最新榜样力量心得体会 榜样的力量心得体会(优质10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

榜样力量心得体会篇一

法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。

1.学生具有强烈的“向师性”

学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬;教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。

2.教师是学生成长中的重要他人

无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式;教师排遣失望、错误和耻辱的方式;教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待;教师是否有耐心;教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特•库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。

对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。

教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：

1.健全人格的塑造者

教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。

2.未来生活的引领者

当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。

3.优良品格的践行者

教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。

总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。

1.建立“我—你”型师生关系

人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的唯一标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。

奥地利哲学家马丁•贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。

2.“身教”胜于“言传”

一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到;要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。

3.健全社会支持系统

政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。

大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人;是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人;是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者;是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。

榜样力量心得体会篇二

近年来，世界各地频爆抗议活动，人们纷纷站出来为自己的权益发声。抗议者通过自己的行动传递出的力量，不可忽视。身为抗议行动的参与者，我深刻体会到了抗议榜样力量的重要性。下面我将从个人经历、社会影响、价值观引导、改革动力以及对未来的展望五个方面，分享我对抗议榜样力量的心得体会。

首先，个人经历使我意识到抗议榜样力量的重要性。以我参与的一次抗议活动为例，数千人聚集在广场上，高喊口号，表达对不公正待遇的愤怒。这些人来自不同年龄、职业、背景的群众，但都带着对公正和正义的追求。我仿佛成为了其中的一员，感受到与整个集体的凝聚力。在此过程中，我发现，只有当许多人团结起来，共同发声，才能够引起更多人的关注，改变不公平的境况。

其次，抗议活动的社会影响力也使我认识到抗议榜样力量的重要性。很多著名的抗议活动都成为了社会历史上的重要里程碑，如马丁·路德·金发起的著名的美国民权运动、乌克兰的橙色革命等。这些运动引起了广泛的关注，催生了社会变革。抗议活动往往可以成为改革的推动者，通过打破常规，扭转既有的不公与不义，影响社会的进步。

第三，抗议榜样力量对于引导社会的价值观也起到了重要的作用。抗议活动往往反映了人们对某种价值观的追求，譬如言论自由、平等权利、环境保护等。当榜样以自己的抗议行动诠释了这些价值时，会影响到更多人的思想观念。通过这种方式，抗议榜样力量能够引导社会的价值判断，推动社会的进步。

第四，抗议榜样力量来源于对改革的动力。面对社会的不公与不义，抗议者勇于站出来，挑战现状，要求改变。他们在自己的行动中展示出无畏的精神和坚定的决心。这种动力源于对更好未来的向往，对更公正社会的追求。正是这种动力不断激励着榜样们不断地努力奋斗，倡导变革，实现社会的公平与正义。

最后，我对抗议榜样力量充满了期待与希望。未来，抗议活动将继续在世界各地发生，其力量不可忽视。我希望更多的人能够站出来，发声，并且成为抗议榜样力量的传递者。我相信，只要我们团结一心，坚守自己的信念，我们可以改变社会的不公与不义，实现一个更加公正、平等的世界。

总之，抗议榜样力量的重要性体现在个人经历、社会影响、价值观引导、改革动力以及对未来的期待。这些方面都表明了抗议榜样力量的巨大威力和重要作用。面对不公与不义，我们要勇于站出来，成为抗议榜样力量之一，为实现社会的公正与正义贡献自己的力量。

榜样力量心得体会篇三

今天老师陪着我们一起观看了《榜样的力量》，开场音乐是我们再熟悉不过的《中国少先锋队队歌》。听得我和同学们热血澎湃，三位少先队员高举着队旗，昂首挺胸地走来，看着鲜红旗帜和红领巾，让我更有激情和信心成为合格社会主义接班人。

首先是由南师附小的赖真希同学为我们介绍了祝新根伯伯，他是江西第一批援鄂医疗队驰援武汉医疗队的队长，他临危受命，138名医疗队员火速集结，祝新根伯伯带着他可爱的队伍，奔赴抗疫最前线，他不辱使命，完成党和人民交予他的使命，将138名医疗队员健康安全的带了回来。

