最新活动总结书的格式及内容 学习活动总结格式(汇总5篇)

最新活动总结书的格式及内容 学习活动总结格式(汇总5篇)

ID:3371312

时间:2023-09-23 07:06:08

上传者:纸韵 最新活动总结书的格式及内容 学习活动总结格式(汇总5篇)

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动总结书的格式及内容篇一

“教育是一群不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程”。

这次历时一年半的干训班也是。

然而新生必伴有阵痛,我们也经历了摸索所必须的坎坷。

可喜,我们较圆满地毕业了。

翻开笔记,细细回想这一年半来的路程,原来在不知不觉中已经有了提升。

孔子弟子三千,贤人无数,我想并不一定是孔子的教学方法如何独特,而在于孔子在一言一行中给了弟子们终身的影响。

在培训班里,我们也耳濡目染了一些名家、一些领导们的风采,他们的态度,他们的睿智,他们的广博,已在无形中为我们树立了榜样。

国学大师翟鸿燊说,领导就是领袖和导师,领导者的价值在于把追随者培养成领导者。

作为中层,我们正在经历着由追随者到领导者的蜕变,我们的眼界正在拓展,我们的境界也相应在提升,我们在学习,也在思考、实践,我们把知识化成了力量,让自己变得强大,让工作变得轻松。

刘局长说,自主学习是最好的学习,自我教育是最好的教育,自强自立是最好的人生。

改变是艰难的,也是会有收获的,我们要力争发现问题,解决问题。

要表面找问题,深层找原因,要善于营造大环境下的小环境,打造思考力、决策力、行动力。

教育教学中有层出不穷的问题,我们一度在这些问题前踌躇不前,顾此失彼,而现在,我们高兴于这些问题的出现,因为这正是促使我们成长、前进的动力。

王迎春主任在提升中小学教师的专业素养的论述中把“积极向上、健康阳光的心态”放到了第一位。

对此,我深以为然。

现在因为各种各样的原因,教师们都觉得累了,没有了教育的追求,没有了无悔的付出,做事开始追求利益,多一事不如少一事成了消极座右铭,在这个时候提出“积极向上、健康阳光的心态尤为重要”。

我认为,学校的管理急需从此入手,明确“让自己快乐是一种美德,让别人快乐是一种功德”,让教师乐于奉献,充满阳光,享受教师工作,这就需要我们能完全站在教师的位置上来思考,来工作。

陈纪英老师说,“心中有爱,眼中有人”,作为一个教师当如此,作为一个管理者,更应如此。

“心中有爱”才有“人人都是天使”的美丽;“眼中有人”才懂“人人都是自己生命的主人公”,才有敬畏与尊重。

迟希新教授强调校长要做好教师专业发展的助者。

教师的专业发展必定离不开校长,没有校长的引导、帮助、支持,教师的专业发展必停留在小圈子中徘徊。

赵鹤春校长说,中层做事的水平,决定学校的水平。

我们懂得了要给自己的角色准确定位,要敢于承担责任,要有顽强的执行力。

武栋才校长说,主动工作,主动求知。

让我们牢记了“主动是打开工作局面的金钥匙。”

主动沟通,维系周边环境;主动请求,助推学校发展;主动交流,开阔学校视野;主动谋划,突破发展瓶颈。”

让我们明白“珍惜学习机会,主动谋求发展。

崔春魁校长详解了中层的角色定位:对校长负责;对自己负责;对下属负责;站位准确;中层之间互相帮助,忌拆台;勤快不拖拉;计划、检查、反馈总结三个轮子转起来;多提合理化建议,少问怎么做。

刘书谦校长告诉我们要做一个清醒的现实的教育管理者。

“忘我,无我才能实现大我”,“有我在,阵地在”,振聋发聩。

江苏锡山高级中学实验学校的汪定用校长告诉我们,要“为教师创造高质量的职业生活”(待遇上优越感,情感上的归属感,事业上的成就感),从另一个方面让我们明白教育的目的不只是学生的未来。

