幼儿园足球启蒙训练教案(大全7篇)
ID：3351114
时间：2023-09-23 01:59:09
上传者：XY字客
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园足球启蒙训练教案篇一
星期三下午，学校举行了点球大赛。时间过得真快啊！一转眼就到了第三节课，我真为我们班紧张。
“五（1）班”一个老师喊道。第一个是小凯，他一开大脚踢进了一个，第二个又进去了，第三个，我们都希望他能是我们班的开门红，可事实却相反。没事，后面还有9个呢，满怀希望看着第二个同学。0个。ohmygod！怎么会这样？全部队员士气大减。连足球队员都没进一球，失望到极点了。可想而知，我们班的成绩会多么“如意”。结束了，我声音都哑了，眼泪情不自禁地从眼里流出。
星期四到了，我们班级的气氛都显得格外紧张，今天的比赛一定要赢，不能再输了。我们班第一个同学是神速，老师把他放第一个就是让他把距离拉开，让我们后面不紧张。果不其然，轮到我了，已经比他们快了一个人了，我就安安心心地把球送到了终点。最后一个队员绕过去了，我们赢了。我的心里像吃了蜜一样甜。
经过了此次活动，我们的情绪来了和大转折，我们班级的团结友爱急速提升，真是一次有意义的活动啊！
幼儿园足球启蒙训练教案篇二
近年来，足球在中国越来越受到年轻人的喜爱。为了加深对足球的了解，锻炼身体，我加入了学校的足球兴趣小组并参加了一系列的活动。这次足球活动的经历不仅仅是对我个人的提升，更是对整个小组的团队精神和合作能力的锤炼。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，在这个足球兴趣小组的活动中，我们有机会结识了一些志同道合的朋友。在每次训练中，我们一起努力，一起进步。我们共同面对困难和挑战，互相鼓励和帮助。这种团队精神使我们之间的关系更加紧密，为我们的足球活动注入了无穷的能量。
其次，足球兴趣小组的活动不仅是对个人技术的提升，更是对团队合作能力的锻炼。在小组比赛中，我们必须懂得团队合作和默契配合。每个人都有自己的位置和任务，只有团结一心，共同努力，才能取得胜利。这次活动中，我们从容应对各种局面，培养了团队合作的意识和技巧，这无疑对我们未来的发展起到了重要的作用。
再次，通过足球活动，我了解到自己的不足，并且不断努力去克服。每个人都有自己的优势和劣势，而通过与其他队员的交流和比较，我发现了我的不足之处。我过度依赖右脚，而完全没有发展左脚的能力。于是，我开始努力训练左脚的技术，通过大量的练习，我的左脚得到了极大的提升。这次足球活动让我认识到面对自己的不足，不应该退缩，而是要勇敢面对并通过努力去改进。
此外，这次足球活动还提高了我的耐心和毅力。在足球比赛中，我们经常面临着时间的压力和对手的阻挠。有时候，我们需要保持冷静和耐心，等待和寻找最佳的机会。有时候，我们需要坚持不懈地努力，直到最后一分钟。这些经历让我更加明白，只有坚持不懈和持之以恒，才能获得成功。
最后，通过这次足球活动，我发现了足球的魅力和乐趣。足球不仅可以让我锻炼身体，提高技术，更是让我感受到团队合作和共同进步的快乐。每一次射门、每一次传球，都让我心情愉悦，身心得到放松。足球活动不仅仅是一种运动，更是我生活中不可或缺的一部分。
总之，参加足球兴趣小组的活动，让我们在活动中取得了个人的成长和进步，同时也提高了团队的凝聚力和合作能力。这次经历让我更加热爱足球，也更加明白了团队合作和坚持不懈的重要性。我将继续为足球的发展努力奋斗，并在未来的活动中持续提高自己的能力和水平。足球，不仅仅是一项运动，更是我热爱和追求的梦想！
幼儿园足球启蒙训练教案篇三
夕阳的余辉洒在学校后的小空地上，到处静悄悄的。突然，一群放学的小男孩向这边跑过来，他们来干什么呢？只见那些小男孩把书包放在空地上当球门，原来他们是来踢足球的呀！让我们看看他们的精彩比赛吧！
双方己经定好了奖罚，准备运动也己经做完了，比赛马上就要开始了。
比赛开始了，男孩子们在空地上跑来跑去，你追我赶，台下观众的欢呼声和掌声响成一片。男孩子们听见观众的欢呼声，更卖力地为队员增光。有一位小男孩，正拼命挡住对方的球，原来他，就是守门员。守门员有一头金灿灿的头发，穿着一件白领黑毛衣，手上戴着一双黑色的手套，是用来挡住对方踢过来的球，男孩的下身穿着一条蓝色的牛仔短裤，他的膝盖上还有上一次比赛受的伤，白色纱布上还在渗血呢！可小男孩不管膝盖上的疼痛，只是聚精会神的盯着前方的球，想为队员增光。他微微弯下腰，双脚微微弯曲，一脸凝重，双手放在膝盖上，他似乎在心里暗暗的说：“我一定不会让你进球的！”
观众台上，怀中抱着漂亮娃娃的小女孩都忘记了手中的洋娃娃，屏气凝神的望着赛场，好像周围的一切不存在似的。一位头上戴着大蝴蝶结的女孩子，正站在石头上，一手插着腰，眼睛认真的看着比赛，完全忘了身后的一切，她是路过而被精彩的比赛吸引过来的。
突然一个球被踢了过来，观众们都叫：″好球！″只见守门员不慌不忙的用膝盖一碰，球落了下来，守门员又用脚尖一铲，用力一踢大家都欢呼起来：″耶！球进了！″那位戴风雪帽的小男孩对那个抱着漂亮洋娃娃的小女生说：“多么精彩的比赛啊！″小女生也点点头，说：“对呀，太精彩了！"
天渐渐黑了，可大家还想继续比赛，于是，大家约好下次再来比一次。
幼儿园足球启蒙训练教案篇四
火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。下面是小编为大家提供的足球活动方案，欢迎阅读。
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办201x冬季足球比赛活动。
一、指导思想
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
二、工作方针
坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
三、工作措施
(一)、主办单位、承办单位
主办：高一年级组 承办：体育组
(二)、比赛时间、地点
拟于20xx年11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.
