最新教师培训心得培训心得体会(精选6篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师培训心得培训心得体会篇一

xx年4月22日上午在艺术中心四楼会议室听了清华大学教授贺林的关于《卓越领导与团队建设》的讲座。贺教授的讲座深入浅出，通俗易懂，语言幽默风趣，听后印象深刻，收益匪浅。

首先，贺教授明确了领导的概念：领导是通过影响他人或群体实现目标。然后从三个方面对如何建设高效团队做了阐述即：1、目标关注；2、过程控制；3、用人成事。

目标关注是指在执行过程中要高度关注目标，切不可把实行目标中使用的手段当成目标。贺林教授举了钉钉子的故事，并说明现实生活中，有很多这样的人，在执行过程中，忘记目标，而把手段当成目标，倾注了大量的时间和精力，结果要么目标实现不了，要么执行力大打折扣，成本增加，效率降低。

过程控制就是将目标分解，明确责任，量化考核指标，严格考核，兑现奖惩。这一点国人做的远远不如西方发达国家，究其原因并非国人智商不如西方人，而是文化历史背景不同，思维方式不同所致。在此贺林教授从中西方古代文化做了比较，又从目前中西方饮食业规模发展作比较，从而说明执行力低下的原因之一就是任务界限不明，容易造成相互推诿，影响办事效率。

用人成事是指在执行过程中要善于用人，人尽其才，各得其所。在此举例：古代一著名将军打仗用聋子做内勤人员，将军商议军政大事绝不会被泄密；用瞎子作哨兵，瞎子听觉灵敏，有一点风吹草动就能感觉到，并且能听出有多少敌人，距离有多远；用瘸子当炮手，用哑巴送信等，因此百战百胜，就是用人得当得成功范例。

贺林教授讲到领导力时强调领导重在“导”，领导并非都要有杰出的专业才能，只要知人善用，充分发挥他们的内驱力并调动他们的积极性，就能领导好团队实现目标。在此贺林教授举了刘备和诸葛亮的故事，诸葛亮足智多谋，一代英才，他之所以能为刘备鞍前马后效力，“鞠躬尽瘁，死而后已”，首先在于刘备识才，惜才，爱才，他“三顾茅庐”请诸葛亮出山，使诸葛亮觉得自己遇到了明主，产生了内驱力；再者刘备凡事均虚心向诸葛亮请教，极大调动了诸葛亮的才智发挥和积极性。贺教授还将汉高祖刘邦和项羽做了比较，说明领导者知人善任非常重要。

贺林教授记忆力过人，口才了得，讲座观点鲜明，事例生动，说服力强。古今中外，引经据典，随口就来，妙语连珠，滔滔不绝，令人佩服。这样的讲座多多益善。

教师培训心得培训心得体会篇二

教师培训是提高教师专业素质和能力的重要途径，参与培训不仅可以更新教育理念和教学方法，还能够拓宽教师的专业视野。最近我参加了一次关于教师专业发展的培训，通过这次培训，我深刻地体会到了培训的重要性和价值。在这次培训中，我学习到了很多新的教学理念和方法，也加深了对教育工作的理解和认识。在本文中，我将分享我在教师培训中的心得和体会。

首先是培训前的准备。在参加培训之前，我提前查阅了相关资料，了解培训的主题内容和讲师的背景，为此我特地请教了一些老师和同事，听取他们的建议和经验。这样的准备工作使我更有针对性地参与培训，更好地理解和学习培训内容。

其次是在培训中的积极参与。培训中，我时刻保持着积极的学习态度，认真听讲并做好笔记。在与老师和其他参与者的互动中，我勇于提出问题和分享自己的观点，与他人进行深入的讨论和交流，这些积极参与的行为使我更加融入培训，并且能够更好地掌握培训的核心知识。

然后是培训后的反思总结。培训结束后，我将培训所学的知识进行反思总结。我回顾了自己在培训中的发言和学习笔记，总结了自己的收获和不足之处，并提出了今后需要努力提升的方向。通过反思总结，我不断完善自己的学习方法和学习策略，以便更好地应用培训所学的知识。

再次是培训成果的运用。培训是为了更好地服务于教育工作，所以将培训所学的知识和技能运用到实际工作中是培训的重要目标之一。在培训结束后，我将培训所获得的教学理念和方法运用到自己的课堂教学中，积极思考和实践培训中的教育理念，通过改进和创新的教学方法，提高学生的学习效果。同时，我也以培训的成果为契机，进一步发展自己的教育研究和专业领域，以不断提高自身的教学水平和专业能力。