别开生面。

王君老师详细讲述了教师成长的四个关键词:激情、思想、韧性、改变。

她的每一个故事,我们都没有当成故事来听。

武艳娥老师浓缩了学校的管理过程:决策计划、组织实施、督促检查、总结评估,让我们清醒自己应该做什么。

周孝正教授一针见血地揭露了中国社会现象及教育现象,让我们摒弃自我乐观,正视现实,痛定思痛,努力行动起来,去共同撑起一片澄净明亮的天空。

彭伟老师说好学生、好老师是夸出来的。

我们平时低估了表扬的力量。

掌握了表扬的技巧,便拥有了强大的师生队伍,无往而不胜。

彭伟老师深厚的国学文化底蕴及独特的教育哲学见解和对学术一丝不苟的态度给我们留下了难以磨灭的印象。

太多的前辈,太多的人生阅历,太多的教育思考,太多的热情、热血,给我们的培训涂抹了庄严的色彩,在我们的内心唤醒了澎湃的激情。

武装自己,励志前行。

工行的年,是很特别的一年,与往年最大不同的是开展了轰轰烈烈的“以赛代训”活动。

年初,在全行进行了《精细化管理》的培训,然后,是在工行的网络大学里进行考试。

我有幸被推荐参加考试,与支行领导一起坐在电脑前,一人答题一人查书,不仅把自己的考过了,还把同事的考过了,答题过程还是很紧张的。

5月,参加了《金融风险与监管国际认证》考试,努力看书,行里答应能通过,就给报销。

还好,考试结果出来不久便报销了考试费。

只是报销考试费还有一个条件:签合同,要求几年不得离开工行。

接着,又参加了分行的现金与结算专业的比赛,还有参加了综合柜员的业务比赛,无功而返。

一天下午,领导电话找我,告诉我明天去分行参加牡丹卡知识比赛。

听了这个消息,头都大了,晕,晕,什么都没看,就去比赛?可能是临到比赛时,他们才想起这事吧。

不管怎么样,去吧。

试卷分中文,分英文,还是晕啊,没办法,也只好静下心来,认真答题,会多少答多少吧。

过了不知道多长时间,我已经把这个比赛忘记了,领导告诉我,让我去领奖:一床多元的鹅绒被,比赛得了二等奖。

牡丹卡知识比赛完没多久,领导又通知要进行个人客户经理业务比赛,还说前几名能涨工资,要求自愿报名。

我没报名,因为,第一、我在分行没有认识人,这样的比赛一定会有许多内幕,第二、我也不相信我能取上前几名,第三、我也不相信银行能说话算数。

领导打电话找我,说我们已经给你报名了,准备一下,过几天去比赛。

我听了,只能无语了。

我认真看了比赛规则,一共有四个细项:有大堂经理、理财经理、营销经理和个贷经理的比赛,我选择了理财经理的业务比赛。

这个比赛有初赛段和复赛段,初赛是笔答,前几名进入复赛,复赛就有点复杂了,有必答题,有抢答题,还有做ppt演讲。

我看到要做ppt,我就请领导帮我问问,到决赛时,能不能自己带笔记本,因为我的用极点五笔打字的,领导很热心,很快就回复我说,可以。

后来,想想,我也真是的,还没比赛,就想着决赛了,有点过分啊。

那天考试的人真多,考试之后不久,笔试的成绩也出来了:分,是我们这个组的第一名。

看到这个成绩,我非常高兴,心怦怦的跳:我是天津市分行理财经理笔试第一名,太棒了!太意外了!接下来,就要进行决赛了,我的压力也来了,而复赛的时间也是一拖再拖,最后,终于定下来在月日进行复赛,临比赛前一周,我却一点都没有考试的状态,紧张不起来了,也看不进书,再说,也没书可看。

为了调整自己的心态,我先找领导,告诉他们我没有状态,大脑一片空白,请求帮助,把我的紧张心情传给他们,他们紧张了,我的紧张就缓解些了,我又找了几个朋友,分别请他们帮助,最后,是一个同事的话,让我完全放松了,进入了比赛状态中,他说:你笔试第一,说明你的业务是最棒的,不过,复赛是必答抢答和制做幻灯片,这就不是你自己能做的事了,有许多运气的成份,运气好,你能抢上题,你就行,运气不好,那就完了。