(三)、活动主题
活动主题：活力足球 阳光生活
(四)参赛范围
1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)
2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队
(五)、比赛具体要求：
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中，注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。
(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
六、竞赛办法：
1、采用淘汰赛办法;
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间：20xx年11月28日体育组办公室进行。
七、比赛规则
比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。
八、录取名次及奖罚办法
1、录取前3名队伍颁发奖状。
2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。
3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.
九、体育道德风尚奖评比条件
1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。
2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。
3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。
4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。
十、大赛指导老师：龚家良、王 里
为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、工作方针
充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
领导小组组长：沈红斌
副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、詹永平
成 员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师
职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：詹永平 副组长：耿艳华、周欣颖 成员：非班主任教师
职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
(四)、竞赛办法：
(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。
(五)、五人制足球赛竞赛规则：
1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比赛用球使用4号球。
3、比赛时间为20分钟。 4、每场比赛替换运动员不限。
5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。
6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。
(六)、奖励办法：
1、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。
2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。
3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。
4、。每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。
(七)、注意事项及要求：
1、班级参加比赛时，班主任必须组织。
2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。
3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。
4、对阵图中有相应的`比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。
5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。
6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。
活动名称：“****”五人制足球赛
活动主题：拥抱足球 拥抱健康
活动背景：
世界杯的脚步已悄悄临近，广大的足球爱好者期盼已久，早已压抑不住心中对于足球，对于世界杯的狂热心情。加之当今大学校园足球群众基础足，大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵，挥洒激情。
活动时间：5月29 日----6月25日
主办单位：足球协会
活动目的：
活动开展：
前期策划宣传：5月23日---5月26日
报名时间：5月26日
活动开展：5月29日----6月25日
后期宣传
比赛流程：
第一阶段：小组赛 (5月29日---6月13日)
第二阶段：淘汰赛 (6月16日---6月19日)
第三阶段：决赛 (6月20日---6月25日)
比赛规则：(详见附则)
经费预算
项目
数量
金额(元)
比赛奖金
注意事项：
1) 组织人员应对人员安全负责，比赛期间出现意外事件，突发情况的，负责人应妥善处理。
2) 参赛队远应本着“友谊第一，比赛第二，对自己与他人负责”的原则。
