最新专升本教育学毕业论文(优秀6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

专升本教育学毕业论文篇一

计算机软件技术日新月异，而这些技术大多来源于英语国家，由于存在语言障碍，我们对新技术的理解和消化受到严重影响。每年国内都有大量计算机专业毕业生进入软件公司，但是业内缺乏大量既懂计算机又懂英语的人才，it从业者的计算机专业英语水平普遍较低的现状已经成为制约我国软件业发展和参与国际竞争的一个软肋。提高计算机专业学生的专业英语水平是目前进行计算机教育改革的一个重要方向。

一、高职计算机专业英语的教学现状和存在的问题

1、学生缺乏学习兴趣和主动性。高职院校的学生本身的英语基础相对薄弱，计算机专业英语自身的特点及对于专业和英语基础本身的较高要求使得同学们学习起来有一定的难度，因此学生更多时候是缺乏兴趣和主动性的学习。

2、学生缺乏自信和独立思维。由于学生的英语基础薄弱，大部分同学的口头表达能力较差，单词发音不标准，语音语调存在缺陷，所以同学们在课堂上表现不活跃，总是处于一种想说不敢说或想说不会说的尴尬状态。

3、学生记忆单词的能力弱。计算机知识更新迅速，大量的新词汇、新术语不断涌现，专业英语词汇结构复杂，其中派生、合成、缩略词的现象普遍；非谓语动词多种字样；词性转换多，有很多是多义词；一些普通词汇在不同专业领域具有不同含义或用法，但实际中学生往往难以正确地区分和选择词义。专业英语词汇的复杂性使得学生对词汇记忆不够，对学生提出更高的能力要求。

4、学生对句子理解能力和翻译能力弱。专业英语中涉及的语法知识相对突出，句式相对复杂，科技英语文章要求叙述准确，推理严谨，为了避免含混不清或产生歧义，句子都很完整，一句话普遍较长，包含多个分句并非少见，含有一个或多个复合句或修饰语，同时被动语态多。在教学时发现学生对长句的分析和理解易发生错误。

5、在计算机专业外语的教学中，教师普遍感到很难找到适合的教材。有些教材内容明显过时，有些教材内容专业方向性太强，深奥难懂。如何针对高职学生知识特点和学习特点选择或组织能提高学生学习兴趣并帮助学生提高英语水平的教材有一定的难度。

6、计算机专业英语师资相对较弱。本课程基本都是计算机专业老师带课，普遍存在课堂上汉语讲解太多，英语口语应用太少，发音不标准的问题。存在的这些问题直接影响了计算机专业英语的教学效果和学生英语整体水平的提高。

二、高职计算机专业英语的定位

通过以上问题的分析，高职计算机专业英语教学到底是以专业知识为重，还是以英语学习为重。笔者认为专业英语实质上仍属基础英语的范畴，即高职专业英语课主要是学习英语而不是通过英语学习专业知识，因而更应突出基础性，强调实用性，注重专业性。专业英语应力求巩固和扩大学生的英语基础知识，发展学生的语言基础技能，重视培养学生的阅读理解能力以及运用英语进行计算机实际操作的能力。

三、高职计算机专业英语的课程内容

有了明确的定位，就需要合理选取课程内容，计算机专业英语以专业知识作为载体，来进行英语的学习和应用，所以教材选择应简单为宜，以涉及计算机的基础知识为宜，这样学生便于学习，便于理解。计算机专业英语是要介绍计算机专业课程涉及的词汇和知识，所以教材内容要尽量全面，至少要包括大部分计算机专业课程的内容。目的是掌握相关词汇，所以理论上不要求太深，通常是介绍性质的，这样便于学生学习理解。教师还要根据专业的不同对内容进行取舍，主要侧重相应专业的主要学习内容方面的词汇和文章。由于计算机技术发展非常迅速，且新技术新术语层出不穷，教师应适当补充一些介绍计算机新技术的内容。如及时补充嵌入式软硬件方面的知识，手机软件开发等实用性强的新技术文章，特别是那些已得到应用的主流技术，学生普遍反应较好。另外，教材上的内容理论性都较强，对一些基本的实用操作则介绍很少。所以在教学时，应当补充这些最基本最常见的屏幕英语与操作英语内容。