最后的几天,我反复练习ppt的制作,分钟的演讲我也是对着镜子练了又练。

终于进入了比赛场地了。

先是二个小时做理财规划的ppt,拿来题,我就蒙了,我准备的是对群体做的ppt和演讲,比赛要做的是对个人!!!这时候,我想起了我的笔记本,幸亏我带了自己的笔记本,这本子里面有我学习afp的课件啊。

最后,我完成了ppt。

下面选手抽号,一共个人比赛,我是第五个抽号的,我竟然抽了一张“”号,我大叫:我太不幸了,怎么会是号?考试人员告诉我们:必答和抢答按照从号开始,而ppt的演讲,是从号开始。

哈哈,我运气不错嘛。

比赛开始了,必答题,我第一个抽取,打开一看,非常简单,我严格按照规则进行回答,评判长给了我满分。

到了抢答题时,我告诉自己,一定不要着急,沉着稳定。

还好,一共道抢答题,我竟然抢上了二道题,而且全部正确,我也只好对没抢着题的人说抱歉了。

最后是我的ppt演讲,分钟,我又是比较圆满的完成了。

最后的总分是分,获得了第一名,比第二名高出了分。

出了比赛场地,给领导打电话,告诉领导,我完成了任务,领导听了,非常高兴,我觉得,比我还高兴。

比赛得了第一名,我却没有太多的高兴,只是觉得很累很辛苦。

比赛获得了一个证书,一个奖杯,还有晋升一级工资,这工资是从年月开始,到现在,我还不知道我能涨多少钱。

不管怎么,这个比赛的第一名确认了我的业务知识和能力,也是工行这个中国最大银行对我工作的肯定。

还参加了什么比赛和考试呢?同事说我成了比赛专业户了。

哦,对了,还有啊:建国周年的知识比赛,要求全体员工都参加,我便答了十几份试卷,在工行的网络大学里答的,没有答案啊,要一边答一边找。

还参加了月的内控制度的考试。

还有一个,是证券从业资格的考试,都通过了。

一、加强业务学习,不断提高业务素质,努力区的城市建设做出更大贡献。

我在规划科工作已经有四年多时间了,应该算是规划科的老同志了。

回想在规划科这四年多的工作历程,是至今我人生中重要的一段时期,在这期间我的收获主要有两个方面:政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作经验,总结为八个字“收获颇多、受益匪浅”。

我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是,自己在规划科工作期间从一名普通群众成为了一名中共党员!我的转变与进步,是局领导的培养、同志们的帮助与支持和自身的努力才取得的。

我清楚自己入党时间还不是很长,还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平等)需要不断的学习,要时刻以党员的标准衡量和要求自己的言行,注意加强政治修养,进一步提高自己的党性认识。

我也希望领导和同志们一如既往的给与我指导和帮助,我也将加倍努力,争取更大的进步!

我先后在规划科科员、副主任科员、副科长等不同的岗位上工作,无论在什么岗位我始终以饱满的热情对待自己的工作,勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。

规划科的工作纷繁复杂,领导临时交办性的工作比较多,这些都要求规划科的同志,要对区的现状和规划情况,有较为熟悉的了解与掌握,同时还应具有较强的应变和适应能力。

几年来的工作实践,我十分注意对区现状和规划情况的积累与总结,现在我对朝阳区的现状整体情况已经比较熟悉,对朝阳区总体规划和各乡域规划也有系统的了解与掌握。

基于几年来工作经验的积累,我对规划科的各项业务工作都有比较全面的了解与掌握!我想自己的工作经验一方面是自己工作的.积累,更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会,是领导和同志们信任和支持的结果!正因如此,我将更加珍视自己的岗位,以无比的热情与努力争取更大的进步!

