最新大学审计实训心得体会 大学生审计实训心得体会(汇总5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

大学审计实训心得体会篇一

记得xx年入学时，系主任xx教授给我们讲的第一次课就是“银行是门大学问”，而现在我对内部审计工作，也深深体会到其内涵的深刻和广大，深深感觉到“内部审计也是一门大学问”。我xx年初参加农业银行的内部审计工作，在四年多的内部审计实践中，每年对内部审计的理解和体会都有所不同，以下是本人这几年从事内部审计工作不同阶段对内部审计的认识和了解，与各位内审同行交流，以期共同提高。

第一阶段，就是刚参加内部审计工作的一年多时间里，对业务操作熟悉，但对内部审计了解不多。和大多数内部审计同行一样，在参加审计工作之前，都是从事在具体业务操作，对各种业务的操作流程和方法十分熟悉，但对内部审计的基本技术方法了解不多。由于对内部审计缺乏较深入的理解，在实际审计工作中，往往是套用以前业务工作的经验和方法，这一阶段虽然也能基本正常开展审计工作，也能审查出一些违规问题和风险隐患，但由于缺乏内部审计的知识与技能，即缺乏一个合格内部审计师的基本素质，在审计中往往以业务流程的符合性作为审计发现的主要依据，过分注重操作过程的细节，结果是捡了芝麻丢了西瓜，经常会忽略了关键的风险控制环节和控制点，如对岗位职责的明确划分和相互制约等基本的内部控制内容。

第二阶段，就是参加内部审计工作2到3年时间之后，从各种渠道对内部审计有了一些了解，包括参加了各种审计培训、自学了一些有关内部审计的书刊，掌握了一些内部审计的工作方法和技能，能部分将审计理论和技能应用于实践工作中，初步具有了对风险的认识和把握能力，能根据业务操作的经验，对被审计事项的一些重要风险点进行归纳和总结，并作出判断和评价。这一阶段，个人的内部审计综合素质提高了，但对具体业务操作则逐步开始有所生疏，因为业务品种及操作往往是不断变化的，审计人员虽然也要经常学习业务知识，但毕竟时间、精力有限，不能对所有需要审计的业务都详细了解各种具体的操作细节。这个阶段对一些从业务操作岗位转入新参加内部审计工作的人员是一个关键时期，由于脱离了实际业务工作，对业务操作流程特别是一些细节可能生疏，如何克服这个阶段的困难，本人所在处室有位同事曾经说过：“审计人员有三类，一类是刚刚从业务岗位转过来的审计人员，他们熟悉实际操作，能按操作流程来进行审计，虽然其审计发现可能只局限在某一方面如操作流程、制度的遵守。第二类就是几年前参加审计的人员，这些人在参加审计之前，有较丰富的业务操作经验，但由于近几年脱离了业务实际操作，对实际业务操作流程开始有所生疏，这一类人如果不开始注重审计职业能力的提高，就可能变成既不懂业务又不懂审计，最后将被淘汰。

第三类人，就是参加审计工作多年，且对奶奶实际的原理和技能有深入的研究和了解，虽然对具体业务可能不熟悉，但能应用这些知识和技能，按一定的审计程序，分析研究被审计对象的有关背景资料和进行现场检查，分析评价其内部控制，发现控制的弱点，这类审计人员可以胜任大多数的审计项目的审计，包括不熟悉的业务的审计。”本人对这个理解十分认同，在脱离实际业务操作几年后，我也遇到了这个问题，即原有的操作经验可能会逐步淡忘，而审计工作的范围却在增加，不仅要参与原来熟悉的业务，还要参加一些不很熟悉的领域，为解决这个问题，我重点加强作为内部审计人员所需要的基本素质的培养，包括较深入地学习了有关内部审计、内部控制的理论知识，学习风险管理的原理和技术，并努力扩大知识面。经过这些学习和研究，对内部审计的理解和掌握层次上得到提升。对一项审计活动，不再只从操作层次上去审查评价，而是站在更高的层次上，从整体的内部控制制度角度，从内部控制制度充分、合理、有效方面去寻找风险点和审计重点，从而使自己的审计工作效率和效果得到了很大的提高，对一些以前很少接触过的业务项目也能根据审计的基本原理和技术，与其他同事一起开展审计工作。