接着由南昌铁路第一小学的蒋雨涵为我们介绍的余腊梅医生：2019年11月份她刚刚完成了为期一年的援非任务，回国不久，新冠肺炎就给祖国蒙上了一层阴霾，还来不及休息调整的余腊梅医生积极请战，她又一次冲向了抗疫一线，她说哪里需要她，她就出现在哪里，她给我的印象最为深刻的话是：“人生在世有三件事不能避，第一为人民请命不能避，第二为国赴战不能避，第三临危受命不能避”，这是余医生爱国的真实写照。

然后由南师附小钟安君为我们介绍了杨辉利护师，他在面对新冠肺炎疫情积极请战，成为江西第二批援鄂医疗队，驰援武汉，进驻方舱医院。在工作中为了节约防护服，滴水不沾。她让我感动的话是：作为护士，我的第一使命就是帮助患者建立信心。她最暖心的话就是“放心吧!我们来了”。

南昌外国语学校的刘铠源为我们介绍第四位先锋人物陈日新爷爷，在抗疫期间用自己发明的“热敏灸疗法”，为新冠肺炎患者带来了新的治疗手段。

我看完了《榜样的力量》，深刻的体会到这些抗疫先锋们为了祖国和人民的安危，已经把自己的生命置之了度外，面对疫情，我们有一群最美的逆行者，他们的责任担当，他们的勇敢向前，他们的舍己为人，他们的家国情怀，值得我们所有新时代的少先队员敬仰和学习。

我想我一定要认真刻苦的学习，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。“少年强则国强”，我们是民族的未来，成为合格社会主义接班人。为祖国的未来奋斗，加油!

榜样力量心得体会篇四

12月8日，由中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《榜样6》（建党100周年特别节目）在央视综合频道（cctv－1）首播。本期《榜样》人物有祁发宝、廷·巴特尔、魏德友、孙金娣、陈定昌、黄大发、张桂梅以及海南省三沙市七连屿党工委，他们身上都有着感人的故事和先进的事迹，展现了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。

感悟“奉献之心”，争做为民服务、无私奉献“孺子牛”。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向。四十余年来，张桂梅像一个不知疲惫的“永动机”，坚守在贫困地区教育一线，帮助近20xx名山区女孩考上大学、走出大山。从“将军之子”到“草原之子”，廷·巴特尔扎根内蒙古自治区47年，曾把251万元收益分给38户牧民，一步步带领嘎查牧民脱贫致富……他们，之所以成为榜样，是因为怀揣着“奉献之心”，在平凡的时光里耕耘着不平凡的事业。作为青年职工，要铭记“为中国人民谋幸福”的初心，勇担“为中华民族谋复兴”的`使命，发扬艰苦奋斗、拼搏奉献的“孺子牛”精神。

感悟“开拓之心”，争做攻坚克难、自强不息“拓荒牛”。创新是民族进步之魂。“为国铸盾”的陈定昌，坚定走自主创新之路，眼光超前、思维超前，为国家铸就空天“神盾”。开创“网格化”党建模式的孙金娣，从党建责任制入手，优化党组织设置，推动党建引领基层治理……他们，之所以成为榜样，是因为怀揣着“开拓之心”，不畏艰难、开拓创新，实现从无到有，由“0”变“1”到“无穷”。作为青年职工，要坚定创新自信、传承自强不息、百折不挠的创新精神，甘当开拓领域的“拓荒牛”，激发潜能，实现更高的人生价值。

感悟“坚毅之心”，争做艰苦奋斗、砥砺前行“老黄牛”。千磨万击还坚劲，越是艰难越向前。“当代愚公”黄大发，带领村民靠着锄头、钢钎和铁锤，建成一条“生命渠”。“守边人”魏德友，巡边护边20多万公里，多次与死神擦边而过，铸成边境线上的“活界碑”，筑起戍边不换防的“夫妻哨岗”……他们，之所以成为榜样，是因为怀揣着“坚毅之心”，充分发挥艰苦奋斗、吃苦耐劳的“老黄牛”精神，不畏困难、担当作为。作为青年职工，要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，埋头苦干、拼命创新，用自己的辛勤劳动为党和祖国事业的蓬勃发展贡献更多力量。