二、工作中,严以律己,宽以待人,向身边的党员模范学习,起相应模范带头作用。

一年来,我在平时工作中,始终以党员的标准严格要求自己,模范遵守单位的各项规章制度,力求时刻严格要求自己,不等不靠、有条不紊地安排好各项工作,身体力行,努力起到科内的表率作用,协助科长开展各项工作。

我认真坚持局内的学习制度,积极参加各项学习,以两个《条例》的学习为契机,深入领会《条例》的精神,在政治思想觉悟和对党的认识上均得到了进一步提高。

在开展两个《条例》学习的同时,我按照局党组开展的党风廉政建设宣传教育月活动的工作部署,对照廉政规则查找工作中的不足与缺点。

通过系列的学习与批评和自我批评活动,我的思想得到了净化,工作的责任心得到了加强。

今年以来,在科内日常工作过程中,科长注重强调从政治的高度对待问题,我与科长密切配合并带头垂范,使同志们思想认识高度统一,自觉遵守局内各项规章制度。

具体工作中,我们提倡任劳任怨、自觉刻苦、默默无闻的工作精神,一切从全局出发重团结、讲实效、不推诿。

总体规划修编和规划展览馆布展工作,是规划用地科上一年最为重要和紧迫的两项重点工作。

两项工作过程中,我与科长密切配合,积极协助科长做好工作部署,并克服家庭困难加班加点,与全科同志通力协作,保证工作顺利完成。

在科室的内部建设上,在科长的领导下,我们主要作了三个方面工作:一是抓学习。

认真落实局党组的学习内容、学习主题和学习时间。

紧密联系实际,重点放在如何提高工作水平和工作作风方面。

二是发扬民主,增强科室成员之间的团结与活力。

规划用地科有民主的良好传统,对待各项工作科内同志均充分发表意见和建议,集思广益,注重发挥集体的聪明才智和整体效能。

三是按局党组要求高标准、高质量开好科务会,开展批评与自我批评,使规划用地科成为团结务实,开拓创新,富有朝气、充满生机与活力的集体。

规划用地科的日常工作中,用地选址、督查督办、规划咨询及领导临时交办的工作量很大,我作为副科长对于这些日常工作能够协助科长,合理分工,并以身作则主动办理急、难的督查督办件,耐心接待规划咨询的群众,认真对待领导布置的各项任务。

三、缺点与不足

我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点,自我的总结和领导同志们的批评和指导,对我今后的提高是十分必要的,我的缺点与不足自己总结可有以下几点:

1、作为副科长,在协助科长进行科内的管理工作过程中,缺乏大胆管理的主动标标性,今后我应加强学习不断提高自己的管理水平,工作中不断总结经验。

2、与同志交流少,关心同志不够。

具体表现:(1)同同志们的联系不够,缺乏交流;(2)工作中对同事们的关心不够。

我这方面的缺点,同志们曾给我指出过,但自己也注意改正自己的不足,但还需进一步努力。

3、我在规划科,也就是现在的规划用地科,工作的时间比较长,与新同志相比有一定的工作经验,特别是对区域现状和规划情况的掌握上,但在对新同志的“传、帮、带”方面做的还十分不够。

回顾这一段时间的工作,我基本完成了本职工作,这与领导的支持和同志们的帮助是分不开的,在此对局领导和同志们表示衷心的感谢!以上是我对一年来思想、工作情况的总结,不全面和不准确的地方,请领导和同志们批评、指正.

活动总结书的格式及内容篇二

首先是锁的改进,有两个方面,一方面是锁柄,另一个是锁舌。

第一方面:

从我们学校的教室门及缩舍的门柄上来看,柄的质量不是太好,常常被不小心弄断,而我们教室的门把手断下来的多半是两块塑料板,中间用螺丝固定一愉类似金属的东西,但其断面是略带白色材质较软,以致于容易断开,可见这种夹层型的门柄不是太好,还有一点这种把手是一种省力杠杆,以至于杆状把手容易因外力过大而折断,所以我觉得教室内的门把手可以将原来的柄做得圆一点,略短一些,这样既可以增大横断面各,又可以使杠杆支点上的力少一点。本来是考虑是还要将门把改成一些类似家房门用的圆形的,后经过讨论,觉得由于在学校里有时会因为手上捧了作业本不方便用手开门,可以用手肘来帮助开门这一点,便还是采用了杆式的。

第二方面:

上次讲到,一旦开门时经常大幅度转动门柄会导致后期锁舌卡在锁壳内,所以我们一开始决定在锁舌的杆子末端加上一个高度为1cm的塑料圈,但发现加上去后保险无法正常使用,只好打消了这个念头。