最后是培训的持续性。教师培训是一个不断学习和发展的过程，需要保持持续的学习动力和学习热情。在培训结束后，我会积极关注培训机构和教育界的动态，参与更多的培训活动和学术交流，以保持对教育改革和教学方法的敏感度和深度理解。同时，我还会与同事进行经验分享和教学研讨，提高自身的教学能力和教育研究水平。

通过这次培训，我深刻地理解到教师培训对于教师的重要性。培训不仅能够帮助我们更新教育理念和教学方法，还能够认识到自己的不足之处，激发自身的学习动力。我将会把这次培训所学到的知识和技能应用到实际工作中，提高学生的学习效果，为教育事业做出更大的贡献。同时，我也会保持持续的学习和研究，不断提高自身的教学水平和专业能力，为教育工作的创新和发展贡献自己的力量。

教师培训心得培训心得体会篇三

涪陵这个我深爱的地方，我自出生就呆在的这片乡土，我在这里走过了我的小学，初中，路过了我的高中，大学，我也想在这儿继续努力工作。既然已在这篇爱的土地上生根，何不在这片土地上发芽开花结果。更何况教师这份沉甸甸的职业是我一直的梦想，为什么说这份职业是沉甸甸的呢？她会孕育无数的成功人士，国家需要一批批优秀的教师培育一批批优秀的人物。怎样才能使新手一般的我们成为优秀的教师呢？那么培训是必不可少的，这次涪陵培训短暂而有意义，在这短暂的时光中我收获了不仅仅是友谊还有更重要的是今后努力的方向。让我更加坚定我当初千辛万苦努力考上涪陵公招的重要决定是正确的。

培训的老师们都讲得非常的好，其中我印象最为深刻的就是第一位女老师刘小英讲她的亲身经历，她是怎样成一名幼儿教师一步步登上今天的位置的，当然我们都爱说运气很重要，但是这里我更想说的就是刻苦，毅力这几个字。什么是毅力呢，就是不懈的努力，我们才出来会有鸡血一样的拼搏劲，但是很多情况也都是一时，又有多少人能够一直拼搏呢？这些一直拼搏的人就是我们最后说的成功人士。什么样的人最后会成为成功人士呢？除了可我们所说的毅力拼搏还有很重要的一点就是幽默感。

幽默不仅仅能给我们的生活带来笑声，带来快乐，而且能收我们拓宽人际关系，增长才干，在人的历程中获的成功。幽默，可以使我们会心的笑，使我们觉得轻松，气氛自然也融洽了。在一个气氛融洽的环境工作，无论是工作积极性还是工作效率都会有很大的提高。在工作中，我们时常可以看到，有的人幽默，说话时很有风趣，群众们都爱听；做事积极性高，同伴们也很愿意和他交往，容易入耳入心；平时和他人接触，大家都觉得他可爱，愿意和他接近。这样的人会赢的朋友和他人的爱戴和尊重，从而人际关系也协调得好，在工作中也会取得事半功倍的效果。

幽默说到底是一个人智慧的表现，是修养、学识、品格等各方面才识的结晶。切莫小看幽默者随即发挥的三两句简短的幽默话，它蕴含着言者平时勤奋好学、博览多识、日积月累的心血。

培训的老师还说过一句让我印象非常深刻的一句话，学会和各种类型的人交往。在工作的环境中，不仅有和我谈的来关系不错的人，更多的是性格各异的人，我们在工作中会有很多的交集，特别是我一个才来到这个学校啥都不懂的“毛孩子”。还要学的东西很多，他们都是我的前辈。你不去请教他们他们的知识经验也不会凭白无故的就跑到你的脑子中，所以一定要虚心请教各式各类的人物，特别是同自己一个学科的老师。凡是要讲究策略，技巧，这样才能过事半功倍。结交朋友让我们的工作更加的轻松。

交朋友不可急功近利。平时多联系，哪怕是只言片语的问候，亦是交友之道。

定要珍惜人与人之间宝贵的缘分，即使再忙，也别忘了沟通感情。有时之时找朋友，人皆有之，无事之时找朋友。当你遇到了困难，你认为某些人 可以帮你解决，你本想马上找他，但后来想一想，过去有许多时候本来应该去看他的，结果没有去，现在有求于人就去找他，会不会太唐突了？甚至因为太唐突而遭到他的拒绝。