榜样力量心得体会篇五

2021年，正值建党一百周年。一百年来，一代代中国共产党人接续奋斗，小小红船从历史中摇曳走来，发展成为中华民族伟大复兴的时代巨轮。12月8日，中组部和中央广播电视总台播出了《榜样6》（建党100周年特别节目）。节目中一个个朴实的人物，一个个平凡的故事，让我们的内心受到洗礼。节目中，他们站在“初心台”上，用几十年如一日的行动践行了自己的入党誓言，向我们展示了榜样的力量。作为一名共产党员，一名监狱青年民警，我们要时常站在自己的“初心台”上，向榜样学习，汲取精神营养，传承伟大力量。

“阿里边防线上，零下三十多度，从来没有一个战士说苦”。长期高寒缺氧，指甲只剩下一半。这是扎根边防的戍边英雄祁发宝和他的妻子在节目里向大家透露的信息。二十多年的戍边岁月，二十多年的两地分居，他的眼神依旧清澈明亮，眉目神情充满力量。他和他的战友们知道，军人的职责就是保家卫国。在边境冲突中，年龄最大的33岁，最小的才19岁，他们没有一人选择后退。“宁可牺牲生命、不丢国土一寸！”他们用忠诚在“初心台”上完成了自己的当初许下的誓言。

一生只做一件事，魏德友老人守护无人区57年，劝返临界人员千余人次，他是中哈边境线上的“活界碑”。目光回转，我们看见中哈边境线旁，一座斑驳的老房子，一些朴素的老物件，它们陪同你共同走过护边的艰苦岁月。在平凡处铸就不凡，于普通中彰显伟大，魏德友老人用57年的坚守书写出甘于奉献的精神内涵。57年的默默奉献，站在“初心台”上，他用自己的实际行动向每一名共产党员发出号召：共产党员应当养成脚踏实地、淡泊名利和甘于奉献的意志品质。

“落后就要挨打”是老一辈中国人的切身体会。新中国成立后，国防力量依旧薄弱，航天航空事业更是一片空白。为国铸盾的制导专家陈定昌，一生致力于航天事业的研究。他先后主持和参与了中国国家重点科研项目，为新中国的航天梦、强国梦交出了自己毕生的满意答卷。58年的坚守执着，他用专业和敬业向大家展示了一代航天人从无到有的扎根奋斗历程。中国的航天事业，是一代代以陈定昌同志为代表的老同志扑下身子孜孜不倦、专业敬业真实缩影。赣州监狱，从创建至今走过了67年的岁月。67年的筚路蓝缕，67年的不断奋进，67年的忠诚执着，一代代监狱民警职工和党员干部积极投身于监狱各项建设和教育罪犯的'辛勤事业中，留下了艰苦创业、默默奉献的深深足迹。有很多的老同志，尽管他们看似平凡普通，但是他们默默地为监狱事业奉献了一辈子，临近退休依然在岗在心，始终散发出自己的光亮。很多人都说，监狱民警这一职业原本就是一项基础性的、默默无闻的平凡岗位。选择了这一岗位就意味着选择奉献、选择脚踏实地。如今，我们拿起了时代的接力棒，要向榜样学习，学习他们难能可贵的精神品质；要向监狱工作中的老前辈学习，继承监狱优良传统，站在自己的“初心台”上，用实际行动立下无悔的誓言。疫情已经持续近两年，封闭执勤成为监狱工作常态。在当前形势下，如何在确保监狱疫情“零感染”同时，加强服刑人员的管控和教育，是对我们民警执法管理水平又一次重要考验。工作怎么干？答案很简单。立足岗位实际，严格要求自己，学习榜样精神，在基础的监狱工作中锤炼意志品格，努力成为一名合格的中国共产党员和优秀的监狱人民警察。作为青年民警的一员，我有信心，兑现自己在“初心台”上曾经许下的誓言。

