最新竞赛评比活动方案 说课比赛活动总结及心得(大全7篇)

最新竞赛评比活动方案 说课比赛活动总结及心得(大全7篇)

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时间:2023-09-22 22:10:05

上传者:QJ墨客 最新竞赛评比活动方案 说课比赛活动总结及心得(大全7篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

竞赛评比活动方案篇一

通过本次赛课,我多方面的能力都得到了提升,尤其是在知识归纳、减量增效、课堂把控、师生沟通、课件制作等方面都有以前所未曾体会到的心得。

三次讲课,题目各有不同,从初赛的《直线与平面所成的角》到复赛的《椭圆的简单几何性质》,再到最后的《数形结合思想在解题中的应用》,三个题目各有侧重,知识点和重难点的归纳把握也各异,如何讲好这三次课,让学生一目了然、明快清晰地掌握相关思想,知识的准确归纳是关键。

为了讲好这三堂课,我前期做了大量准备工作,在知识归纳方面进行了深入思考。我查阅了大量资料,翻阅了教材、各类教辅书籍,又通过各种途径获得了很多有益材料。为了增强针对性,我又搜索了各年度高考真题,从中遴选出容易被学生理解、具有代表性的题目。我对知识点的较好归纳,也离不开数学组同事们的无私帮助。在我为重难点如何把握得更加到位、细节如何处理得更加完善而陷入深深思考的时候,他们给我提出了非常宝贵的意见和建议,帮助我较好地完成了三次讲课。

减量增效,是顺应素质教育,也是推行素质教育的必经阶段。今年来,学校大力提倡在课堂上实行减量增效,这也为我们在课堂把控、师生沟通等方面提供了方向、思路,提出了新的要求。为了更好的践行这一原则,把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,激发他们的兴趣,增强他们的积极性、主动性和参与意识,我在课堂设计上下了一番功夫。

首先,在课堂形式上,我尽量采用问答式、对话式,以增强学生参与意识,虽然是简单的问题,但一问一答之间,课堂气氛得到活跃,学生思维也得到开启。其次,在语言使用上,尽量避免生硬的语言。轻松诙谐的语言使得师生之间距离拉近了许多,让学生的思绪和老师的思绪交融在一起,一同思考、一同感悟。最后,注重课堂实效,在启发学生思考、活跃课堂气氛的同时,精讲精练,不拖沓、不雷同、不冗余、不粗糙,将知识和思想在学与练中带给学生。

课件制作是一种利用多媒体工具的现代教育手段,它的配合使用,能增加课堂可视性,让课堂逻辑更易被学生理解接受。为了制作出精美的课件,我对powerpoint等软件进行了深入钻研,大量使用了动画效果,使得一些抽象的问题形象化,强化了学生对重难点问题的理解程度。同时,由于画面观赏性较强,也吸引了学生对课件内容的注意力,帮助他们更加轻松地学习。

本次赛课是一次难得经历,是学校给了我们良好的平台,也是学校送给青年教师的厚礼。在今后的工作中,我一定会在以上几方面继续加强,切实将心得体会、所感所悟运用在平时课堂实践中,继续增强自己各方面的能力,为学校素质教育和学生成长作出更大的贡献。

竞赛评比活动方案篇二

为了进一步推动我校素质教育的实施,推进我校课堂教学模式的改革,促进、加快教师的专业成长,提高课堂教学效率和教师的教学水平,加强校本培训,根据龙泉实验学校举办首届说课比赛活动。

本次大赛不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示,也是落实我校新课程改革的实际行动,取得了很好的效果。所有教师无论在教育教学理论上,还是在教学实践上都有较大的收获。在学校领导、各处室、全体教师及各教研组的大力支持下,比赛取得了圆满的成功,达到了如期的目的,现总结如下:

1、活动有计划有安排。本次活动教导处做了详细的比赛安排,制定了比赛方案,拟定评分标准,赛前又召开了评委会,共同商讨评分事宜,研究评分细则,科学地统一了记分标准。做好了大量的前期工作,为比赛的顺利进行打下了基础。

