最新心得体会白板(汇总9篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心得体会白板篇一

白板的普及与应用已经成为当今教育领域的一个重要趋势。白板技术将传统黑板的功能进一步提升，使教学内容更加直观、生动、灵活。作为一名教师，我深深地体会到了学白板的重要性，而通过不断的学习和探索，我获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：发展学白板的动机与目标

一开始，我学习白板的动机是因为感受到了教学的压力。传统的黑板课堂让学生的学习效果受到限制，他们很难完全理解和记住所教知识。因此，我希望通过学习和应用白板技术，提高教学效果，并让学生更加积极主动地参与课堂。我的目标是改善教学质量，激发学生的学习兴趣，并在教育中提供更多的可能性。

第三段：学习白板的过程与方法

学习白板是一个不断探索和实践的过程。开始时，我通过研读教材和观看教学视频来了解白板的基本操作。然后，我利用业余时间多次尝试使用白板进行教学实践，积累经验和教训。同时，我也通过和同事们的交流和分享，学习了其他教师的一些优秀操作方法和教学案例。总结起来，我认为，要学好白板，需要不断学习和实践，并与他人进行合作和交流。

第四段：学白板的获益与体会

通过学习白板技术，我获益良多。首先，白板技术使教学内容更加直观、生动、灵活。我可以通过图片、视频和PPT等多种形式来展示知识，让学生更加直观地理解和接受。其次，白板技术增强了课堂互动性。学生可以通过触摸屏幕或者使用电子笔来与白板进行互动，积极参与教学过程，提高学习效果。最后，白板技术提高了教师的教学效率。我可以提前准备好教学内容，轻松切换板块，更好地掌握和调整教学进度。

第五段：展望学白板的未来

学习白板技术只是一个开始。随着科技的不断发展，教育也将朝着更加智慧化、个性化的方向发展。白板技术将与其他技术相结合，为教育带来更多的可能性和机会。作为一名教师，我将继续学习和探索，不断适应和应用新的科技，提升教学质量，为学生的成长和未来做出更多的贡献。

总结：学习白板是一项需要不断实践和探索的过程，通过学习，教师可以提高教学质量，并激发学生的学习兴趣和主动性。随着科技的发展，白板技术将为教育领域带来更多的机遇和挑战。作为一名教师，我们应该不断学习和创新，适应时代的发展，为学生的成长和未来做出更多的贡献。

心得体会白板篇二

白板是一种新型的教学工具，它的出现给教学带来了很大的变革。作为一位教师，我有幸在最近的一次培训中学习到了关于白板的使用方法和技巧。通过这次培训，我深深感受到了白板的独特魅力，并对其应用产生了浓厚的兴趣。在这篇文章中，我将分享我在学习白板使用过程中的心得体会。

首先，白板的简洁性给我留下了很深的印象。与传统的黑板相比，白板使用起来更加简单方便。我不再需要带着大块的粉笔或者板擦四处奔波，只需要轻轻一握就可以拿起白板笔写板书。而且，白板还具备涂写面广、易擦拭等特点，我可以在上面写字、画图、擦写、写批注等，十分方便实用。这让我在教学过程中更加专注于内容的传递，提高了课堂教学的效率。

其次，白板的互动性使我对课堂教学产生了全新的认识。通过白板，我可以将文字、图片、视频等各种多媒体资源直接展示给学生，让他们更加立体地感受和理解知识。而且，学生也可以通过白板与我进行交流互动，在课堂上提问、回答问题，增加了课堂氛围的活跃度和学生的参与度。通过使用白板，我发现学生们更加主动积极地参与到课堂中来，他们的学习兴趣大大提高，对知识的吸收和理解也更加深入。

再次，白板带来的便利性让我在备课过程中受益匪浅。在以前，我备课时常常需要准备大量的课件和教学资料，而且很难对其进行修改和调整。而有了白板之后，我可以轻松地将学习内容整理成课件，根据学生的不同情况进行灵活调整。而且，白板还支持多种软件和应用的安装，我可以自由选择适合自己的工具进行教学设计。这就大大提高了我的备课效率，让课堂教学更加个性化。