榜样力量心得体会篇六

"辽宁榜样力量心得体会"这个题目给我们提供了一个思考的角度，那就是，通过学习和了解辽宁省的榜样人物，我们能够得到什么样的启示和收获。榜样是我们学习的榜样，是我们学习和进步的动力来源。在辽宁省的榜样人物中，不仅有为人民做出了巨大贡献的科学家、教育家和社会公益人士，还有为艰苦奋斗、无私奉献的劳动者和创业者，他们的事迹和精神将一直激励着我们。

第二段：个人体会

我觉得辽宁省的榜样有两个最大的特点：一是敢于担当，二是精益求精。首先，辽宁省的榜样人物在艰苦的环境下依然能够担当起自己的责任。他们在困难和逆境中展现出坚韧不拔的品质，以自己的努力和奉献为社会作出了巨大的贡献。其次，辽宁省的榜样人物追求卓越，永远不满足于现状，他们始终保持着对未来的热情和追求，并通过不断地学习和努力提升自己，成为他人学习和追随的楷模。

第三段：科学家与教育家

辽宁省的榜样人物中有一些杰出的科学家和教育家，他们的杰出贡献为辽宁省乃至全国的科技发展和教育事业做出了巨大的贡献。比如，辽宁省的科学家王磊，他在研究领域取得了一系列重要的成果，为中国的科技发展增添了新的动力。而教育家杨老师通过自己不懈的努力和严格的教学要求，带领学生们赢得了各种比赛的奖项，并将优秀的学生送进名校，为辽宁省的教育事业做出了重要贡献。

第四段：劳动者与创业者

辽宁省的榜样人物中还有一些普通的劳动者和创业者，他们的事迹同样值得我们学习和推崇。比如，工地上的农民工小张，他每天默默地为建筑工地做着卑微的工作，但他却始终坚持着对家庭和事业的责任感，用自己的勤劳和努力创造了一个更美好的未来。还有创业者小李，他在辽宁省开设了一家小店，通过不断地改进和创新，使这个小店成为了辽宁省乃至全国的知名品牌，为辽宁省的经济发展做出了重大贡献。

第五段：总结与展望

通过学习和了解辽宁省的榜样人物，我感受到了他们的坚韧和奉献精神，也受到了他们的启发和鼓舞。作为普通人，我们可以向这些榜样人物学习，并将他们的精神融入到自己的日常生活和工作中。不管是做科学家还是做教师、做农民工还是做创业者，只要我们敢于肩负起责任，追求卓越，就一定能够为社会做出贡献，实现自己的价值。我相信，在未来的日子里，辽宁省的榜样人物将会更加的辉煌，他们的事迹和精神将继续激励和引领着我们前进。

榜样力量心得体会篇七

近年来，辽宁省涌现出了一大批可歌可泣的榜样人物，他们以其崇高的品质和卓越的成就影响着整个社会。这些榜样以其坚韧不拔的精神、勇于创新的行动和积极向上的态度，书写着令人瞩目的人生篇章。在与榜样接触的过程中，我深受启发和感动，对于榜样力量有了更深刻的认识。本文将从榜样力量的来源、榜样力量的作用、榜样力量的培养、榜样力量的传递和自己对于榜样力量的感悟五个方面展开阐述。

榜样力量的来源往往源自于人们在生活中所遇到的非凡人物。这些榜样通过自己的努力和坚持创造了属于自己的未来，他们的成功故事成为了人们共同追随的目标。比如，以著名航天专家洪裕宁为代表的榜样，他以自己的实际行动诠释了什么叫做“星火燎原”，彰显了中国航天事业的辉煌成果。在我眼中，他们就像那些在黑暗中发出光芒的星星一样，照亮了前行的道路，激励着更多的人们勇往直前，追求自己的理想。

榜样力量在社会发展和个人成长中扮演着举足轻重的角色。作为社会的缩影，榜样的存在和发展推动了社会的进步。在辽宁省，榜样们的奋斗和成就进一步激发了人们的创新活力，促进了人们的进步和发展。同时，榜样也是个人收获力量和勇气的来源。每当我看到榜样们在困境面前不屈不挠的精神，我会感受到一种无尽的力量，勇气和毅力在我心中蔓延，让我在困难面前永不放弃，努力追求自己的目标。

