经历的画面有些已经消失,有些仍在,但不知又会在某时某地也突然不见踪影。像史铁生说的,忘记的回忆等于从未发生。让人心酸,却也无奈。

是的,是在一个夏夜。熄了灯却还未睡去的九点钟,姥爷打着哈欠,独自言语着属于他的但我并不感兴趣的陈年旧事。他讲讲又顿一顿,不经意间叹一口气。那时我并不清楚,甚至觉得有点厌烦。现在我明白,一个步入老迈的试图回忆过往,试图追寻自己的人生,想弄清楚怎么一下就到了如今。在彻底的忘记以前。

回忆像一部看过许久的电影,记起的那几个零星的片段便是属于你的一生。我不贪婪,但是时间残忍。还没好好看看,好好活活,便走到如今,到了现在。

有时候想想,想想能够想起来的过去,会不由的笑。不管那是令你伤心的、愤怒的、开心的还是平淡的。没有原因,那是只属于你的来路。你记得,就是你的幸福。

现在,人把怀旧都说烂了,写烂了,也演烂了。都下意识的以为就是煽情的戏码,催泪的利器。事实上,大概也是如此。但真正的怀旧,回忆的都是自己,别人的过往终究不在你的来路,也没有交集。

回忆是无法规避的,回忆的伤感不是消极,回忆的眼泪也不是懦弱。在回忆的时候,你更清楚的认识你,认识成长的过程,认识这一路内心经过怎样的洗礼。

回忆是一种财富,比物质更令人快乐的财富。

珍惜当下,精彩生活,未来只在不远,收藏现在经历的种种。写下心情,拍照留影。也许在我年老的时候,一个夏夜熄了灯却还没睡去的九点钟,恰好身边有一个孩子。我想讲讲我的过去,时而停顿,是因为整理杂乱的回忆。也许孩子不愿意听,也许他还会有点厌烦。但是我仍然在笑,直到扛不住老迈的身体,在一阵哈欠中沉沉睡去。

励志教育的演讲稿篇三

感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明。我想说:亲爱的同学们,感谢有你!

天空有了云彩而生动,大海有了浪花而快乐,我们的校园因为有了你们而精彩万分。

清晨,当许多同学还在温暖的被窝时,学生会的同学已经站在刺骨的寒风中。她们的手和脸都冻红了,可是依然认真吹哨、整理队形,坚守岗位。

每当课间、放学后,小红帽们散落在校园的各个角落里忙碌。她们捡拾废纸,打扫垃圾,成为一道独特的风景。

学生会、团委、文学社的同学,你们维护了校园的整洁有序,浓厚了校园的文化氛围。感谢你们!

校园里各类竞赛精彩纷呈。瞧,大幕拉开,灯光亮起,选手们走上舞台。 讲故事声情并茂,演讲比赛激情四射; 模拟主持别出心裁,卡拉ok、舞蹈比赛梦幻神奇……这一切的一切都让人美不胜收。台上选手光彩照人,台下观众如痴如醉。我当过无数次评委,每次总为选手们的精彩表演而倾倒,甚至自叹不如, 真是“长江后浪推前浪,一代更比一代强!”感谢参加比赛的同学,正是你们的才情智慧,正是你们的勤学苦练,使你们成为各科明星,照亮了校园,更会照亮你的人生之路!

有一次坐出租车,司机说:“现在师范可有名了!”我问:“什么名啊?”他说:“我经常拉外地的学生和家长,他们说,专门跑 这儿上师范,是因为舞钢师范毕业的学生素质高,幼儿园里都争着抢着要。”听了这话,我真是激动万分!感谢毕业后走上工作岗位的万千学子。舞钢师范从75年建校至今,送走的毕业生中有市长、教授、编辑、校长、骨干教师等等。他们走入社会后勤勉工作,执着进取,闯出了一片新的天地,为母校赢得了良好口碑。母校感谢他们!

感谢所有的同学,是你们点点滴滴的付出和努力,换来我们美丽校园的和谐有序,斐然生机!