2、评委认真、敬业、公正。评委都非常认真敬业,做到了不缺席,并坚持公正客观地评课,确保了本次活动高效率、高质量、高水平。

3、各教研组和全体老师积极响应。此次比赛学科覆盖层面广,有语文组、数学组、外语组分别组织了初赛选拔工作。在本次比赛过程中,各教研组长组织教师精心设计说课稿,在制作课件等问题上,老师相互帮助,毫无保留地给予参赛教师细心的指导,体现了团结协作的精神。学校中青年教师参与热情高涨,能够认真准备,认真对待,认真反思总结。13位中青年教师从初赛中脱颖而出,给大家呈现一份内容丰富、形式新颖、品质高雅的文化大餐。

4.说课的整体水平高。参赛教师从思想上高度重视此次比赛活动,他们查阅资料、与人研讨、制作课件、对说课稿反复斟酌,精心准备,表现了比较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力。多数教师语言流畅优美,富于激情和感染力。课件既美观又实用,处理教材得当,教学设计活泼新颖,说课有根有据,教育理论知识丰富、有内涵。在教材分析,重难点的把握上,理论与实际的结合上做得比较好。比赛结束后,老师们都感觉我们学校真是人才济济,如果每年都能有这样的活动一定能涌现出一大批极具培养潜质的年轻人。

5、听课教师面特别大。本次活动成功地为全校教师搭建了一个展示自我,互相学习交流的平台。活动影响大,参与面广,在全校掀起了互助互学、相互探讨的热潮,取得了意想不到的效果。听课教师听课认真,虚心学习,会场纪律良好,掌声雷鸣,给说课教师支持和鼓励。通过互相学习,使自己在理论方面、钻研教材、处理教材方面都得到了很大的提高。每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获,不少老师对说课的环节有了一个更清晰的认识,认为此次活动的开展对平时的备课有一定的指导意义。说课作为一种教学教研改革的手段,能有效调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性,我们将把说课活动作为校本研究继续开展。

附:本次说课比赛成绩。

竞赛评比活动方案篇三

本次竞赛经过预赛,严格把关,筛选了具有完备知识体系的同学,并经过现场决赛,考察了选手的适应力,反映力,判断力等等。并设置观众题,帮助同学增进各方面知识,受到了同学的欢迎和好评。

11月22日晚近一个半小时的现场决赛,选手们赛出了风格,决出了水平,从必答题时的全体得分,选答题时的沉着应答,记忆题时的不乱阵脚,到判断题时的准确快速反应,风险题时勇往直前,偶尔出现一两次的意外答案,让全场同学哄堂大笑。充分体现了商院学子的良好精神风貌和优秀品质。

现场气氛十分热烈而又融洽,各位选手们的后援团在给拥护者加油的同时,也不忘给其他选手热情的掌声,观众参与题更是把场上的气氛带上了高潮。笑声,喝彩声,掌声不断,忘情时甚至发出口哨声!

观众配合题则让选手和观众的心紧紧地团结在一起,让大家同喜,共“悲”。让大家团结一致,“共渡难关”。

值得一提的是,主持人的表现也可圈可点,每每可以调动全场气氛,对气氛的调动是功不可抹。

这次活动是一次成功的活动,给到场的同学带来了一个愉快的周末,相信到场的同学都承认。

竞赛评比活动方案篇四

记得半年前我刚来学校,那时候,我观看了xx培训中心举办的第一届设计大赛,那时候的我,觉得我和他们是多么的遥远。并没有想到在不久的将来我同样站在了舞台上面,在台上的那短短几分钟证明的却是半年的努力,当我看到别的同学在展示自己的作品时,毫无疑问他们付出的努力是多么的巨大,而我,因为自己时间限制的原因在这点上却远远不如他们,我的抽签序号是13号,意味着我可以有13次见证改变自己的机会,我前面的师兄一个个走到讲台前,即使他们的作品对于我来说是多么的完美,但是我却并不在意,他们在台上的表现真的让我很失望,我说这个,并不是因为我成功了从而看不起他们,我的观点是,东西是我做的,我付出了那么多的努力,难道只需要几张好看的效果图就可以说明一切吗?别人完全可以认为你是从哪里偷来的图片,既然是自己做的,那它的每一个细节你都应该完全的掌握,它的细节都掌握了,还有什么说不出来的。