第三阶段，就是经过一定时期理论与实践的'结合，初步具备一个合格的内部审计师的职业素质，包括掌握相应的理论知识和技能、具有职业的客观性、审慎性和敏锐性。在审计实践工作中，能从风险管理角度，发现风险控制方面的缺陷，并提出改进建议。这个阶段是一个提高的长期过程，本人自认为也只处在初级阶段。对审计的理解的深入的过程要经历量变到质变的过程，对我个人而言，我认为不断学习有关的内部审计知识并不断应用到实践中有助于促进这个进程，我在xx年参加了cia考试，用了近一年的时间广泛学习各方面的知识包括组织管理、内部控制等方面的理论和方法，用心体会其中的内涵，对自己的内部审计职业素养的提高起到了很大的促进作用。

从利用实际业务操作的经验进行审计到忘掉实际操作，按内部审计的基本原理、技术，依靠个人的具有的审计职业素质进行各项审计职业的判断，我经历了近五年的时间，虽然这对我要成为一名合格的内部审计师还仅仅是刚刚开始，但我还是想把我的内部审计工作历程和对内部审计的体会写出来，与各位内部审计同行交流，与大家一起分享，并接受大家的帮助，以求共同提高。

在面对社会、适应社会我要不断的学习，不断的提高自己，在实践中不断锻炼自己的能力，用审计的知识解决实际的问题。

大学审计实训心得体会篇二

大学实训是学习和实践技能的重要渠道，而小组实训更是大学教育的重要组成部分。小组实训可以帮助学生提升协作能力、团队意识和问题解决能力，也能为日后的工作和生活打下坚实的基础。本文从小组实训的组织形式、团队合作、个人学习等方面，分享自己在大学小组实训中的心得体会。

第二段：小组实训的组织形式

小组实训一般由老师或学生自行组建，组成方式也有相应的自由度和不确定性。作为学生，参与小组实训可以学习到自主组织和管理能力，不断促进自身对于小组实训要求的认识和理解。同时，在实践过程中，小组不断反馈、修改、升级，完美实现目标。作为学生，要注重团队互动与沟通，密切协作，把握好机会，即在小组内展示自己的个人价值同时，也理性地认识和接受其他组员的意见建议。

第三段：团队合作

小组实训环节，让我们对团队合作的意义以及团队协作的重要性有了更深的了解。团队合作要注重内部沟通的协调和处理，以实现顺利完成实训目的。团队合作中存在的问题要及时沟通，及时处理，协调有效，才能让小组实训的效果不断提升。同时也要注意，不出现个人以小组实训为发泄渠道的情况出现，遏制小组实训对成员的消耗，让每个成员都能积极主动地创造更多、更好的成果。

第四段：个人学习

其实小组实训过程，个人学习是非常重要的一环。个人学习可以体现出每个小组成员对小组实训的重视和对自身成长的期待，数量上越多，效果越显著。通过个人学习，这些实践部门可以不断完善自己的专业技能知识，同时增强自身的独立思考能力与创新力。学习方面，在小组实训中，我们可以通过拓宽视野，了解实际应用情况，充分融合理论实践，提高学习的原则性和实践性，提高整个小组的竞争力与合作紧密度。

第五段：总结

小组实训无疑是大学学习与生活中不可或缺的一部分，只有以自己的实际行动去跟实践近距离接触，才能真正感受到实践的魅力与意义，而小组实训又是让我们更好地体验实践的渠道。走过学校美好的大学时光，我们一定会记得这样的奋斗历程，在未来的人生中，我们一定会发现，这样的经历对我们的人生路程是相当有着决定性的影响的。最终，将自己的经验和成长经历分享给大家，或许，能够对大家有所提醒和启示，同时我们也可以从大家反馈的经验中不断地感悟、学习，着手优化我们的实践成效。