亲爱的同学们,感谢有你,让我有了做一个师范老师的光荣与尊严;感谢有你,使我的人生有了价值和光彩。就让我做一片绿叶,春风里托起你红艳的花朵;就让我做风筝的那一根长线,送你飞上万里蓝天!

谢谢大家!

励志教育的演讲稿篇四

尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:

大家好!

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。这个神奇的东西是什么呢?“没错,那就是爱!”爱有很多种,但任何一种爱,都不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是心甘情愿的自己牺牲。今天我要谈到的是“教师对学生的爱”。

岁月匆匆,我来到科创学院已经快满4年了,回想初来时参加教师培训,其中有位深受学生爱戴的退休老师对我们说过这样一句话:“爱学生,学生也会爱你;尊重学生,学生才会尊重你;你只有看着所有学生都好,所有的学生才会看着你好。”这句话我一直铭记至今,并不断努力去做。

记得刚上班不久,工商实训中心还是一个建设阶段,为了给学生提供更好的实训条件以及达到更好的实训效果,我都会与学生面对面的沟通与交流,做好评价调查。刚开始,学生们对我这个年轻的新老师有着试探和抵触,但是我从来不会放弃,不放弃自己,更不放弃任何一次与学生接触的机会,我知道自己是一名老师,是引导学生如何做人的引路人。后来我发现只要对学生灌注爱,多与学生沟通与交流,把他们当成自己的朋友,这样才能使我们的实训越做越好!是的,用鼓励代替责备,用引导代替指责,用沟通代替隔阂。

随着工作阅历的增长,我更加深刻地意识到,教师这个职业仅有丰富的知识、灵活的教学方法和先进的教育理念是不够的,更重要的是要怀着一颗热爱学生、热爱教育的心,一心为学生着想,用爱心育人。

赠人玫瑰,手有余香。教育是爱的事业,爱是教育的灵魂。如果有人问我热爱现在的职业吗,我会毫不犹豫的告诉他,我热爱。因为热爱而敬业,因为责任而努力,因为年轻而拼搏。为了学生的明天更加美好,为了科创的明天更加辉煌,为了祖国的明天更加繁荣昌盛,让我们用关爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞梦想!

励志教育的演讲稿篇五

老师们、同学们:

大家早上好!

今天我要讲的话题是关于“自制力”的问题。美国是世界上综合国力很强的国家之一,美国的法律健全规范,每位公民不管在何时何地都能自觉地遵照法律行事。

有一个美国留学生叫凯瑟琳。寒假里,凯瑟琳随她的一个同学到河南老家过年,春节那天,同学家里准备了一桌丰盛的酒席招待凯瑟琳,当同学的父亲为她斟满一杯酒让她喝的时候,她却只是礼貌地举杯而滴酒不沾,同学问其原因,她说她的家乡在美国西雅图州,当地的法律规定,公民年满21岁才能饮酒,她才19岁,还不到饮酒的年龄。同学的家人劝她,这里是中国,不是美国,入乡随俗嘛 ,再说,没有一个美国人会知道她曾在中国饮过酒。凯瑟琳却说,自己虽然身在国外,但自己仍然是美国人,仍然应该遵守美国的法律。尽管酒的味道很香,但她始终克制自己没有饮酒。这令同学的家人十分敬佩!

还有一个美国商人,他经常到中国做生意。有一次,一笔生意成交后,中方商人宴请他。中方商人听说这个美国人很爱吃虹鳟鱼,就特意让厨师做了一道名菜:清炖虹鳟鱼。菜上桌以后,美国商人眼睛一亮,看得出他很喜欢这道菜。奇怪的是,商人夹了一块肉还没送到嘴里就又放回盘子里,并放下筷子不吃了。中方商人忙问原因,商人说,这是一条有卵的虹鳟鱼,美国法律规定,要保护生态环境,不能吃有卵的母鱼。中方商人连忙说,这是在中国,中国没有这样的法律。美国商人说,我是美国人,不管走到哪里,都要遵守美国的法律。中方商人很尴尬,再次劝说,即使这样,这条虹鳟鱼已经烧熟了,不吃浪费了岂不可惜?美国人却说,即使浪费了,我也不能吃。美国商人自始至终都没有吃那条虹鳟鱼。