说句对老师不尊敬的话,因为我把所有人都跟我放在了一个级别,在上台的那一刻,我对内心无数次的这样说过,这一次的比赛,貌似我重新找了自信,我的理解,就是如果我的内心把我见过的每一个的都放在和我同一的级别,那我将不害怕任何人,不会对任何人紧张,这次的大赛,虽然让我明白了口才的重要,但是在评委最后颁奖的那一刻,我又深刻的明白到,口才好,大家只会欣赏你,而最终的结局一定是靠实力来衡量的。

这次的大赛让我重新找到了人生,找到了我的路,也让我确定了我以后将要寻找的目标!坚持坚持坚持努力!

从开始接到要参加比赛的消息时,到比赛结束,感觉自己经历了很多,当然收获也不小。要说感想其实很多,不管是在学习上面还是在专业的知识上面都有很大的收获。

首先,这次比赛有两个项目选择:家装和工装。都分别有要求和图纸,刚刚看到图纸的时候有些犹豫要怎么选择,后来还是选择了家装的项目,也想利用这次机会来锻炼下自己,把平时学的内容运用起来。在做作品的时间段里面有遇到很多不同的问题:不知道怎么定位、不知道怎么来表现是好的作品、不知道设计一系列的。有时候也会咨询下老师的意见,问问他怎么解决棘手的问题,解决了问题终于心情会好很多,每次在做完一张作品的时候都会有小小的成就感,当然中间的努力也必不可少,特别是在想法穷尽的状况下,就显得很没信心,在一番调整后才能好好的继续后面作品的完成,才发现要自己独立的完成一个任务真的会是那么的不容易,当然,过程虽然有点漫长和苦闷,最后完成了自己较满意的作品就很欣慰了。

其次,在老师通知比赛的时间的时候,自己又开始变得紧张起来,开始准备ppt,准备上台自己要说的一切的东西,总发现自己准备的不够,也有些对自己没信心吧。11月17日,比赛当天。早早的起床准备,看见其他同学都穿的很精神,也没有像想象的那么紧张,就慢慢的让自己平静下来。当自己坐在观众席上面听别的同学讲自己的方案和作品的时候,自己没什么感觉,在他们的一些作品案例中也知道了很多自己没有想到的地方,发现每个人都有自己不同的看法和想法。

在等到我自己上台讲解作品的时候,还是充满了紧张感,面对下面坐的老师和同学,一直很紧张,介绍完作品已经是满头大汗了,老师也给了我很多的评价和提问,的确有很多地方我没有想到,也没有做过类似的,经验谈不上,很谢谢老师的评价和建议的。就把这次的比赛当做一次成长吧,在成长的道路上也会有更多的困难和挫折,面对它们挑战它们应该就是我现在该做的事情。

总是要经历才懂得成功的来之不易,这次比赛带给我的不仅仅是一个简单的过程,更是我在参加这个活动所得到知识和了解的,让我可以更好的面对以后的工作和生活。

我们这次海报大赛总的来说取得了圆满成功,同学们参与的热情和积极程度都出乎了意料,海报的质量跟去年相比也有了很大的提高,这与海报大赛的最初组织和实施有很大的关系。

一、活动影响

通过此次大赛,不仅增添了生命科学系的气氛,还提高了同学们的综合能力与素质,挖掘了他们创造美的潜力,使同学们充分展开了想象和设计的翅膀,我觉得很好也很有意义,希望这样的活动能够继续开展下去,为同学们的生活增添更多的色彩。