最后，白板的展示效果是我最为喜爱的一点。通过使用白板，我可以将课件和教学内容以最直观、生动的方式展示给学生。白板支持高清分辨率的展示，让我可以清晰地呈现一些细节，让学生更好地理解和掌握。另外，白板还支持屏幕录制功能，我可以将整个课堂的教学过程进行录制，方便学生在课后复习和巩固。这让我感到非常满意，也让学生们对我的教学印象深刻。

总之，学习白板的过程是一次收获满满的经历。通过白板的使用，我发现课堂教学变得更加简洁、互动、便利和生动，学生们对课堂更加积极主动。我相信，随着白板在教育领域的不断推广，它将会成为未来教学的主流工具，为我们带来更多的教学创新和发展。我将继续努力学习和掌握白板的使用技巧，为学生们创造更好的学习环境，并在课堂教学中发现更多的可能性。

心得体会白板篇三

小白板，是我们教育教学中不可或缺的辅助工具之一。它具有简单易用、便携性强、互动性强等特点，受到越来越多老师和学生的喜爱。在我多年的教学实践中，我也深深感受到了小白板对于教学的帮助与促进，今天，我就来分享一些我在使用小白板过程中的心得体会。

第二段：优点

小白板的最大优点是互动性强。通过使用软件或者手写笔等方式，老师可以更加生动、形象地展示知识点，同时也可以激发学生的兴趣，让他们更加积极地参与到课堂中来。此外，小白板也具有便携性强、易于携带、使用方便等特点，老师不再需要纸张、粉笔或者干板等工具，只需一台小白板就能完成教学任务。

第三段：应用场景

小白板的应用场景很广泛。比如，在语文阅读教学中，可以通过PPT展示故事情节、生动的图片等资源，让学生更好地理解作品内涵；在数学教学中，则可以通过手写笔画图、解题，让学生更深刻地理解知识点；在英语教学中，则可以通过软件播放相关的动画片、英语歌曲等内容，帮助学生更好地学习英语知识。

第四段：小白板在教学中的应用

在我的教学中，我非常喜欢使用小白板进行PPT课件制作和展示。在制作PPT的时候，我会利用小白板的手写笔直接画出草图，比如画一只鸟，课后将它变成一张vector图，反复利用，极大的节省了设计时间。在展示的时候，我会用差异化标注，帮助学生更好地理解问题。同时，在跟学生进行互动实验时，我也会用到小白板，在白板上直接进行演示，让学生更能直观地通过实验认识问题。

第五段：结语

小白板让教学更加生动、形象化，同时也能激发学生的兴趣，让他们更加积极地参与到教学中来。它和其他辅助工具一起，共同构建了一个积极向上、富有活力的教学环境。希望更多的老师能够善用小白板，让课堂更加精彩！

心得体会白板篇四

xxxx.11.19下午，我学习了黄芸老师的《交互式电子白板在教学中的应用》，通过学习，我感受到教育信息化在教学中的重要性。

交互式电子白板的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。比如，课堂的激趣导入、情境朗读、突破难点的动画模拟演示、风俗民情的再现、趣味练习设计、单元复习以及专题学习的知识梳理等等，好处不胜枚举。

交互式电子白板的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。比如，课堂的激趣导入、情境朗读、突破难点的动画模拟演示、风俗民情的再现、趣味练习设计、单元复习以及专题学习的知识梳理等等，好处不胜枚举。

利用交互式电子白板辅助教学，则轻而易举的实现了这一教学目标。我们知道情感是想象力的动力，这样的设计恰好触动了学生的情感因子，激发学生急于表达的欲望，进而创造性地锻炼了学生的想象力。这样利用交互式电子白板辅助教学，促使学生想象的翅膀高飞远扬，培养学生的想象力就不再是一句空话。