四、在高职计算机专业英语教学中实施多种策略

1、课前安排10分钟进行听写训练，加强单词的记忆。笔者起初占用每次课前10分钟左右的时间，要求全班学生拿出作业本，快速记录下所听到的内容，训练听力。听力训练主要是计算机专业英语词汇和短语，笔者朗读，学生记。听完后请1~2名学生给出答案，然后教师公布正确答案。答案全部正确的学生给予一定的分数奖励，作为平时成绩记载。其余的同学在听力训练完毕后，教师采取随机抽查的形式进行检查。这种教学方法，收到了很好的效果。笔者认为，永久记住单词最好的方法就是不断地加强和巩固记忆。因此，同样的单词在平时的听力训练后我会在课堂上依次频繁的出现，这样能避免学生学了前面忘记后面的内容的.现象。

2、创设情境来提高学生的思维能力和口语表达能力。我们要把中国式传统教育模式下给予学生问题、思路、结论的教学方式转变为学生自己发现、解决问题、得出结论的教学方式。在课堂教学中，通过创设一定的语言情境，可以培养学生语言运用能力，同时能巩固已学的专业知识。当同学们意识到专业英语的语言也可以表情达意并可以获得来自外界的更多的他们感兴趣的信息时，他们就会更加主动地参与到学习活动中，便会产生学习专业英语的需要。

例如：试在教学过程中设计并安排一次顾客与电脑销售人员之间的对话，通过这种职场环境完成这部分内容的讲授。学生在课前需要进行大量的预习工作，如单词的准备，对话内容的准备等，这就大大提高了学生的学习积极性；教学效果也远远好于理论性介绍。事实证明，让学生成为课堂的主体，教与学双边互动能在很大程度上提高学生的学习积极性。

3、采用多种手段来补充课堂教学。在当今信息时代，知识更新速度飞快，我们的课本知识往往略显陈旧。利用投影、录像、多媒体等电化教育手段创设真实的语言情境，充分利用教具、体态语、动画等，把学生带入一个生动形象、富有感染的情境中去，将知识性、科学性和趣味性结合起来，更好的促进专业英语的学习。

五、全面提升教师的专业素质

培养人才的关键是教师，教师的水平和素质直接影响教学质量的好坏。计算机专业英语教师应既具有丰富的计算机专业的学科知识，又具有较高的英语水平，才能唤起学生的求知欲，改善教学效果。一般教计算机专业英语的老师大多是计算机专业教师，专业知识足够，但是英语能力相对欠缺，所以老师应努力加强和提高自己在英语方面的综合能力。

总之，教师要认识到自己的不足，在教学中做一个有心人，对教学中出现的问题和存在的矛盾要进行思考研究，要能做出一些有益的尝试与改进，同时不断地提高自身的专业素质和运用英文的水平，才能真正把这门课上好。

参考文献：

[1]王妍.情境教学法在计算机专业英语课程的运用[j].新课程研究，，（162）.

[2]李晓堂.计算机专业英语课堂教学多元方法论[j].吉林省教育学院学报（学科版），，（11）.

[3]邓霞，张艳玲.计算机专业英语教学现状及改革探讨[j].计算机教育，2008，（4）.

[4]张志纲，万朝阳.计算机专业英语教学存在的问题与思考[j].教育与职业，2008，（20）.

专升本教育学毕业论文篇二

第一段：引入专业英语的重要性及自己学习专业英语的目的和实践。

在现代社会中，专业英语已经成为了不可或缺的一门技能。作为现代职场中通行的国际语言，掌握专业英语不仅可以帮助我们更好地与世界各地的人进行交流，还可以提升我们的国际视野和职场竞争力。作为一名大学生，我深深意识到专业英语对于自己未来发展的重要性，因此我积极参与专业英语的学习和实践。

第二段：介绍自己的学习方法和心得体会。

在学习专业英语的过程中，我发现了一些行之有效的学习方法。首先，我注重积累词汇量。专业英语中的词汇量庞大而专业，通过背诵和记忆，我能够更好地理解和应用这些词汇。其次，我会尽可能多地阅读相关领域的英文文献和资料。这不仅有助于我掌握专业术语和表达方式，还能拓宽我的专业知识面。最后，我会跟着教师参与各类专业英语活动，如辩论赛、演讲比赛等。通过这些实践，我能够提高自己的口语表达能力和专业素养。