二、前期工作

由于部长之前在会议上多次强调过海报大赛为我们部门的一个特色赛事,所以前期准备是非常充足的,至少委员们在心理上的准备是非常充分的。所以在后面的任务正式下发下来,我们以很快的速度就将策划书弄好了,然后就是对大一大二的新生进行宣传工作也安排下去了,各班的反馈都是比较好的,这也给了我们信心。

三、后期工作

存在的问题:一是进行宣传工作的安排时,人员没有全部参加会议,人员安排有些不合理,有些组只要宣传一个班,有些组要宣传三个班;不过后面的补救比较好,人员安排好后进行了及时的通知。二是宣传过程中,宣传方法还是有些不足的,而且宣传工作的时间安排出现了一些偏差,导致漏宣传了一个班级,不过后来还是得到了补救。三是发放材料和借出颜料没有对同学进行提醒,导致有些颜料因为颜色混在一起,而很难再用了。

四、活动经验与不足

总体来说,我们这次的海报设计大赛还是比较成功的,成功的原因我们总结为以下几点:

1、准备较充分,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次比赛才有了成功开展的前提。多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要相机以及拍照人员,我们都提前联系好,并做好安排。

2、分工具体安排合理。在活动没有开始之前,学长就已经将比赛的流程以及每个流程的主要负责人负责的任务合理分配好了。同时也注意到比赛与同学们学习时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。

3、活动效果良好,同学们反应良好。

在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足:时间较为仓促。由于教室较为紧张且同学们的时间较为难统一,所以同学自行选择时间,还有活动前期的准备不充分等等。总之,在系领导老师的支持了以及在同学们的共同努力下,此次活动取得了圆满的成功,在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉,争取更大的突破。

竞赛评比活动方案篇五

为了丰富我校师生的课余生活,培养出积极的精神风貌,在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动,展示出了广大师生的聪明智慧,加强了对中华民族文化的了解与热爱,在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智,同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。

在比赛过程中,我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励,增强了友谊,增进了感情。在各部门的积极密切配合下,比赛的现场环境十分的安静,围观的师生也十分的遵守比赛规则,并没有大声的嚷嚷,选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇,针锋相对,裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责,充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈,但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注,他们都以‘下棋为主,以乐趣为目的,友谊第一,比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛,他们赛出了风度,赛出了棋品!

通过本次活动我们得到了如下经验:

2、本次比赛由于各班主任积极配合,宣传到位,使得比赛当天会

场秩序井然,没有出现太多的喧闹声,并且在抽签和比赛过程中,参赛选手们能够保持会场安静,很好的维持了场内纪律。

3、比赛中,组织人员的比赛职责清晰、认真负责,极大的保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合,很好的安顿赛前场内秩序;摆棋和计时的人员也能够相互配合好,顺利的将此次比赛进行下去。

〃以后活动应该避免的不足:

1、参赛选手数目还是不足,没有达到全校全员参与的程度,在以后的活动中要设法加以改进,让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来,体会其中的乐趣。

2、比赛的奖品形式过于单一,以后的活动中准备的奖品应该是价值不高,但是创意要足,从而可以让更多的同学对比赛充满期待,同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。

最后通过此次比赛,我院秉着重在参与的原则,各个比赛段,分别评出了第一名一位,第二名一位,第三名两位。我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆!