同学们,这就是美国人的素质,美国为何强大?不就是因为每一个美国人都能自觉遵守国家法律,都能时刻克制自己不做不该做的事,全民族团结一心,共同缔造强大的国家吗?同学们,作为学生,我们学校有校纪,班上有班规,哪些事可以做,哪些事不能做是很明确的,你能不能时刻克制自己遵守校记班规呢?出了校门,你还能不能像在学校里一样见了老师问好,见了小同学主动帮助呢?还能不能像在学校一样不随地吐痰,不随地扔纸屑呢?同学们,哪怕是对自己的一点小小的克制,也会让你变得强而有力,一个有自制力的人,是最坚强的人,是最不容易被打-倒的人,是最容易成功的人,不管遇到多么大的挑战,他都能克服!

同学们,为了将来我们能成为一个了不起的人,能成为一个改变自己命运的人,让我们像凯瑟琳和那个美国商人一样,时刻克制自己做该做的事,不做不该做的事!

谢谢大家!

励志教育的演讲稿篇六

各位领导,各位老师,各位同学:

大家好!非常荣幸能参加这次盛典,在这里,我首先向在座的各位领导和特殊学校的全体老师致以衷心的感谢,感谢你们给我这个畅吐心声的舞台,更感谢你们给我这个结识各位同学的机会。残疾朋友们!

同学们!我的身体状况比你们随便哪个的都差,我没有上过一天学,所有的知识都是靠自学的,我的学习环境,学习条件比你们差很多,你们也许很难想象自学的艰难。现举个简单例子:比如对一个不懂的问题,你们只要问一声老师便可解决。而我自学的时候没有老师可问,因此要翻阅很多的书籍,做很多的草稿子后才能得到答案,由于我写字感到非常吃力,而且很慢,有时遇到一个并不复杂的问题,也要几天后才能得到一个正确的答案,待答案出来后才发现,实在冤枉,因为在整个解题过程中走过许多弯路,做过许多与题无关的无用功。再说:同学们的学习资料齐全,且有老师辅导,学习时可由点到线再到面,故而比较容易;而我刚自学时,学习资料则靠东借西凑,其学习内容深浅的顺序,是由当时所能借到的书的内容而定的,其内容头尾颠倒,凌乱不堪,比如先学乘除,再学加减;先学开方,再学乘方等等……,有时学得我头昏脑胀,恼火万分,但又哭笑不得,无可奈何。

有很多人认为我是天才,有一个超人的大脑,真有其事吗?其实不然!我也和大家一样,是血肉之驱,并且由于体质原因,我的记忆力,领悟性及学习精力状态比一般的人都差,所学的知识都是用蚂蚁啃骨头的方式一点一点啃下来的。

也许有同学想问:学习既然这么辛苦,那你为什么还要去学呢?对于这个问题,我用四句话作了个笼统的概括,这四句话是:天寒地冻路漫漫,爬山涉水搏千难;缘觊它日登高处,欣卸行囊阅春斓。但我不知该怎样明确的回答,因为如果把这个问题写成方程式,那么它的解就会有无穷多个,我之所以能参加今天这次盛会,也许就是众解中的一个吧!地面上的路有曲有直,而通往知识宝库的路却永远都是坎坎坷坷,荆棘密布的。学习不能比游乐,要学到好的知识,不吃点苦是不行的。但学习有苦也有甜,我感觉好比是喝浓咖啡,如果你不认真地喝它,它又苦又涩;但你如果用心去细细地品它,你会惊奇的发现,原来它的味道竟是那么妙不可言!

励志教育的演讲稿篇七

你想成为别人人生中的明灯吗,你想用一句话一次演讲引领别人走向正途吗?下面是本站小编为你整理的几篇励志教育的演讲稿,希望能帮到你哟。

老师们、同学们:

大家早上好!

