2023年学查改立存在问题 小学查理九世读书心得体会(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

学查改立存在问题篇一

最近，我读了《查理九世》系列的许多书，但是，唯独《吸血鬼公墓》这本书给我留下的印象深!故事的开头先讲述了墨多多和他的同学们都对吸血鬼有着浓厚的兴趣，就在补习课上偷偷交换着关于“吸血鬼”这个热议话题的情报，而坐在多多前面的神秘高年级学生贾士说要带领他们一起前往吸血鬼城堡探险……他们来到了诡异的吸血鬼卡玛利拉家族的领地!接下来，那里发生了一系列奇怪的事。看见了几个穿着白衣服的人，抬着棺材，走向密林深处，眨眼间就消失了!墨多多他们和艾斯的哥哥姐姐们作斗争，想尽一切办法想礼拜堂隐藏的秘密。最后，他们发现了被绑在十字架上的艾斯，救了他。艾斯把他们家族的秘密告诉了墨多多。原来其实并没有什么吸血鬼公墓，而是艾斯那七个得了一种叫做“卟啉症”怪病的哥哥姐姐们，得了这种病的人，就会像吸血鬼一样，怕阳光，嘴唇在不断腐烂，看着就像吸血鬼!为了报复那些把他们看做怪物的镇子里的居民而搞出来的把戏和谣言。最后，他们和居民都知道了自己的错误，而且他们还真正了解到了已逝的玛格丽特老师当年的心意，原来她是那么的严厉又亲切啊!

我还懂得了这样一个道理：只有尖锐的目光才能看透虚假下的真相!

我们无论干什么都要勇气，只要用勇气，有信心，什么事都能干好!

看了查理九世的一系列书，不仅增加了我的知识，还让我提高了冒险的精神，一举两得啊!

学查改立存在问题篇二

姓名:何晓玲 学校:西南医科大学

基本信息：郑一，女，80岁，重庆人，汉族，丧偶，医保，芒种时节发病，育有3个子女，子女体健。个人史，家族史，过敏史无特殊。家庭和睦，社会支持系统良好。对疾病部分了解，认知能力中上。2016年6月7日11时14分入院。

主诉：反复上腹胀痛4年余，再发伴纳差1周。

现病史：患者4年前无明显诱因出现上腹部胀痛不适，饭后明显，伴有反酸烧心，嗳气，曾行胃镜检查提示：慢性胃炎。自诉期间曾出现黑便；经住院治疗好转，其后患者上腹部胀痛反复发作，长期服用保护胃粘膜药，症状可缓解。1周前患者因感冒受凉后腹部胀满加重，伴食纳减少，反酸烧心，为求进一步诊治，由门诊拟“纳差待查，糖尿病，高血压”收入我科。入院时：患者上腹部胀痛，饭后加重，伴有反酸烧心，嗳气后觉胀满缓解，口干口苦，食纳差，无恶心呕吐，偶有咳嗽咳痰，右下肢疼痛不适，活动受限，夜寐差，大便干结，2-3日1行，小便色黄，夜尿频多。近期体重无明显变化。

既往史：原发性高血压病史20余年，口服硝苯地平缓释片1片，bid，血压控制可。冠心病病史，服用血栓通片、银杏叶片。20余年2型糖尿病史，皮下注射门冬胰岛素30r降糖，早26u，中18u，晚26u，血糖控制在正常范围内。曾患糖尿病足，现已治愈。重度骨质疏松症及右侧锁骨骨折病史，曾行右侧股骨置换术。