以后我校要继续以象棋教育为特色,发挥好这项国粹的优点,带动学校文体活动的再繁荣。

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竞赛评比活动方案篇六

一、本次运动会,短跑队完成了既定任务,没有出现重大失误,应当说本次运动会短跑队的表现是杰出的。其中,男、女子100m、200m的项目,较去年都有较大提高;接力项目上较去年也有所突破,男子4×100m夺冠更是创造了经济系的历史。

二、备战1个多月,短跑队共测试百米成绩4次,二百米成绩一次,四百米成绩一次。从记录的成绩看,临近运动会测的两次明显比前三次好,前三次及后两次成绩各自的差别不大。结合比赛成绩看,成绩与平时成绩差别不大,微有提高。

三、从技术的角度看,包括起跑器的使用,本次备战没有做过多讲解。但需要强调两点:一是起跑,当发令员喊完“预”字时,运动员就应当已经体臀完毕,准备起跑;二是撞线,即将到达终点时,运动员应当弯腰撞线,但不应当减速。这两个方面应当在平时注重加强练习。

四、从运动会的成绩上看,参赛运动员都发挥出了自己的状态。但是,从预赛成绩以及决赛成绩的对比上看,普遍是预赛成绩较好。因此,在下次运动会备战时,应但注意运动员体力的提高。结合部分运动员的训练出勤率不高,但是比赛成绩优异的情况,整体要求是,减少训练时间的长度,加大训练力度。具体是,减少以小步跑等项目为代表的素质性训练的时间,加大以蛙跳为代表的力量性训练的力度,并多跑几组30m、60m冲刺。鉴于这种改变,短跑队的训练在开始阶段(减去适应性的一周,本阶段在两周左右)可以两天一练,重点在加大力量性训练的力度,在后期可以一天一练,并保持训练的力度。每天训练的时间,建议维持在1h以内。

五、需要强调的一点是,训练量的增加应当是逐步的,不要急于求成。

六、从整个备战过程看,一直比较顺利,只是备战之初由于训练量较大出现了部分运动员受轻伤的状况。另外,本次短跑队出现了两名高素质女选手意外不能参赛的情况,幸亏长跑队员的及时补充。以后应当注意替补队员的选拔和训练。

为贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的有关部署,切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平,于20xx年12月8日至20xx年12月15日期间,我校参加全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动,为此,我们五(5)班开展了扎实有效的工作,取得了初步成效,现将相关工作总结如下:

一、提高认识,周密部署

高度重视“全国亿万学生阳光体育运动”活动,成立了班级“阳光体育运动”领导小组,负责组织协调学生阳光体育运动的开展,按照学校的统一部署,组织本班学生阳光体育运动的实施。同时根据班级特点,积极推进此项工作,并将责任具体落实到人,扎实有效的开展工作。

二、加大宣传,营造氛围

指导学生利用宣传栏、班报宣传等阵地,广泛地传播健康理念,使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心,使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划,狠抓落实

指导学生统一部署,结合实际,制定活动的具体方案,并认真组织实施,做到师生共同参与。

1、制定了个人和班级阳光体育冬季长跑活动的方案。

2、每天利用早操时间跑步1000米-------------每周5000米。

地点:环学校教学楼,负责人:班主任。

3、利用体育课1000米/节------------------每周3000米。

地点:学校田径场,负责人:体育教师。

4、阳光体育课1000米/节………………每周20xx米。

地点:学校田径场,负责人:任课教师。

5、周六、周日学生自觉跑步-----1000米/天。合计:20xx米。

6、以上五项合计约120xx米左右/周。

7、寒假学生自觉跑步-----------------------20xx米/天。

8、学校利用周一升旗时间组织了启动仪式,班级进行了准备活动

9、制定了学生长跑记录表,每天完成情况有记录登记。

10、制定了切实可行的安全预案,实行安全工作的责任制,保重落实到位。

四、积累经验,巩固实效

通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展,能够让学生深刻地认识到提高青少年体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄。