在这种情况下，你免不了有些后悔“闲时不烧香了”。和别人有交情才容易得人赏识，不然的话，任你有登天的本事，别人也不知道。

友谊之花，需经年累月培养。友谊的投资，宜放长线。善于放长线、钓大鱼的人，看到大鱼上钩之后，总是不急着收线扬杆，把鱼甩到岸上。因为这样做，到头来不仅可能抓不到鱼，还可能把钓竿折断。所以，他会按捺住心头的喜悦，不慌不忙地手下线，慢慢把鱼拉近岸边；一旦大鱼挣扎，便又放松钓线，让鱼游窜几下，再又慢慢收钓。如此一收一弛，待到大鱼精疲力竭，无力挣扎，才将它拉近岸边，用提网兜拽上岸。

交友讲质量，不要讲数量。某有限责任公司经理赵某，在业务往来中结交了许多朋友。一天，一个朋友和他一起吃喝玩乐后把他带到宾馆的一间豪华房间，神秘地递给他一支香烟。赵某毫不介意地抽起来，不一会，赵某感到异样，这时，朋友告诉他，香烟中放了毒品。赵某当时非常气愤，转身就离开了，但初次吸毒的体验却让赵某产生了这样的想法：再吸一次。于是，他再次找到了那位朋友，又要了一些毒品。从此，赵某一发而不可收拾，一个月过去后，他已经成了一个十足的瘾君子。公司没心思过问，妻子也不去关心，他只是不断地动用自己的储蓄，花费巨资用来购买毒品，而向他提供毒品的，正是勾引他第一次吸毒的那位“朋友”。短短两年时间，赵某就花掉了几十万元的积蓄，妻子多次规劝，他自己也曾多次痛下决心戒毒，两次进戒毒所，但都无济于事，妻子失望之余弃他而去，赵某悔恨不已。在月末的一天，赵某登到公司正在承建的一座十二层楼房的楼顶，然后跳了下去，结束了自己的性命。一个颇有前途的企业领导者，就因为交友不慎，被骗吸毒，最后竟丧失了自己的性命。所以一定要讲一点交友的“心眼”，冷眼观看，确定人品后方可深交。

尴尬话，要绕着说。尴尬话不易清清楚楚地说出口，但一味消除逃避未必是最佳选择，这就必须讲究说话的“心眼”，拐弯抹角地说出口，让尴尬话题不再尴尬。己话他说。己话他说就是人为地拉开话题与现实之间的距离，给双方留下一个缓冲带。西安事变前夕，张学良和杨虎城就频繁晤面，都有心对讲发难。可对于这样一个关系到身家性命和国家前途的大事，在对方亮明态度之前，谁也不敢轻易开口。眼看时间越来越近，双方都是欲说还休。

杨虎城手下有名的共产党员叫王炳南，张学良也认识。在又一次晤面中，杨虎城便向他投石问路，说道：“王炳南是个激进分子，他主张扣留住蒋介石！”张学良及时接口道：“我看这也不失为一个办法。”于是两位聪明的将军开始商谈行动计划。

说话是一门非常重要的学问，特别是在学校这样一个地方。不仅同时之间需要沟通，老师和学生之间也需要沟通，孩子淘气是天性，但是他们的本性并不坏，所以要懂得说话的技巧，语言的技术才能够让孩子愉快的生活在学校中，减少矛盾，快乐学习成长。在与孩子沟通的时候神态也是非常重要的。

古之医家、文人，养生者在研究、观察人的“神”时，把“神”分为清纯与浑浊两种类型。“神”的清纯与“浑浊”是比较容易区分的，但因为清纯又有奸邪和忠直则不容易分辨。通常观察别人的精神状态，那种只是在一旁故作振作者，是比较容易识别的，而那种看起来似乎是在一旁故作抖擞，有可能是真的精神抖擞，则就比较难以识别了。精神不足，即使它是故作振作并表现于外，但不足的特征是掩盖不了的。而精神有余，则是由于它是自然流露并蕴含于内。在观察人的精神状态时，要由外在的情态举止，去探察其隐伏在内的精神气质，窥视到他的心灵深处真实的活动。