今天我要讲的话题是关于“自制力”的问题。美国是世界上综合国力很强的国家之一,美国的法律健全规范,每位公民不管在何时何地都能自觉地遵照法律行事。

有一个美国留学生叫凯瑟琳。寒假里,凯瑟琳随她的一个同学到河南老家过年,春节那天,同学家里准备了一桌丰盛的酒席招待凯瑟琳,当同学的父亲为她斟满一杯酒让她喝的时候,她却只是礼貌地举杯而滴酒不沾,同学问其原因,她说她的家乡在美国西雅图州,当地的法律规定,公民年满21岁才能饮酒,她才19岁,还不到饮酒的年龄。同学的家人劝她,这里是中国,不是美国,入乡随俗嘛 ,再说,没有一个美国人会知道她曾在中国饮过酒。凯瑟琳却说,自己虽然身在国外,但自己仍然是美国人,仍然应该遵守美国的法律。尽管酒的味道很香,但她始终克制自己没有饮酒。这令同学的家人十分敬佩!

还有一个美国商人,他经常到中国做生意。有一次,一笔生意成交后,中方商人宴请他。中方商人听说这个美国人很爱吃虹鳟鱼,就特意让厨师做了一道名菜:清炖虹鳟鱼。菜上桌以后,美国商人眼睛一亮,看得出他很喜欢这道菜。奇怪的是,商人夹了一块肉还没送到嘴里就又放回盘子里,并放下筷子不吃了。中方商人忙问原因,商人说,这是一条有卵的虹鳟鱼,美国法律规定,要保护生态环境,不能吃有卵的母鱼。中方商人连忙说,这是在中国,中国没有这样的法律。美国商人说,我是美国人,不管走到哪里,都要遵守美国的法律。中方商人很尴尬,再次劝说,即使这样,这条虹鳟鱼已经烧熟了,不吃浪费了岂不可惜?美国人却说,即使浪费了,我也不能吃。美国商人自始至终都没有吃那条虹鳟鱼。

同学们,这就是美国人的素质,美国为何强大?不就是因为每一个美国人都能自觉遵守国家法律,都能时刻克制自己不做不该做的事,全民族团结一心,共同缔造强大的国家吗?同学们,作为学生,我们学校有校纪,班上有班规,哪些事可以做,哪些事不能做是很明确的,你能不能时刻克制自己遵守校记班规呢?出了校门,你还能不能像在学校里一样见了老师问好,见了小同学主动帮助呢?还能不能像在学校一样不随地吐痰,不随地扔纸屑呢?同学们,哪怕是对自己的一点小小的克制,也会让你变得强而有力,一个有自制力的人,是最坚强的人,是最不容易被打-倒的人,是最容易成功的人,不管遇到多么大的挑战,他都能克服!

同学们,为了将来我们能成为一个了不起的人,能成为一个改变自己命运的人,让我们像凯瑟琳和那个美国商人一样,时刻克制自己做该做的事,不做不该做的事!

谢谢大家!

今天我演讲的题目是《感谢有你》

感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明。我想说:亲爱的同学们,感谢有你!

天空有了云彩而生动,大海有了浪花而快乐,我们的校园因为有了你们而精彩万分。

清晨,当许多同学还在温暖的被窝时,学生会的同学已经站在刺骨的寒风中。她们的手和脸都冻红了,可是依然认真吹哨、整理队形,坚守岗位。

每当课间、放学后,小红帽们散落在校园的各个角落里忙碌。她们捡拾废纸,打扫垃圾,成为一道独特的风景。

学生会、团委、文学社的同学,你们维护了校园的整洁有序,浓厚了校园的文化氛围。感谢你们!

校园里各类竞赛精彩纷呈。瞧,大幕拉开,灯光亮起,选手们走上舞台。 讲故事声情并茂,演讲比赛激情四射; 模拟主持别出心裁,卡拉ok、舞蹈比赛梦幻神奇……这一切的一切都让人美不胜收。台上选手光彩照人,台下观众如痴如醉。我当过无数次评委,每次总为选手们的精彩表演而倾倒,甚至自叹不如, 真是“长江后浪推前浪,一代更比一代强!”感谢参加比赛的同学,正是你们的才情智慧,正是你们的勤学苦练,使你们成为各科明星,照亮了校园,更会照亮你的人生之路!

