ID:3382234
时间:2023-09-23 09:50:19
上传者:灵魂曲无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
活动目的
培养幼儿对音乐的兴趣。
对宝宝听、唱感官的'培养。
活动材料
cd盘、电子琴
活动过程
一、听歌曲的高低音
1、听各种不同高低的音乐
2、发声练习
565431|21235—|33355
我爱我的小羊,小羊怎样叫?咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫,小猫怎么?喵喵喵,喵喵
5|33221—||
咩咩咩咩咩咩。
喵喵喵喵喵喵。
二、老师弹奏歌曲,让小朋友们听
1、老师弹奏歌曲旋律,请小朋友多听,并能在老师弹琴时顺下来。
2、老师边读歌词边讲解歌词大意,并有节奏带幼儿读歌词。
三、幼儿听教师演唱一遍,在和教师一起演唱
活动延伸
我们要养成早晚刷牙的好习惯。
1、引导幼儿能愉快来园,并主动与教师和同伴打招呼,在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。
2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。
3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。
4、引导幼儿愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
二、区域活动
美工区:
1、提供用来拓印的材料:如:树叶、颜料和白纸,拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。
2、提供用虚线所示画出的事物和情景,鼓励幼儿进行描画。如:小蜗牛慢慢爬。
3、提供颜料、排笔、宣纸,引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦,感知颜色:红、黄、蓝。
益智区:
1、提供辅材(数字及点数),鼓励并支持幼儿感知点数1——5。
2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作,发展手腕灵活性。
娃娃家:
1、投放角色标志牌,引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏,重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色,在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。
2、提供一些自制的小衣服,让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。
自然角:
1、提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,如葱、蒜、大豆、萝卜等,和幼儿一起观察和养护。
2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃,带到班上分享,老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。
三、环境创设
1、和幼儿一起布置以“秋天,丰收啦”为主题的墙面。
2、请家长和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。
3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。
四、教学活动
第一周:
活动一:名称《吃果果》
目标:1、引导幼儿初步尝试指图说话。
2、通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,知道大家一起分享食物很快乐。
活动二:名称故事《小鸭有礼貌》
目标:1、通过故事讲读,引导幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学习使用:“你好”。、“再见”等礼貌用语
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3、通过活动,引导幼儿愿意与同伴一起玩。。
活动三:体育游戏《小树叶飘呀飘》
目标:1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作
2,在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。
活动四:名称玩色《小手印》
目标:1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。
2、引导幼儿学习用手指进行作画,并培养良好的卫生习惯。
活动五:名称《插鱼鳞》
目标:1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。
2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望
第二周:
活动一:名称儿歌《宝宝长得快》
目标:1、教师通过情景创设,激发幼儿学习说儿歌的兴趣。
2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌,发音吐字准确。
3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭,养成不挑食的好习惯。
活动二:名称故事《树叶被》
目标:1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。
2、喜欢听故事,理解其大意,能通过故事知道要关心爱护小动物。
活动三:名称——体育游戏《过小桥》
目标:1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。
2、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。
3、初步学习双脚跳起,轻轻落地。
活动四:名称—美工活动《彩色的果子》
目标:1、引导幼儿动手操作,能把彩色果子粘到相应的位置。
2、喜欢参加美工活动,感受运动游戏的愉快。
3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。
活动五:名称《乌龟爬》
目标:1、引导幼儿参动手操作,激发幼儿的探究欲。
2、引导幼儿边操作边说儿歌,发展幼儿的表达能力。
第三周:
活动一:名称——故事《一起去锻炼》
目标:1、引导幼儿参与户外游戏,激发幼儿参与兴趣。
2、能说出常见小动物的名称及叫声。
活动二:名称——社会《跟着妈妈不乱跑》
目标:1、知道游戏时要和教师、家长在一起。
2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。
活动三:名称——体育游戏《小兔和大灰狼》
目标:1、练习双脚向前跳的动作,发展幼儿腿部力量。
2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏,体验和教师、同伴一起游戏的快乐。
活动四:名称——泥工《好吃的太阳饼》
目标:1、引导幼儿喜欢参与泥工活动,愿意动手操作
2、探索和尝试操作,学习泥工技巧——团和压。
活动五:名称——科学《挂果果》
目标:1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。
2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。
第四周:
活动一:名称—儿歌《柿子红》
目标:1、通过图片和说儿歌,认识柿子,知道它是水果。
2、引导幼儿能当众大胆说儿歌,增强幼儿的自信心。。
活动二:名称—社会《送宝贝》
目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,培养幼儿良好倾听习惯。
2、通过对故事的了解愿意为别人做事,体验帮助他人的快乐
活动三:名称——体育游戏《三轮车》
目标:1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
3、感知四季最明显的特征。
活动四:名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》
目标:1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。。
2、引导幼儿喜欢参加绘画活动,感受涂鸦游戏带来的快乐。
活动五:名称——操作《站起来的小动物》
目标:1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。
2、通过操作能说出小动物的名称,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。
托班主题活动计划篇三
一月份主题计划——《迎新年》
一、生活活动:
1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。
2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。
3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。
4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。
二、环境创设:
1、利用废旧材料做一些关于新年作品。
2、创设“迎新年”的主题墙。
3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。
三、家园共育:
1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。
2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。
四、活动计划与安排:
1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》
活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。
2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。
附儿歌《不用妈妈帮》
宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。
扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。
玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。
米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。
大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。
睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。
宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。
2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》
活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。
2、能够说出冬天的明显特征。
附儿歌《天气寒冷我不怕》
冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,
吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。
小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,
堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!
3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》
活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。
2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。
附儿歌《小蚂蚁》
1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,
3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。
5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。
听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、
4、活动名称:儿歌《自己睡》
活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。
2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。
附儿歌《自己睡》
小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。
小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。
他们这样都不好,看我躺好自己睡。
5、活动名称:故事《谁的脚印》
活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。
2、激发幼儿认真聆听故事。
附故事《谁的脚印》
下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!
6、活动名称:故事《小黑熊穿鞋》
活动目标:1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。
2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。“小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也传不进去,“小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。”哎呦嗬,哎呦嗬,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。
7、活动名称:故事《青蛙医生》
活动目标:1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。
2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来,能够得到别人的帮助。
8、活动名称:故事《我会盖被子》
活动目标:1、引导幼儿倾听故事。
2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。
9、活动名称:美劳游戏《放花炮》
活动目标:1、引导幼儿能听懂任务,愿意用自己喜欢的方法努力完成。
2、激发幼儿对新年的体验,感受新年的快乐。
10、活动名称:美劳游戏《老鼠贝贝》
活动目标:1、引导幼儿动手尝试,知道折折,粘粘可以把纸变成有趣的样子。
2、鼓励幼儿大胆的折纸,体验折纸的快乐。
11、活动名称:美劳游戏《菜根印画》
活动目标:1、引导幼儿喜欢玩色,能用菜根蘸着颜料印出图案。
2、激发幼儿的想象力。
12、活动名称:美劳活动《变变变》
活动目标:1、引导幼儿喜欢动手尝试,发现玩具的不同玩法。
2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。
13、活动名称:手指游戏《小手变变》
活动目标:1、引导幼儿尝试模仿游戏。
2、激发幼儿感受成功的快乐。
附儿歌《小手变变》
手心合上,变大狗,汪汪点头叫,拇指并拢,变小鸟,扑扑翅膀飞。
三指捏紧,变小兔,抖抖耳朵跳,五指攥紧,变鼓槌,咚咚把鼓敲。
14、活动名称:手指游戏《手指五兄弟》
活动目标:1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。
2、感受游戏的快乐。
附儿歌《手指五兄弟》
小手五兄弟,天天在一起。大哥个子矮,儿歌有力气,三哥个
子高,四哥笑眯眯,五哥在最后,是个小小弟弟。一二三四五,后我做游戏。
15、活动名称:运动游戏《小司机》
活动目标:1、引导幼儿能自如地推,拉,“小车”尝试绕过障碍物继续前行。
2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。
16、活动名称:运动游戏《几只脚》
活动目标:1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。
2、感受运动游戏的乐趣。
17、活动名称:音乐游戏《传纱巾》
活动目标:1、引导幼儿喜欢听音乐,愿意在熟悉的人(如父母,同伴)大胆的表现。
2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。
18、活动名称:歌曲《恭喜恭喜》
活动目标:1、引导幼儿喜欢唱歌,感受歌词带来的快乐。
2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。
19、活动名称:律动《洗手洗脸刷牙》
20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。
21、激发幼儿掌握稳定的节奏。
一、生活活动:
1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。
2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。
3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。
4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。
二、环境创设:
1、利用废旧材料做一些关于新年作品。
2、创设“迎新年”的主题墙。
3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。
三、家园共育:
1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。
2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。
四、活动计划与安排:
1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》
活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。
2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。
附儿歌《不用妈妈帮》
宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。
扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。
玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。
米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。
大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。
睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。
宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。
2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》
活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。
2、能够说出冬天的明显特征。
附儿歌《天气寒冷我不怕》
冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,
吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。
小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,
堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!