这次培训下来收获真的很多，培训的老师基本上适合我年纪差不多的老师，每个人都想将来能够成为优秀的教师，教书育人，培养一批又一批的优秀学生。我们都为自己的梦想而努力着，我坚信只要我们坚定目标，跟着老师讲方向走，培养幽默感，与各类型的人都能够友好相处，善于运用语言，会说话，善于沟通，就一定能够在教师这个岗位上越走越远。希望以后这样几种培训的机会更多，一起交流的机会更多，让我们共同进步，共同成长，为了祖国的将来一起奋进，当然这其中少不了自己的刻苦专研，当然这也是必须的。在接下了我必须的给自己制定一个计划，才能够一步一步的走向成功，才能够不荒废这些时月。才能向着我的最终目标优质教师前进。我坚信只要自己不断的努力，坚忍不拔，不怕吃苦就一定能够在教师这个岗位上发光发亮，就一定能够实现自己的优质教师梦想。

教师培训心得培训心得体会篇四

能成为名办主任xx工作室的成员之一，我感到非常荣幸。感谢教办领导和李老师为我们一线老师提供了这样一个学习和交流的平台。一学期以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，我们更新了教育观念，孜孜不倦地学习着现代课堂教学理论；在教学科研讲座中我们开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们互相取长补短，努力丰富着自己的教学技巧；在各种展示活动中，大家你追我赶，明确了前进的方向和努力的目标。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就接受了一次新的洗礼。工作室的每一次活动都像一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。

光阴荏苒，岁月如梭，一转眼一学期的研修活动要暂告一段落，这一学期里，我在工作室的研修活动中收获了很多自己终身受用的东西，同时，我也在不断思考，不断努力，做到了如下几点：

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。如果我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的知识，教今天的孩子，去适应明天的生活”。我非常希望自己能在xx老师的指导和同室老师的帮助下，成为一位可持续发展型教师，一学期以来，在他们的鼓励下，我坚持不懈地学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀，更弥补了自己的班主任工作上面的一些不足。

为开阔眼界，增强班主任工作与落实能力，我每次参加研修活动，都是怀着一颗虔诚的心，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验，因此每次活动我都认真学习、仔细记录、虚心请教、踊跃发言，这一学期中我参加了吴飞娜老师组织的微课制作培训，聆听了谭文绮老师精彩的讲座，现场观摩了xx老师《拥抱亲情感恩父母》和莫转弟老师《方块字里探春秋》的课堂教学，观看了陈婉媚、何柳兰、刘映辉等老师的读书交流展示……可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法，通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

希望自己获得专业成长，我们立足于课堂教学。本学期，以工作室的理念为依托，扎扎实实上教研课。虽然我们十一人都来自不同的学校，但是为了上出一节好课，各位老师各出其谋，为提高课堂教学质量不遗余力。尤其是勤径学校的xx老师的课堂，为我们能上好主题班会指明了方向。在六月份我们还参加了黄艳芬市名班主任工作室的研讨活动，让我们大开了眼界。

个人的改变与提升是渺小的，只有所有的教师行动起来，才能形成教育教学的合力。我们不光要做现代教育理念的实践者，更应该做它的传播者。让最新最前沿的教育思想深入广大教师的心中，把在外学习的新的教育理念带回自己所在地区，并向周围老师推广，使我们的培训辐射到更广的范围。

作为名办公室的成员之一，我没有忘记自己肩上的责任，虽然我在教育教学改革中只探索出了一点体会，但我有义务也有责任把这点东西奉献出来，以期得到大家的帮助，促使我进一步提高。在学校，我毫无保留地把我的体会与青年教师交流，促其提高业务水平，我热心在思想上、业务上关心、指导青年教师。

总之，在今后的实践中，我们会在xx老师的指导下继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我们会时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

教师培训心得培训心得体会篇五

教师培训是提高教师教育水平和教学素质不可或缺的一个环节。在我参加的教师培训中，我深切感受到了培训带给我的收获和启示。通过培训，我对教学理念和教育方法有了更深入的认识，同时也发现了自己在教学中的不足。以下是我这次教师培训的心得体会。

第一段：了解教学理念

在培训中，我对教学理念有了更加全面深入的认识。培训师通过解读最新的教育理论和研究成果，引发了我对教育的思考。原来，教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素养和创造力。我认识到，作为教师，我应该注重培养学生的学习能力、思考能力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。这让我对自己的教学产生了新的思考和反思。

第二段：掌握教学方法

教学方法是教学中最为重要的环节之一。在培训中，我学到了很多有效的教学方法和策略。比如启发式教学、问题驱动式教学、合作学习等。这些教学方法不仅可以激发学生的学习兴趣，还能培养他们的思维能力和合作能力。我在培训中接受了一些教学演示和实操训练，学会了如何运用这些方法来设计教学活动和引导学生。这些方法的应用为我的教学带来了新的活力，同时也提高了学生的学习效果。