有人认为可以在锁壳上相应的位置增加一个突出的部分以达到防止开门过度的效果,但是这样可能做到一时,如果它松动了,很有可能不仅起不到防止开门过度的作用,反而有可能导致整个锁舌被死卡住,所以否决了。

我们一直盯着锁舌本身看,都忽略了锁舌的动力来源,那就是锁芯转动时带动的杠杆,使得锁舌运动,然后我们就考虑是否可以在杠杆转动的过程当中竖一个小杆子,使得锁舌到达位置时杠杆无法再转动,从而达目的,但这样有两个弊端,一是长期使用导致磨损,有一定几率会失灵。第二个也是最重要的,杠杆无法转到位,那也就意味着锁芯无法正常转动到一定角度,会使使用者很不习惯,甚至有可能转动时力度过大,将钥匙弄断在锁芯里。

在注意到动力后,我们再次将上演聚集到整个问题的根本原因上来,是因为锁舌被弹簧形变时向上拉动以致于脱离原有轨道,我们只需在它出来后用个东西自动顶回去即可,也就是在锁舌上即将滑出的地方加一个弹簧,使它回到原有轨道即可,这样问题就迎仞而解了。

经过本学期的研究性学习,我们从开始的防盗门锁材质到后来结构探究,再到斯密特原件的工作原理及构造,对我们课堂上学到一些知识进行了运动,比如一些标准的实验探究方法,但是有点没有做好,那就是每次活动完没有进行问题的一个总结与分析,这是很不足的一个方面,后期我们在前期的理论材料上更是进行了实物研究,动手做了一系列探究,对锁的构造有了非常清晰的了解,还进一步对锁的一点不足进行尝试性修改,也许还会有一些我们没能考虑的问题,但预期的效果还是期达到的。

研究性学习带给我们的不仅是学习以外的放松,还给我们提供了知识的真正学习以致用,让我们认识到所学知识的一些小用途,改变了我们学无所用的窘迫境界,研究性学习带给我们的是一种与课堂知识与众不同的学习方法,我们必受益匪浅。

活动总结书的格式及内容篇三

我们工作、学习了一个阶段后,回顾、检查一下前一阶段的情况,看看有哪些成绩,哪些缺点,把经验和教训找出来,以便今后改进,将这些写成书面文字,就是“总”。

总的应用很广泛,种类也较多。按内容分,有“工作总”“学习总”“生产总”等;按时间分,有“年度总”“季度总”“月份总”“阶段总”等;按性质分,有“全面总”“专题总”等;按范围分,有“单位总”“个人总”等。写总时,有些种类往往是合起来的,如一个单位年度的全面的工作总。

写总,一般包括以下四个部分:

一、情况概述。

简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。

二、主要做法、经验和体会。

这部分是总的重点,可以先讲做法,后讲体会、经验;也可以根据内容分成几个问题,一个一个地写,每个问题既有做法,又有体会;还可以把工作或学习分成几个阶段,按时间顺序来介绍情况,谈体会。

三、存在的问题和教训。

问题要提得准确,以便今后去解决;教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。

努力方向要写明确,对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。

写总不必非要遵循固定的格式,以上几个部分也不必一一都写到每篇总里。有的可以合并,有的可以突出,有的还可以省略,这要根据总的写作目的和要求来确定,灵活安排。

写总最要紧的是要提出规律性的东西。如果只罗列几条成绩和缺点,那是不够的。一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的,缺点是怎么产生的,根本原因是什么,有哪些基本经验和教训,这样把规律性的东西弄清楚了,就能自觉地发扬成绩,克服缺点,使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总的关键。

写总还要根据实际情况,抓住特点,突出重点。如果不分主次轻重,什么都写,势必什么都说不清楚,使人读了印象模糊。抓住了重点,还得具体地说明重点,不能笼笼统统。

活动总结书的格式及内容篇四

总结一下2011年的工作

虽然是一个小公司,但在这个小公司里学到了不少的东西,以前都是理论上的东西没有正式实践,在实践的工作中发现问题解决问题,一年到头发现自己在技术上学了不少的东西,上班事不多,每天都在看书,研究,测试,学会这个,学会那个感觉每天过的都很充实。