有一次坐出租车,司机说:“现在师范可有名了!”我问:“什么名啊?”他说:“我经常拉外地的学生和家长,他们说,专门跑 这儿上师范,是因为舞钢师范毕业的学生素质高,幼儿园里都争着抢着要。”听了这话,我真是激动万分!感谢毕业后走上工作岗位的万千学子。舞钢师范从75年建校至今,送走的毕业生中有市长、教授、编辑、校长、骨干教师等等。他们走入社会后勤勉工作,执着进取,闯出了一片新的天地,为母校赢得了良好口碑。母校感谢他们!

感谢所有的同学,是你们点点滴滴的付出和努力,换来我们美丽校园的和谐有序,斐然生机!

亲爱的同学们,感谢有你,让我有了做一个师范老师的光荣与尊严;感谢有你,使我的人生有了价值和光彩。就让我做一片绿叶,春风里托起你红艳的花朵;就让我做风筝的那一根长线,送你飞上万里蓝天!

谢谢大家!

各位老师,各位同学,大家好。今天,我很荣幸站在这个舞台,来表达我从开学到现在一些浅薄的看法,即使与和谐无关。

一位美国演说家说:两个小时的演讲不用准备,15分钟的演讲准备一星期,3分钟的演讲要几个星期。所以,请允许我看着自己写的一些文字,来带给你们一些思考,一些感悟。也请你们静静地听我讲完,不要打断我,谢谢。

或许你们会说,我们都是高考的残兵败将,来上学只不过是父命难为。那么,我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母,而不是自己驾驭内心。这些人,外表看上去还很饱满,但脑子却是空空的,没有思想,没有追求,在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白,为什么游戏会令这些人通宵达旦,为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说:当人们在谈论如何消磨时间的时候,时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事:温水中的青蛙。最后的下场,想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂:你们干脆回家去好了,来上学,不仅浪费你父母的血汗钱,更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡觉,这样比较好。可是,我没有,我无法对他们残酷,只能在这短短的演讲中,发出我这个学期可能的唯一的呐喊。

李开复的第四封信——大学四年应该这样度过的开篇写到:大学是人生中最关键的阶段。他认为,进入大学的人,都应该掌握七项学习:自修之道,基础知识,实践贯通,兴趣培养,积极主动,掌握时间,为人处事。当然,我无法对你们要求太多,也没有资格要求你们。我只能要求自己,每天早上不要睡得太晚,至少在广播结束之前打开笔记本,看看邮件和博客,浏览一下新闻。你们就在床上安心地睡觉好了,不要早起来打扰我,让我度过最安静的精神独处。我不想玩,也没有再玩游戏了,或许我是全校唯一的一个游戏盲吧。虽然,我不会玩游戏遭人冷落,但是,我依然过的很高兴,精神上的高兴,而不是肤浅的在电脑前变傻。

听到这里,你们当中一定有人感到愤怒。是啊,梦想的存在,是对没有梦想者的挑战和冒犯。看过徐小平的文字,一个人生命最重要的价值,不在于他现在是否成功,而在于他是否有成功的梦想,是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。试回想一下那些励志电影:风雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传,还有功夫熊猫。阿宝的梦想,尽管看上去遥不可及,但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱,一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源泉。最后,他打败了那只豹子。我想,看完电影之后,大家的感想一定颇多,一定也会有笑过之后奋发向上的冲动。可是,后来呢,遗忘了,忘得一干二净。所以,我有必要重提你们听得都不想再听的两个字:坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比,也没有什么力量使坚持变得徒劳,更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。或许你们不相信,但事实是,早起,我至少坚持到了现在。我想引用一下冰心的那首小诗:成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。百合花也明白,那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话:虽然我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。李阳不是坚持疯狂成就疯狂吗?所以,我们每个人,都应该有梦想,有追求梦想的坚持。记住,心里有梦让你与众不同,不要把梦拴在别人的眼光中。

最后,我还想再提一点就是修养。某年的哈佛迎新辞这样说:人可以没有教育,但不可以没有修养。有修养的人不一定有教育,有修养的人不一定都是大学毕业。所以,我希望你们,能优雅地生活着,至少不要影响别人,和谐地共处。

励志教育的演讲稿篇八

尊敬的同学们,老师们:

大家好,今天我想和大家讨论关于励志方面的话题。我想主要从以下几个方面说起。

一、人生须立志

志,字典里解释:意向,要有所作为的决心。志向即理想。所谓理想,是人生奋斗追求的目标,是鼓舞人们奋斗、前进的巨大精神力量。人都要有志向,作为学生,我们更应该树立远大的志向,制定远大的目标。

二、何以立志

当然,立志不是挂在嘴边上的口头禅,也不是贴在墙上的座右铭,而是一种刻于心间而后现于行动的大智慧,大境界。它需要辛勤的汗水去浇灌,也需要努力的付出去滋润。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”是它的行动指南,“志从高远”是它的指导思想。所以它必须与实际行动相结合才能开出绚丽的花朵。古语云“有志者立长志,无知者常立志”。这句话说的就是有志者和无志者之间的区别。

三、如何励志

那么,确立了志向以后,我们应该怎样做才能实现我们远大的志向呢?现在我们讨论励志。

1、不为自己的错误找借口。生活中中是有一些人,一旦做错什么事,就认为那是别人的错,好像根本与自己无关一样。这种人只会为自己开脱,推卸责任。因而,这样的人永远也意识不到自己的不足之处,在为人处事中也不会取得较大的进步不。在这种人生上缺少的是勇于担当的精神,不会被委以重任的。因此,同学们,在我们的学习生活中,大家要善于发现自己的缺点和不足之处,病并及时改正,这样我们才会不断的进步。

2、不和别人比吃穿,要比就比学习,比志气,比勤奋。有些人在错误的人生价值观的驱使下,费尽心思的与人比一些肤浅、俗气的东西,以满足自己的虚荣心。这样的人常常是华而不实,可谓金玉其外,败絮其中,不足以成事。二有些人则会自卑自怜,丧失信心。其实这都是错误的人生价值观。我们常说笑到最才是笑得最好的。俗话说,不拍别人瞧不起,只怕自己及不争气。

3、要善于发现自己的优势,不要总是把目光停留在自己的缺点上。这样的话你会越来越没信心。

4、要有持之以恒,不怕吃苦的精神。我都都知道,在生活中总是吃苦在前,享乐在后。谓之苦尽甘来。可我们有些同学就是不同这个理,在学习生活中散漫懒散,怕苦苦叫累。我们要知道人生中谁都要经历这个阶段,而且这与在家操劳,在外打工的父母相比,何苦只有呀。

5、要有勇于上进,不甘落后的精神。这是生活中必不可少的,宝贵的精神财富。如此,你的生活才会慢慢的好起来,你的现状才会慢慢的改变。

6、要有坚韧的意志和永不言弃的精神。一个人的生活道路不会总是一马平,总会遇到个总各样的困难和挫折。面对困难和挫折,有些人选择屈服退缩,二有些人则会努力克服一切,清除前进道路上的障碍。那么,两种学则必然会导致两种截然不同的人生命运。而我们的学习和这个道理一样。有些同学意志脆弱,娇生惯养,受不得半点委屈,承受不了一点小小的挫折与失败的打击。他们的生活散漫,无拘无束,习惯于、得过且过,破罐子破摔的生活。这些人会慢慢的迷失自己,就连自己也不知道他到底想要什么。而有些同学而默默的奋斗着,默默的坚持着,他们相信自己想要的生活就在前方。

7、不要把自己的缺点当借口,不要把较好的现在当做未来。在我们生活中,有很多人总是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫无关系的因素上,如我人很笨,我想学可是学不会,我家庭条件很差,我考上学家里供不起,我的老师教的不好,没有人帮我,那太累了等等一些借口。而有些人则认为我家很有钱,我现在过得很好,我不需要努力。大家想,你家在有钱,那是父母的,不是你的,再说了父母不可能管您一辈子,钱钱总有花完的时候呀,到那时你该怎么办呀?所以呀,我们从小就应该树立远大的理想,学习一些生存的本领,将来才能是以不断发展变化的社会,才能创造属于自己的美好的明天。

励志教育的演讲稿篇九

感恩教育励志演讲稿一:

老师们,同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:学会感恩。

感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴,感谢学校给予的机会,感谢母亲的培养,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争,多了份和谐。感恩是一种生活态度:它是一种知足,一种珍惜,一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

所以我们感谢父母,感谢他们给予的生命,抚养我们成人;感谢老师,感谢他们教给我们知识,引领我们做“大写的人”;感谢朋友,感谢他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手,感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗!