利用交互式电子白板辅助，动态演示作文修改，学生在共同修改中取长补短，互相提高，享受到了学习带来的快乐，这是传统教学所无法给予的。

交互式电子白板技术可以将文本、数据、图象、动画、声音等素材提供给学生，既能大容量，高速度的存储和传递相关教学信息，又能比较系统地、完整地呈现语文基础知识。这样的学习学生学起来容易理解，轻松又有效。

在课改的新形式下新课标极力倡导在教学中培养学生的素养。特别是关乎国家大事，人民生活的时政新闻与教育之间更应该找到两者的链接点。这样巧妙的利用时政新闻视频辅佐教学，对提高学生语文素养也不失为一个好办法。

总之，利用多媒体辅助教学不仅能调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力。而且可提供事实、可显示过程、可举例验证、可提供示范，也可设难置疑，这对理解重点知识，突破难点，提高教学效果能起到事半功倍的效果。

心得体会白板篇五

白板是一种用于教学和演示的工具，它的出现在很大程度上改变了传统教室的教学方式。在我的学习生涯中，我有幸体验了使用白板的教学模式，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对学习白板的心得体会。

首先，白板教学能够增强学生的参与度和注意力。相较于传统的黑板和纸笔，白板的使用更加生动和直观，能够激发学生的兴趣和好奇心。教师可以利用白板绘制图表、写下重点和展示多媒体资料，使得学习内容更加生动有趣。学生们可以通过与教师互动和参与板书过程来巩固所学知识，同时也能更加专注于课堂内容，提高学习效果。在我的课堂上，我发现同学们对白板教学更加投入，积极参与课堂讨论，取得了更好的学习效果。

其次，白板教学有助于培养学生的自主学习能力和合作能力。在传统教室中，教师是信息的主要传递者，学生则扮演被动接受者的角色。而使用白板后，学生们有了更多参与和表达的机会。他们可以在白板上展示自己的想法和观点，进行小组合作，共同解决问题。这样的合作模式可以培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，并激发他们的创造力和创新思维。通过亲身经历，我发现学生们在白板教学中更加积极主动，敢于表达自己的想法，并能够更深入地理解和掌握所学知识。

此外，白板教学还能够提高教师的教学才能和方法。白板作为一种多媒体工具，为教师提供了更多的教学资源和展示方式。教师可以通过白板展示图片、视频和音频来引导学生了解知识，激发学生的兴趣和注意力。同时，白板还可以用作教学记录，教师可以根据学生的表现和反馈，对所学内容进行梳理和总结，帮助学生更好地消化和吸收知识。在我的学校，许多教师都积极尝试使用白板进行教学，他们能够根据学生的不同需求和水平，调整教学内容和方法，更好地满足学生的学习需求。

然而，白板教学也存在一些挑战和难点。首先，老师和学生都需要适应新的教学方式和技巧。相较于传统的黑板和纸笔，白板的使用需要教师具备更多的技能和知识。教师需要熟悉白板的各项功能和操作，同时还要能够创造性地应用在教学中。而对于学生来说，他们需要适应更加多样化和互动化的学习环境，将传统的学习习惯转变为主动参与和合作的新模式。其次，白板的设备和维护也需要一定的投入和资源支持。学校需要购买和安装白板设备，并进行定期的维护和更新，以确保教学的顺利进行。

总结起来，学习白板教学是一次有益的经历，我从中学到了很多重要的东西。白板教学能够激发学生的兴趣和注意力，提高学生的自主学习和合作能力。同时，它也能够提高教师的教学才能和方法，为学生提供更丰富和多元化的学习资源。然而，白板教学也存在一些挑战和难点，需要教师和学生共同努力去适应和应对。我相信随着科技的不断进步和学校的不断改进，白板教学将会更加成熟和普及，给我们的学习带来更多的创新和机会。

心得体会白板篇六

随着电教设施的不断完善，交互式电子白板辅助教学已经进入课堂。它以其生动形象的图片、动画、声光、视频等技术，以及高速的数据处理能力和智能化软件，丰富了课堂形式，激发了广大师生的兴趣；并且通过学生的主动参与，使教师的教和学生的学融为一体，极大地培养了学生的自主学习能力，使“寓教于乐”的理念贯穿于整个课堂之中。作为一种现代化的教学手段，交互式电子白板在体育教学中具有显著的优势。