3) 比赛过程完全执行裁判判决，尊重裁判，尊重比赛。
4) 参赛队伍比赛时间有冲突的，有比赛双方相互协商解决，但必须保证不影响整体比赛进程。
5) 比赛用球由双方协定，队员球鞋禁止钉鞋。
6) 严禁赛场挑衅，对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员，取消参赛队资格。
7) 比赛规则严格按照既定书面规则，比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定，协定不成的严格按照裁判判决。
幼儿园足球启蒙训练教案篇五
快乐足球赛活动是我参加的一项体育活动，通过与队友的合作和比赛，我不仅体验到了足球带来的快乐，还学到了许多重要的团队合作和个人技能。这次活动给我留下了深刻的印象，使我深切理解到快乐足球的重要性。
首先，参加快乐足球赛活动让我感受到了团队合作的重要性。在足球比赛中，只有团队合作才能取得胜利。每场比赛，我们需要互相配合，传球、防守、进攻都需要队友的支持和配合。只要有一个队员不配合或是在关键时刻出现问题，整个团队的战术就会崩溃。因此，要想取得好成绩，每个队员都需要为了团队的利益而付出努力。通过参加快乐足球赛活动，我发现只有身处一个团队，并共同奋斗，我才能取得最好的成绩。
其次，快乐足球赛活动也对我的个人技能有了提升。参加比赛使我意识到了自己在足球技术方面的不足，并激发了我继续学习和提升的动力。比赛中，我发现自己传球和射门的准确度都有待提高，于是我积极找教练请教，并参加额外的训练来提高这些技能。通过不断努力，我的个人技能在比赛中得到了显著的提升，这让我深感以前自己的不足，并激励着我继续努力学习和改进。
此外，快乐足球赛活动也让我体会到了快乐体育带来的无穷乐趣。在比赛中，我们忘记了一切烦恼和压力，只专注于足球比赛本身。每当射门得分时，我们都会被队友的欢呼声和掌声所鼓舞，这种胜利带来的快乐是无法用言语来表达的。即使遇到困难和挫折，我们也会互相鼓励和安慰，在比赛结束后，我们相互拥抱庆祝。这种团队的快乐和胜利的喜悦让我深刻理解到体育带来的乐趣和快乐的重要性。
最后，快乐足球赛活动还带给我一种积极向上的心态。在比赛中，我们面临许多困难和挑战，但我们从未放弃过，总是尽力去克服困难。这种坚持不懈的精神对我产生了深远的影响。现在，不论是在学习还是生活中，我都会保持积极向上的态度，坚持不懈地去追求自己的目标。
综上所述，参加快乐足球赛活动让我领悟到了团队合作的重要性，提高了我的个人技能，让我体验到了快乐体育的乐趣，并培养了一种积极向上的心态。这次活动对我的成长和发展具有重要的意义，我会将其带给我未来的生活中，努力成为一个更好的人。
幼儿园足球启蒙训练教案篇六
今天下午，天气凉爽，还是不是落下小雨滴。快到五点了，爸爸带我和小伙伴一起去参加他们平安保险公司组织的少儿图书活动。
去的路上，我还在想着这是一场什么样的比赛呢?我们来到了焦东小学南校区，的操场上，这里有红色的跑道，绿油油的足球场，非常漂亮，绿茵场上，已经摆放着整齐的训练器材，有绳梯，跨栏，标志牌，对抗服，当然还有一大箱的足球。平安公司的工作人员和教练们正在忙碌地组织大家进场地。看到这些，我猜今天没有比赛可踢了，我心里多少有些失望了。
来参加活动的小朋友有四十多名，我们分成四组，我和小伙伴钰彬，进入了年龄的男生组里。每一组都有一名教练带领进行一项足球训练，我们一共训练了三项，跳绳梯和跨栏、对面传球、折向运球。
时间过得很快，加上天慢慢阴了下来，快到七点了，活动结束了。我虽然没踢比赛，但是今天学习到了我的学校没学的训练方法，也是不小的收获。还有我们都拿到了爸爸公司分发的“绿茵少年”证书。
以后还会有这样的活动，你们是不是也想参加呢?
幼儿园足球启蒙训练教案篇七
1月10日，海门市第二期校园足球种子教练员培育班开班仪式在张謇职业技术学校举行。市教育局体卫艺科科长李志军阐述了举办本次培育班的意义，并对参训学员提出了有关要求，希望全体学员认真学习、加强反思、服从安排、注意安全，争取学有所获。前国脚吴承瑛、江苏强茵体育团队对我市校园足球高端的训练设施、良好的足球氛围大加赞赏，并表示一定竭尽所能帮助学员尽快成长。中小学教师研修中心体育教研员、业余体校、青少年足球学校校长江晓东详细介绍了本次培育班的学习、生活安排。培育班导师、学员代表分别发言。1月16日，本次培育班举行了结业仪式，前国脚吴承瑛专程来海出席了结业仪式，并为学员们颁发结业证书。第二期培育班为期7天，教育局体卫艺科科长李志军多次到现场关心学员培训情况。
第二期培育班旨在加快发展我市校园足球的教练员队伍，建立可持续发展的的校园足球教练员培训机制，本次培育班委托前国脚吴承瑛、江苏强茵体育团队组织，邀请了中国足协高级讲师全程为学员们进行培训。培训分为实践课和理论课。讲师团队理论水平高，通过图文并茂、深入浅出的讲解，给参训学员上了一堂堂精彩的理论课。他们的足球训练实践指导课建立在高水平的理论基础上，同时又贴近我市校园足球训练实际，培训内容设计严谨、细致，为我市校园足球训练提供了可借鉴的学习样本。
1月12日，本次培训专门安排的实践项目“小小足球节”在证大小学举行。组织足球活动作为培训班一项重要内容，培训班导师格外重视，活动前对学员进行了明确的分工，并提出了严格的要求。本次足球节时间虽短，但内容丰富，场地上有的孩子通过游戏提高技术，有的通过小型对抗提高技能，有的进行比赛提高实战水平。证大小学的`孩子们热情奔放，欢声雀跃，与全体学员开心地在一起享受足球带来的乐趣。
第二期培育班成员更倾向于热爱足球，责任心强，足球基础一般的学员，教育局从“非全国青少年校园足球特色学校”挑选了30名种子教练员。参训学员克服困难，在珂缔缘青少年足球俱乐部和海门市青少年足球训练基地进行全封闭培训，全体学员学风端正，严守纪律、听课认真、深入思考，表现出强烈的求知欲望和良好的精神面貌。
种子教练员培训已举办了两期，相信通过更多的培育，这些教练员必定怀揣新教育的种子，以全市校园足球的发展为自己的信仰，不断成长。