榜样力量的培养是一个系统而综合的过程。一个优秀的榜样往往经历了长期的锤炼和历练。在困难面前，他们选择坚持而非放弃。在挫折面前，他们选择奋发而非颓废。培养榜样力量需要深入挖掘自己的潜力，培养自己的品质和能力，并在实践中增长经验。同时，培养榜样力量还需要良好的环境和社会支持。只有在积极的社会氛围中，榜样才能充分发挥自己的榜样作用，引领他人朝着正确的方向前进。

榜样力量的传递是榜样影响力的重要体现。榜样不仅是自身鲜明特点的体现，更是对他人有所影响的源泉。通过自己的示范行动和真挚的态度，榜样能够深入到他人心中，激发起他们追求卓越的动力。作为一个学生，我希望能够成为榜样力量的传递者，积极传递积极向上的能量，帮助他人实现自己的梦想。

通过与榜样的接触和学习，我深深地认识到榜样力量所带来的重要性。作为一个年轻人，在瞬息万变的世界中，保持着一颗善良和向上的心，不仅是对自己的尊重，也是对榜样力量的传承。在追求个人理想的道路上，我会时刻铭记榜样们的言行和精神，与时俱进、与榜样同行，为实现自己的人生价值贡献自己的力量。

总之，辽宁的榜样们以其坚毅的信念和卓越的成就展现了榜样力量的真挚和坚韧。作为社会的一份子，我们应该深刻认识到榜样力量对于个人和社会的重要作用，努力培养榜样力量，努力传递榜样力量，并不断提高自身的素质和能力，为社会的进步和繁荣做出积极的贡献。

榜样力量心得体会篇八

在现代社会中，励志、正能量的榜样力量对人们起着至关重要的作用。辽宁省培育了一大批令人瞩目的榜样人物，他们的行为举止、言行举止都为我们树立了榜样，为社会做出了积极贡献。在与这些榜样们的接触和座谈中，我得出了一些心得和体会，以下将进行进一步阐述。

首先，榜样们教会了我坚定的信念。毋庸置疑，榜样们的成功并非偶然，而是他们付出了比常人更多的努力与奉献。有的榜样们在困难和挫折面前毫不退缩，用坚定的信念和顽强的毅力战胜了一切困难，取得了卓越的成绩。正如辽宁榜样李宁一样，在遭遇退役和事业困境的时候，他没有选择放弃，而是坚信“成功永远不会向放弃者投降”，最终创办了“李宁”运动品牌，成为中国体育产业的领军人物。这种坚定的信念值得我们借鉴与学习。

其次，榜样们让我懂得了责任的重要性。作为榜样人物，他们身上的责任感十分强烈。他们不仅将自己的成功当作责任来承担，还时刻牢记着自己是社会的一员，对社会有着责任和担当。辽宁榜样著名演员范冰冰对自己身上承担的责任感十分明确，她不仅是一位出色的演员，还积极参与公益事业，捐助贫困学生、助推农村教育等等，用实际行动践行了自己的社会责任。对我来说，看到这些榜样们如此坚守责任，我深感自己作为一名普通人更应该对自己的责任更加明确。

第三，榜样们告诉我了时间的价值。时间是金钱，我们每个人都只有24小时，如何有效地利用好这些时间是一项重要的技能。辽宁榜样中的创业家沈国军对时间管理的重视让我受益匪浅。他常常将自己的时间划分为不同的阶段，合理安排工作、学习和休息，极大地提高了工作效率。他曾说：“时间就是效率，效率就是生命。”正是这种高度重视时间的做法，使他能够在有限的时间内完成更多的任务，实现了事业的非凡成就。在看到榜样们对时间的重视后，我也开始更加珍惜时间，合理安排自己的时间，争取做更多有意义的事情。