第三段：谈论专业英语对自己的影响和价值。

掌握专业英语不仅对于未来的就业和发展有着重要的影响，对于我个人的成长和提升也是至关重要的。首先，专业英语的学习培养了我的专注力和自律能力。因为专业英语涉及到大量的阅读和写作，我不得不花费大量的时间和精力来学习和练习。这让我更加懂得时间的珍贵，学会如何合理安排自己的时间。其次，专业英语的学习提高了我的研究能力和问题解决能力。通过大量的英文文献阅读和专业资料查询，我学会了如何提取和整合有用信息，解决各种专业问题。

第四段：谈论在专业英语学习实践中所取得的成绩和困难。

在专业英语学习的过程中，我取得了一些成绩。首先，我的英语听说能力和写作水平有了很大的提高。通过大量的阅读和参与各类专业英语活动，我能够自信地与他人进行英语交流，并且能够用英语清晰地表达自己的观点和见解。此外，我还获得了一些奖项和荣誉，如参加辩论赛获得第一名等。然而，我也遇到了一些困难。专业英语的学习需要大量的时间和精力投入，有时候我会感到压力很大。此外，因为涉及到很多专业知识和理论，有时候理解起来也会有一定的难度。但是我坚信，只要我持之以恒，就一定能够克服这些困难。

第五段：总结学习专业英语的收获和未来的努力方向。

通过学习专业英语，我不仅提升了自己的英语技能，还拓宽了自己的视野和知识面。我深刻认识到掌握专业英语是提高自己职业竞争力的关键，而且在国际化的背景下，专业英语的重要性会越来越凸显。因此，我将继续努力学习和提高自己的专业英语水平，不仅通过学校的课程，还通过参加各类培训和国际交流活动，争取在未来的职场中能够立足和发展。

专升本教育学毕业论文篇三

俗话说得好，“语言是沟通的桥梁”，英语更是全球通用的桥梁。作为一名专业的英语学习者，我们需要不断提高自己的英语水平，不断学习新知识和技能。在我参加的英语专业培训中，我受益匪浅，深刻认识到英语学习的重要性。

第二段：培训内容和经历

这次英语专业培训主要包括听力、口语、阅读和写作四个方面。在听力方面，老师教我们如何通过多听多说、精选和分析听力材料等方法，提高听力水平；在口语方面，课程设置了模拟口语考试及实践课程，帮助我们练习口语及增强自信心；在阅读方面，老师带我们做删改法、特效阅读法等阅读技巧的训练；在写作方面，老师讲授了英语的作文写作技巧，如英语写作的基本框架、段落的首尾句、过渡、观点阐述和分解等。

在学习过程中，老师为我们量身定制培训计划，不断检测和评估我们的英语水平，并给予相应的反馈和指导。同时，我们还参加了学习小组和模拟考试，与同学交流讨论，共同提高英语水平。通过这样的培训，我的英语水平提高了不少。

第三段：对实践经验的思考

实践是检验真理的唯一标准，我在这次英语专业培训中也得到了很多宝贵的实践经验。比如，在听力训练中，我发现一些单词听不懂，就会通过上下文推测词义，这也是一种很好的学习方法。在口语练习中，我深刻认识到自己的发音还需不断提高，在后期学习中会努力改进。在阅读训练中，我通过文章的整体框架分析，快速捕捉文章中的关键信息。在写作训练中，我注意到不同段落的结构和用语，不断积累写作经验。这些实践经验对我的学习有很大帮助。

第四段：积极心态的重要性

在整个培训过程中，我的心态变得更加积极乐观。我学会了面对挫折和困难时的调整和应对，对英语学习的信心也不断提高。我也意识到，积极心态是学习的重要保障，唯有保持好的心态，才能在学习中不断进步。因此，我会在以后的学习和工作中，始终保持积极的心态。

第五段：结尾

总之，这次英语专业培训对我的英语学习帮助很大，让我对以后的学习和工作充满了信心和动力。我的目标是不断提高自己的英语水平，更好地为将来的发展打好基础。同时，在学习的过程中，也要始终保持一份好奇心和求知欲，努力探索更广阔的知识天地。