3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》
活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。
2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。
附儿歌《小蚂蚁》
1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,
3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。
5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。
听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、
4、活动名称:儿歌《自己睡》
活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。
2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。
附儿歌《自己睡》
小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。
小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。
他们这样都不好,看我躺好自己睡。
5、活动名称:故事《谁的脚印》
活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。
2、激发幼儿认真聆听故事。
附故事《谁的脚印》
下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!
6、活动名称:故事《小黑熊穿鞋》
活动目标:1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。
2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。“小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也传不进去,“小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。”哎呦嗬,哎呦嗬,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。
7、活动名称:故事《青蛙医生》
活动目标:1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。
2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来,能够得到别人的帮助。
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内容:感知颜色的变化
方法:
1、教师逐一讲解各种材料的名称。
2、介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿、将彩色的玻璃纸叠起来看,用小拖把蘸颜料在白纸上任意画等玩色的方法。
3、幼儿尝试运用多种工具进行玩色。
4、在幼儿玩色的过程中,教师渗透玩色时的注意点:要小心、不要弄脏同伴的衣服,用完一件工具后要物归原处。
提示:
1、教师选择的颜料水分要少些。
2、注意做好活动中的保育工作。
名称:颜色找家
类型:体育活动
内容:听懂信号并按此行动
材料:红、黄、蓝三种颜色的圈及胸卡
方法:
1、幼儿自己挂上胸卡,并告诉大家自己胸卡的颜色:如红色的叫红红。
2、幼儿在场地中自由地走,听到信号走进与自己胸卡上颜色相同的圈内。
3、幼儿互换胸卡,游戏重复进行。
提示:
1、活动中教师可以不断地改变信号内容:跑、跳。
2、选用几种颜色依班级幼儿认识颜色的能力而定。
3、此内容也可以在幼儿园搞亲子活动时运用。
4、本活动后,可以在美术区域里投放《红黄蓝》一书,加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。
名称:彩球进洞
类型:娱乐游戏
内容:区分常见的颜色
材料:彩色的海洋球,与彩球颜色相同的纸箱若干,纸箱的上面挖有小孔一个,装彩球的塑料筐。
方法:
1、教师带领幼儿辨认彩球的.颜色,教师说出某种颜色的彩球,请幼儿各此颜色的球从塑料筐里推选出。
2、师生共同寻找与彩球颜色相同的纸箱。
3、教师示范将彩球投入到纸箱的方法:将红色的球投入到红色的纸箱内。
4、幼儿练习。
5、教师调换纸箱的位置,通过纸箱位置的不断变换,锻炼和提高幼儿知觉的敏感性和准确性,增加幼儿辨识的能力。
提示:
1、游戏宜在场地较大的地方进行,且纸箱的个数可以多些,避免幼儿人多拥挤发生碰撞。
2、纸箱外的颜色标志可以大小、形状等不同。