第四，榜样们教会了我永不言败。在追逐梦想的道路上，遇到困难和挫折是不可避免的。然而，看到辽宁榜样篮球运动员姚明永不言败的精神，我深感自己应该更加坚韧不拔。姚明在篮球道路上经历了伤病和各种压力，但他从未轻易放弃，始终相信只要努力就一定会有回报。通过姚明的努力，他不仅成为了中国篮球的象征，同时也用自己的努力争取到了最好的体育资源，更为国家带来了一片荣耀。这种永不言败的精神让我深受鼓舞和感动，教会了我在面对困难时不言放弃，坚持追求自己的梦想。

最后，榜样们告诉我只有拼搏才能成功。辽宁榜样中的成功企业家马化腾的成功经历是对这一点最好的诠释。马化腾创办的腾讯公司如今成为了全球最有价值的互联网公司之一，他的个人财富也呈现出惊人的增长。然而，他的成功并不是来自于机遇的眷顾，而是经过了无数次的辛勤努力和付出。他曾说：“天下没有白吃的午餐，只有靠拼搏才能成功。”这句话让我明白成功不会降临到等待者的头上，只有通过拼搏和努力，我们才能达到自己的目标，实现自己的梦想。

总之，辽宁榜样力量给予了我很多启示和思考。他们的坚定信念、责任感、时间的重视、永不言败和拼搏精神都成为了我前行路上的动力。我相信，只要我们始终以榜样为榜样，行走在正确的道路上，我们每个人都能成为辽宁发展的新榜样，创造出属于自己的辉煌。

榜样力量心得体会篇九

部队榜样力量是一支强大的推动力量，它能够引导、激励和影响部队的人员，使其积极投身于部队建设和军事训练的各项工作之中。榜样力量不仅来自于上级领导，还来自于身边的同事和战友，他们在思想、品行、技能等方面都展现出出色的表现，给予我们以深刻的启示和感召。通过与榜样相接触和交流，我们能够提升自身素质，传承榜样精神，实现个人进步和部队发展的双赢。

第二段：榜样力量的重要意义及效应

榜样力量对个人和部队的发展至关重要。首先，榜样模范的行为与高尚品质能够激发我们内心中的积极向上的力量，使我们追求卓越，勇往直前。其次，榜样力量能够帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，指导我们的思想和行为。再次，榜样力量能够在工作中起到正向影响，提升个体和集体的综合战斗力。最后，榜样力量是一个循环往复的过程，现有的榜样不仅能够激发后来者的斗志，还能培养出更多的榜样力量，形成榜样力量的良性循环。

第三段：如何发挥和传承榜样力量

要发挥和传承榜样力量，首先，我们要注重榜样力量的挖掘和培养。只有发现并重视身边的榜样，才能发挥榜样力量的作用。其次，我们要学会学习榜样。通过与榜样的交流和学习，我们可以汲取他们的经验和智慧，不断提升自己。再次，我们要学会当榜样。作为一名军人，我们应该在岗位上不断超越自己，努力做到更好，以此来影响和激励身边的人。最后，我们要加强榜样力量的宣传和传播。通过各种渠道，将榜样力量传递给更多的人，让更多的人从中受益。

第四段：我个人的榜样力量体会

在我的成长和发展过程中，我不断接触和感受到榜样力量。有一次，我与一位优秀的战友共同完成了一次特技飞行任务，他的高超技术和稳定心态给了我极大的信心和勇气。从他身上，我学到了专注、细致和严谨的态度，这些对改善我的技能和提升我的战斗力起到了重要的作用。另外，还有一位军事训练专家，他不仅在体能上超群，还在钻研军事理论和训练方法上做出了很多贡献。通过与他的交流和学习，我不仅受益匪浅，还激发了我更深层次的学习和研究动力。

第五段：对榜样力量的思考与展望

榜样力量是一把双刃剑，只有真正去学习和理解榜样的内涵和精髓，才能发挥出其应有的价值和作用。同时，我们也要警惕榜样力量的虚假性，避免盲目跟风、攀比和崇拜。在未来的发展中，我们应该更加注重培养和传承榜样力量，通过不断积累和传递，让这股力量在部队中发扬光大。

榜样力量心得体会篇十