入院查体：t36.6oc

p78次/分

r19次/分 bp160/82mmhg

发育正常，营养良好，神志清楚，检查合作，轮椅推入病房。全身皮肤黏膜无黄染，浅表淋巴结未扪及。眼睑结膜无苍白，巩膜无黄染，肺部叩诊清音，双肺呼吸音稍粗，双下肺可闻及吸气末湿罗音。心律齐，心率：78次/分，心脏各瓣膜区未闻及病理性杂音。腹软，剑突下及上腹部轻压痛，无肌紧张及反跳痛，肝脾肋下未扪及，肝肾区无叩击痛，肠鸣音无亢进，移动性浊音阴性。右下肢可见长约10cm手术瘢痕，右下肢活动障碍，右侧锁骨错位，右上肢活动障碍，无明显疼痛。膝关节屈伸困难，无关节肿胀，双下肢足背动脉搏动减弱，生理反射存在。左侧第四足趾可见一小溃疡，表面黑色结痂，无流脓。

辅助检查：

胸片：

1、右侧锁骨中段、右侧肱骨外科颈骨折（未愈合）

2、心影增大

3、主动脉弓壁钙化。 心电图为正常心电图。

查血：葡萄糖：11.5mmol/l，钾：3.49mmol/l，渗透压：310.8u/l，c反应蛋白：17.8mg/l,尿常规：葡萄糖+3 28mmol/l，酮体：+-0.5mmol/l，白细胞+-15cell/ul，隐血：+2 80cell/ul，红细胞：2-5/hp。血常规：白细胞：8.8×109/l，中性粒细胞比率78.1%，中性粒细胞数6.9×109/l。

脾胃湿热证

西医诊断：

1、慢性胃炎

2、2型糖尿病

糖尿病足

3、原发性高血压3级

极高危

4、冠状动脉粥样硬化性心脏病

5、骨质疏松症

6、右侧股骨置换术后

7、右侧锁骨中段陈旧性骨折（未愈合）

8、右侧肱骨外科颈陈旧性骨折（未愈合）

诊疗过程：入院后遵医嘱予一级护理，低盐低脂糖尿病饮食。完善相关辅助检查，治疗上予降糖，降压，ppi抑酸护胃，氨基酸营养支持，活血化瘀，穴位贴敷调理脾胃，穴位注射通络止痛，脑电生物反馈改善头晕头痛。

6.8骨科会诊加用口服碳酸钙d3 1片，bid；阿法骨化醇0.5ugqd，依降钙10iu肌注2次/周。

6.12 加用拜糖平控制餐后血糖。调整胰岛素用量为早18u中6u晚14u

6.15 尿培养提示尿路感染，选用头孢西丁抗感染。

现患者诉食纳稍好转，饭后胀满减轻，伴反酸烧心，嗳气，口干口苦，头晕头痛减轻，自汗盗汗，五心烦热，右下肢疼痛不适，活动受限，咳嗽缓解，夜寐差，大便通畅，小便色黄，夜尿频多，无尿痛。6.19 血常规钾3.21mmol/l，加用氯化钾缓释片1.0gtid 护理诊断及措施：

