ID:3382502
时间:2023-09-23 09:54:55
上传者:梦幻泡作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
(幼儿说一说理由2)
2、教师:那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢?
(出示两幅空白的画)
教师:请两名幼儿一起来比一比赛,看看哪一副完成更快一些呢?
3、幼儿尝试涂色,教师讲评两名幼儿涂色的方法。
(若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好,一名幼儿不是很好)
(1)那有什么办法让这两幅画同时完成呢?
(2)教师小结:刚才小朋友画的都很好,老师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好,我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色,涂好后再换另外一种颜色涂,这样就会又快又好。
活动目标:
1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作,帮忙的情感。
3、发展幼儿的操作本事。
4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的欢乐。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)
2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
活动过程:
(一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)
1、提问:图上有谁?他们在干什么?
2、天气怎样样?
提问:
(1)呀!一会天气要怎样啦?
(2)小兔们淋了雨会怎样样?
(3)那我们能够用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?
3、教师小结幼儿的办法,那我们一齐来做伞送给小兔们,好不好?
(三)教师讲解示范撕伞的方法。
(1)教师着重示范讲解撕伞。
(2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?
(四)幼儿操作,教师巡回指导。
(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
(2)幼儿操作,教师注意个别指导。
(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮忙的幼儿。
(五)活动评价。
(1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出提议和期望)
活动延伸:
(1)在美术区活动中为幼儿供给不一样形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。
(2)在日常生活中进取鼓励幼儿相互合作、帮忙。
一、导入激发幼儿兴趣。
二、示范和讲解。
师:贴的时候可要小心点,不要把梨子宝宝弄破了,而且要贴牢了,掉下来就不好看了。我们再来贴一个。
请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动。
幼儿分组进行操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。
(展示幼儿作品)请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看,我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子,你们开不开心,梨子宝宝也很开心呢!
四、活动延伸。
(出示梨子)看,李老师手里拿的是什么?你们喜欢吃梨吗?
分享梨,体验活动的乐趣。
由于是完小里的学前班,年龄段又不同,有些幼儿普通话都还不太会听,所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时,让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外,你还知道哪些水果,它们都是什么颜色?如果抓好这一环节,就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时,出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿,如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画,就不会让他们无从下手。今后,我将会在这方面多学习,让美术课越来越受到孩子们的喜爱。
小百科:有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
1、教师:学好这些本领,我们就可以我们今天的创作了。
2、教师:小朋友,你们见过烟火吗?你见过的烟火是什么样子的?
(五彩缤纷的,很漂亮的,很多种颜色向四面散开来)
出示烟火范画2副(一副是单色散乱排列,一副是两种颜色搭配一起的)
3、教师:老师这里的两幅烟火有什么不同,你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师:你知道老师这里的烟火是怎么变出来的吗?
(幼儿大胆想象)