感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因为有了爱,所以感动;因为感动了,懂得了感恩。亲爱的同学,有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会“感恩”!

让感恩意识传递,相信我们的前途会更加光明,世界将变得更加美好。

我今天的演讲到此结束,谢谢大家!

感恩教育励志演讲稿二:

各位老师、同学们:

大家好!

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我们曾被哪些事情感动过?这次高二年级语文月考卷中有一篇文章,题目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我觉得这个题目很好,于是在班级中作了一个调查:假如今天是我们生命中的最后一天,你会做哪些事情?台下发言较为涌跃:有的就说,我们要好好地吃一顿,有的说要好好地玩,还有的说什么都不做……各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导:一位母亲陪同儿子参加高考,儿子在教室里考试,母亲在外面守侯。因为天气太热,气温过高,不久这位母亲便中暑倒在了地上,被路人送到了医院。在医院,母亲一直没有苏醒过来,令众多医生束手无策,最后还一个护士想到一个好点子,在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完,母亲便坐立起来,大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!”在这个生死关头,母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊,她永远把儿子放在了第一位,因为关心儿子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候,也同样会为你们付出的,因为你是她的孩子。他们爱你,她们关心你胜过自己的生命。

可是同学们,你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好,那样不对,对父母的行为和做法挑三拣四,横加指责,甚至于直接与父母顶撞!有些同学不知道自己父母身体的健康状况,不记得自己父母的生日,有的连自己父母的工作单位在哪都不知道,想想看,父母为你们付出那么多精力和心血,扪心自问,你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?如果什么也没做过的话,那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢?国家有难,又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话,社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温情的世界,那么我们活着又有什么意义呢?光靠喊口号是没有任何用处的,我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!同学们,我想说,假如今天是我生命中的最后一天,我们要做的第一件事情,就是报答养我育我的父母!为他们献出自己的一份爱心。

还有一篇报导,一位不识字的母亲劳作了大半辈子,买了一副银手镯,很是珍爱,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在读高三的儿子,儿子惊奇地发现母亲手上的手镯不见了,便问他母亲手镯去哪了,母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包,说:“娘用这副手镯给你换回来两本“天书”,这回俺娃考大学可是有希望啦!”看着母亲充满笑意的脸,儿子感到很惊奇,这个世界上哪有保证能考上大学的“天书”啊?社会上的骗子这么多,该不会是上当受骗了吧?接过布包,层层打开,果然,那两本所谓的“天书”,不过是两本小学课本罢了。儿子一急,准备说出真相,希望找到骗子挽回损失。可是当他看到母亲满脸的皱纹和充满希望的双眼的时候,儿子放弃了。他实在不忍心告诉他母亲这个残酷的事实,柔弱的母亲将受不了这样致命的打击!于是便笑着告诉母亲:“娘,你回去吧,我记下啦!一定考好”!望着母亲渐渐离去的瘦小背影,儿子哭了,哭得很伤心,回去后,儿子便把这个充满爱意的“天书”摆放在最显眼的位置,让它激励自己。半年后的高考,儿子获得了前所未有的成功,北京的一所重点大学录取了他,他从此踏上了人生的正轨。

爱其实就是我们的身边,我们并不缺少爱,缺少的只是发现它的双眼。每天早晨睁开双眼,我都会庆幸,今天我还活着,活着是多么地美好,世界上每天发生那么多的灾难和不幸,却没有一件落在我的头上,我活得很快乐。什么是幸福?想起非洲那么多的难民,突然懂得了吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾或是智障,我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑,这也是一种幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公,仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着,那么拥有健全的肢体,聪明大脑的我们,又有什么理由去怨天尤人呢?记得我读中学的时候,爆发了美伊战争和轰炸南联盟事件。看着电视新闻里每天不断变化的战况,我感到很庆幸,庆幸的是我身在强大的中国,而非伊拉克或是南联盟,我们的国家保证着我的生命和财产不受外敌的侵害,我用不着成天提防着导弹的袭击。路上遇到人民警察的时候,我会感到特别地亲切,因为是他们用辛劳维护了整个社会的稳定和安宁,让我不必担心歹徒的肆意侵挠。努力吧,同学们,为了我们国家的更加繁荣和富强,为了我们的母亲的强健和安康,努力吧!我相信,只要我们都能够尽我们的全力了,即便不能取得成功,我们也将无悔。

感恩教育励志演讲稿三:

先生们,女士们:

大家好!