用“电子白板+无线手写板+蓝牙手持”等媒体和技术，能构建出新型的体育教学的新环境，能对学生学习过程生成的资源及时捕捉，并适时地运用资源调控学习，实现真正意义上的提升体育课堂教学效率。

例如：教师可以收集上课所需视频等资源，随教随用，并与蓝牙手机同步，及时采集、传输、展示学生的练习情况，有针对性地集体分析，真正实现课堂教学的互动生成。白板的视频采集、蓝牙功能可以让学生切身看到自己或他人的动作，通过将错误资源放大，让每个学生都感悟到怎样的动作是错误的，以提醒自己不要犯类似错误，将连贯的动作展示给大家，也能够给学生一个良好的借鉴。

体育教材中有许多腾空、高速、翻转的技术动作，学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，这时教师如果放慢速度又会影响动作的完整性及效果。教师往往只能反复示范、重复讲解，最终不仅影响了教学进程，还因为过多的讲解和示范很容易使学生产生错误认识。这种情况下运用交互式电子白板就简单多了。如在进行“蹲踞式跳远”教学时，学生对其各个动作环节的姿势很难把握，这时可将电子白板与跳远技术相连接，对蹲踞式跳远中助跑、起跳、腾空、落地直接在白板板面上逐一进行分解、分析和对比，然后通过小组合作动脑思考，领会动作要领，最后再进行练习改正。经过这样的教学过程，学生学习起来一般都会事半功倍，取得良好的学习效果。

一个新的运动技能的掌握，必须通过教师用精练的言语讲解技术要领，并示范动作过程，让学生通过听、看来感知技术过程，而且“看”是学生的主要信息来源。交互式电子白板最大的优点就是能给学生提供直观的感受，通过视频、动画、图片、声音等综合性信息技术，带给学生生动的、真实的形象，并引导学生发展思维，为学生提供正确的动作示范，提高教学效果。如向学生们介绍“前滚翻”的技术动作时，将前滚翻的整个技术动作借助电子白板教学软件，通过屏幕展示示范动作、图形分解。这样，学生对动作要领更容易直观理解，并在大脑中形成清晰完整的技术动作表象。

交互式电子白板清晰的界面、鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像有利于刺激学生的多种感官，通过创设各种教学情境，激发学生学习的主动性与积极性。如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的特殊效果和应用技巧，能使学生产生浓厚的兴趣，自发自愿地参与到学习过程中，这也是实现以学生为中心的有效方法。

利用交互式电子白板授课完毕后，老师的话、视频、板书内容、学生发言等等，都可以利用相应软件被系统自动记录下来，形成一个包含课堂教学过程全貌的可重复利用的综合性文档，方便教师进行教学反思及总结；还可将这些文件作为教学资源发布到校园网或教师的网页，学生们可以下载进行知识反馈复习。借助电子白板的自动储存功能，可以方便地记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了参考资料。

体育课上，学生往往重实践活动轻理论知识。利用交互式电子白板可以补充体育理论知识，是体育外堂课的有效补充。例如：将“田径运动基础知识”这一课题制成课件，让学生通过观看奥运会田径运动视频，介绍田径运动的概念；借助运动图片、运动明星故事、师生演示等介绍田径运动的分类；通过田径比赛视频和动画介绍田径运动竞赛规则，采用小组合作探究完成有关学习任务，并让学生在电子白板上演示。学生不但学得轻松愉快，而且对田径运动基础知识有了全面系统的认识。

体育课遇到恶劣天气便无法在室外正常进行，学生们往往会产生失望的情绪。采用交互式电子白板教学，可以给学生播放田径运动、篮球、足球、乒乓球等体育比赛视频，通过欣赏体育视频，弥补学生无法享受室外体育运动的乐趣。由于电子白板能够提供大量的教学资源，可以让学生在了解体育知识的同时，拓宽学生的学习视野，激发学生对体育的兴趣，进而在潜移默化中喜爱体育运动、参与体育运动，培养终身体育锻炼的理念和良好习惯。