专升本教育学毕业论文篇四

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的求职自荐信。我是xx师范学院外语系英语本科专业的一名应届毕业生。幕名求职，我以积极务实的态度向您毛遂自荐，希望能加入贵校这片生机盎然的大地，用我所学，奉我所能。

在校领导和老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高，并将于今年7月份获得英语专业的学士学位。同时，我已经以良好的成绩通过了教师资格证考试、全国英语公共六级考试，全国普通话考试和国家计算机二级、省计算机一级考试。我能够熟练运用相关的英语教学法进行英语教学，并能运用英语自如的进行听、说、读、写。我擅长演讲，是系辩论队的成员之一，学习之余积极参加院系的演讲比赛并且获得过系中文演讲赛三等奖。我深知“工欲善其事，必先利其器”，面对如此严峻的竞争，一定的工作经验是非常重要的。这几年来，做家教和推销工作让我受益非浅。做家教让我巩固了专业知识，学会如何与家长和和孩子沟通;为移动公司推销业务锻炼了我的口才，吃苦耐劳的精神并且拓宽了我的人际关系网。我想，通过这些工作所得来的经验对于我今后无论从事什么工作都是非常有用处的。

我深知自己只是一名普通的大学生，但是正是这份平凡磨砺了我，丰富了我、发展了我，并教会了我在平凡中用勤奋和汗水实现自我。从我的简历中，您将可以看出我是一个勤奋、务实、积极向上的人，有能力学习和吸收新知识、适应新环境，能胜任您给予我的信任和机会!希望贵校能给我一个展现自我的机会，选择接纳我，我将与您同舟共济，共创美好的明天。时间匆匆，学识伊始，但只要奋斗信心不止，前进动力不衰，凭着我对事业的执着与热情，凭着我对工作的认真与负责，我相信，我能在这一个文明、团结、进步的集体中竭尽绵力，不负您的期望与厚爱。

大学之道，止于至善。本人愿意推荐xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，恳切盼望您详考、慎虑，使xx同学与贵校共同发展，求至善、创辉煌!建议贵单位给予任用的机会!

最后预祝贵校蓬勃发展，蒸蒸日上!

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

专升本教育学毕业论文篇五

近年来，随着国际化的趋势不断加剧，越来越多的人开始重视英语，学习英语成为人们提高综合能力的有效途径。作为英语专业学生，我有幸参加了英语专业培训，并收获了许多有益的体会。

第一段：课程安排

在此次培训中，课程设置丰富多彩，包含听说读写四个方面，并注重于英语应用技能的培养。尤其是写作课程，对于我这样一个英语写作不是特别突出的学生来说尤为难得。这些课程让我明确了自己的学习目标，并且掌握了学习策略。通过课前预习、课上跟老师学习、课后复习巩固的方式，使我能够真正改善自己的英语水平。

第二段：教学方法

培训中老师所采用的教学方法也给我留下了很深的印象。除了老师的教学力量之外，还有不同的听写、背诵等课后作业，让我的英语技能得到了更加全面的提高，并且有了更加深入的印象。同时，多样化的教学方法也给我带来了不同的视角和思考方式，让我对英语学习有了更加全面的认识。

第三段：互动交流

英语专业培训还重视团队合作和互动交流。在课堂上，我们被分成小组学习并且互相讨论，从而更好地学习了英语。在互动交流的过程中，我学到了许多新知识，并且与同学们更近了一步，享受到了学术交流所带来的乐趣感。

第四段：导师跟踪

通过培训，我还结识了我的导师。导师来自英语专业，有丰富的教学经验和管理经验。导师不仅给出了良好的指导意见，同时也提供了有趣的学习素材和非常贴心的反馈机制，使我得到了大量的有关英语的知识和技巧。在导师的指导下，我提高了自己的电子邮件沟通能力，阅读能力以及研究能力，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。

第五段：总结

通过这次英语专业培训，我不仅学会了更多的英语知识和技能，更得到了启发和思考的经历。同时，我还感受到了在互动学习和跟踪指导的帮助下，自己对英语的学习产生了兴趣，并且不断追求进步。我相信，在这样的英语培训中，我一定会收获更加丰富的体验和经验，让自己的英语水平得到更优秀的提升。

专升本教育学毕业论文篇六