第三段：发现自身不足

通过培训，我不仅学到了教学理念和方法，还深刻认识到了自己的不足之处。培训师通过观察和点评，指出了我在教学过程中的一些盲点和不足。比如，我在课堂管理上不够严格，对学生的纪律要求不够，导致课堂秩序混乱；另外，我对教材的理解不够深入，缺乏对学生学习特点的了解，导致教学效果不佳。这些批评和建议让我深刻认识到了自己在教学中的问题，也让我有了改进的方向。

第四段：提高思考能力

培训不仅仅是传授知识和技能，更重要的是激发学员的思考和创新能力。通过参加培训，我不仅学到了很多有关教育的新知识，也培养了自己的思考能力。在培训中，我主动参与讨论，与其他教师进行交流和互动，通过与他们的讨论和对比，不断完善和修正自己的理念和方法。这种思考和交流的过程让我受益匪浅，也提高了我在教学中的思考和解决问题的能力。

第五段：有益的成果

通过这次教师培训，我获得了很多有益的成果。首先，我对教育理念有了新的认识，认识到教育的目标远远不止于知识传授；其次，我掌握了一些有效的教学方法和策略，提高了自己的教学能力；同时，我也发现了自己在教学中的不足，并且明确了改进的方向；最后，我培养了自己的思考能力，增加了与他人交流和合作的能力。这些成果不仅对我个人的教学起到了积极的推动作用，也对我个人的成长和发展产生了积极的影响。

总结：

总的来说，这次教师培训让我收获颇丰。通过理论的学习和实践的训练，我对教学理念和教育方法有了更深入的认识，也发现了自己在教学中的不足。在未来的教学工作中，我将更加注重培养学生的综合能力，运用多样化的教学方法，不断提升自己的教学水平，以为学生的发展和成长做出积极的贡献。同时，我也会继续参加教师培训，不断学习和进步，追求教育的更高水平。

教师培训心得培训心得体会篇六

随着教育理念的不断升级和社会需求的不断提高，德育教育越来越受到重视。作为德育教育的主要执行者，德育教师的角色变得越来越重要。为了提高德育教师的业务水平，我参加了一次德育教师培训班。在培训过程中，我获得了很多有益的启示和经验。本文将就此做一番心得体会。

一、强化自我修养

一名德育教师，首先要有一个高尚的品德和良好的道德修养，才能结合教学实践，让学生的修为得以提高。在培训班中，导师强调了德育教师的自我修养问题。她说：“只有你自己都不懂得如何做个好人，如何做一个有担当、有爱心、有责任心的人，怎么能够诱导、引导学生做到呢？”因此，我们德育教师必须不断地补充自己的知识和修养，增强自己的德育能力。

二、注重掌握德育教育方法

德育教育具有很强的针对性和导向性，不能仅仅依靠单一的方式进行传递。在教师培训中，我们需要掌握德育教育的多方面方法。比如，我们可以采用文化课教学中的小组讨论、个案分析、情景模拟等方式，通过教育案例分享、心理辅导、家长沟通等途径来引导学生。这样的方法可以在很大程度上提高教师的德育教育效率和成效。

三、重视学生的心理健康

德育教育不仅仅要培养学生的品德和道德，还要关注学生的心理健康。心理健康问题对学生的成长影响深远。在培训中，我们深入探讨了学生的心理问题，针对学生所面临的心理问题，学习了多种处理方式，了解了如何讲授和引导学生，有效地帮助学生提高自我意识和自我调节能力。

四、倡导多元化教育

在德育教育中，要尊重学生的个性和差异，倡导多元化的教育。这包括了不同的方法和手段，如游戏、课外活动、生活体验等。多元化教育可以有效的提高学生的参与感和自信心，更重要的是让学生了解不同的思维方式和价值观，从而更好地培养和发展学生的个性和特长。

五、关注家校合作

家校合作在德育教育中的重要性不言而喻。家庭是学生成长的重要环境，家长也是学生心灵成长的重要支持者。因此，在德育教育过程中，德育教师应积极互动和引导家长参与学校的德育教育活动，让家长和教师共同搭建起了孩子成长的良好环境。

总之，德育教师的教育十分重要，德育培训班的学习也是十分必要的。德育教育不是单纯的理论知识积累，更需要教师不断丰富自己的实践经验，通过不断地学习和探索，不断地改进和提高自己的教学工作，为学生的成长打造最完美的氛围。