交互式电子白板技术虽然提高了体育教学的效率和容量，却不能代替体育教师在体育教学中针对差异的示范指导，它仍旧是一种辅助手段，只有按照体育教育的规律，综合利用各种教学方法，才能创设出丰富多彩的、深受学生喜欢的体育课堂。

心得体会白板篇七

随着科技的迅猛发展，教育行业也不断向数字化、智能化方向发展。其中，小白板这款智能教学工具成为众多学校和家庭喜爱的教育设备。小白板主要通过电子屏幕、电磁笔、软件插件等组成，提供了多种多样的教育资源和交互方式，是一个既方便又实用的数字化教育平台。本文将分享笔者在使用小白板中的感悟及体验，以期能为更多同学和教育工作者提供借鉴。

二段：小白板使用体验

作为一名教育工作者，在教学过程中使用小白板已经成为我的常规操作。小白板的使用让教学变得更加生动有趣，可以使用多种功能，例如在屏幕上讲解科技实验、涂鸦画图等，让学生在学习过程中产生更多的兴趣和参与感，同时寓教于乐。另外，小白板具有笔迹自动保存的功能，轻松实现课堂笔记的共享和留存，老师可以自由地保存教学过程中的内容，学生可以随时翻阅和复习笔记，因此大大提高了教学的效率。

三段：小白板教学优势

小白板并不仅仅是一种追求高科技的教学工具，其实在教学中有着极大的实用价值。首先，小白板为教学提供了更多的灵活性，教师可以根据学生的不同需求，动态调整教学方式。其次，小白板的多媒体功能，可以在课堂中投放相关视频、音频、图片等多种资源，使得教育资源变得更加方便、实用。此外，小白板还可以进行屏幕录制、直播，解决传统教育方法中的空间、时间限制。在教学实践中，小白板为教育行业复杂且多变的课堂环境提供了高效的解决方案。

四段：小白板的优缺点

小白板的使用有诸多优点，但也并非完美无缺。一个明显的缺点是，小白板的价格相对较高，导致部分教育机构和家庭无法购买。同时，在使用小白板的过程中，还需要付出更大的时间和精力去学习使用方法和技巧，否则教学效果不佳。因此，在推广小白板的过程中，需要针对不同的用户群体提供相应的培训和教育服务，以确保小白板的使用所产生的价值最大化。

五段：小白板推广及未来展望

小白板的出现代表着数字化教育的发展趋势。随着科技的不断升级和智能教育的深入推广，小白板必将在未来的教学中扮演更重要的角色。对于推广智慧教育、加强数字教育的发展来说，小白板的普及至关重要。今后，小白板应在不断优化硬件设备和软件系统的同时，提供更多的功能和优质的服务，让小白板成为数字化教育新的标杆，助力教育事业更上一层楼。

结尾：总结感受

如今，小白板已经成为许多教育机构、学校、教师和家庭教育的必备工具。通过小白板教学，学生在学习的过程中愉悦、兴奋，老师的教育效果得到了大大提升。对于教育者而言，不仅要买好小白板，在教育过程中还要善于利用，发挥出它的技术优势，创造出更多的教学精品，取得更好的教学效果。

心得体会白板篇八

电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于一身，极大地方便了我们课堂教学。

电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

白板中的可定义资源库就可以与网络相连，即时发问即时查找，以学生为主题，教师为向导，合作解决这些意料外的疑问，让学生真正有所得。

电子白板教学已在中小学逐步推广，但我本人只对ppt比较熟悉。

学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。

白板程序处理图片的自由度相当高。

这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。

这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。

电子白板教学的便捷性电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。

它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。

一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细。

心得体会白板篇九

9月13日，三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明，在罗校长幽默风趣的语言感染下，让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识，它整合了现代多媒体教学优势，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。

从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。

但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。

用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。

学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。

实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。

同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。

因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。

我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。