大学审计实训心得体会篇三

大学审计实训心得体会篇四

本次大学小组实训是我大学生涯中非常有意义的一次经历。在这个实训中，我们处于小组合作的状态，完成了一些具体的任务，不仅锻炼了我们的专业技能，还增进了我们之间的团队意识和协作能力。在这篇文章中，我将分享我在实训中的体会和感悟。

第二段：了解小组成员

在小组实训中，了解每位成员的特点和能力是非常重要的。我们需要知道每个人擅长的领域和需要改进的地方，以便将任务分配给最能胜任的人。在我的小组中，有些人善于分析数据和处理细节，有些人则喜欢提出创新的想法，还有些人非常善于组织和协调。通过深入了解每位成员，我学会了如何更好地进行团队合作。

第三段：沟通和协调

在小组合作中，沟通和协调是非常重要的。在我们的小组中，我们经常需要通过互相交流来达成共识，解决问题，并制定计划。然而，沟通也是最容易造成误解和矛盾的环节。为了尽量避免这种情况的发生，我们要建立一个相信和尊重彼此的氛围，提高沟通的效率，并及时解决矛盾和问题。

第四段：领导与参与

在小组中，每个人的角色和责任是不同的。有时我们需要领导，有时我们需要参加和支持。不同的角色需要不同的技巧和经验。在我的小组中，我们需要相互支持，同时也需要懂得如何领导，鼓励和引导其他成员，使得实训中每个人都有所贡献。

第五段：总结感受

通过这次实训，我体会到了集体的力量和团队的重要性。在小组中，每个人都有自己的优点和缺点，但是我们需要相互配合，相互支持，才能够达到更好的效果。同时，我还学到了如何管理时间，如何提高工作的效率和质量。这次实训让我受益匪浅，为我未来的工作和生活打下了良好的基础。

大学审计实训心得体会篇五

大学小组实训是一种非常重要的实践机会，不仅可以增加学生的专业能力，还可以增强大学生的团队合作精神。在过去的几年里，我有幸能够参与不同科目的小组实训，通过与团队成员协作，我提高了自己的能力和领导力，也了解了如何有效地与他人合作。在本文中，我将分享我的小组实训心得和体会。

第二段：团队合作

小组实训的最大好处之一是可以帮助团队成员提高合作能力。在刚开始的时候，我经常与团队成员意见不合，并未认真倾听别人的意见。渐渐地，我意识到自己的错误，试着去理解别人的想法，并寻找双方都能接受的解决方案。这样的尝试使我获得了同龄人中比较不错的领导力，我不但能领导团队完成各种任务，而且还能善于管理团队成员之间的关系。

第三段：专业能力提升

在小组实训中，我发现能够充分利用自己的专业知识，学以致用。同时，我也能从团队成员那里学习他们的专业知识，拓宽自己的视野。我认为，了解各个领域的专业知识是有益的，因为这有助于增强自己的专业知识和专业词汇，这样的知识不仅能帮助我在实际工作中更好的表现，还能在未来的职场上竞争更多的机会。

第四段：解决问题能力

在小组实训中，遇到各种各样的问题，从而让我不断寻找答案的过程中，我逐渐养成了解决问题的能力。例如，我们的小组实训课程中，与个案相关的问题需要经过分析来得到解决方案，并写出详细的解决方案。经过数小时的研究和分析，我们团队终于得出了解决问题的最佳方案。此时，我第一次领略到了解决问题的乐趣。后来，我们团队分别在各自的实践中都充分运用了这个方法，获得了极高的评价，同时让我成功打开了解决问题的大门。

第五段：总结

大学小组实训是一次非常珍贵的机会，我在实践的过程中得到了许多宝贵的经验。我在团队合作中学会了管理和领导，能够与不同人合作。我也充分利用自己的专业领域，了解了不同的专业知识和术语。同时，我在解决问题的过程中锻炼了自己的能力，拓展了管理的角度和思考问题的方式。作为一名大学生，通过小组实训课程，我更加了解我的优点和缺点，这样我可以更好地发挥自己的优点，并在团队中取得更好的成绩。