1.疼痛：腹痛与胃粘膜炎性病变有关。

（1）休息与活动：指导病人急性发作时应卧床休息，并可用转移注意力，做深呼吸等方法来减轻焦虑，缓解疼痛，病情缓解时，进行适当的锻炼，以增强机体抵抗力。

（2）理疗：可穴位贴敷：双侧天枢、大横、大肠俞等穴位清利湿热，理气和胃止痛。穴位注射足三里等缓解疼痛。

（3）遵医嘱予以抑酸护胃等药物，观察药物的疗效及不良反应。

2.有皮肤完整性受损的危险

（1）保持皮肤清洁干燥，定时翻身

（2）加强营养

（3）预防感染

3.夜尿频多与泌尿系统感染有关

（1）休息：保持心情愉快，休息宜取屈曲位，尽量勿站立或坐直。分散病人注意力，减轻焦虑。

（2）保持皮肤黏膜清洁：加强个人卫生，增加会阴清洗次数，减少肠道细菌进入尿路感染机会。

（3）用药护理：遵医嘱予头孢西丁抗感染治疗，观察疗效及用药后的反应。

4.水电解质紊乱与患者代谢障碍有关

（1）遵医嘱用药，维持患者水电解质平衡，并注意观察患者用药后的反应

（2）定期监测患者电解质情况

5.躯体活动障碍：与骨质疏松及骨折有关

（1）协助基础生活护理。

（2）指导患者正确活动：进行患侧的功能锻炼，双上肢及健侧下肢的全范围关节活动。活动量以机体能耐受为宜。

6.焦虑: 与疾病反复发作，病程迁延有关

（1）应耐心细致的回答病人及家属的问题，介绍本病的病因，发病机制，减轻病人及家属的紧张情绪。

（2）应多与病人及家属沟通交流，主动介绍责任护士，主管医生病房环境及病室的病友，减轻紧张恐惧心理。

（3）提供舒适的病房环境，减少不必要的环境刺激。

7.知识缺乏：缺乏疾病相关知识。

（1）疾病知识指导：向病人及家属介绍疾病的相关病因，避免诱发因素，指导病人保持良好的心理状态，注意劳逸结合，积极配合治疗。患者有糖尿病和高血压史，告知患者监测血糖和血压及按时服药的重要性和必要性。

（2）饮食指导：指导患者加强饮食卫生和饮食营养，避免生冷刺激性食物及损伤胃黏膜。少食多餐，三餐定时定量。限制食物中胆固醇及糖分、脂肪的含量。多食蔬菜，吃含糖少的水果：如小番茄，猕猴桃等。

（3）用药指导：根据病人的病因，具体情况进行指导。教育病人遵医嘱正确服药，学会观察药效及不良反应。不随便停药及减量。

8.潜在并发症：低血糖

（1）评估诱因：即评估是反应性低血糖还是药物性低血糖。前者见于少数2型糖尿病病人的患病初期，因餐后胰岛素分泌的高峰延迟出现，大多数发生在餐后4-5小时。后者多见于胰岛素使用不当或过量。当从动物胰岛素改用为人胰岛素时，发生低血糖的危险性增加。

（2）病情监测：一般血糖低于2.8mmol/l时出现低血糖症状，但因个体差异，有的病人血糖不低于此值也可出现低血糖症状。因此，观察低血糖的临床表现尤为重要：肌肉颤抖、心悸、出汗、饥饿感、软弱无力，紧张、焦虑、性格改变、认知障碍、严重时发生抽搐、昏迷。老年糖尿病病人应特别注意观察夜间低血糖症状的发生。

（3）急救措施：一旦确定病人发生低血糖，应尽快给予糖分补充，解除脑细胞缺糖症状。

(4)预防措施:护士应充分了解病人使用的降糖药物，并告知患者及家属不可随意更改和增加降糖药物及其剂量;老年糖尿病病人血糖不宜控制过严，一般空腹血糖不超过7.8mmol/l，餐后血糖不超过11.1mmol/l即可;普通胰岛素注射后应在30min内进餐;初用降糖药物从小剂量开始，然后根据血糖情况调整用量;指导病人了解低血糖的诱因、临床表现和处理;病人应随时携带一些糖块、饼干等食品，以便应急时食用。

9.潜在并发症：糖尿病足；酮症酸中毒、高渗性昏迷；高血压危象

学查改立存在问题篇三

学查改立存在问题篇四

大学查房是大学生活中常见的活动之一，每次查房都是对宿舍文化建设和宿舍生活质量的一次检阅和提升。在校园生活中，宿舍就像是学生们的家，在宿舍中的生活情况也几乎可以代表每个学生的人际关系、学习情况和生活习惯。本文将从个人角度出发，结合实际情况，总结了一些对大学查房的心得体会。

第二段：正文1——清洁卫生是基础

每次查房前，我们都会把宿舍内外打扫干净，让宿舍看起来井井有条、清新明亮。清洁卫生是基本点：床铺要整洁、被褥要凉晒；衣物摆放要合理、垃圾清理及时。保持宿舍的整洁卫生不仅有利于健康，更是显示了良好的生活习惯和文明素质。在平时的生活中，要每天保持宿舍的清洁，及时擦洗、打扫，养成良好的生活习惯。清洁卫生的宿舍不仅使同学们住得开心、舒适，还有助于促进心情愉悦、健康成长的身心环境。