在阳光晨跑活动中,我主要的职责是负责拍照。六点多钟的时候我被走道上的呼叫声所惊醒,将近七点的时候大多同学已经到了操场并以班级为单位站好了队,我看到同学们在寒冷的清晨集合完毕,我想说的是,我们同学很积极参加锻炼,很关心身体健康。此次活动吸引了广大学生走向操场、走向大自然、走到阳光下。通过组织晨跑晨练活动进一步提升了我系学生的体育文化素养和身体健康水平进而不断磨练学生的意志品质培养其良好的锻炼习惯逐步养成“健康锻炼一小时开心工作五十年,快乐生活一辈子”的健康理念并以此促进校风、学风向着更加健康、和谐的方向发展。在此次活动之前,宣传工作很积极、气氛较好,为更好地开展健康阳光晨跑活动传播健康理念。在活动开始之前制定了活动方案、在校园内悬挂了宣传标语。

这是第一次在大学里,和几个班级一起晨跑,而且跑了三圈。高中晨跑的生涯已经过去,如此那时跑步的感触仍然没有现在这般的深厚。我想或许是离开跑道已久的缘故现在的我倍加珍惜那种感觉。大学期间也常常一个人在夜色下慢跑或散步于跑道上,看着周围那些一闪而过的背影,兀自伤感着怀念着曾经的“大集体时代”偶尔也跑一跑试图找回那种感觉却总也够不着它的尾巴。而这一个星期的晨跑不仅找回了那份感觉更是一种超越。在这里我不是为跑步而跑步我更多的是在用心体会。在跑步的过程中思索人生、追求、方法甚至更多。每个清晨跑步的途中当看到初升的太阳镀着和煦的曦光出现在我的视野中时心中便盈满了希望。仿佛那些梦想以及与之相关的前景,都呈现在我眼前只要努力便可触及这样的感觉,血液的沸腾,流汗的痛快让我的一天都充满了干劲儿和忘记所有的不开心。

看到露珠从枝头滴落,那份对生命的憧憬与热爱让我更加的珍惜眼前的每天,都有新的发现与感动以至于当最后一天要结束时,心中充溢着浓浓的眷恋那一天,我只想用此次总结去记录这一路走来,晨跑的点点滴滴。晨跑过后,急促的呼吸将心中的躁动抚平,它让我每天坚持晨跑的心更加坚定。那坚定中潜藏着为梦想奋力一搏的力量。我用文字和照片收藏这些感受。今后每个早晨我总会到长长的跑道上,慢慢地跑静静地走去回味这些断点的记忆,让每一天充满活力和激情。

竞赛评比活动方案篇七

为贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的有关部署,切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平,于20xx年12月8日至20xx年12月15日期间,我校参加全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动,为此,我们五(5)班开展了扎实有效的工作,取得了初步成效,现将相关工作总结如下:

一、提高认识,周密部署

高度重视“全国亿万学生阳光体育运动”活动,成立了班级“阳光体育运动”领导小组,负责组织协调学生阳光体育运动的开展,按照学校的统一部署,组织本班学生阳光体育运动的实施。同时根据班级特点,积极推进此项工作,并将责任具体落实到人,扎实有效的开展工作。

二、加大宣传,营造氛围

指导学生利用宣传栏、班报宣传等阵地,广泛地传播健康理念,使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心,使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划,狠抓落实

指导学生统一部署,结合实际,制定活动的具体方案,并认真组织实施,做到师生共同参与。

1、制定了个人和班级阳光体育冬季长跑活动的方案。

2、每天利用早操时间跑步1000米-------------每周5000米。

地点:环学校教学楼,负责人:班主任。

3、利用体育课1000米/节------------------每周3000米。

地点:学校田径场,负责人:体育教师。

4、阳光体育课1000米/节………………每周20xx米。

地点:学校田径场,负责人:任课教师。

5、周六、周日学生自觉跑步-----1000米/天。合计:20xx米。

6、以上五项合计约120xx米左右/周。

7、寒假学生自觉跑步-----------------------20xx米/天。

8、学校利用周一升旗时间组织了启动仪式,班级进行了准备活动

9、制定了学生长跑记录表,每天完成情况有记录登记。

10、制定了切实可行的安全预案,实行安全工作的责任制,保重落实到位。

四、积累经验,巩固实效

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