世界上有太多的感人故事不停地讲述着血脉相连的牵挂;世界上有太多的爱等待呼应,等待电话那头温情的回答;世界上有太多的温暖需要传递,需要我们每个人的参与!

您不必着急寻找,因为它就在我们身边,在每一个唠叨的嘱咐中,在每一个爱怜的眼神里。只要您需要,它都会像清泉像甘露一点一滴地滋润您。

现在的世界发展得太快,生活也变得匆匆。生活的安定与幸福使我们缺乏了很多珍贵的品质,使我们变得以自我为中心,让我们忽略了一直站在我们身旁的人,忽略了蕴藏在心底最真挚的情感。现在很多人尽情地过着情人节、愚人节、圣诞节,却有几个人真正的过过感恩节?他们视今天的幸福为理所当然,却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人,那么就请你暂停一下匆忙的脚步,好好看看曾经走过的路和将来要走的路,认真想想该去如何面对那些帮助过我们的人,才能无愧于心。

“我们要感恩什么?怎样去感恩?”这是一个值得我们每个人去反思和探索并实践的问题,也是我们每个人应该有的一种生活态度和人生价值。感恩是一种不能旁贷的责任,也是需要铭记并履行的义务。对生养我们的父母,教育我们的老师,给我们生存和发展的一切都应充满感恩之心,感恩之情!毕淑敏有这样几句话:有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得,当我们懂得的时候,却已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西却永远无法弥补。当我们成功时,不要忘了,是那些温情和关切的目光,给了我们鼓励,给了我们信念,给我们开辟了一条人生的坦途。

记得一次在外面找兼职,应聘时,主考官问每位应聘者:“你为妈妈洗过脚吗?”很多人默然,其实,感恩不需要惊天动地,也不需要特意表现,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨,我想感恩的方式就要像“为妈妈洗脚”一样从细节做起。

“一朵花,一个世界;一滴泪,一个天堂”。在我们生活中那些看似不起眼的细节里,处处都藏着值得我们感恩的情愫,感恩往往是转化成了一个个自发的充满爱意的行为,播撒在每个平凡而实在的日子里。如果我们的心中培植出一颗感恩的心,我们的生活就会沉淀出许多的浮躁和不安,消融掉许多的不满和不幸。

拥有一颗感恩的心,生活就会处处充满阳光。只要去发掘,事事可感恩,时时有感恩。心中存有感恩,便会意识到个人离不开他人、离不开社会。在处理与社会和他人的关系时,将会产生源动力,去驱动自已尽力履行应有的职责,倾已之能奉献社会。

拥有一颗感恩之心,就拥有了一颗包容天下的心,不管外界环境如何,都让我们坚定自己的信念。从小事做起,学会感恩,懂得感恩,用最纯洁的心净化心灵,用更加积极的人生态度来面对这个世界。让我们一起携手,一起为人间失落的人带来爱的。力量!

在构建和谐社会的今天,感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的一种重要“润滑剂”。对亲人、对他人、对社会、对祖国,我们需要有心存感激的意识,需要有知恩必报的良知。让我们共创和谐的人际关系:以关怀消弥对立,以互助取代竞争,主动参与人际的互动,真心关怀别人,时时代人着想,感恩别人的付出,自己为善,也帮助别人为善。彼此扶持,共同构建和谐的良善社会。

人世间只有真情能够永恒,学会感恩,构建和谐,诚信互助、心怀感恩,让我们在行动中争做和谐家庭的好孩子,和谐学校的好学生,和谐社会的好公民。

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