在7月份的时候,经过表弟的一番指导说现在修笔记本很吃香所以就自己在电脑城找了一个师傅,开始笔记本维修的学徒生涯。那段时间很辛苦,每个星期六,日两天要做四十分钟的公交到电脑城,这两天是我一个星期中最累的两天时间,刚开始是拆笔记本,主要负责装系统,最后慢慢的开始悍bga,最后慢慢的看电路图,分析笔记本的开机时序....总之学习笔记本的目的很简单,就是如果以后自己不出来打工了在家里开个小店,修台式修笔记本,虽然没有学的很精但也知道笔记本维修原理,为以后打下了很好的基础。。。

在10份的时候我学了3个月的笔记本维修结束,开始学习sql server 2005学习目标很简单:能够完成企业里的数据库维护工作就可以了。在数据库的学习过程中也是通过我们51论坛的师傅们的指导,在今天基本告一段落。首先我知道我的目标很简单就是维护数据库,不是做软件开发数据库,所以我在学习过程中中点是理解啥是干啥的,简单的.语法,比如创建表,简单的查询,什么教存储过程,什么叫做触发器,什么叫做索引,变量,架构,同义词的用法,备份数据库,恢复数据库,计划任务等简单的语法和概念,自我感觉也是达到了目的。

今年总之干了三件有意义的事:

二:学习了笔记本维修,虽然是短短的3个也吧但经过自己努力也达到了自己想要的掌握的东西也认识也一个笔记本师傅为以后打下了铺垫。

活动总结书的格式及内容篇五

短暂的跟岗学习日子即将结束,但留给我的记忆却是深刻的。期间我们的学习活动充实,学习内容丰富。我们得到__五中领导的亲切关怀和照顾,裘校长对我们学习作了周密的安排,在指导专家唐吉民老师和五中众多领导和老师的悉心指导下,我们不断的成长。通过学习培训,我们详细了解了五中的创办历史,欣赏到了整洁美观的学校环境,感觉了浓厚的校园文化氛围,领略到学校多位老师的教学风采,并全方位熟悉五中的管理运作模式,受益匪浅。

一、教育教学理论水平有了质的提高

在跟岗学习的五天里,我研读了《__市第五中学20____年教育教学研究会研讨资料》《五中人》,学习了五中优秀教师的论文,这使我接触到了许多新的教育教学教育理念,希望用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动,使今后的教育教学活动向高效、优质方向发展。

二、课堂教学能力得到有效的锻炼

跟岗学习期间,我听了五中特级教师文建华、高三老师许萍等8位优秀老师的课,有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等,内容丰富,形式多样,五中老师的课堂精彩纷呈。每听一节课,我都做了详细的评析笔记。唐吉民导师给我们分析课型,指导教法,拓宽我们分析课堂的视野,提升我们对课堂的审视水平。我们组员之间还每天交流学习,组织讲课活动,拿出教案相互点评。通过这一系列的有计划、有目的、有针对性的指导培训,极大地锻炼了我处理教材、调控课堂教学的能力。

三、教学管理水平和能力得到有效的提升

在跟岗学习期间,我除了注重提高自己的教育教学能力这外,我也虚心地向朱老师曾老师及其学校的领导学习教育教学的管理方法。请教了怎样进行常规教学工作管理,如何组织教师们开展教育科研活动等问题。同时就如何提高教师的工作积极性进行了交流咨询,……通过这些活动,使我对教学工作的管理和对教师队伍管理能力都得到有效的提升。

四、拜会了名师,结交了友情

这次跟岗学习过程中,最幸运的是得到了裘校长和唐老师,还有五中众多老师的指导,他们学识渊博,能力超群,是我终生学习的榜样!我们组员五人成为亲密的战友,合作学习、共同成长,结下了深厚的友谊。培训是短暂的,收获是充实的。培训让我获得全新的体验和收获,由衷地期盼有更多这样属于我们学习、进步的机会,让我们健康、茁壮地成长!

弹指一挥间,短短的5天跟岗,我们与五中师生结下了深厚的情谊,学员之间结下了难以割舍的友情。感谢裘校长,感谢唐老师!感谢所有指导、帮助我们的五中领导、教师!我们重返到工作岗位后,一定会满怀热情、全身心投入到教育教学中去,为教育做出自己应有的贡献。

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