第三段：正文2——规矩纪律是根本

大学查房中，规矩纪律是必须坚守的，“五违”（违规用电、违反宿舍管理、违反学校管理、违禁品、违反安全注意事项）绝不能触碰。同时，宿舍管理制度是每个学校都特别重视的，因为这关系到学校的形象、学风建设以及学生的道德责任。在每次查房时，那些不坚守规矩纪律的同学都会被惩罚，更严重的甚至会影响到个人作为学生和生命的安全。加强自我规范、提升自我管理能力，不仅体现了个人的素质品质，更培养了健康文明的个人形象和校园文化。

第四段：正文3——互助友善是常态

宿舍不仅是一个人的待处，更是众人的生活区；大学查房除了管理之外，也是检测每个同学之间是否互相帮助、互相尊重、互相关心的一个反馈机制。较高意识的同学会从平时的日常生活中把自己养成一个善良而又贴心的人，互相帮助共同进步。建立和谐、良好的宿舍文化，需要从互助友善的细节上做出积极努力。当一个宿舍充满互助友善的精神氛围，那个宿舍必然是一个生机勃勃、充满创造力、让人感到温馨、家一般和谐、宽松的生活环境。

第五段：结尾

在大学查房的过程中，我们不但要每天维护好每个个人的生活，还要注重自身的修养；同时，还要尊重宿舍内每个人之间的差异性，理解和尊重每个同学的不同习惯和行为。在大学查房中，我们应该始终保持谦逊、积极向上的态度，以此提升自己和宿舍的管理，创造良好、和谐的校园文化。让在电子化、智慧化的世界中打造出一个温馨、留恋、人情味浓郁的校园文化。

学查改立存在问题篇五

作为一名大学生，经历过多次的宿舍查房，每一次都会让我深深地思考这背后的意义。查房，对于学生来说是一件很正常的事情，但实际上，它意味着更多的责任和对自己行为的规范。在这里，我将分享我的心得体会，探讨大学查房的真正意义。

第二段：大学查房的目的

大学查房的目的不仅仅是检查学生的卫生状况，更重要的是对学生的日常生活提出要求，让学生改正不良习惯，树立良好的形象。同时，查房也是一种常规管理方法，可以确保学校的安全，减少学生无意中犯错或意外事故的风险。查房也可以使老师与学生之间保持沟通、加深彼此之间的了解，有助于营造更好的班级氛围。

第三段：大学查房要求学生遵守规定

大学查房要求学生遵守宿舍纪律，保持宿舍卫生，维护宿舍和谐氛围，注意个人安全等等。查房过程中，不仅要注意个人卫生，还要注意公共卫生，包括保持宿舍环境整洁、减少噪音、注意用电安全等。在查房时，老师还会检查每个学生的财物，例如电脑和手机等，以确保学生不会在宿舍里进行违法或破坏性的行为。

第四段：如何正确对待大学查房

对于学生来说，应该理解大学查房的意义，遵守纪律，保持宿舍和谐氛围。同时，学生也可以在查房过程中向老师提出自己的想法和建议，让老师能够更好地协助解决学生的问题。此外，学生还可以利用查房的机会与室友进行沟通和交流，营造良好的宿舍氛围。最重要的是，学生应该在日常生活中积极行动，形成规范的行为习惯，让查房不再成为一种负担和压力。

第五段：结论

总之，大学查房是日常生活中的重要管理方法。对于学生来说，应该理解查房的真正意义，积极遵守纪律，保持良好的习惯和品质。它不仅可以帮助学生树立良好的形象，还可以促进班级和谐大团结的发展。在查房的过程中，学生也可以借机与老师和室友之间进一步交流，营造更好的班级氛围。希望能够鼓励更多的学生重视大学查房制度，自觉遵守规定，积极参与日常生活中的管理。